五年级下册 16桥课件
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人教版五年级下册16《桥》公开课PPT课件
文章为什么以“桥”为题目？
文章为什么以“桥”为题目？
1,全村人唯一可通过的木桥。 2，老汉用自己的生命搭起的生命桥。
结局情理之中又意料之外
《欧·亨利短篇小说选》
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
•。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像
倒。 • 山洪咆哮着，像一匹受惊的野马，从
山谷里狂奔而来，势不可当。 • 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了
。 • 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
比喻拟人修辞手法
比喻：形象生动的表现出你所比喻的对 象的特点 。 拟人：把景物写活，使文章更生动，事 物特点更突出 。
对比排比等。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没 了他。
英勇献身
一 座Mi 山
我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老
汉！ 啊，老汉！
你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐（nüè）的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！
明珠路小学疯狂 放肆 瞪了 搀扶
狞笑 揪出 呻吟 祭奠
想一想：课文写了怎么样一件事？ 尝试用自己的话说一说。
深夜，当洪水袭来时，老村支 书记冒着生命危险，不存私念地指 挥一百多号人有秩序地过桥，最后 自己和儿子却被洪水卷走了。
人教版五年级语文下册16《桥》教学课件
再 见
得 像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。” 他用力把小伙子推上木桥。
到这，你想对老汉说什么？
结尾才点明那个小伙子是 老汉的儿子，这就是作者 设置的悬念，谁能说说这 样安排文章结尾的好处吗？
课文为什么以“桥”为题？
一座山
• 我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老汉！ • 啊，老汉！ 你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐（nüè）的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 • 啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！
小学语文五年级下册
16 桥
位庄小学：高庆果
黎明的时候，雨突然大 了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野 马，从山谷里狂奔而来，势不 可当。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
真是个______的老汉
老汉沙哑地喊话: “桥 窄! 排成一队，不要挤! 党 员排在后边!”
老汉的决定多____啊！
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，
吼道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶
得 像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。” 他用力把小伙子推上木桥。
多么______的老汉
她来祭奠两个人。
她丈子，
吼道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶
(公开课课件)五年级下册语文《16桥》课件(共18张PPT)
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
谢谢大家
❖ 小练笔：
1. 课文中说“老汉似乎要喊什么”， 请你大胆发挥自己的想象，思考老 汉应该会喊些什么，把它写下来。
2.学完了课文，你有什么想发表的 吗？把你的感受写成一篇读后感， 谈谈自己的切身体会。
❖
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
❖
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
16.桥
❖咆哮 势不可当 狞笑
❖流淌 豹子 呻吟 胸膛
❖ 放肆(sì)
揪(jiū)出
❖瞪(dèng)眼 搀(chān)扶 祭奠(jì dìan) 吞没(mò)
自由读文,思考如下问题:
❖ 1.请找出文中描写大雨和洪水的词句,并思 考作者为什么要这样写?
❖ 2.课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些 地方感受到的?
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
五年级下册16《桥》(第一课时完整课件)
山洪咆哮着，像一群受惊的 野马，从山谷里狂而来， 势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一 脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子， 一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米 高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又 疯了似的折回来。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一 队,不要挤!党员排在后边!”
