五四运动和大革命时期的政治概况和文化.doc
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第一次高潮，即5月4日当天发生的事。5月4日学生被捕，5月5日十几个学校的学生总罢课，5月6日中学以上学校学生联合会成立，准备在5月7日采取更大规模的行动。反动派在这种形势下，不得不在5月7日将被捕的32名学生全部释放。
第二次高潮，是5月19日的总罢课，具体目标是挽留北大校长蔡元培，反对安福系掌握教育权。最后，蔡元培还是回来了，反动派没能达到驱蔡的目的。
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
大革命即国民革命。也称为第一次国内革命战争，是指中国从1924年至1927年7月，以国共第一次合作为基础建立了革命统一战线，反对北洋军阀的革命反帝反封运动。
(一)“五四”爱国运动
五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义及其走狗——封建军阀的运动。所谓“彻底”，是指它与帝国主义及其走狗——封建军阀彻底决裂、势不两立的精神而言。工人、学生、商界，各行各业都投入到爱国运动中来。
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
营的官兵在接受攻打武昌的任务时，抱着视死如归的精神，纷纷留下遗书遗物，为国家为人民奋勇杀敌。正是这种出色的表现，为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号，叶挺被公认为当时的北伐名将。那么这里“铁军”称号是第四军还是叶挺独立团？
【生】：略
【师】：注意：“铁军”是指第四军，叶挺独立团为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号。
课时编号
21-22
授课时间
授课地点
教室
课题名称
五四运动和大革命时期的政治概况和文化
课时数
2
教学目标
知识与技能目标
1、掌握五四爱国运动爆发的原因、过程及其意义；
2、了解中国共产党的成立及其意义。
过程与方法目标
通过历史资料和图表，加强学生对历史知识的理解。
情感态度与价值观目标
激发学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
（三）国共第一次合作
【师】：这是国共第一次合作，以后还有第二次合作，在抗日战争之前。国民党一大拉开了国共第一次合作的序幕，国民革命的车轮在国共的领导下开始运转。
1、黄埔军校的建立
（1）时间：1924年6月
（2）地点：广州
（3）负责人：总理（创立人）：孙中山；校长：蒋介石；党代表：廖仲恺；政治部主任：周恩来
第四个高潮，上海“三罢”斗争，迅即波及全国。在全国人民的压力下，北京政府于6月10日罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。
第五次高潮，是拒签《和约》的斗争。6月28日，是《巴黎和约》正式签字的日期。在全国人民拒签运动的压力下，特别是在巴黎的中国学生、工人直接干预、阻止，使中国代表终于没有在《和约》上签字。中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约。
教学重点
五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。
教学难点
民主革命纲领的制定。
教材处理
适当删减，稍有补充
教学
方法
教法设计
问题导学法、讨论法、任务驱动法
学法设计
讨论法、评价法、自主探究法
教学
资源
准备
教学源自文库料
教材、网络资源
信息资源
网络信息、教学内容
仪器设备
多媒体
耗材
作业布置
简述五四运动的意义。
教学反思
教 学 过 程 实 施
（四）国民政府领导北伐战争
【师】：在革命失败的教训中，孙中山认识利用军阀军队进行革命是不够的，必须建立一支属于自己的军队，革命才能成功。因此，他在在广州黄埔创办了这所军校。在国共两党的共同努力下，黄埔军校迅速发展壮大，培养了大批的政治军事人才，为国民革命军的建立奠定了基础。人才有了，军队有了，再加上武器、粮食等方面的准备，北伐战争的枪声终于打响了。这场战争将国民革命推向高潮。
1、北伐的条件
（1）政治上：国共合作的实现,建立了革命统一战线
（2）军事上：黄埔军校的建立和国民革命军的成立
（3）组织上：国民政府的成立
2、北伐战争的目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国
3、北伐战争的对象：张作霖、吴佩孚、孙传芳
