部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：服务社会》优质课获奖教案_0

第七课第2课时服务社会

1教学分析

【重点难点】

教学重点：服务社会的意义。

教学难点：践行服务和奉献社会。

2教学过程

一、导入新课

(展示图片)播放歌曲：爱的奉献

这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊······只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间.

问题：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？

教师总结、过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容。

二、新课讲授

目标导学一：服务社会绚丽人生

(一)服务社会的意义

活动一：我的价值在这里

探究一：

（1）图片中的行为有哪些共同点？

都是服务社会、奉献社会的亲社会行为。

（2）你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。在奉献社会的过程中，对我们有什么帮助？

材料二：党勇，潍坊市某福利院孤儿。他身患癌症，但他不沉沦，不自弃，顽强与病魔做斗争。为回报社会，他提出捐献眼角膜，把光明留给他人，使生命得以延伸。如今，越来越多的志愿者参与了“党勇爱心捐助中心”组织的“爱心传递”活动。

他们的事迹感动了你我他，给人以心灵的震撼和深深的启迪......结合材料，谈谈我们被感动的原因.

小组讨论并展示学习讨论成果：

教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

目标导学二：服务社会全面发展

活动二：服务社会锻炼自己

(学生阅读教材P81“探究与分享”)

思考：小方的经历给你带来怎样的感受？

教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。利用业余时间参与一些有意义的工作和活动，既可以扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，增强做事的自信心，学会与人相处等。所以说，服务社会能够促进我们全面发展。

目标导学三：热心公益服务社会

(二)服务社会的具体行动

活动三：参加公益我能行

(展示下列图片)

1．思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？

2．除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？