第15课中外经济文化交流

课堂检测：
• • • • • • • • • • 1、明朝政府派郑和出使西洋的目的是： （ C） A.对外侵略扩张 B.学习外国的技术 C.加强同海外各国的联系 D.开辟新航路 A 2、郑和能够七下西洋的最根本的条件是﹙﹚ A、明朝国力雄厚 B、船队配有航海图和罗盘针 C 、明朝航海技术先进 D、郑和具有勇于开拓的精神 A 3、郑和下西洋的基本路线中正确的是 （） A.刘家港——马六甲海峡——印度洋 B.刘家港——英吉利海峡——印度洋 C.刘家港——马六甲海峡——大西洋 D.刘家港——英吉利海峡——大西洋
第15课 中外经济文化交流
吕河中学
许先锋
学习目标
• 1、概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世 界航海史上的伟大壮举。 • 2、知道外国贡使制度、传教士与《大清时宪历》 的基本概况。 • 学习重点：郑和下西洋
“西洋”指哪里？
• 明朝时，将今南海以西的海洋及沿海各地， 统称为西洋；南海东部及其附近诸岛，通 称为为东洋。
郑和下西洋的基本概况
• 时间：1405年到1433年 • 次数：7次 • 航线：从中国东南沿海的刘家港出发，穿 越马六甲海峡，横渡印度洋。 • 最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。 • 意义：促进了明朝与亚非国家的经济文化 交流。
郑和下西洋同哥伦布、达·伽马等人的航海 比较
• • • • • • 人物 郑和 哥伦布 达·伽马 地区 下“西洋” 到达美洲 绕过好望角，到达印度 时间 1405～1433年 1492～1504年 1497～1498年 次数 7次 4次 1次 人数 27000左右 1000～1500人 160人 船数 大号宝船63艘 17艘 4艘(一说3艘）
外国贡使制度有什么特点？
• 一是以外国朝贡，中国回赐的方式进行。 • 二是对海外诸国朝贡严格限制，如发放贡 舶“勘合”凭证，规定朝贡期限、贡舶停 港、贡货贡员及贡使进京的路线，手续极 其烦琐等。 • 三是明朝回赐远远超出所接受的贡物，并 对贡使附载商货的超值收购。
外国贡使制度的衰落原因
• 超值回赐与超值收购，加重了明朝的财政 负担。 • 明中期以后逐渐衰败导致这一制度无法继 续。
外国贡使制度的评价
• 外国贡使制度实质是中国古代王朝大国至 上观念的切实反映。能以外国贡使制度形 式进行适当的贸易往来，对保持中外经济 文化的交流和交往是有益的，本着“怀柔 远人”的精神，对加强与外国的正常外交 关系也是有益的，但知识这是建立在巨额 的经济支出前提之下的，不仅没有达到正 常的贸易交往，而且加重了明朝的财政负 担。
外国传教士来华
• 明朝万历年间，开始有传教士来华。 • 他们为了在中国传教，采用了一系列有效 的方式，同时传入西方科学知识，其中， 利玛窦是典型的代表。
制定《大清时宪历》
• 以明末徐光启主持修订的新历法为基础 • 这部历法的制定者是传教士汤若望等人 • 康熙帝予以承认和颁布。
P90页阅读与思考
郑和下西洋的条件
• 明朝前期，社会经济繁荣，国家强盛 • 我国的造Байду номын сангаас技术发达 • 指南针的发明及其应用于航海事业
阅读材料，思考：郑和下西洋的目的
• 材料一："皇上命和等帅官校旗军数万人， 乘巨舶百余艘，所以宣德化而柔远人也". • 为了加强同海外各国的联系 • 材料二：据《明史》记载：（郑和下西洋） “欲耀兵异域，示中国富强。” • 宣扬国威 • 材料三："成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之， 命和等通使西洋"。（惠帝即建文帝） • 寻找建文帝
结论：郑和是我国和世界历史上的伟大航海家, 郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。
中国古代的对外开放
• 唐朝：玄奘西行、鉴真东渡、日本派遣唐 使到中国 • 宋朝：广州、泉州、明州是当时主要贸易 港口，成为海上丝绸之路的起点 • 元朝：元大都是当时世界性的大都市， 《马可.波罗行纪》 • 明朝：郑和下西洋 • 结论：对外开放，国力强大
• 说说那些因素使我国的航海事业由辉煌逐渐走向 衰落？
经济上自给自足，不与外国进行对外贸易。 政治上实行闭关锁国，不与外国交往。
P91课外学史
是通过控制人们的思想，加强专制统治。
课堂小结：
• 本课通过郑和下西洋、外国贡使、外国传 教士与《大清时宪历》的内容，反映了明 朝和清朝初期的中外经济文化交流由兴盛 到衰弱的过程。明代初期及明末清初，中 外经济文化交流尚能进行，其中，郑和下 西洋可以说是中国与外部世界交流的一个 高潮。而明清时期的对外关系，总体上是 封闭的，我们称之为闭关锁国。