工程测量课程实验
工程测量实验报告
实验报告课程名称：工程测量实验报告专业班级：D测绘131姓名学号：戴峻2013132911测绘工程学院实验报告一、精密角度测量一、实验名称：精密角度测量二、实验性质：综合性实验三、实验地点：淮海工学院苍梧校区时间：2016.6.02四、实验目的：1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。
2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。
五、仪器和工具：全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。
六、实验内容及设计：在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。
1．实验步骤：（1）架设全站仪，完成对中、整平；（2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差；（3）一个测站上四个目标一测回的观测程序2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4.3. 一测回观测:（1）盘左。
选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再次瞄准起始点A并读数，称为归零。
以上称为上半侧回。
两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”，检核是否超限，超限及时放弃本测回，重新开始本测回。
（2）盘右。
先瞄准起始目标A,进行读数；然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标，并读数。
以上称之为下半测回，其归零差仍要满足规范要求。
上、下半测回构成了一个测回，检核本测回是否满足各项限差，如超限，重新开始本测回，合限，进行下一测回工作。
4.记录、计算（1）记录。
参考本指南所附的本次实验记录表格。
盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录，盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。
（2）两倍照准误差2C的计算。
按照下式计算2C对于同一台仪器，在同一测回内，各方向的2C值应为一个定值。
若有变化，其变化值不超过表1.1中规定的范围表1.1 水平角方向观测法的技术要求(3) 平均读数的计算。
工程测量实训设计方案
工程测量实训设计方案一、实训目的工程测量是土木工程建设中不可或缺的重要环节，在实际工程中需要精准的测量数据来保证工程质量和施工进度。
本次实训旨在通过设计一系列测量任务，让学生掌握测量仪器的使用方法，理解测量原理并能够灵活运用测量技术进行实际测量工作。
二、实训内容1. 工程测量仪器的介绍与操作方法2. 测量原理的理解与应用3. 地形测量实验4. 建筑测量实验5. 施工监督实验三、实训计划1. 第一天：测量仪器的介绍与操作方法学生将学习各种工程测量仪器的基本原理和操作方法，包括测量仪器的类型、用途、操作指南等内容。
老师将通过讲解和实际演示的方式，让学生对测量仪器有一个初步的了解。
2. 第二天：测量原理的理解与应用学生将学习测量原理的相关知识，包括测量误差、精度要求等内容。
老师将通过理论讲解和实例分析的方式，让学生对测量原理有一个深入的了解，并能够应用到实际测量工作中。
3. 第三天：地形测量实验学生将在指导老师的带领下，进行地形测量实验。
学生需要使用测距仪、水准仪等工程测量仪器，对指定区域的地形进行测量，并记录测量数据。
学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
4. 第四天：建筑测量实验学生将进行建筑测量实验，包括建筑物的水平测量、竖直测量等内容。
学生需要使用测距仪、水准仪、全站仪等工程测量仪器，对指定建筑物进行测量，并记录测量数据。
学生需要根据建筑物的实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
5. 第五天：施工监督实验学生将在指定工程现场进行实际的施工监督实验。
学生需要使用全站仪、测距仪等工程测量仪器对施工现场进行测量，监督施工过程中的质量和施工进度，并记录测量数据。
学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
四、实训评估1. 实训过程表现评估学生在实训过程中的表现将被考核。
包括对测量仪器的操作方法是否熟练、对测量原理的理解是否深入、对测量任务的完成情况等内容。
工程测量实验指导书
工程测量实验指导书摘要：一、实验目的二、实验原理三、实验仪器与设备四、实验步骤1.准备工作2.测量过程3.数据处理与分析五、实验报告要求六、注意事项正文：【实验目的】本实验旨在使学生掌握工程测量的基本原理和方法，熟练使用测量仪器，培养学生的动手能力和实际操作技能。
【实验原理】工程测量是研究和应用测量理论与技术，对各种工程项目的几何形状、大小、位置及物理特性进行测量、描述和评价的一门学科。
实验中将涉及到测量误差的计算与分析，以及全站仪、经纬仪、水准仪等测量仪器的使用。
