《日月水火》公开课教案
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《日月水火》精品教案
【教材分析】
这是一篇有关天文自然的看图识字。本组目的是让学生通过看图来认识生字和书写生字。本课配有8幅插画,分别写出了古代的象形字和现代的汉字,这就为教师的教和学生的学提供了素材,所以在学生学习时,教师要引导学生掌握简单的看图识字方法。
【学情分析】
一年级新生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。但一年级的小学生年龄小,好动爱玩,注意力不集中。因此,教师要利用小学生对直观形象的事物感兴趣的特点,引导学生能够主动借助图片进行识字。
【教学目标】
1.会认“日、月”等8个生字。
2.认识田字格,会写“日、田”等字。认识笔画“捺”“点”。
3.初步了解象形字的构字特点。
【教学重点】
识记生字,初步了解象形字的构字特点。
【教学难点】
按照笔顺规则正确书写“禾”“火”等字。
【课时安排】
两课时
【教学准备】
生字卡片、多媒体课件
【教学过程】
第一课时
一、联系生活,读准字音
1.【课件出示生活中常见的包含本文生字的广告牌、饭店招牌、课外书等】(例如:天天田螺、山水人家酒店、日月潭石碑、禾家老汤面疙瘩、泰山石敢当石碑、红红火火过大年,引生根据生活常识识字。)
2.同桌二人合作,把自己会读的字教给同桌,互相教一教。
3.师正音。
二、探求规律,理解字义
1.找朋友游戏
将生字、生字对应的甲骨文、生字对应的图画做成卡片分给三组同学,请同学找到自己的朋友,说说朋友的相似之处。
2.积累词汇,练习说话
(1)生字“日”
①【课件出示太阳的图片、出示古文字“日”以及现在的文字“日”】引生观察三者之间的相似之处。
②“日”就是我们平常所说的(太阳)。
③【课件出示日出、日落的图片】积累词汇“日出”“日落”,引生说出词语的意思,分别用这个词语说话。
④你还知道哪些带“日”的词汇?(学生回答、教师相机出示图片和词汇,引生理解词汇的意思。)(烈日、春日、夏日、秋日、冬日、生日)
(2)生字“月”
①【课件出示月亮的图片、出示古文字“月”以及现在的文字“月”】引生观察三者之间的相似之处。
②“月”就是我们平常所说的(月亮)。
③【课件出示圆月的图片】积累词汇“圆月”,引生说出词语的意思,分别用这个词语说话。
④你还知道哪些带“月”的词汇?(学生回答、教师相机出示图片和词汇,引生理解词汇的意思。)(月牙、月球)
(3)生字“水”
①【课件出示水的图片、出示古文字“水”以及现在的文字“水”】引生观察三者之间的相似之处,指生回忆“水”的演化。
②你还知道哪些带“水”的词汇?(学生回答、教师相机出示图片和词汇。)(江水、河水、海水、自来水)
③你能用“水”来说一句话吗?
(4)生字“火”
①生画出“火”的甲骨文文字,指生回忆“火”的演变。(教师利用填充法在的下方若干“木条”,就变成“三角柴堆”。)
②【课件出示火堆的图片、出示古文字“火”以及现在的文字“火”】
③你知道哪些带“火”的词汇?(学生回答、教师相机出示图片和词汇,引生理解词汇的意思。)(火柴、火堆、火花、火光、火灾、烛火、炉火、篝火)
指生分别用词语说话。
(5)生字“山”
①【课件出示山峰的图片、出示古文字“山”以及现在的文字“山”】引生观察三者之
间的相似之处。
②【课件出示大山的图片】积累词汇“大山”,引生说出词语的意思,用这个词语说话。
③你还知道哪些带“山”的词汇?(学生回答、教师相机出示图片和词汇,引生理解词汇的意思,试着说一句话。)(黄山、泰山、群山、雪山)
④引生说说自己家乡的山。
(6)生字“石”
①【课件出示石头的图片、出示古文字“石”以及现在的文字“石”】引生观察三者之间的相似之处。
②【课件出示石头的图片】积累词汇“石头”,引生说出词语的意思,用这个词语说话。
③你还知道哪些带“石”的词汇?(学生回答、教师相机出示图片和词汇,引生理解词汇的意思,试着说一句话。)(钻石、玉石)
(7)生字“田”
①【课件出示田地的图片、出示古文字“田”以及现在的文字“田”】引生观察三者之间的相似之处。
②【课件出示田地的图片】积累词汇“田地”,引生说出词语的意思,用这个词语说话。
③你还有什么方法记住“田”字?(熟字加笔画、利用图片识记、猜谜语)
(6)生字“禾”
①【课件出示禾苗的图片、出示古文字“禾”以及现在的文字“禾”】引生观察三者之间的相似之处。
②【课件出示禾苗的图片】积累词汇“禾苗”,引生说出词语的意思,用这个词语说话。
三、读准字音,巩固生字
1.课件出示带图生字:
日月水火山石田禾
(1)齐读。
(2)抢读。
2.课件出示生字:
日月水火山石田禾
(1)小老师领读。
(2)开火车读。
3.出示生字卡片,指生说词语,并用这个词语说句子。
四、布置作业
1.自己制作生字卡片。
2.找一找其他的象形字,看一看,认一认。
第二课时
一、复习导入
1.背诵课文《金木水火土》,巩固生字水、火、日、月。
2.师生对读、接读。
3.教师出示图片,指生猜生字。
二、猜一猜
1.【课件出示兔、鸟、竹、羊、木、网的图片】指生猜一猜。
说说汉字与图画之间的相像之处。
2.说说你还认识哪些象形字,给大家展示分享一下。(可以画出象形文字,也可以展示象形文字的图画。)
三、指导写字
1.背诵写字姿势歌
写字姿势要端正,
身体坐正书放平,
一寸、一尺和一拳,
学好知识身体健。
2.课件出示:日田
(1)观察生字在田字格中的位置,引生说说识记生字的好办法。
(2)引导学生对比识记。
(3)教师范写,强调笔顺“先里面后封口”,学生书空。
3.课件出示:禾火
(1)观察生字在田字格中的位置。
(2)播放生字笔顺动态演示,引生认识笔画“捺”“点”。
(3)教师范写,讲解书写要点,注意“火”的笔顺。
(4)学生描红,师生展评。(提醒学生正确的写字姿势。)
四、布置作业
练习书写。
【板书设计】
日月水火
日田禾火