【师】：找出北伐战争的三条路线、北伐军进攻路线上有哪些重要地名？（指导学生在57页《北伐战争形势示意图》中找到两种箭头所经过的地名，作出标记：
【师】：看来大家对军校历史还是熟悉。我们再来看看
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
黄埔军校门上的一幅对联：上联——“升官发财请往他处”，下联——“贪生怕死勿入斯门”，横批——“革命者来”。从这幅对联中可以看出黄埔军校的办学宗旨是什么？（培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人）
3、第一次全国代表大会
党的名称：中国共产党。
党的纲领：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的——消灭阶级，废除资本私有制，联合第三国际。
党的工作中心：领导工人运动，以共产主义教育工人
党的领导机构：大会选举产生了由陈独秀、张国焘、李达组成的党的领导机构——中央局，陈独秀任书记，李达负责宣传工作，张国焘负责组织工作。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
（二）中国共产党的成立
1、中国共产党成立的基础和条件
思想基础：马克思主义的广泛传播
阶级基础：无产阶级的成长壮大
组织基础：共产主义小组的建立
2、意义
中国共产党早期组织的成立，促进了马克思列宁主义的传播及其与中国工人运动的结合。在此过程中，初步确立了共产主义信念的知识分子，其思想感情进一步转变到工人阶级方面来；同时，一部分工人由于受到马克思列宁主义的教育而提高了阶级觉悟。这样，就形成了一批工人阶级的先进分子。在中国创建工人阶级的先锋队——中国共产党的条件基本具备了。
4、过程：
（1）湖南、湖北战场：经过汀泗桥，贺胜桥，武昌战役，消灭了吴佩浮主力。
（2）江西战场：消灭了孙传芳的主力。
（3）福建战场：攻入浙江，上海。
广州→长沙→岳阳→汀泗桥→武昌→贺胜桥→九江、南昌→南京
广州→南昌→南京
广州→上海
【师】：在北伐战争中叶挺独立团英勇善战，不怕牺牲。独立团一
教 学 过 程 实 施
第三次高潮，是6月3日学生上街讲演，反对反动政府为曹汝霖等辩护和诬蔑学生的爱国行动。学生遭到反动派的大逮捕。北京学生向全国发出呼吁，请求支援。6月5日，上海实现了学生罢课，工人罢工，商人罢市。特别是上海的工人，第一次独立地登上了政治舞台，在运动中发挥了重大作用。这就使五四运动进入第二个阶段，以工人为主力，以上海为中心的阶段。
第二次高潮，是5月19日的总罢课，具体目标是挽留北大校长蔡元培，反对安福系掌握教育权。最后，蔡元培还是回来了，反动派没能达到驱蔡的目的。
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
大革命即国民革命。也称为第一次国内革命战争，是指中国从1924年至1927年7月，以国共第一次合作为基础建立了革命统一战线，反对北洋军阀的革命反帝反封运动。
(一)“五四”爱国运动
五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义及其走狗——封建军阀的运动。所谓“彻底”，是指它与帝国主义及其走狗——封建军阀彻底决裂、势不两立的精神而言。工人、学生、商界，各行各业都投入到爱国运动中来。
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
营的官兵在接受攻打武昌的任务时，抱着视死如归的精神，纷纷留下遗书遗物，为国家为人民奋勇杀敌。正是这种出色的表现，为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号，叶挺被公认为当时的北伐名将。那么这里“铁军”称号是第四军还是叶挺独立团？
【生】：略
【师】：注意：“铁军”是指第四军，叶挺独立团为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号。
课时编号
21-22
授课时间
授课地点
教室
课题名称
五四运动和大革命时期的政治概况和文化
课时数
2
教学目标
知识与技能目标
1、掌握五四爱国运动爆发的原因、过程及其意义；
2、了解中国共产党的成立及其意义。
过程与方法目标
通过历史资料和图表，加强学生对历史知识的理解。
情感态度与价值观目标
激发学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
（三）国共第一次合作
【师】：这是国共第一次合作，以后还有第二次合作，在抗日战争之前。国民党一大拉开了国共第一次合作的序幕，国民革命的车轮在国共的领导下开始运转。
