高中语文 诗歌鉴赏九讲第四讲 语言风格 解题专练—新高考语文一轮专项复习

【任务驱动】诗歌的语言（四）

1. [2017·全国卷Ⅰ] 阅读下面这首宋诗,完成题目。

礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。

(2)【赏句】本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分)

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[答案] ①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;②动中见静,越发见出考场的庄严寂静;③强化作者充满希望的喜悦之情。

(3)【炼字】试赏析“紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英”两句中“轻”或“席”的妙处。

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[答案] “轻”是轻轻、轻微的意思。这个形容词一方面描写春天暖风的动态,另一方面营造出安静的氛围,与下文“无哗”“食叶声”相协调。

“席”是列坐的意思,动词。宽阔的庭中列坐着众多参加考试的英才,展现出可供朝廷选拔的人才之多,一个“席”字表现出作者内心的欣喜。

(4)【语言风格】有人说欧阳修对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满,他诗歌的语言风格是叙事简洁明快,却有着丰厚的内涵。试结合“乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿”两句简要分析。

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[答案] ①简洁明快:句意是乡里向京都献上贤才首先重视的是品德操行,朝廷中有种种官爵,以待这些未来的公卿。可谓简洁明了、通俗易懂、节奏明快。②丰厚的内涵:诗人见到考场中英才济济,为朝中得添新人而由衷地感到喜悦。

2. [2015·全国卷Ⅱ] 阅读下面这首唐诗,完成题目。

残春旅舍

韩偓①

旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③,拂拭朝簪待眼明④。

[注] ①韩偓(约842—923):字致尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京:这里借指都城长安。③梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。④朝簪:朝廷官员的冠饰。

(1)【赏句】古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。(5分)

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[答案] ①构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇;②用词巧妙,“抱”“吹”的使用虽然出人意料,却又显得非常自然。(答出①的,给3分;答出②的,给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

(2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(6分)

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[答案] 表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”,表明他内心孤寂愁苦;避免染“尘埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐一片忠心。(答出什么感情的,给3分;进行简要分析的,给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

(3)【炼字】试赏析“树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行”中的“抱”“吹”两个字的妙处。______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

[答案] ①字义上,“抱”是拥抱、抱着的意思;“吹”是用嘴向外吹气的意思。这两个动词为诗增添了动感。②内容上,飞花、柳絮本是残春景物,而蜜蜂、鱼儿的行为却为枝头、水面平添了无穷趣味与几分生机,给人以新奇之感。③修辞上,蜜蜂抱着花蕊随花飞落,鱼儿吞吐着像是在吹着柳絮游玩,都运用了拟人的手法,巧妙地写出了长安美好的春光。

(4)【语言风格】有人说颔联“纤巧”,你是否同意?试简要分析。

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[答案] 同意。①残春景象万千,诗人独独选择蜜蜂和鱼儿这两种小生物,画面小,细致生动。

②蜂抱花须,鱼吹柳絮,出人意料,但又符合残春景象,看似雕琢,其实自然,正是新巧。③残春景象衰零,而此联生动活泼,充满活力,构思与众不同,也显新巧。

3. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

劳停驿[注]

欧阳修

孤舟转山曲,豁尔见平川。树杪帆初落,峰头月正圆。

荒烟几家聚,瘦野一刀田。行客愁明发,惊滩鸟道前。

[注] 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿,驿站名。

（1）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。