【实验仪器与设备】1.全站仪2.经纬仪3.水准仪4.测距仪5.测量标尺6.其他辅助工具【实验步骤】【准备工作】1.检查实验仪器，确保仪器状态良好，功能正常。
2.熟悉实验流程，了解各步骤的操作要点。
3.确定实验场地，做好安全措施。
【测量过程】1.使用经纬仪进行角度测量。
2.使用水准仪进行高差测量。
3.使用全站仪进行距离测量。
4.记录测量数据，整理测量成果。
【数据处理与分析】1.计算测量误差，分析误差来源。
2.对测量数据进行处理，得出最终测量结果。
3.分析实验过程中存在的问题，提出改进措施。
【实验报告要求】1.详细记录实验过程，包括测量数据、计算过程和分析结果。
2.绘制实验成果图，清晰展示测量结果。
3.撰写实验报告，对实验过程和结果进行总结，并提出建议。
【注意事项】1.严格遵守实验纪律，确保实验安全。
2.爱护实验仪器，正确使用和存放。
3.注重实际操作，培养良好的动手能力。
工程测量实训报告（精选15篇）
工程测量实训报告工程测量实训报告（精选15篇）随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的工程测量实训报告，欢迎阅读与收藏。
工程测量实训报告篇1一、实训目的：教学实训是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。
二、实训任务及要求：1、测绘图幅为30X50cm2，比例尺为1：500的地形图一张;2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
三、实训仪器及工具：全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张四、实训内容：1、控制测量我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。
然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。
2、碎步测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。
画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
3、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。
五、心得体会工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。
测量实训不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实训。
工程测量实习报告内容
工程测量实习报告内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!工程测量实习报告内容工程测量实习报告内容精选随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用报告，报告具有语言陈述性的特点。
《土木工程测量》课程实验教学大纲-王晓明(修订)
《土木工程测量》课程实验教学大纲课程编号：学时：16 学分：1课程类别：专业基础课开课学期：4适用专业：土木工程、工程管理等考核方式：过程和成果考核相结合开课单位：土木工程系编写时间：2014年6月审定时间：2014年7月本课程实验与课程理论教学相配合，适用于土木工程、工程管理、农业水利工程、水利水电工程、交通工程、城市规划、建筑学等本科专业学生。
一、教学目的工程测量实验是《土木工程测量》课程教学的重要环节。
其目的是使学生掌握测绘仪器和软件的使用方法，熟练掌握使用技能，而后结合工程测量综合实习教学，使学生掌握地形测绘、施工放样与线路测量的基本方法，同时熟悉地形图应用，为后续课程的学习和从业后的专业工作打下基础。
二、基本要求1.总体要求学生实验前，要认真学习课程实验指导书和教科书的相关内容，了解与实验相关的原理、观测程序、操作步骤、数据记录与处理方法。
实验时认真操作，亲自动手完成实验，并认真规范完成实验报告。
测量是协作式工作，实验小组成员要团结合作，应特别注意轮换工种，注重重复性练习。
爱护测绘仪器和工具。
2.先修课程工程测量实验，先修课程有：(1)高等数学方面，具备微积分、概率论、数理统计等基础知识。
(2)物理学方面，具备几何光学、电学及电工学、激光等基本知识。
(3)工程制图学方面，具备投影制图学的基本知识和技能。
(4)计算机技术方面，具备计算机应用的基本技能、计算机绘图的基本技能。
3.本课程已开出12个实验对土木工程、工程管理、农业水利工程、水利水电工程、交通工程、城市规划、建筑学等专业应做13个实验，其中综合型实验11个，设计型实验1个，演示型实验1个。
4.实验分组：4~6人/组。
三、实验实施计划四、建议教材与教学参考书1.《土木工程测量》（第一版）王晓明,殷耀国主编武汉大学出版社 2013.082.《土木工程测量》（第一版）王国辉主编中国建筑工业出版社 2011.083.《土木工程测量》（第二版）岳建平,陈伟清主编武汉理工大学出版社 2010.074.《土木工程测量》（第一版）郭宗河主编中国计量出版社 2011.035.《土木工程测量》（第二版）白会人主编华中科技大学出版社 2009.02大纲制定人：王晓明大纲审定人：宋建夏。
土木工程测量实验报告
