司马迁
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提示
• 重点：《史记》的价值和影响。
• 难点：司马迁为什么能写成《史记》？ • 思考：司马迁身上有哪些高尚的品质？
作者及成书经过1
司马迁（公元前145年—？公元前86），字子长，出生于夏阳(今陕西韩 城Байду номын сангаас，西汉伟大的史学家、文学家、思想家，被后人尊称为“史圣”。 年幼的司马迁在父亲司马谈的指导下习字读书，十岁时已能阅读诵 习古文《尚书》、《左传》、《国语》等书。
原名《太史公书》，东汉末始称《史记》
史家之绝唱 无韵之离骚
究天人之际
通古今之变
成一家之言
体例
本纪：各朝代帝王的大事，符合皇权的需 要。12 世家：记诸侯历史。30 列传：记将相大臣，各阶层代表人物的事 迹. 70 表：用表格形式记历史事件和列传无法记 的人物，分:世表，年表，月表。10 书:记典章制度。8
作者及成书经过5
• 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋 《离骚》。左丘失明，厥有《国语》。孙子膑脚，《兵法》修 列，不韦迁蜀，世传《吕览》。韩非囚秦，《说难》、《孤 愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。 ——《报 任安书》
• 前96年出狱后任中书令。
• 公元前93年，《报任安书》，司马迁以激愤的心情，陈述了自 己的不幸遭遇，抒发了内心的痛苦，说明因为《史记》未完， 他决心放下个人得失，相比“死节”之士，体现出一种进步的 生死观。行文大量运用典故，用排比的句式一气呵成，对偶、 引用、夸张的修辞手法穿插其中，气势宏伟。
• 前91年完成《史记》 。
1、1956年司马迁为世界文化名人。
2、中国的读书人，几乎没有一个没读过《史记》，没有受《史 记》的影响。 3、《史记》是我国第一部百科全书式的纪传体通史，博大精深， 前无古人。 4、中国第一部“正史”，位居“二十四史”之首。
5、梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。
6、鲁迅誉之为“史家之绝唱、无韵之《离骚》” 与《资治通鉴》 并称为“史学双璧”。
3、文武双雄 英风伟概——《廉颇蔺相如列传》
4、功成不居 不屈权贵——《鲁仲连邹阳列传》
5、旷世奇才 悲凉收场——《淮阴侯列传》
6、官场显形 栩栩如生——《魏其武安侯列传》 7、戎马一生 终难封侯——《李将军列传》
8、汉匈和亲 文化交融——《匈奴列传》
9、商道货殖 安邦定国——《货殖列传》 10、史公记史 千古传颂——《太史公自序》
及成书经过3
父亲遗愿——著述历史。 在父亲死后的第三年(前108年），正式继任父职，成 为汉武帝的太史令，这样，使他有机会阅读宫廷图书馆中 大量的文献典籍。于前104年司马迁开始撰写巨著——《史 记》。
作者及成书经过4
前99年为李陵辩护，遭受宫刑。当司马迁专心著述的时候，巨大的 灾难降临在他的头上。(前99)李陵抗击匈奴，兵败投降，朝廷震惊。司马 迁认为李陵投降出于一时无奈，必将寻找机会报答汉朝。正好武帝问他 对此事的看法，他就把他的想法向武帝说了。武帝因而大怒，以为这是 替李陵游说。下蚕食，受宫刑。 蚕室，本义是养蚕之室，而这里指的是监狱。因为蚕室怕风，受宫刑 的罪犯，受宫刑以后，创口极易感染中风，有可能危及生命。要避风保 暖。 当时法律规定，若要免去死刑，一是用50万钱去赎罪，二是宫刑。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”司马 迁认识到生与死的价值，并作出了毫不含糊的解释。这种人生观发扬了 孟子“生”与“义”的精神之髓，并将其发展到了一个更高的境界。作 者从生命历程与创作的关系上揭示了一个颠扑不破的真理，就是“愤怒 出诗人”的文学创作规律。
内容
全书130篇，它记载上起黄帝轩辕氏，下迄汉武 帝天汉年间，共记述了近3000年的历史。记人物 4000多，计 526500字。 十二本纪：五帝 、夏、殷、周、秦 、秦始皇，项 羽，高祖，吕太后，孝文，孝景，孝武本纪。 《汉高祖本纪》、《项羽本纪》 《淮阴侯列传》
史学价值