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们 的腰。
肆（sì） （肆虐） 揪 （jiū）（揪出） 瞪（dèng）（瞪着） 搀（chān）（搀扶） 祭奠 （jì）（diàn）（祭奠）
我会读
咆哮 疯狂 流淌 狞笑
豹子 瞪眼 呻吟 放肆
胸膛 搀扶 祭奠 揪出
狂奔（bēn bèn）而来 奔（bēn bèn）上木桥 吞没(mò méi)
❖势不可当（dāng dǎng）
老汉突然冲上前，从队伍里 揪出一个小伙子， 吼道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得 像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
五天以后，洪水退了。一 个老太太，被人搀扶着，来这里 祭奠。
她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
• 我会读
（一） （二） （三）
咆哮
惊慌
清瘦
狞笑
你拥我挤 揪出
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
老汉吼道：“少废话，快走．” 他用力把小伙子推上木桥。
自读自悟，合作探究问题（三）
为什么说清瘦的老汉像一座山？
•
老汉对待自己，
。
• 灾难 老汉对待群众和党员：
。
• 面前 老汉对待儿子，
。
学习方法：首先，找出相关的句子；然后
抓住重点字、词或标点谈自己的体会；最
后有感情地朗读，展现老汉如山的形象。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
人教版五年级下册第16课桥PPT课件
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2、作者在写法上用了哪些修辞手法，这样 写有什么 好处？（举例）
例如： 比喻：山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
他像一座山。 老汉凶得像只豹子。 拟人：村庄惊醒了。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。
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自由朗读课文，回答下面的问题：
1、你觉得老汉是一个什么样的人？
2、你从课文的哪些地方可以看出来？
3、你从什么地方看出他们是父子关系 的呢？
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2、你认为老汉是一个什么样的人？从哪些地 方可以看出来？
心系群众，临危不惧，先人后己， 不徇私情的一个人。
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汉那站木 。个着桥
全他前 村们， 人的没 都党腿 拥支深 戴部的 的书水 老记里
英勇献身
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请同学们再次有感情的朗读课文， 说说这是一座什么样的桥？
这不仅是一座木桥，还是一座生 命桥，一座唯一救命的桥，更是一 座老汉用血肉之躯筑起的永不坍塌 的桥，一座党群桥。
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根据故事发生、发展、高潮、结局 给课文分段。
（一）（1～6；）突遇山洪 （二）（7～13；）疏导撤离 （三）（14～23；）桥塌殉职 （四）（24～27）祭奠英灵
叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、
势不可挡。
狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可
憎。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥
在洪水的冲击下发出的响声。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
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1、想一想：课文写了怎么样一 件事？尝试用自己的话说一说。
小学五年级下学期语文第16课桥PPT课件
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黎明的时候，雨突 然大了。像泼。像 倒。
山洪咆哮着，像一群受 惊的野马，从山谷里狂 奔而来，势不可当。
老汉突然冲上前，从 队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得 像只豹子。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
•近一米高的洪水已经在路面 上跳舞了。
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
•水渐渐窜上来，放肆地舔着 人们的腰。
•水爬上了老汉的胸膛。
老汉清瘦的脸上淌着 雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。
竟没人再喊。一百多人 很快排成队，依次从老 汉身边奔上木桥。
老汉沙哑地喊话:”桥窄! 排成一队,不要挤!党员排 在后边!”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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黎明的时候，雨突 然大了。像泼。像 倒。
山洪咆哮着，像一群受 惊的野马，从山谷里狂 奔而来，势不可当。
老汉突然冲上前，从 队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得 像只豹子。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
•近一米高的洪水已经在路面 上跳舞了。
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
•水渐渐窜上来，放肆地舔着 人们的腰。
•水爬上了老汉的胸膛。
老汉清瘦的脸上淌着 雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。
竟没人再喊。一百多人 很快排成队，依次从老 汉身边奔上木桥。
老汉沙哑地喊话:”桥窄! 排成一队,不要挤!党员排 在后边!”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版小学语文五年级下册16桥公开课课件
老汉沙 哑地喊话:” 桥窄!排成 一队,不要 挤!党员排 在后边!”
认真默读15-23段， 边读边划出描写老汉 和小伙子动作的词语
老汉突然冲上前， 从队伍中揪出一个小 伙子，吼道：“你还 算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得 像只豹子。
老汉吼道：“ 少废话，快走。 ”他用力把小伙 子推上木桥。
洪水退去了，村庄又恢复 了平静，一座新的桥建起来 了。马上就是清明节了，请 你写几句祭奠老支书的话， 作为清明节送给他的特殊礼 物。
党与人民架起了生命之桥
16
桥
东面、西面没有路。只 有北面有座窄窄的木桥。
喊幻灯片 9
揪幻灯片 10
站幻灯片 8
推幻灯片 11