目录第一部分土木工程测量实验须知一、实验一般要求------------------------------------------------(3)二、使用测量仪器的规则------------------------------------------(3)三、外业记录规则------------------------------------------------(4)第二部分土木工程测量实验报告实验报告 1 水准仪的认识与使用------------------------------------------------(6) 实验报告 2 普通水准测量----------------------------------------------------(7) 实验报告 3 经纬仪认识与使用------------------------------------------------(9) 实验报告 4 水平角与竖直角角度观测------------------------------------------(10) 实验报告 5 全站仪的认识与使用----------------------------------------------(12) 实验报告 6 四等水准测量--------------------------------------------------(14) 实验报告7 导线测量-----------------------------------------------------(16)土木工程测量实验须知土木工程测量的理论教学、实验教学和实习教学是本课程的三个重要的教学环节。
坚持理论与实践的紧密结合，认真进行测量仪器的操作应用和测量实践训练，才能真正掌握工程测量的基本原理和基本技术方法。
一、实验一般要求(1)实验课前，应阅读教材中实验相关内容，了解学习的内容、方法和注意事项。
工程测量实训总结及心得体会3000字(九篇)
工程测量实训总结及心得体会3000字(九篇)工程测量实训总结及心得体会3000字篇一测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。
为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。
我们在测量中不可防止的犯下一些错误，比方读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。
因此，我们在测量中内业计算和测量同时进展，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也防止了很多不必要的费事，节省了时间，也进步了工作效率。
测量也是一项准确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个根本的测量学的轮廓。
测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进展精细控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为哥哥领域提供定位和定向效劳，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程开工效劳等。
而这一任务是所有测量学的三个根本元素的测量实现的：角度测量、间隔测量、高程测量。
在这次实习中，我们学到了测量的实际才能，更有面对困难的忍受力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。
是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用处，纯熟了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法；在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差、观测误差。
理解如何防止测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：1、在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。
2、进步自身的测量程度，降低误差。
3、通过各种处理数据的数学方法如：屡次测量取平均数等来减少误差。
除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原那么，如“从整体带部分”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原那么，并做到步步有检核。
这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以进步测量的效率。
通过工程理论，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上进步了动手和动脑的才能，同时也拓展了与同学的交际合作才能。
工程测量实验技术实验过程记录
工程测量实验技术实验过程记录实验名称：工程测量实验技术实验实验目的：通过实验学习工程测量中的基本实验技术以及仪器的使用方法，培养动手实践和解决问题的能力。
实验时间：2024年3月20日实验地点：工程测量实验室实验仪器：全站仪、水平仪、测量杆、测量尺等实验过程：1.实验前的准备工作：(1)查阅相关资料，了解工程测量的基本理论知识和实验操作要求。
