初中科学第一课 介绍科学

3、科学研究从疑问开始
提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实 验上的技能而已，而提出新的问题，新的可 能性，从新的角度去看旧的问题，都需要创 造性的想象力，而且标志着科学的真正进步
--------爱因斯坦
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科学家的研究从 “对自然现象的好奇”到 “问题的发现和提出”
你能例举出因好奇而发明或发现科学原理 的科学家事例吗？
瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
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瓦特
(1736～1819年)
牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。
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牛顿
（1643~1727年）
苹果落下来了， 月亮为什么不 落下来？
只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也 就是一个小科学家！
当一只乒乓球略有凹陷时， 你有办法使它恢复球形吗？
1.将稍微有点凹陷的乒 乓球放入一只杯子中。
2.将热水倒入杯中，热水 中的乒乓球会恢__复__原__状_。 你能解释这个现象吗？ 利用物体热胀冷缩原理
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三、我们如何学好科学
1、记住科学的结论（背） 2、理解科学的规律（笔记） 3、掌握科学的方法（模仿）4、关注身边的科学（问）
学好科学知识、形成科学概念，掌握科学规律 是学习科学的核心。 仔细观察 、积极实验、认真思考是学习科学 的基本方法。
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科学学习的内容
科学的研究领域很广，初中阶段的科学主要学习科学探 究，物质科学，生命科学，地球和宇宙，科学、技术、 社会、环境关系等。随着学习的深入，研究的学科会越 分越细。例如：到高中，物质科学可分成物理学与化学。 到大学，物理学又可分为力学、电学、光学、热学和原 子物理学，原子物理学又可分为许多学科；化学又可分 为无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等，而无 机化学又可分为许多学科。
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一、科学在我们身边 1、奇妙的大自然现象
种子长成幼苗
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触碰含羞草
破壳而出的小鸟
南飞的大雁
蜘蛛织网
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昆虫蜕皮
筷子浸在水中
雨后彩虹
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天空流星
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日全食
2、科学研究什么 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、 发展的原因和规律。 学习科学可以帮助我们理解、解释和预测 各种事物、现象及其变化。
为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？
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