八年级物理学习使用天平和量筒教案

学习使用天平和量筒
一、教学目标
【知识与技能】
1.会读产品说明书,能参照说明书正确调节与使用托盘天平,会使用托盘天平测量固体和液体的质量。

2.能区分量筒和量杯,会正确使用量筒和量杯测量体积。

【过程与方法】
面对托盘天平、量筒和量杯,先读产品说明书,然后再按照使用规则进行测量活动,从中培养学生观察分析、合作交流、动手操作的能力。

【情感·态度·价值观】
天平是比较精密的测量仪器,量筒和量杯属易碎量具,使用天平和量筒、量杯时,一定要严格按照操作规则使用,并养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。

二、教学重难点
【教学重点】
天平的使用方法、量筒和量杯的使用方法。

【教学难点】
天平平衡的标志、“左码右物”时物体质量的计算、量筒和量杯精确度的决定因素。

三、教学过程
一、新课导入
著名魔术师刘谦表演过这样一个魔术:从在场的观众中随机抽取三个助手,让他们每人用双手从一个装有许多硬币的大箱子中抓一大把硬币,硬币的多少随各个人的喜好,就连抓取硬币的人也不知道自己抓取硬币的多少。

但刘谦经过一番推算之后,竟能准确地猜出每个人抓取的硬币数。

在场的观众惊叹不已!刘谦是怎么推算的呢?
二、教学步骤
探究点1学会使用天平
[阅读课本]P89“学会使用天平”
[小组讨论](1)怎样用托盘天平测量一个土豆的质量?
(2)怎样用托盘天平测出50 mL水的质量?
[实验1]用托盘天平测量一个土豆质量的方法:
(1)把托盘天平放在水平桌面上;
(2)用镊子把游码拨至称量标尺左端的“0”刻度线上,调节平衡螺母,使指针对准分度标尺的中央刻度线;
(3)把一个土豆轻放在天平左盘;
(4)用镊子向右盘中添加砝码并轻拨游码,使指针重新对准分度标尺的中央刻度线;
(5)右盘中砝码的质量加上游码在称量标尺所对的示数值就是一个土豆的质量;
(6)称量完毕,把砝码放回砝码盒。

[实验2]用托盘天平测出50 mL水质量的方法:
(1)把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母使天平横梁平衡;
(2)用天平先称出空烧杯的质量为m1;
(3)把50 mL水倒入烧杯中,测出烧杯和水的总质量为m2;
(4)50 mL水的质量就为:m=m2-m1。

[班内交流](1)托盘天平的使用方法是什么?
(2)你能否总结下托盘天平的使用口诀?
(3)使用托盘天平,应注意哪些问题?
(4)被测物品和砝码在天平盘上放颠倒了,这时能不能测出物体的
质量?
[归纳提升](1)托盘天平的使用方法:
①使用天平时,应将天平放在水平工作台上,将天平底座调至水平。

②使用前,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上;调节平衡螺母,使指针对准分度标尺的中央刻度线。

③天平的左盘放置需称量的物体,右盘放置砝码;添加砝码并移动
游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线,此时砝码质量与称量标尺上
的示数值之和,即为所称量物品的质量。

④取砝码时,必须用镊子夹取,不能用手直接去拿。

(2)托盘天平的使用口诀:
天平放平,游码移“0”,左倾右调,指针指正中;左盘物,右盘码,移动
游码至平衡;砝码、游码加起来,与物质量恰相等。

(3)使用托盘天平的注意事项:
①判断天平横梁是否平衡时,不一定要等指针完全静止下来,只要指针在分度标尺的中央刻度线左右摆动的幅度相等,即可判断天平横梁平衡。

②天平横梁平衡后,不要交换两个托盘的位置,否则就要重新调节天平的平衡。

③取用砝码,拨动游码都要用镊子,不要直接用手去拿或拨动。

称量完毕,要清点砝码,并装入盒内。

④被称物体的质量不能大于天平的最大称量。

⑤天平不得置于易受潮湿的地方,避免沾着酸、碱、油脂。

天平和砝码应保持干燥清洁,不能把潮湿、有腐蚀性的物体直接放入托盘中。

(4)被测物品和砝码在天平盘上放颠倒,天平平衡时就有m码=m物+m游,被测物品的质量就为m物=m码-m游。

探究点2学会使用量筒和量杯
[阅读课本]P90“学会使用量筒和量杯”
[小组讨论](1)量筒和量杯是测量什么的工具?
(2)使用量筒或量杯前,应观察它们的什么?
(3)使用量筒或量杯,应怎样读数?
[归纳提升](1)量筒和量杯是用来测量液体体积的工具。

(2)使用量筒和量杯前,要看准它们的单位,认清它们的分度值和量程。

(3)读数时,视线应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。

[班内交流](1)量筒和量杯有什么不同?
(2)如何用量筒测量一块形状不规则的小石头的体积?
(3)从量筒中读取液面对应的刻度时,俯视液面读数或仰视液面读数读取的数值偏大还是偏小?
[分析](1)量筒和量杯的壁上都有刻度,量筒的刻度均匀,量杯的刻度不均匀,量筒做得细而高,其目的是对应相同的体积变化,液面高度变化大,测起来更加准确。

(2)用量筒测量形状不规则小石头体积的方法:
①先在量筒内倒入适量的水,读取量筒内水的体积为V1;
②把小石块用细线系好,轻轻放入量筒中的水里,读取量筒内水和小石块的总体积为V2;
③小石块的体积为V=V2-V1。

这种测量体积的方法称为“排液法”,排液法测量固体的体积时,V固=V排液。

(3)俯视液面时读取的数值偏大,仰视液面时读取的数值偏小。

三、板书设计
第二节学习使用天平和量筒
1.托盘天平使用口诀
天平放平,游码移“0”,左倾右调,指针指正中;
左盘物,右盘码,移动游码至平衡;砝码、游码加起来,与物质量恰相等。

2.量筒或量杯的使用方法
一看:看单位、量程和分度值;
二放:放在水平台上;
三读:视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线上。

四、教学反思
天平是比较精密的测量仪器,量筒和量杯属易碎量具,在学习天平和量筒、量杯的使用时,一定要强调注意事项,以引起学生足够的重视。

然后,放开手脚,让学生一边阅读使用说明书或教材相关内容,一边进
行测量活动。

测量活动分小组进行,教师巡视,及时做好点拨,帮学生化解疑难。