(2)确定实验目的和实验步骤，并准备所需仪器和设备。
2.实验步骤：(1)测量加装反射板的三脚架高度。
首先使用水平仪调整三脚架的水平度，确保测量的准确性。
然后使用测高仪或全站仪测量三脚架的高度，注意要避开反射板的干扰。
(2)进行全站仪测角验收。
首先按照题目要求放置测站点，然后使用全站仪观测各个目标点，并记录测量结果。
在观测时要特别注意瞄准目标点时的水平度和垂直度，避免因偏差对测量结果产生影响。
(3)使用全站仪进行测距操作。
首先设置仪器的基准点，并校准测距仪。
然后按照实验要求选择目标点进行测距，并记录测量结果。
在测距时要注意避开遮挡物，确保测量的准确性。
(4)进行高差测量。
首先设置测点并确定基准面，然后使用水平仪进行测量，并记录测量结果。
在测量过程中要特别注意水平仪的使用方法和读数精度，避免误差的产生。
3.数据处理和分析：(2)利用获得的测量数据绘制相应的图表和图像，包括等高线图、剖面图等。
并进行数据的解读和分析。
4.结果讨论和总结：(2)总结实验中获得的经验和教训，并对工程测量的实验技术进行归纳和总结。
实验心得：通过这次实验，我不仅学习到了工程测量中常用的实验技术，还对测量仪器的使用方法有了更深入的了解。
实验中，我注意到了仪器的调校和精确度对测量结果的影响，特别是全站仪的使用时要特别小心，以确保其在测量过程中的水平度和垂直度。
同时，在测量过程中要严格遵守实验操作规范，避免误操作导致的数据偏差。
总之，这次实验为我提供了一个宝贵的学习机会，使我对工程测量中的实验技术有了更深入的了解。
《工程测量》等外水准测量实验
《工程测量》等外水准测量实验一、目的和要求1、练习等外水平观测、记录、计算与检核的方法。
2、由一个己知高程点BM²A开始，进行闭合水准路线测量，求出待定高程点B、C、D的高程。
高差闭合差的容许值为：fh容=±10n1/2mm(山地)或fh容=±40L1/2mm(平地)式中：n-----测站数L———水准路线的公里数二、仪器和工具3～4人/组。
1人观测，2人扶尺，1人记录每组：Ｓ3级水准仪1台，水准尺2根。
每人（组）自备：实验报告，记录表格、铅笔，小刀、伞等。
三、步骤和方法1、在地面选定B、C、D三个固定点作为待定高程点，BM²A为已知高程点，其高程假定为200.000m，安置仪器于点A和B之间。
目测前、后视距离大致相等，进行粗略整平和目镜对光，测站编号为12、后视A点上的水准尺，精平，读取后视读数，记入手薄；3、前视B上的水准尺，精平，读取前视读数，并记入手薄；4、采用双面尺读数，重复2、3步骤。
5、计算高差；高差等于后视读数减前视读数；6、迁至第2站继续观测。
沿选定的路线，将仪器迁至B前方，仍用第1站施测的方法，后视B前视C点，依次连续设站观测，最后仍回至A点；7、计算检核，后视读数之和减去前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍，作为计算检核；8、高差闭合差的计算与调整9、计算待定点高程：根据已知高程点A的高程和改正后的高差计算B、C、D、A四点的高程，最后算得A点的高程应与其已知值相等，以资校核。
四、注意事项1、在每次读数之前，应使水准管气泡准确居中。
读数前必须清除视差；2、应使前、后视距离大致相等，且水准尺上读数位置离地面不应小于0.3m3、在已知高程点和待定高程点上不能放置尺垫。
转点用尺垫时，应把水准尺置于尺垫半圆球的顶点上；4、尺垫应踏入土中或置于坚固地面上，观测过程中不得碰动仪器或尺垫，迁站时应保持前视尺垫不得移动。
五、应交资料个人实验报告（老师根据完成情况，打分，占平时成绩）附表：水准测量外业记录表日期：_____年___月___日天气：_____ 仪器型号：____________组号：________。
工程测量实习报告范文五篇
工程测量实习报告范文五篇工程测量实习报告篇1(一)前言我们进行了为期14天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。
也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。
在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。
还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。
当天我们就正式开始了室外的测量工作。
(二)实习目的(1)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
(2)通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
(3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
(5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
(三)实习心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的`重要性。
测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
工程测量的实习工作报告5篇
工程测量的实习工作报告5篇工程测量的实习工作报告5篇当我们想要写好一篇报告的时候，需要注意些什么呢逻辑顺序，字体字数等。
