情感主旨、表达技巧

二、比较评价题型
例1、比较阅读下列诗词曲，回答问题。
【越调】天净沙· 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕 阳西下，断肠人在天涯。 【双调】沉醉东风· 秋景 挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山， 一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载 我在潇湘画里。 如果从作品的意境及作者表现的情感角度出发，你 更喜欢这两首中的哪一首？为什么？
【参考答案】这首诗描写西湖月夜美景，湖 水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、 美好，好似人间仙境。抒发了诗人爱恋西湖风 4 光和现实生活的美好情怀。
阅读白居易的《村夜》诗，分析这首诗 是怎样表达诗人思想情绪的. 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
【参考答案】诗人匠心独运地借自然景物的变换写出人物 感情变化。苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋 夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，鲜明勾画出村夜的特征，透 露出诗人孤独寂寞的感情。“独出门前望野田”一句，是诗中 的过渡，“月明荞麦花如雪”，大自然的如画美景感染了诗人， 使他暂时忘却了自己的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。 这种寓情于景的手法比直接抒情更富有韵味。 5
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例 7 、阅读下面一首唐诗，然后回答 问题。(2003年全国卷) 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓 “诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个 字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分 别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 24
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陈与义《早行》诗中主要用了什么表
现手法？有何效果？ 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【参考答案】主要用了反衬手法（步骤一）。天未放 亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反 衬出环境的清静寂寥（步骤二）。两处反衬都突出了诗人 出行之早，表达了内心孤独寂寞之情（步骤三）。
【参考答案】颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中 闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想 起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相 见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。颔 联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托 15 作用。
语言炼字类
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“语言炼字类”题目解题格式
“折柳”曲的笛声引起的 (步骤二 )。可见“折柳”是全诗
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的关键。
例２、阅读下面这首词，完成试题。
更漏子 温庭筠 玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。 眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 一夜夜，一声声，空阶滴到明。
问题：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”是 什么意思？在抒情上有什么特点？
古典诗歌鉴赏
1
情感主旨类
2
“情感主旨类”题目解题格式
1 、所抒感情：通过什么内容＋表现了什
么＋抒发了什么感情（寄托了什么情怀、袒
露了什么心迹、表达了什么的追求）。
2、概括诗歌主旨：这是一首什么样的诗
＋诗歌各句分别写了什么＋通过什么手法＋
抒发什么情感＋评价(总分总式)。
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阅读欧阳修《采桑子》，分析这首词的 内容主旨。 天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲 眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖 鸾，人在舟中便是仙。
赏析表现手法：这首诗使用了什么表现手法，其表
达作用是（句意＋文意＋主旨情感）。
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阅读（唐）王勃《蜀中九日登高》，分
析这首诗的艺术特色。 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？
【参考答案】 ①语言上运用了日常口语，如“他席他 乡”“那从”等，显得浅近亲切 。 手法上, ②“人情已厌 南中苦”直接抒发胸中之苦，表达了独在南方思念亲人不 得北归的孤独。 ③“鸿雁那从北地来？”采用反问的修辞 手法，与前句形成对比，看似“无理之问”，却更真切的 表达了诗人的思亲之情。
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表达技巧类
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“表达技巧类”题目答题要领
首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修 辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼 而有之。必须准确的指出用了什么表现手法或何种技
巧（ 答案要点一 ）。其次结合相关诗句说说这个手法
的内容,在诗歌中的具体运用（答案要点二）。再次说
说作者采取这种手法的原因（ 答案要点三 ）。最后解 即运用该手法的好处（答案要点四）。
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阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》，分析
诗人从哪些方面来描写早春草色？
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【参考答案】首先该诗从视角的变化写草的有无。远远 望去，隐隐泛着一抹青青之痕，便是早春的草色。可走近了 反倒看不出来。兼摄远近，空明传神。其次，把“烟柳”和
[注]苏舜钦：北宋诗人，主张改革，苏舜钦被削籍为民，于 苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作为此时。 有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第 一句中的“夏”，点明时令，第二句中的和第三句中的不仅扣 住诗题，列写出了诗人生活环境的的气氛。优美的意境，读之 仿佛微风拂面。 那么，你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理 解，结合原诗，写一段鉴赏性的文字，100字左右。 30
【参考答案】“ 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”这一 句在文中起着关键作用，意思是：秋夜三更冷雨，点点滴在梧 桐树上，这离情又有谁可以理解呢？点示了诗的内涵。该句用 人之所闻，描写景物，融情与景，情景交融。那一直滴到天明， 没有休止的绵绵秋雨，正如主人公的离情连绵不断。 19
例3、阅读下面一首诗歌，回答文后问题。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
开放题型类
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一、评价题型
例如：阅读下面诗歌，回答文后问题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首 诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。