1、创造了纪传体的史书编写方法。 2、创立了史评形式“太史公曰”。 3、评人物不以成败论英雄的求实精神。 “究天人之际”：是探究天道和人事的关系。 “通古今之变”：即探究历史的发展实况及其规律。 “成一家之言”：开创了纪传体通史体例，公正客观地记载历 史。
二十四史
（西汉）司马迁《史记》 （唐）姚思廉《梁书》 （东汉）班固《汉书》 （唐）姚思廉《陈书》 （刘宋）范晔《后汉书》 （北齐）魏收《魏书》 （西晋）陈寿《三国志》 （唐）李百药《北齐书》 （唐）房玄龄《晋书》 （唐）令狐德棻《周书》 （南梁）沈约《宋书》 （唐）魏征《隋书》 （南梁）萧子显《南齐书》（唐）李延寿《南史》
十岁师从名师。 青少年时，向当时的古文学家孔安国学过《古文尚
书》，向今文学家董仲舒学过《春秋》公羊学。他涉猎的范围很广，使 他积累了丰富的文化知识，精通天文历法、史学、儒学等各家学说。 汉武帝建元年间，司马谈到长安任太史令一职，司马迁离开故乡， 来到京城父亲的身边。
作者及成书经过2
二十岁开始外出游历。他从京师长安出发东南行，出武关至宛。 南下襄樊到江陵。渡江，溯沅水至湘西，然后折向东南到九疑。窥九疑 后北上长沙，到旧罗屈原沉渊处凭吊，越洞庭，出长江，顺流东下。登 庐山，观禹疏九江，展转到钱塘。上会稽，探禹穴。还吴游观春申君宫 室。上姑苏，望五湖。之后，北上渡江，过淮阴，至临淄、曲阜，考察 了齐鲁地区文化，观孔子留下的遗风，受困于鄱、薛、彭城，然后沿着 秦汉之际风起云涌的历史人物故乡，楚汉相争的战场，经彭城，历沛、 丰、砀、睢阳，至梁（今河南开封），回到长安时任太史令的父亲司马 谈身边。 汉武帝元封元年（前110年）春天，汉武帝在泰山举行封禅大典。作 为参与制定封禅礼仪官员的司马谈却因病留滞在周南（今洛阳）未能继 续前行，更因此而心中愤懑以致病情加重。奉使西征的司马迁在完成任 务后立即赶往泰山参加封禅大典，行到洛阳却见到了命垂旦夕的父亲。
（唐）李延寿《北史》 （后晋）刘昫《旧唐书》 （北宋）欧阳修《新唐书》 （北宋）薛居正《旧五代史》 （北宋）欧阳修《新五代史》 （元）脱脱《宋史》
（元）脱脱《辽史》 （元）脱脱《金史》 （明）宋濂《元史》 （清）张廷玉《明史》
梁启超指定的《史记》十大名篇
1、大江东去 楚王流芳——《项羽本纪》
2、礼贤下士 威服九州——《信陵君列传》
• 重点：《史记》的价值和影响。
• 难点：司马迁为什么能写成《史记》？ • 思考：司马迁身上有哪些高尚的品质？
作者及成书经过1
司马迁（公元前145年—？公元前86），字子长，出生于夏阳(今陕西韩 城Байду номын сангаас，西汉伟大的史学家、文学家、思想家，被后人尊称为“史圣”。 年幼的司马迁在父亲司马谈的指导下习字读书，十岁时已能阅读诵 习古文《尚书》、《左传》、《国语》等书。
原名《太史公书》，东汉末始称《史记》
史家之绝唱 无韵之离骚
究天人之际
通古今之变
成一家之言
体例
本纪：各朝代帝王的大事，符合皇权的需 要。12 世家：记诸侯历史。30 列传：记将相大臣，各阶层代表人物的事 迹. 70 表：用表格形式记历史事件和列传无法记 的人物，分:世表，年表，月表。10 书:记典章制度。8
作者及成书经过5
• 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋 《离骚》。左丘失明，厥有《国语》。孙子膑脚，《兵法》修 列，不韦迁蜀，世传《吕览》。韩非囚秦，《说难》、《孤 愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。 ——《报 任安书》
• 前96年出狱后任中书令。
• 公元前93年，《报任安书》，司马迁以激愤的心情，陈述了自 己的不幸遭遇，抒发了内心的痛苦，说明因为《史记》未完， 他决心放下个人得失，相比“死节”之士，体现出一种进步的 生死观。行文大量运用典故，用排比的句式一气呵成，对偶、 引用、夸张的修辞手法穿插其中，气势宏伟。
• 前91年完成《史记》 。
1、1956年司马迁为世界文化名人。
2、中国的读书人，几乎没有一个没读过《史记》，没有受《史 记》的影响。 3、《史记》是我国第一部百科全书式的纪传体通史，博大精深， 前无古人。 4、中国第一部“正史”，位居“二十四史”之首。
5、梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。