1、黄埔军校的建立
（1）时间：1924年6月
（2）地点：广州
（3）负责人：总理（创立人）：孙中山；校长：蒋介石；党代表：廖仲恺；政治部主任：周恩来
第四个高潮，上海“三罢”斗争，迅即波及全国。在全国人民的压力下，北京政府于6月10日罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。
第五次高潮，是拒签《和约》的斗争。6月28日，是《巴黎和约》正式签字的日期。在全国人民拒签运动的压力下，特别是在巴黎的中国学生、工人直接干预、阻止，使中国代表终于没有在《和约》上签字。中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约。
教学重点
五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。
教学难点
民主革命纲领的制定。
教材处理
适当删减，稍有补充
教学
方法
教法设计
问题导学法、讨论法、任务驱动法
学法设计
讨论法、评价法、自主探究法
教学
资源
准备
教学源自文库料
教材、网络资源
信息资源
网络信息、教学内容
仪器设备
多媒体
耗材
作业布置
简述五四运动的意义。
教学反思
教 学 过 程 实 施
（四）国民政府领导北伐战争
【师】：在革命失败的教训中，孙中山认识利用军阀军队进行革命是不够的，必须建立一支属于自己的军队，革命才能成功。因此，他在在广州黄埔创办了这所军校。在国共两党的共同努力下，黄埔军校迅速发展壮大，培养了大批的政治军事人才，为国民革命军的建立奠定了基础。人才有了，军队有了，再加上武器、粮食等方面的准备，北伐战争的枪声终于打响了。这场战争将国民革命推向高潮。
1、北伐的条件
（1）政治上：国共合作的实现,建立了革命统一战线
（2）军事上：黄埔军校的建立和国民革命军的成立
（3）组织上：国民政府的成立
2、北伐战争的目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国
3、北伐战争的对象：张作霖、吴佩孚、孙传芳
【师】：找出北伐战争的三条路线、北伐军进攻路线上有哪些重要地名？（指导学生在57页《北伐战争形势示意图》中找到两种箭头所经过的地名，作出标记：
【师】：看来大家对军校历史还是熟悉。我们再来看看
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
黄埔军校门上的一幅对联：上联——“升官发财请往他处”，下联——“贪生怕死勿入斯门”，横批——“革命者来”。从这幅对联中可以看出黄埔军校的办学宗旨是什么？（培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人）
3、第一次全国代表大会
党的名称：中国共产党。
党的纲领：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的——消灭阶级，废除资本私有制，联合第三国际。
党的工作中心：领导工人运动，以共产主义教育工人
党的领导机构：大会选举产生了由陈独秀、张国焘、李达组成的党的领导机构——中央局，陈独秀任书记，李达负责宣传工作，张国焘负责组织工作。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
（二）中国共产党的成立
1、中国共产党成立的基础和条件
思想基础：马克思主义的广泛传播
阶级基础：无产阶级的成长壮大
组织基础：共产主义小组的建立
2、意义
中国共产党早期组织的成立，促进了马克思列宁主义的传播及其与中国工人运动的结合。在此过程中，初步确立了共产主义信念的知识分子，其思想感情进一步转变到工人阶级方面来；同时，一部分工人由于受到马克思列宁主义的教育而提高了阶级觉悟。这样，就形成了一批工人阶级的先进分子。在中国创建工人阶级的先锋队——中国共产党的条件基本具备了。
4、过程：
（1）湖南、湖北战场：经过汀泗桥，贺胜桥，武昌战役，消灭了吴佩浮主力。
（2）江西战场：消灭了孙传芳的主力。
（3）福建战场：攻入浙江，上海。
广州→长沙→岳阳→汀泗桥→武昌→贺胜桥→九江、南昌→南京
广州→南昌→南京
广州→上海
【师】：在北伐战争中叶挺独立团英勇善战，不怕牺牲。独立团一
教 学 过 程 实 施
第三次高潮，是6月3日学生上街讲演，反对反动政府为曹汝霖等辩护和诬蔑学生的爱国行动。学生遭到反动派的大逮捕。北京学生向全国发出呼吁，请求支援。6月5日，上海实现了学生罢课，工人罢工，商人罢市。特别是上海的工人，第一次独立地登上了政治舞台，在运动中发挥了重大作用。这就使五四运动进入第二个阶段，以工人为主力，以上海为中心的阶段。