• 黎明的时候，突然大了。像泼。 。 像倒。 • 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 • 水渐渐窜上来，放肆地舔着人 们的腰。 • 水爬上了老汉的胸膛。 • 近一米高的洪水已经在路面上 跳舞了。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一 百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥 拥去。
老汉清瘦 的脸上淌 着雨水。 他不说话， 盯着乱哄 哄的人们。 他像一座 山。
木桥前， 没腿深的 水里，站 着他们的 党支部书 记，那个 全村人拥 戴的老汉
木桥前，没腿深的水里，站 着他们的党支部书记，那个全村 人拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。
小伙子瞪 了老汉一 眼，站到 了后面 小伙 子推了老 汉一把， 说：“你 先走”。
矛盾之处：
老汉：揪——推 小伙子：瞪——推
• 五天过后，洪水退了，一个老太 太，被人搀扶着，来到写）
• 父亲从队伍里揪出了儿子，——儿子啊 ——————————————— • 儿子瞪了老汉一眼，——父亲啊——— ——————————————— • 儿子推了父亲一把，——父亲啊——— ——————————————— • 父亲推了儿子一把，——儿子啊——— ————————————————— ——————
五年级下册语文课件-第四组第16课《桥》∣人教新课标
二、体会人物的形象 1.山洪衬托了人物的形象。补充句子，体会含义。 (1)山洪咆哮着，像___一__群__受__惊__的__野__马____，从山谷里狂
奔而来，____势__不__可__当______。 (2)“水渐渐窜上来，__放__肆___地舔着人们的腰。”“水
，_爬_____上了老汉的胸膛。”这两句运用了拟__人____ 的手法。
4.文章为什么在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系？ ____这__样__安__排__，__给__人__一__种__意__想__不__到__的__感__觉__，__________ ____起__到__了__震__撼__人__心__的__作__用__。______________________ 5.想象一下，祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？ ____示__例__：__你__们__在__那__边__还__好__吗__？__洪__水__已__退__，__________ ____人__们__生__活__得__很__好__，__我__也__得__到__了__组__织__很__好__________ ____的__照__顾__，__你__们__就__放__心__吧__！______________________ ______________________________________________
三、感悟课标题的含义 1.“桥”是故事线索：“桥”是能逃生的___唯__一__通__道___，
所以很重要；这是一座小木桥，所以需要__有__序__通__过__ ；因为木桥并不坚固，最后被洪水冲垮，老支书父子 俩被洪__水__夺__去__生__命____。整个故事是围绕“桥”来展开 的。 2.“桥党”密有切特联殊系的群含众义：老汉就是一座桥，一座 ___________________的桥。
新课标人教版小学五年级语文下册：16 桥PPT、优质教学课件
7、课文在表达方法上有哪几个 突出的特点？
（1）构思新颖别致，设置悬念， 前后照应。
（2）本文多用简短的句、段，来 渲染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞 方法，增强表现力。
你觉得这是怎样的桥？
• 窄窄的木桥 • 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 • ····················
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣 回忆 ） 三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心 的句 子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多 。）
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
• 水渐渐窜上来，放肆地舔着 人们的腰。
惊慌失措
村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进
水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百 多号人你拥我挤地往南跑。近一米高
的洪水已经在路面上跳舞了。人们又
疯了似的折回来。
老汉
• 仔细读课文，找出描写老汉的语句，边读 边品悟：
• 这是一位_________的老汉
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”ห้องสมุดไป่ตู้分：体会闰土的自 由自在
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当洪水袭来时，村庄惊醒了。人 们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌 失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生 路？他们找到了吗？这是一座普通的 桥吗？ （北面那座窄窄的木桥。这不是一 座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承 载一百多号人的生命，整个村庄的生命 啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地 向那木桥拥去……）
老汉吼道：“少废话， 快走。”他用力把小伙 子推上木桥。
பைடு நூலகம்
老汉似乎要喊什么，猛然 间，一个浪头也吞没了 他．
老汉如果能喊，要喊的是什么？ 尝试理解老汉的情怀． 有感情地朗读这句话．
老汉沙哑地喊话:”桥 窄!排成一队,不要挤!党员 排在后边!”
老汉突然冲上前，从 队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得 像只豹子。
制作者：邵喆
想一想：课文写了怎么样一件事？ 尝试用自己的话说一说。
深夜，当洪水袭来时，老村支 书记冒着生命危险，不存私念地指 挥一百多号人有秩序地过桥，最后 自己和儿子却被洪水卷走了。
洪水可怕的照 片
死亡在洪水的 狞笑声中逼近。
黎明的时候，雨突然大了。 像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的 野马，从山谷里狂奔而来，势不 可当。
老汉吼道：“少废话， 快走。”他用力把小伙 子推上木桥。
老汉似乎要喊什么，猛然 间，一个浪头也吞没了 他．
谢谢
东面、西面没有路。 只有北面有座窄窄的 木桥。 从中你又体会到了 什么？
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同学们读了课文后，你认为老汉是一个怎样的 人？ 再次读课文划出你感动的句子，并写上你的体 会．
老汉舍己为人 无私奉献
老汉沙哑地喊话:”桥 窄!排成一队,不要挤!党员 排在后边!”
老汉突然冲上前，从 队伍里揪出一个小伙子， 吼道：“你还算个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得 像只豹子。