红蜻蜓优质课公开课教案

《红蜻蜓》

教学目标：

1、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

2、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果二声部歌曲《红蜻蜓》。

3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱自然的感情。

教学重点与难点：

1、感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲。

2、培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

3、唱准一音多字级一字多音。

教学准备：

钢琴，媒体课件等。

教学过程：

1、组织课堂。《师生问好歌》、C大D大音阶练习。

2、情境创设、激趣导入

师：同学们知道或去过那些国家？

生：意大利、美国。。。。

师：那今天老师就带领大家飞往美丽的日本去看一下。

欣赏：日本美丽的富士山、樱花、女孩节、身穿和服的小男孩的背影。

师：那这个小男孩在看什么呢？红蜻蜓3.聆听歌曲、感受音乐

1）听音乐欣赏黄昏中小男孩观看远处的画面。师：晚霞中还飞来了美丽的红蜻蜓，让

我们去听一听蜻蜓给我们带了一段动听的旋律画面给你什么感受？速度情绪？（播放音乐）

2）师：小男孩在看什么？那一句听出来的？（再次播放）红蜻蜓童年

3）朗读歌词

4.学唱歌曲、逐步深入

1）老师范唱歌曲。

2）学生用“LA”音演唱旋律；学生将歌词带入旋律

3）难点解决第一小节三段歌词不同演唱。

5.处理歌曲、完整演唱

加力度唱。引导学生用手势将渐强减弱记号带入歌曲

师：请同学们完整地连起来唱一唱，但有新的要求：在唱得时候能随着蜻蜓上下起舞，

把音乐的力度唱出来。

6.欣赏日本传统舞蹈，师生共同学习

播放日本传统舞蹈片段与学生共同舞蹈，使课堂充满日本传统韵味

7.小结：

本节课我们学唱了日本童谣《红蜻蜓》，了解了日本的文化与风土人情，可是在第二次世界大战中，日本对我国犯下了滔天罪行，仅南京大屠杀就杀害了我们34万中国人，同学们，我们一定要牢记这一历史事实！但是这样一个好战的民族也有着渊源的文化值得我们去学习，我们要“去其糟粕，取其精华”。那我们对待身边的同学也要多像别人的优点学习！

播放《红蜻蜓》，在音乐声下课。