我们的共同理想(刘世民)

我们的共同理想

【学习目标】

1、知识与技能目标：

①明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系；

②全面建设小康社会的奋斗目标

2、能力目标：

为全面小康社会与和谐社会的建设作贡献

3、情感态度与价值观目标:

通过活动和情景体验，增强民族自信心和自豪感，增强中华名族伟大复兴的责任感和使命感

4、教学重、难点：

①共同理想与最高理想之间的关系②如何理解全面建设小康社会的奋斗目标

【预习导学】

1

2、在社会主义初级阶段，__________、 __________、_______、________的社会主义现代化国家。

2、实现____ 是实现共产主义的必要准备和必经阶段，实现____ 是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

3、、的小康。

4、 _________、 __________、_______________ 、__________、 ____________的社会。

【问题探究】

学点一走近共同理想

活动一阅读教材112页，探讨：

1、你心目中的理想社会是什么样子？

﹡经济上：。

﹡政治上：。

﹡文化上：。

﹡教育上：。

2、我们的最高理想是什么？

3、共产主义社会将是一个什么样的社会？

活动二阅读教材113-114页，探讨：

1、我国各族人民的共同理想是什么？

2、共同理想与最高理想的关系怎样？

学点二全面建成小康社会

活动三阅读教材114-115页，探讨：

1、新中国成立以来人民生活经过几次跨越？有何意义？

2、联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。

3、我国现在达到的小康是什么样的小康（现在达到的小康有何特点）？

活动四阅读教材115-116页，探讨：

1、党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现的宏伟目标。

2、全面建成小康社会目标实现后国家是什么一番景象（全面小康社会蓝图）？

学点三共创和谐伟业

活动五阅读教材117-119页，探讨：

1、和谐社会的提出的原因什么？

2、“和谐社会”的基本特征是什么？

3、和谐社会的构建对人们提出怎么样的要求？

活动六

1、调查了解我们身边存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方？

2、青少年能为构建社会主义和谐社会做什么？

3、列举我国政府为构建社会主义和谐社会所做的努力（举措）。

【课堂检测】

1、理想是指路的航标，是奋进的动力。现阶段推进我国各项事业发展的共同理想是（）

A.民主法治、自强不息、诚信友爱、人与社会和谐相处

B.努力建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会

C.建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

D.优化结构、降低能耗、保护环境、繁荣文化、安定社会

2、我国当前建设小康社会存在的问题之一是地区经济发展不协调，地区和城乡收入差距扩大。这说明了（）

A．我国不可能实现共同富裕

B．现阶段的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康

C．建改的小康社会不是中国特色的小康杜会

D．已经脱离了社会主义共同富裕的目标

3、下列最能体现右边漫画寓意的是（）

A．实现我们的最高理想要靠大家的共同努力

B．实现共同理想主要靠各级党委和政府

C．社会安定团结，人民才能安居乐业

D．构建和谐社会需要全体人民的共同努力

4、构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体

布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事

件中符合构建和谐社会要求的是（）

①国家大力推进保障性住房的建设②反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动。③少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊”④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

5、构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事件中符合构建和谐社会要求的是（）

①国家大力推进保障性住房的建设②反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动③少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊”④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④