2.2动物的先天性行为和学习行为
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24
先天性行为 生来就有的， 由体内的遗传
物质所决定的行 为。
25
学习行为
在遗传因素的基础上，
通过环境因素的作用，由 生活经验和学习而获得
的行为。
26
本能？学习？
资料1
刚出生的小袋鼠只有 人的手指那样大，眼睛 还睁不开。它出生时掉 在母袋鼠的尾巴根部，
靠本能爬向母袋鼠的尾
尖，再从尾尖爬到母袋 鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
27
袋鼠的这种行为是属于先天性行为 还是学习行为？
28
本能？学习？
资料2
在迷官的一臂安上 电极，而另一臂是潮 湿的暗室，其中还有 食物。当蚯蚓爬到安 有电极的一臂时，它
就会受到电击。经过 多次尝试和错误后，
蚯蚓能够学会直接
爬向潮湿的暗室。
蚯蚓走“T”形迷宫的实验
29
本能？爱心？
资料3
一只失去雏鸟
的美国红雀，总
是给养鱼池边浮
到水面张口求食
的金鱼喂它捕来
的昆虫，就像喂
自己的雏鸟一样，
一连喂了好几个
小鸟喂鱼
星期。
30
本能？/学习？
资料4
很多年前，在
英格兰有一只大
山雀，一次偶然
碰巧打开了放在
门外的奶瓶盖，
偷喝了牛奶。不
久，那里的其他
大山雀也学会了
大山雀喝牛奶
偷喝牛奶。
31
学习？/本能？
育雏行为
10
取食行为
11
觅食行为
12
防御行为
13
14
某 些 动 物 的
贮 食 行 为15
16
迁徙
17
迁徙行为
18
洄游
19
通讯行为
20
攻击行为
21
以上的这些动物的行 为有什么共同特点？
22
小宠物不教也会吃 东西、睡觉，但要学会 到指定地方大小便却很 费劲，这是为什么？
23
第二节 先天性行为和学习行为
性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能， 但这对美国红雀来说，是一 种浪费，因为它喂养
的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种 角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为， 而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或 不能逃避敌害等而被大自然淘汰。
资料3 资料4
35
讨论题：
试分析并与同学交流一下：大山雀、幼猩猩和 黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问
资料5（a）
黑猩猩钓取食物
幼小的黑
猩猩能模仿
成年黑猩猩， 会利用一根 蘸水的树枝 从洞穴中钓 取白蚁作为 食物。
32
本能？/学习？
资料5(b)
成年黑猩猩
会利用经验来
解决问题。当香
蕉被挂在高处，
徒手拿不到时，
黑猩猩会把几个
木箱堆叠起来，
黑猩猩摘取食物
然后爬到木箱顶 上去摘香蕉。
33
思考题一：
对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习 行为对动物维持生存的意义有什么不同？
5.要一样，以免其他因素干扰 6. 最好先饿一段时间，在菜青虫较 高食欲时，做如何选择
7.是的。 这样才能保证探究的严谨，有效。
44
探究活动
探究动物的绕道取食
1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、分析结果.得出结论 6、表达交流
45
学以致用 实验记录
动物名称
“尝试与错误”的平均次数
3、
制订并实施计划:
（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化出
幼虫。
（2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在一 小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。 （3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜
叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。 （4）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、 叶片距离相等的地方。
（5）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。 42
探究 /讨论 p35
1.虫卵隔离饲养，才可说明菜青虫的某些
行为是先天性（本能）行为还是学习行为。
使探究具可信度。
2.为菜青虫创造接近自然环境的饲养条件 光照.温度.湿度.充足.新鲜的食物。
（数量不宜太少，否则很难说明问题）
43
3. 薄荷叶或芹菜叶，（最好不要带毛或刺） 以免产生干扰。 4. 要一样大，以免其他因素干扰
先天性行为往往是简单的，出生时就必不可少
的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不 具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；
