课件《管住自己我能行》

2．在家里，我不听爸爸妈妈的话。 A．没有 B．1 次 C．2~3 次 D．4 次以上
3．我一边做作业一边玩。 A．没有 B．1 次 C．2~3 次 D．4 次以上
谈一谈： 上了这节课后，你有 什么收获呢？
一起呐喊：
心理自测题 回忆一下，上星期你在以下方面的行为表现如何? 在学校： 1．上课时跟同学讲话。 A．没有 B．1 次 C．2~3 次 D．4 次以上
2．上课时自己玩文具或玩具。 A．没有 B．1 次 C．2~3 次 D．4 次以上
3．上课时，老师让同学举手回答问题，我虽然举了手，但没有等老师叫， 就抢先发言了。 A．没有 在家里： 1．妈妈叫我起床了，我还在床上睡觉。 A．没有 B．1 次 C．2~3 次 D．4 次以上 B．1 次 C．2~3 次 D．4 次以上
游戏规则： 1、老师播放音乐，全班一起边念游戏 词边做动作。音乐一停，全班同学就要 变成“木头人”。 2、请一位同学做大熊，大熊不可以触 碰同学，只可以做表情惹同学笑或动。 被惹笑和动的同学就被吃掉了，被吃掉 等会儿要表演节目。
我 们 都 是 木 头 人
小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳。 我们小朋友，也往森林跑。 要是大熊走过来， 赶快装成“木头人”。 不许说话不许动， 还有一个不许笑。
竺可桢他小时候身体 很单薄。为此，他制定了 一个锻炼身体的计划。每 天早上起床后就在校园里 跑步、舞剑、做操。有一 天早上竺可桢刚刚醒来就 听到轰隆隆的雷声，接着 天上落下来密密麻麻的雨 点。“今天还要不要按时 起床锻炼？”他心里说： “当然要锻炼，不能间断。 有一回间断，就会有第二 回、第三回。”于是，他 迅速起床，冒雨跑完了规 定的路程。坚持了一段时 期，竺可桢的体质明显增 强，同学们都称赞他是智 体并重的模范。
上犹二小一（7）班 执教：刘萃
说一说：
小杰当时是怎么想的？
他为什么会有这个烦ห้องสมุดไป่ตู้呢？
上课专心听讲 积极举手发言 不做小动作 站如松坐如钟 ……
游戏方法： 单脚站立，不能依靠身 边的东西，坚持20秒钟， 在20秒钟内双脚落地的 被淘汰，能坚持到最后 的小朋友就能成为“管住 自己小勇士”。
中国著名的科学家、教育家
你拍一，我拍一，管住自己有奥秘， 你拍二，我拍二，精神集中数第一。 你拍三，我拍三，小眼晴呀认真看， 你拍四，我拍四，小耳朵呀听仔细， 你拍五，我拍五，确定目标没错误， 你拍六，我拍六，树立榜样坚持久， 你拍七，我拍七，管住自己靠意志， 你拍八，我拍八，任何困难也不怕， 你拍九，我拍九，注意方法人人夸， 你拍十，我拍十，管住自己是勇士。