《昆虫记》课件精编版

4.读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大概了解一下全 书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注 意到各章各段结构；第三遍要精读，细细地一段一段地读， 并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。
其实读书，既要养成良好的习惯，还要有正确的方法。不仅是 读《昆虫记》，读任何一本书都要这样做。
渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之
情，对自然万物的赞美之情。鲁迅将《昆虫记》奉
为“
讲昆虫”生活 的楷模。
我知道： 1. 昆虫记是一部（文学巨著 科学百科）。 2. 昆虫记共有（ 十卷 ）。
3. 蟋蟀舒服的“住宅”是（ 自己挖掘的）建造的 4. 法布尔为写昆虫记（ 一生都在观察虫子 ） 5. 菜豆象是一种（ 昆虫 ）
• 亨利·法布尔（1823— 法布尔简介 1915）法国著名科学家，
科普作家。出生于农民 家庭。是第一位在自然 环境中研究昆虫的科学 家，他用毕生之力深入 昆虫世界，真实地记录 下昆虫的本能与习性， 著成了《昆虫记》这部 巨著。
法布尔，法国杰出昆虫学 家、 和 文学 家，获得“科学诗 人”、“昆虫荷马”、 “昆
）。
螳 看，这段文字是我从《昆虫记》里摘录来的，螂
你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？
它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色， 细薄如纱的长翼，它的颈部柔软，头可 以任意转动，看起来温柔可人，现在它 半身直起，立在青草上，表情很庄严， 宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩 着。它前腿弯曲，好像修女在祈祷。
虫诗人”、“昆虫世界的维 吉尔”等桂冠。
《昆虫记》（又译《昆虫物语 ＿或＿《＿昆＿虫＿学＿札＿记＿》＿＿＿＿) 被誉为 “昆虫的史诗”。。
是优秀的 科普 著作：将昆 虫鲜为人知的生活和习性生 动地揭示出来，使人们得以 了解昆虫的真实生活情景。
是公认的文学经典：行文生动活泼，语调轻松诙谐，
充满了盎然的情趣。透过昆虫世界折射出社会人生，
说说你们读这段话时的感受或者体会
在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界 一样，有美又丑，有善有恶，有勤劳有懒惰， 有热情有冷酷。
像这样的描写，这部书里还有很多，阅读 时，你找到了哪些段落呢？说说你的感受。
教师小结：
正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他 们拥有人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以他 的文章才更加引人入胜。读这本《昆虫记》让 人仿佛走进了一个小小的童话般的昆虫世界。
课外阅读指导
《昆虫记》
猜一猜
头带两根雄鸡毛， 身穿一件绿衣袍。 手握两把锯尺刀， 小虫见了拼命逃。
猜一猜
没有脚，没有手， 背上房子到处走，
有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。
猜一猜
有种虫儿真奇怪， 一盏灯笼随身带， 黑夜点灯满天飞， 像星闪闪真可爱。
条纹蛛
红蚂蚁
孔雀蛾ห้องสมุดไป่ตู้
蟹蛛
共读一本书：《昆虫记》 ——课外阅读指导
6. 法布尔被誉为（ 昆虫界的荷马） 7. 夏天阳光下的歌唱家是（ 蝉 ） 8.《 昆虫记》的主题（ 谱写昆虫生命的诗篇。）
9. （ 金步甲 ）是毛虫的天敌。
10. 昆虫记透过昆虫世界折射出（ 社会人生 ） 11. 舍腰蜂喜欢将巢筑在（ 温暖）的环境中。 12. 蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ 不会迷失的精灵
交流读书方法：
有人说《昆虫记》是 一部世界昆虫的史诗，更 是人的一生中不可不读的 书，这样一本好书，你是 怎样去读的呢？
大家交流了很多适合自己的好的读书方法：
1.读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书 的概况。 2.给自己拟定一个读书计划，并按期看完。 3.有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可 以随手写简要的笔记。
我推荐——“昆虫名片”。
好段： 感受：
昆虫名片
名称：
住所: 食物： 寿命：
同学们，从今天开始就让
我们再次走进《昆虫记》，了 解法布尔，欣赏这多姿多彩的 昆虫世界。