【参考答案】这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大 内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小 的文物“折戟”，联想到汉末分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人 物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事 与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风 26 韵，可谓“半瓣花上说人情”。
品味关键词句：①词句含义（色彩、情味）＋②手 法＋③作用（写出了什么＋表现出了什么）＋④点评 妙处（该词句对突出主旨所起的作用＋该词句在诗中 结构上所起的作用）。 析炼字：①该字在句中的含义＋②该字在原句中描 述的景象＋③该字烘托了怎样的意境（或表达了怎样 的感情）。 分析语言特色：①用一两个词准确点明语言特色 ＋②用诗中有关语句具体分析这种特色＋③指出表现 了作者怎样的感情。 17
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神， 它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法 吗？为什么？
【参考答案】同意。看，在诗中指回望 ( 步骤一 ) 。离 人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠 寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又 不敢看的形象 (步骤二 )。只一“看”字，就淋漓尽致地表 现了离别的酸楚(步骤三)。 20
表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
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例 6 、品评崔颢《长干曲四首》（其 一）这首诗语言上的特色。 长干曲四首 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。
【参考答案】这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有 如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴 素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真率的船家女形象。 寥寥二十字中，诗人就把女主角的音容笑貌，写得活灵活现， 从文学描写的技巧看，“声态并作”，达到了“应有尽有，应 无尽无”，既凝炼集中而又玲珑剔透的艺术高度。
朱熹博览群书，学识渊博，写诗也颇有特点。试就这首诗的 内容和表现手法写一段120字左右的赏析性文字。
【提示】该题为全开放性的题目。扣住 内容(作者阐明的道理)和独特的构思两个 角度来回答。
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三、综合表述型
例2、阅读下面一首七言绝句，完成习题。
夏意 苏舜钦 别院深深凉席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
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二、比较评价题型
例2、阅读下面诗歌，回答问题。
春 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 题春晚 周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
两首诗描绘的都是暮春之景，表现情感是否
相同？并请说出理由。
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三、综合表述型
例1、阅读下面诗歌，回答问题。 观书有感 (宋· 朱熹） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。
阅读下面一首唐诗，试分析作者在这首 诗里表现了什么样的思想内容。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 檞叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
答案：这首诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，情景交融， 抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露 出人在旅途的失意和无奈。
例 4 、阅读下面这首唐诗，完成诗后 的试题。
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
问题：残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说 “铺”，有什么表达效果？
【参考答案】根据诗意可知，这时太阳已经接近地平 线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上， 故用“铺”更准确、形象。同时，运用“铺”字，更能表 现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之 21 感。
例１、阅读下面一首诗歌，回答文后 问题。（2002年高考题）
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什 么？你是否同意“关键”之说，为什么？
【参考答案】“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌
的主旨正是思乡之情 ( 步骤一 ) 。这种思乡之情是从听到
例5、请分析《春怨》一诗的语言特色。
春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
【参考答案】此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤 一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时
惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为
它惊扰了自己思念丈夫的美梦 (步骤二 )。这样非常自然地
“春草”进行对比，突出具有朦胧之美的早春草色。
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阅读陆游《咏梅》，谈谈这首词怎样 表达词人的志向和情操的。 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏 独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥 碾作尘，只有香如故。
【参考答案】全词采用托物言志的方法，作者以梅花 自喻，将梅花人格化。词句写出了梅的风格神韵，写出梅 花的高风亮节，表现了诗人绝不与争宠邀媚、阿谀奉承之
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释这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。
“表达技巧类”题目解题格式
赏析修辞方法：揭示手法（什么地方使用了什么手 法）＋分析表达作用（写出了什么＋表现出了什么） ＋点评妙处。
赏析表达方式：这首诗使用了什么表达方式＋怎样
叙（描写、抒情、议论）＋叙（描写、抒情、议论）
什么＋这种表达方式的作用。
徒为伍的品格和不畏谄毁、坚贞自守的傲骨。
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谈谈李白《塞下曲》表达技巧上的妙处。 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉 时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。
阅读下面一首唐诗，试分析作者在这首 诗里表现了什么样的思想内容。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 檞叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
分析：这首诗形象而深刻地展现了诗人羁旅途中孤独凄凉的 内心世界。首联统领全篇，“悲故乡”三字确定全诗的基调和 意境；颔联、颈联写早行路上所见之景，月冷霜寒、叶落花明， 既写出凄冷，也反衬出始行之“早”；尾联诗人避直就曲，以 “凫雁”之“满”塘的形象画面传出自己希冀早日与家人欢聚 一堂的言外之意，形成与首联遥相呼应的完美构思局面，进一 步突出了早行的原因，展示了诗人归心似箭的强烈心情。 6