2023届高考语文复习：思乡怀远词”任务群专题+导学案

“思乡怀远词”学习任务群导学案

一.学习情境与任务：

在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗词，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。阅读这类诗词，要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情——羁旅之思、行役之苦、宦游之艰。

二.学习内容和目标：

1.精读“思乡怀远词”五首《一剪梅》《长相思》《菩萨蛮》《苏幕遮》

《虞美人》，熟读成诵。

2.从作品题材、行文思路、表达手法等层面品读、赏析诗词，在赏析的过

程中，把握抒情主人公的复杂情感。

三.学习资源：

1、五首词：

李清照《一剪梅》周邦彦《苏幕遮》韦庄《菩萨蛮》李煜《虞美人》纳兰性德《长相思》

2、唐宋词概述

词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期，标志宋代文学的最高成就。词是一种音乐文学，它的产生、发展，以及创作、流传都与音乐有直接关系。词所配合的音乐是所谓燕乐，又叫宴乐，因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。它始于南朝梁代，形成于唐代而极盛于宋代。

词句子有长有短，便于歌唱。按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字以内)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。

3、代表流派

词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：、豪放派、婉约派（包括花间派）两大类。

豪放派的特点，大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的

手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。南渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风，辛弃疾更成为创作豪放词的一代巨擘。豪放词派不但屹然别立一宗，震烁宋代词坛，而且广泛地沾溉词林后学，从宋、金直到清代，历来都有标举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。代表人物：苏轼、辛弃疾、陈亮、陆游、张孝祥等。

婉约派的特点，主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。由于长期以来词多趋于宛转柔美，人们便形成了以婉约为正宗的观念。就以李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗”，正代表了这种看法。代表人物：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、吴文英、李煜等。

4、常见意象：

月亮：对月引发思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”

秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。

梧桐：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”

杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜娟啼血”之说。常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”

猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀。”

沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。

西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如

范仲淹的《苏幕遮》：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”

鸿雁（候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁）“人归落雁后，思发在花前”；

浮云（因漂移不定，喻在外漂泊的游子）“浮云游子意，落日故人情”落日意在爱惜，如“故人”；

其他如寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮等。特别是暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游子思乡。

四、学习活动设计：

1.独在异乡为异客，何人不起故园情。

精读“思乡怀远词”中一首词，借鉴《思乡怀远词》微课推送，梳理“思乡怀远词”的复杂情感脉络，以思维导图的形式呈现，小组交流。

2.羁旅行役皆是愁，一草一木总关情。

借鉴《化虚为实》微课推送，积累“思乡怀远词”的表现手法，并精选一

首词，选择一种手法，写出100字左右的赏析性文字，小组交流后，推送最佳作品，

课堂交流展示。

活动一：独在异乡为异客，何人不起故园情

任务：精读“思乡怀远词”中一首词，借鉴《思乡怀远词——晓行夜宿

催人老》微课推送，梳理“思乡怀远词”的复杂情感脉络，以思维导图的形式呈现，小组交流。

思考：1、诗词中，抒发了抒情主人公怎样的复杂情感？

2、你有何妙招，快速梳理出他（她）的复杂情感脉络。

一剪梅

李清照（宋）

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

注释：李清照（1084-约1155）号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人。与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。其父李格非，齐鲁著名学者、散文家。母王氏，知书善文。夫赵明诚，为吏部侍郎赵挺之之子，金石考据家。李清照早年生活优裕，工书能文，通晓音律。婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理，编写了《金石录》。中原沦陷后，与丈夫南流，过着颠沛流离、凄凉愁苦的生活。明诚病死，境遇孤苦。李清照是中国古代最著名的女文学家，作品有词、诗、文等，但成就最高的是词，有《漱玉词》。

受生活境遇的影响，李清照的词明显地分为前后两个时期。早期的词主要表现她作为少女和少妇的生活与情怀（闺中之闲吟）。后期的作品则主要表现国破家亡后的身世之苦、故国之思以及孤寂无聊的心情，情调低沉，凄苦悲凉（破国亡家之低泣）。

苏幕遮

周邦彦（北宋）

燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

注释：周邦彦 (1057-1121)，字美成，号清真居士。羁旅愁思是他词作的重要题材，咏物也是周词的主要题材，新月、荷花、梅花、梨花、杨柳等都是他吟咏的对象。周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为“词中老杜”，技法上成为婉约词的集大成者。