八年级政治：第一课《相亲相爱一家人》

初中政治新课程标准教材

政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案

编订：XX文讯教育机构

第一课《相亲相爱一家人》

教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

家，温馨的港湾

一、教学目标：

情感、态度、价值观：通过教学，引导学生感受家庭的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长辈的积极情感。

能力：培养学生与父母之间理解与沟通的能力。

知识：使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

二、重点难点：

重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发学生孝敬父母的积极情感

难点：培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之情转变为孝敬父母的实际行动

三、课前准备：

学生：⑴收集反映自己家庭生活的温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流；

⑵回忆父母关心自己生活和健康的最令自己感动的一件事，准备出自己最想对父母说的一句话，准备在课上交流。

（3）反思或检讨自己不尊重、不孝敬父母的行为表现。

教师：准备歌曲《家是温暖港湾（家五月）》；反映自己家庭生活的温馨场面的照片；录象《感动中国人物：陈玉蓉：暴走妈妈捐肝救子》、《徐州12岁男孩邵帅献髓救母》和《袁毅：坚强学子带着病母上大学母子同挤一张床》

四、教学流程：

（一）创设情境，导入新课（宋体五号加黑）

教学内容教师活动学生活动

导入新课【多媒体播放歌曲】家是温暖港湾（家五月）

歌词：

家是温柔港湾你我停泊这港湾

风雨再大都不怕只要有个温暖的家

爱是温柔港湾你我渴望拥有它

旅途再苦也不怕只要有个温暖的家

多少年以后所有的温暖

那怕只剩一句话（亲爱的你好吗）

岁月的痕迹刻上你我眉梢

还是不会改变它多少年以后所有的感动

也许只为那句话（亲爱的我爱你）

时光在流逝带走当初激情我们还会珍惜它

无时不在牵挂温暖的家

走遍海角天涯我爱着它

师：听着这首饱含深情的歌曲，我们首先想到了一个地方，那就是。那里有我们的。可是同学们想过没有，是谁给我们带来了无限的温暖？我们又应该如何去报答呢？这是我们需要认真思考的问题。今天我们就来共同来分享家庭的温馨，探讨对家庭的责任。

【多媒体】呈现课题：家，温馨的港湾

（二）分组探究，小组合作（宋体五号加黑）

教学内容教师活动学生活动

第一目

我有一个温馨的家

第二目

不忘父母养育恩

环节一：照片分享

师：家，是温馨的港湾。有许多照片记录下了这难忘的一幕一幕，让我们共同分享吧！

出示自己家庭的照片并介绍。我们都有一个家，我给同学们介绍一下我的家。我的家在农村，虽然还是瓦房，但那依然是我们魂牵梦绕的地方。我们兄弟三人尽管都有了自己的小家庭，但是我们总是常回家看看，照片是今年春节照的，12口人聚在一起，充满了欢笑和温馨。

师：相信大家也都有关于家庭温馨的故事是什么呢？请说出来与大家分享。

师：刚才同学们展示了自己的照片，并用质朴的语言表达了自己对家的感受。是啊，家是一个充满亲情的地方，家庭生活的点点滴滴，都体现了浓浓的爱意。家，对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。在家庭生活中是谁给予了我们生命，是谁陪伴我们成长，是谁对我们最了解，是谁对我们最关心？

环节二：母爱无边，恩重如山

师：可怜天下父母心。灾难无情，人有情。在灾难面前，妈妈是怎么做的呢？我们一起

来回顾那段难忘的时刻。

播放录象《感动中国人物：陈玉蓉：暴走妈妈捐肝救子》

环节三：真情告白新课标第一网

师：也许我们的父母没有惊天动地的举动，但是，生活的点点滴滴都体现出父母对我们的爱。让我们一起真情告白，共同分享父母给予我们的爱。看哪位同学感受到的父母的爱最多、最真挚、最感人？

师：“几多关爱几多情”，父母对我们的恩情是永远都诉说不完的。请同学来总结一下父母对我们的爱主要体现在哪些方面。

环节四：诗词欣赏：

师：父母对我们的爱是最伟大、最无私、最真挚的爱，父母不仅赋予了我们生命，含辛茹苦哺育我们成长，而且还教我们如何做人。唐代诗人孟郊在《游子吟》中写到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”谈谈自己对这首诗的理解。

师：孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，而且是社会主义道德和社会主义法律的要求。孝敬父母是做人的本分，是法律规定子女应尽的义务。

环节五：榜样的力量

播放录象《徐州12岁男孩邵帅献髓救母》和《袁毅：坚强学子带着病母上大学母子同挤一张床》

师：“谁言寸草心，报得三春晖”这个被追问了千年的话题，他们做出了回答。徐州12岁男孩邵帅和袁毅用自己的实际行动去回报父母的恩情。

环节六：生活聚焦

师：前段时间，我听到几位同学在聊自己的父母。

有的说：“父母只要管好我的吃饭、穿衣就行，其他的不准他们管”；

有的说：“我的衣服都是妈妈洗，反正她下岗在家，闲着也是闲着”；

有的说: “我必须用名牌东西，不是名牌，家长买了也不用”；

有的说：“别提我妈了，家庭主妇一个，什么都不懂”……

自己是怎样看待他们的观点的？你认为孝敬父母应该怎么做？

环节七：生活回味

师：孝敬父母不能停留在口头上，而应体现在实际行动中。

让我们走进生活，

小品：“好菜先尽爹娘用”。

老师播放音乐《烛光里的妈妈》并下面去引导、组织、点拨