而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以
更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境 越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
资料1
资料2 34
思考题二：
对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些 局限性？ 通过分析可知，先天性行为有很多局限
题？ 不同动物的学习能力是有差别的。动 物越低等，学习能力也就越差。动物越高 等，学习能力也就越强。
大山雀喝牛奶
黑猩猩钓取食物
36
黑猩猩摘取食物
先天性行为和学习行为的区别
类别
先天性行为
学习行为
形成 生来就有的本能
获得途径 由体内遗传物质所
控制的
适应性 适应相对稳定的环
境
进化趋势 无脊椎动物的主要
行为方式
38
下面动物的行为是先天性行为还是 学习行为？
39
研究动物行为的方法:
•1、观察法 •2、实验法
40
探究实验
菜青虫取食十字花科植物
可选对象：菜青虫. 大白菜. 卷心 菜. 小白菜等十字花科植物、
41
探究方案示例:菜青虫的取食行为的探究
1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？
2、
作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。
不是生来就有的，而是
在成长过程中形成的
通过生活经验和学习
逐渐建立起来的。
适应不断变化的复杂
环境。
动物越高等，学习行为
越复杂，在它们全部
行为中所占比重也越37 大。
学以致用
先天性行为还是学习行为？
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
1
一、什么是行为？
动物所进行的一系列有
利于它们存活和繁殖后代的
活动，都是动物的行为.
2
二、动物有哪些行为？
3
你知道这些动物在干嘛？ 它们的行为称作什么？
求偶行为
4
求偶行为
5
繁殖行为
青蛙的抱对
6
繁殖行为
7
筑巢、产卵、孵化 8
育雏行为
9
A组 公鸡（散养）
B组
小鸡
Hale Waihona Puke Baidu
C组 公鸡（圈养）
乌龟
D组
公鸡
狗
10次
25次
13次
45次
12次
4次
46
检测
1、动物具有“学习能力”，有利于D（ ）。
A、找到食物
B、逃避敌害
C、找到配偶
D、适应复杂的生活环
境
2、下列各项中，属于先天性行为的是（B）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
先天性行为 生来就有的， 由体内的遗传
物质所决定的行 为。
25
学习行为
在遗传因素的基础上，
通过环境因素的作用，由 生活经验和学习而获得
的行为。
26
本能？学习？
资料1
刚出生的小袋鼠只有 人的手指那样大，眼睛 还睁不开。它出生时掉 在母袋鼠的尾巴根部，
靠本能爬向母袋鼠的尾
尖，再从尾尖爬到母袋 鼠腹部的育儿袋中吃奶。
母袋鼠与幼袋鼠
27
袋鼠的这种行为是属于先天性行为 还是学习行为？
28
本能？学习？
资料2
在迷官的一臂安上 电极，而另一臂是潮 湿的暗室，其中还有 食物。当蚯蚓爬到安 有电极的一臂时，它
就会受到电击。经过 多次尝试和错误后，
蚯蚓能够学会直接
爬向潮湿的暗室。
蚯蚓走“T”形迷宫的实验
29
本能？爱心？
资料3
一只失去雏鸟
的美国红雀，总
是给养鱼池边浮
到水面张口求食
的金鱼喂它捕来
的昆虫，就像喂
自己的雏鸟一样，
一连喂了好几个
小鸟喂鱼
星期。
30
本能？/学习？
资料4
很多年前，在
英格兰有一只大
山雀，一次偶然
碰巧打开了放在
门外的奶瓶盖，
偷喝了牛奶。不
久，那里的其他
大山雀也学会了
大山雀喝牛奶
偷喝牛奶。
31
学习？/本能？
育雏行为
10
取食行为
11
觅食行为
12
防御行为
13
14
某 些 动 物 的
贮 食 行 为15
16
迁徙
17
迁徙行为
18
洄游
19
通讯行为
20
攻击行为
21
以上的这些动物的行 为有什么共同特点？
22
小宠物不教也会吃 东西、睡觉，但要学会 到指定地方大小便却很 费劲，这是为什么？
23
第二节 先天性行为和学习行为
性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能， 但这对美国红雀来说，是一 种浪费，因为它喂养
的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种 角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为， 而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或 不能逃避敌害等而被大自然淘汰。
资料3 资料4
35
讨论题：
试分析并与同学交流一下：大山雀、幼猩猩和 黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问
资料5（a）
黑猩猩钓取食物
幼小的黑
猩猩能模仿
成年黑猩猩， 会利用一根 蘸水的树枝 从洞穴中钓 取白蚁作为 食物。