下面小编给大家带来关于工程测量的实习报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
工程测量的实习工作报告【篇1】这是我的第一次实习，它将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。
就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。
下面是我的实习报告：一、实习内容一开始到这工地了解施工图纸，自己慢慢一边走一边看，还是看不出什么问题出来，只看见框架柱和基础面、木工棚、钢筋棚等….隔几天，x师傅叫我小x跟他一起去放线，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。
在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。
这个工地我主要负责放线和打标高，有时候还帮别人在搞土方测量，测标高，是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。
在土方工地是最累人的事，每天带着水准仪跑上跑下的，还要完成测量任务，这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我适应能力的考验。
伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。
挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我的意志。
虽然我对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我，让我知道工作的辛苦的，我要慢慢适应工地生活。
二个月的时间过去了，二个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我会更努力去奋斗。
二、实习收获和心得本此实习最大的收获就是学会了适应环境。
通过这次实习我适应了这种工地生活。
虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。
另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
(16)《工程测量学》实验四：曲线测设
六、上交资料
各组交外业观测记录 1 份，各人交实验报告 1 份。
七、实验报告格式要求
采用学校规定的统一用本，实验时间、班级、作业小组、实验人员姓名等信息必须填写完整。
撰写者：刘尚国 于胜文
2
《工程测量学》课程实验 4：曲线测设
班级： 组长： 组号： 组员： （1）圆曲线要素 半径 R = 外矢距 E = m m 转向角α = 切曲差 q = （2）主要点里程计算 m 切线长 T = 曲线长 L = m m 实验日期：
（3）偏角法放样数据 桩号 相邻桩间 的曲线长度 （m） 各桩至 ZY(YZ) 的曲线长度 （m） 短弦法之 相邻桩间弦长 （m） 长弦法之 弦长 （m） 偏角 ° ′
《工程测量学》课程实验指导书
山东科技大学 测绘科学与工程学院
实验 4：曲线测设
一、工程应用背景
1、虽然目前道路曲线测设已普遍采用全站仪或 GPS RTK，但偏角法作为一种经典的、方便灵活的曲 线测设方法，在较多工程中还经常使用。
2、《铁路工程测量规范》（TB 10101-2009）的相关条文： 5.7.2 线路中线可采用极坐标法、GPS RTK 法和拨角放线法测设，并钉设中桩。 5.7.3 中桩测设应符合下列规定：...... 2 线路中线宜钉设公里桩和百米桩。 直线上中桩间距不宜大于 50m， 曲线上中桩间距不宜大于 20m。 如地形平坦且曲线半径大于 800m 时， 圆曲线内的中桩间距可为 40m。 在地形变化处或设计需要 时，应另设加桩。...... 5.7.4 全站仪中线测量应符合下列要求： 1 中线测量应采用 III 级及以上测距精度的全站仪进行施测。 2 中桩一般应直接从平面控制点测设。特殊困难条件下，可从平面控制点上发展附合导线或支导 线。支导线边数不应超过二条。 3 采用极坐标法测量中桩时，测设距离不宜大于 500m。 5.7.6 采用偏角法测设曲线中桩需要另行设置转点时，应钉设转点方桩。当转移置镜点多于 1 个时， 应与曲线控制桩闭合，闭合点点位误差的限差为 5cm。 2、《城市轨道交通工程测量规范》（GB50308-2008）的相关条文： 15.2.1 控制基标在线路直线段宜每 120m 设置一个，曲线段除在曲线要素点上设置控制基标外，曲线 要素点间距较大时还宜每 60m 设置一个。 15.2.2 控制基标设置在线路中线上时，在直线上，可采用截距法；在曲线上，曲线要素点的控制基 标可直接埋设，其他控制基标利用中线点采用偏角法进行测设。控制基标设置在线路中线一 侧时，可依据线路中线点按极坐标法测设。 15.3.1 加密基标在线路直线段应每 6m、曲线段应每 5m 设置一个。 15.3.3 曲线段加密基标测设方法和限差要求如下： 1 依据曲线上的控制基标，采用偏角法和水准测量方法，逐一测设曲线加密基标的位置和高程。 3 曲线加密基标平面位置和高程测定的限差应符合下列要求： 1）纵向：相邻基标间纵向误差为 5mm ； 2）横向：加密基标相对于控制基标的横向偏差应为 2mm ；......
