14.2让电灯发光 学案 2

第十四章第二节《让电灯发光》导学案组别姓名

学习目标：知道电路的组成，知道电路的三种状态，知道常用的电路符号，会画简单的电路图。培养动手操作合作探究能力。

一、自主学习：认真看书的P62-66页完成下列填空

1．把_________、___________、__________用__________连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是_________，输送电能的是_________，消耗电能的是___________，控制电路中电流通断的是__________ 。

2．电荷____________形成电流．物理学中把____________电荷定向移动的方向规定为电流的方向．在金属导体移动的粒子主要是，它移动的方向跟金属导体中的电流方向．（填“相同、相反”）

3.电流总是从电源的_____极流出，经过导线、用电器等流回电源的_______极。4．什么是通路：。

什么是开路（断路）：。

什么是短路：。

5、什么是电路图：。

画电路图时应注意的事项：（1）要（2）要

二、小组合作探究：小组合作完成下列任务

1．利用你们手中的器材（干电池、电池盒、导线4根、2.5v小灯泡、开关），连接电路使小灯泡发光；指出各部分在电路中的作用。

2．用桌面上的器材（2套）连接两个处于开路状态的电路，观察小灯泡是否发光，展示说明你们连接的电路在何处开路的？

3．用上述器材（2套）连接两个开关闭合将会短路的电路，开关闭合观察小灯泡是否发光、导线是否发热；展示说明你们连接的短路电路电流流过的路径？

4.画出右图所示实物电路的电路图：

三、课堂展示与评估：各小组上述完成的任务小组间互评

四、课堂检测：

1、你知道的电源还有哪些？，画出规定的符号。

2、你知道的用电器还有哪些？，画出规定的符号。

3、你知道的开关还有哪些？，画出规定的符号。

4、判断下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路（开路）状态的

是，处于短路状态的是。

5. 电路短路时电路中电流，会烧坏和，轻者用电器不能重者会引发，一般情况下是绝对不允许的。

6、画出右图对应的电路图，各小组展示。

7. 右边电路图中，画图正确的是( )

8、下列说法正确的是（ )

A．导体中只要有电荷，就能形成电流 B．电路中只要有电源，就一定能形成电流C．只要闭合开关，就一定有电流． D．以上说法都不对

9 ．下列与实物图一致的电路图是（）

10．（选做）指出图13（28）所示电路中的三处错误，并写出改正的办法。

（1）

（2），

（3）。

11、（选做）画出两个正确电路图，用一个开关可同时控制两盏灯的亮与灭：

五、课堂小结、课堂反馈：

本节可你学到了什么？请小结一下：

还有什么不懂的内容请写出来：