32
本能？/学习？
资料5(b)
成年黑猩猩
会利用经验来
解决问题。当香
蕉被挂在高处，
徒手拿不到时，
黑猩猩会把几个
木箱堆叠起来，
黑猩猩摘取食物
然后爬到木箱顶 上去摘香蕉。
33
思考题一：
对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习 行为对动物维持生存的意义有什么不同？
5.要一样，以免其他因素干扰 6. 最好先饿一段时间，在菜青虫较 高食欲时，做如何选择
7.是的。 这样才能保证探究的严谨，有效。
44
探究活动
探究动物的绕道取食
1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、分析结果.得出结论 6、表达交流
45
学以致用 实验记录
动物名称
“尝试与错误”的平均次数
3、
制订并实施计划:
（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化出
幼虫。
（2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在一 小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。 （3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜
叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。 （4）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、 叶片距离相等的地方。
（5）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。 42
探究 /讨论 p35
1.虫卵隔离饲养，才可说明菜青虫的某些
行为是先天性（本能）行为还是学习行为。
使探究具可信度。
2.为菜青虫创造接近自然环境的饲养条件 光照.温度.湿度.充足.新鲜的食物。
（数量不宜太少，否则很难说明问题）
43
3. 薄荷叶或芹菜叶，（最好不要带毛或刺） 以免产生干扰。 4. 要一样大，以免其他因素干扰
先天性行为往往是简单的，出生时就必不可少
的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不 具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；
而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以
更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境 越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
资料1
资料2 34
思考题二：
对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些 局限性？ 通过分析可知，先天性行为有很多局限
题？ 不同动物的学习能力是有差别的。动 物越低等，学习能力也就越差。动物越高 等，学习能力也就越强。
大山雀喝牛奶
黑猩猩钓取食物
36
黑猩猩摘取食物
先天性行为和学习行为的区别
类别
先天性行为
学习行为
形成 生来就有的本能
获得途径 由体内遗传物质所
控制的
适应性 适应相对稳定的环
境
进化趋势 无脊椎动物的主要
行为方式
38
下面动物的行为是先天性行为还是 学习行为？
39
研究动物行为的方法:
•1、观察法 •2、实验法
40
探究实验
菜青虫取食十字花科植物
可选对象：菜青虫. 大白菜. 卷心 菜. 小白菜等十字花科植物、
41
探究方案示例:菜青虫的取食行为的探究
1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？
2、
作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。
不是生来就有的，而是
在成长过程中形成的
通过生活经验和学习
逐渐建立起来的。
适应不断变化的复杂
环境。
动物越高等，学习行为
越复杂，在它们全部
行为中所占比重也越37 大。
学以致用
先天性行为还是学习行为？
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
1
一、什么是行为？
动物所进行的一系列有
利于它们存活和繁殖后代的
活动，都是动物的行为.
2
二、动物有哪些行为？
3
你知道这些动物在干嘛？ 它们的行为称作什么？
求偶行为
4
求偶行为
5
繁殖行为
青蛙的抱对
6
繁殖行为
7
筑巢、产卵、孵化 8
育雏行为
9
A组 公鸡（散养）
B组
小鸡
Hale Waihona Puke Baidu
C组 公鸡（圈养）
乌龟
D组
公鸡
狗
10次
25次
13次
45次
12次
4次
46
检测
1、动物具有“学习能力”，有利于D（ ）。
A、找到食物
B、逃避敌害
C、找到配偶
D、适应复杂的生活环
境
2、下列各项中，属于先天性行为的是（B）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