6、鲁迅誉之为“史家之绝唱、无韵之《离骚》” 与《资治通鉴》 并称为“史学双璧”。
3、文武双雄 英风伟概——《廉颇蔺相如列传》
4、功成不居 不屈权贵——《鲁仲连邹阳列传》
5、旷世奇才 悲凉收场——《淮阴侯列传》
6、官场显形 栩栩如生——《魏其武安侯列传》 7、戎马一生 终难封侯——《李将军列传》
8、汉匈和亲 文化交融——《匈奴列传》
9、商道货殖 安邦定国——《货殖列传》 10、史公记史 千古传颂——《太史公自序》
及成书经过3
父亲遗愿——著述历史。 在父亲死后的第三年(前108年），正式继任父职，成 为汉武帝的太史令，这样，使他有机会阅读宫廷图书馆中 大量的文献典籍。于前104年司马迁开始撰写巨著——《史 记》。
作者及成书经过4
前99年为李陵辩护，遭受宫刑。当司马迁专心著述的时候，巨大的 灾难降临在他的头上。(前99)李陵抗击匈奴，兵败投降，朝廷震惊。司马 迁认为李陵投降出于一时无奈，必将寻找机会报答汉朝。正好武帝问他 对此事的看法，他就把他的想法向武帝说了。武帝因而大怒，以为这是 替李陵游说。下蚕食，受宫刑。 蚕室，本义是养蚕之室，而这里指的是监狱。因为蚕室怕风，受宫刑 的罪犯，受宫刑以后，创口极易感染中风，有可能危及生命。要避风保 暖。 当时法律规定，若要免去死刑，一是用50万钱去赎罪，二是宫刑。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”司马 迁认识到生与死的价值，并作出了毫不含糊的解释。这种人生观发扬了 孟子“生”与“义”的精神之髓，并将其发展到了一个更高的境界。作 者从生命历程与创作的关系上揭示了一个颠扑不破的真理，就是“愤怒 出诗人”的文学创作规律。
内容
全书130篇，它记载上起黄帝轩辕氏，下迄汉武 帝天汉年间，共记述了近3000年的历史。记人物 4000多，计 526500字。 十二本纪：五帝 、夏、殷、周、秦 、秦始皇，项 羽，高祖，吕太后，孝文，孝景，孝武本纪。 《汉高祖本纪》、《项羽本纪》 《淮阴侯列传》
史学价值
1、创造了纪传体的史书编写方法。 2、创立了史评形式“太史公曰”。 3、评人物不以成败论英雄的求实精神。 “究天人之际”：是探究天道和人事的关系。 “通古今之变”：即探究历史的发展实况及其规律。 “成一家之言”：开创了纪传体通史体例，公正客观地记载历 史。
二十四史
（西汉）司马迁《史记》 （唐）姚思廉《梁书》 （东汉）班固《汉书》 （唐）姚思廉《陈书》 （刘宋）范晔《后汉书》 （北齐）魏收《魏书》 （西晋）陈寿《三国志》 （唐）李百药《北齐书》 （唐）房玄龄《晋书》 （唐）令狐德棻《周书》 （南梁）沈约《宋书》 （唐）魏征《隋书》 （南梁）萧子显《南齐书》（唐）李延寿《南史》
十岁师从名师。 青少年时，向当时的古文学家孔安国学过《古文尚
书》，向今文学家董仲舒学过《春秋》公羊学。他涉猎的范围很广，使 他积累了丰富的文化知识，精通天文历法、史学、儒学等各家学说。 汉武帝建元年间，司马谈到长安任太史令一职，司马迁离开故乡， 来到京城父亲的身边。
作者及成书经过2
二十岁开始外出游历。他从京师长安出发东南行，出武关至宛。 南下襄樊到江陵。渡江，溯沅水至湘西，然后折向东南到九疑。窥九疑 后北上长沙，到旧罗屈原沉渊处凭吊，越洞庭，出长江，顺流东下。登 庐山，观禹疏九江，展转到钱塘。上会稽，探禹穴。还吴游观春申君宫 室。上姑苏，望五湖。之后，北上渡江，过淮阴，至临淄、曲阜，考察 了齐鲁地区文化，观孔子留下的遗风，受困于鄱、薛、彭城，然后沿着 秦汉之际风起云涌的历史人物故乡，楚汉相争的战场，经彭城，历沛、 丰、砀、睢阳，至梁（今河南开封），回到长安时任太史令的父亲司马 谈身边。 汉武帝元封元年（前110年）春天，汉武帝在泰山举行封禅大典。作 为参与制定封禅礼仪官员的司马谈却因病留滞在周南（今洛阳）未能继 续前行，更因此而心中愤懑以致病情加重。奉使西征的司马迁在完成任 务后立即赶往泰山参加封禅大典，行到洛阳却见到了命垂旦夕的父亲。
（唐）李延寿《北史》 （后晋）刘昫《旧唐书》 （北宋）欧阳修《新唐书》 （北宋）薛居正《旧五代史》 （北宋）欧阳修《新五代史》 （元）脱脱《宋史》
（元）脱脱《辽史》 （元）脱脱《金史》 （明）宋濂《元史》 （清）张廷玉《明史》
梁启超指定的《史记》十大名篇
1、大江东去 楚王流芳——《项羽本纪》
2、礼贤下士 威服九州——《信陵君列传》