四年级上册科学课件 冷热与温度苏教版 (共28页)PPT

未来的小科学们
➢
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
➢
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
➢
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
请正确使用温度计： 判断对错，并说明理由。
1
2
3
4
√ （ ╳ ） （ ╳ ） （ ╳ ） （
）
请正确使用温度计： 判断对错，并说明理由。
5
（╳ ）
6
√ （
）
你认为哪位小朋友的读数方法比较正确呢？
王军 小明
小红
偏大 正确
偏小
温度的读 法和写法：
读作 零下5摄氏度 写作 －5℃ 读作 零下8摄氏度 写作 －8℃
读作 44摄氏度 写作 44℃
读作 20摄氏度 写作 20℃
读作 0摄氏度 写作 0℃
大家了解了温度计的
构造和使用方法，大家 想
不想亲自动手来测量一 下
水的温度 ？
分组活动：测量水的温度
1、温水
2、热水
友情提醒：
1、正确使用温度计测量水的温度。 2、先测温水，再测热水。 3、及时做好测量记录。 4、测量时声音要小，以免影响其他同学。
➢
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
➢
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
➢
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
➢
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
➢
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
老师这有两杯水，一杯是热 水，一杯是温水，想一想，你能 用什么方法很快地分辨出来呢？
用看、摸、尝的方法都不错。用我们 的感觉器官去感觉，去分辨，我们可以很 快地分辨水的冷与热。如果热水很热，就 不能轻易去尝或者摸，要防止烫伤。老师 这儿准备的热水不是十分热，谁愿意用摸 的方法来分辨一下哪杯是热水、哪杯是温 水呢？
这两杯水冷热程度不一样， 也就是说两杯水的什么不同呢？
温度
ห้องสมุดไป่ตู้
什么叫温度？
物体的冷热程度叫温度。
那我们怎么知道这两杯 水的温度究竟是多少呢？
温度计
常
实
用 温 度
验 用 温 度
体 温 计
计
计
关于温度计，你知道些什么？
分组活动：
观察实验温度计，看看温度计 上有些什么？
观察要求:
1、仔细观察温度计上有些什么？ 2、比一比哪个小组发现多。 3、观察结束后，请坐正举手示意。
0度和100度之 间分成100等份， 每一等 份叫1摄氏度， 写作 1℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度
纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
20摄氏度 0摄氏度
读作：零摄氏度 写作：0℃
零下
越往上数字越大， 温度越高。
零上
越往下数字越 大，温度越低。
温度计的使用方法：
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。 2.在测量液体的温度时，温度计下段的 液泡要完全浸没在液体中不能碰到容器 的底和侧壁。 3.要等温度计的液柱不在上升或下降时 才能认读，并且要使视线与温度计的液 柱的顶端保持水平。
➢
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
➢
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
➢
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
➢
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
课堂练习：
1、物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）来表示。
2、物体的温度可以用（ ）来测量。
3、温度计主要是由（ ）、（ ）、（
）、
（ ）、（ ）等部分组成。
4、 37℃ 读作（
）
0℃读作（
）
－5 ℃ 读作（
）
5、49摄氏度写作（
）
零下36摄氏度写作（
）
6、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热，温度计的液柱会（ ）。
想一想：
通过这节课的 学习，你学到了什 么？
课后延伸：
大家这么快就学会了使用温度 计，并且学会了测量水的温度，真 了不起。大家知道，一杯热水放在 这里，它会渐渐变凉，也就是温度 在下降。那么它的温度是怎样下降 的呢？是先快后慢，先慢后快，还 是均匀下降呢 …… 这个问题我们 下次科学课继续探究。
温 度 刻度 计 的 构 造
标记
数字
液柱 玻璃泡（液泡）
由此可见：
温度计主要是由（ 玻璃管 ）、 （ 玻璃泡 ）、（ 液柱 ）、（ 刻度 ）、 （数字）等部分组成。
温度的单位：
摄氏温度（C）： 读作：摄氏度； 写作: ℃
摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天 文学家摄尔修斯提出来的。后人为 了纪念摄尔修斯，用他的名字第一 个字母“C”来表示。