美术教案——我是小厨师

实操步骤二：
在另外的白卡纸画上自己喜 欢吃的食物和厨房的烹饪工 具食材等等，画完的食材剪 下来贴到桌子上。
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实操步骤三：
为厨师和食物进行色彩搭配； 注：课前引导学生观察厨师的衣 服色彩。
实操步骤四：
背景可设计不同的语句比如 打折、优惠、假期等等，选 用彩色笔画出直线，增添场 景的气氛；
完成作品：
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如果你是一名厨师你想做一 道什么菜？
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哇！食材这么多你想好做什么好吃的吗？
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参考素材
参考素材 看到品种繁多色彩丰富的食物多种多样，你们流口水了吗？
实操步骤一：
1、老师提前打印好桌子的 纸贴在白色卡纸上； 2、在白色卡纸画上自己喜 欢的厨师形象； 注：画面人物和桌子的遮 挡关系。
遮挡关系，通过食物的联想激发学生的
想象，引导学生感知并发现食物之美。
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瞧，这里有不同的职业装代表着不同的职业，你们知道哪个是厨师吗？
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没错！他就是厨房里的魔术师和 艺术家——厨师，把平凡的食材 转变成一道美味而独特的菜，好 吃的饭菜简直就是一件艺术品， 接下来我们来了解一下厨师的服 装特点。
课题名称:《我是小厨师》 ———————————————— 教学对象：4-6岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：1小时30分钟 ————————————————
教学目标：掌握食物外形特征，巧妙运
用各种食材把自己喜爱的食物表现出来，
了解厨师人物特征和服装的画法，学习
学生作品习作：
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厨师的服装：
世界各国的厨师，工作时穿的工作服可能不一致。但戴的帽子是一致的，都是白 色的高帽，戴上这种帽子操作，有利于卫生，可避免厨师的头发、头屑掉进菜中 。不过最先戴上这种帽子的厨师倒不是从卫生着眼，而是作为一种标志。
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你们知道为什么厨师的服装 以白色为主吗？因为饮食行 业是非常注重卫生的行业， 而白色是很不耐脏的，厨师 长时间呆在厨房，和油接触 较多了衣服就容易变脏，如 果厨师衣服很白就让人觉得 这家店的厨师爱干净，自然 也会食用得放心。所以厨师 穿白色衣服是为了配合环境 的协调。