《工程测量》实验报告书
《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。
（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。
（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。
（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。
二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。
2）借领时应该当场清点检查。
实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。
如有缺损，可以补领或更换。
3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。
4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。
5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。
如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。
（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。
2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。
3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。
《工程测量》实验指导书：水准仪认识及基本操作
水准仪认识及基本操作实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必做一、实验目的（一）认识水准仪构造、各个部件的名称和作用。
（二）掌握使用水准仪进行地面上两点间高差的测量的方法。
二、实验内容（一）水准仪构造的认识。
（二）地面上两点间高差的测量。
三、实验原理、方法和手段（一）原理1、水准仪构造原理。
2、水准测量原理—利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两点上水准尺的读数，来测定两点间的高差，再根据已知点的高程计算待定点的高程。
（二）方法和手段1、方法采用“连续水准测量”的方法，即从一个已知高程的水准点出发，利用一台水准仪和两把水准尺读出两点高差，从而计算出待测点的高程。
2、手段利用仪器测量、老师现场指导、学生动手训练。
四、实验组织运行要求（一）实验要求1、以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
以专业为对象，班级为单位分小组进行实验，由学院统一安排。
2、实验开始前，以小组为单位到测量实验室领取仪器和工具，并做好仪器使用登记工作。
领到仪器后，到指定实验地点集中，待实验指导教师作全面讲解后，方可开始实验。
3、对实验规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作。
实验结束后，实验报告应独立完成。
4、实验应在规定时间内进行，不得无故缺席、迟到或早退；实验应在指定地点进行，不得擅自变更地点。
5、必须遵守本实验指导书所列的“测量仪器工具的借用规则”或“测量记录与计算的规则”。
6、应认真听取教师的指导，实验的具体操作应按实验指导书的要求、步骤进行。
7、实验中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。
8、实验结束时，应把观测记录交实验指导教师审阅，经教师认可后方可收拾和清理仪器、工具。
最后，将仪器、工具归还实验室。
（二）测量仪器借用规则测量仪器精密、贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量工作人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器使用寿命的必要条件。
工程测量学实验报告
工程测量学实验报告一、实验目的本次实验的目的是熟悉测量仪器的使用方法，掌握基本的测量技能，了解常见的测量误差及其处理方法。
二、实验器材本次实验使用的器材包括：经纬仪、水平仪、测距仪、自动平差仪、三角板、量角器等。
三、实验内容及步骤1.使用经纬仪测量指定地点的经纬度，记录数据并计算误差。
2.使用水平仪测量水平面和竖直面的倾斜角度，记录数据并计算误差。
3.使用测距仪测量两点间的直线距离，记录数据并计算误差。
4.使用自动平差仪对一组测量数据进行平差，得出最优解，并分析误差来源。
5.使用三角板和量角器测量一组三角形的内角和外角，记录数据并计算误差。
四、实验结果及分析1.经纬仪测量误差分析在实验中，我们使用经纬仪测量了指定地点的经纬度，得到的数据与实际值相差较小，误差在允许范围内。
经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。
2.水平仪测量误差分析在实验中，我们使用水平仪测量了水平面和竖直面的倾斜角度，得到的数据存在一定误差。
经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的灵敏度和环境因素。
3.测距仪测量误差分析在实验中，我们使用测距仪测量了两点间的直线距离，得到的数据与实际值相差较小，误差在允许范围内。
经过分析，我们认为误差主要来源于测量时的姿态和环境因素。
4.自动平差仪测量误差分析在实验中，我们使用自动平差仪对一组测量数据进行了平差，得到了一个最优解。
经过分析，我们认为误差主要来源于测量数据本身和仪器的精度。
5.三角板和量角器测量误差分析在实验中，我们使用三角板和量角器测量了一组三角形的内角和外角，得到的数据存在一定误差。
经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了测量仪器的使用方法和测量技能，掌握了常见的测量误差及其处理方法。
同时，我们也发现了仪器精度和人为操作误差对测量结果的影响，加深了我们对测量学的理解和认识。
(13)《工程测量学》实验三：归化法放样
实验 3：归化法放样（1/2）
班级： 组长： 组号： 组员： （1）控制点坐标 点号 北坐标（N） 东坐标（E） 方位角 控制点间距 实验日期：
（2）放样点坐标 点号 北坐标（N） 东坐标（E） 备注
（3）极坐标法放样点位的归化改正 点号 精测距离 m 精测角度
0
推算方位角
0
计算坐标（m） N E
归化改正量(mm)
二、实验目的
1、学会过渡点坐标测量与现场计算的基本方法。 2、深化理解坐标法放样归化改正的基本原理，练习点位归化改正的基本操作方法。
三、实验任务
1、提前做好实验方案的设计，在选定的实验区域构建两个控制点，给定其已知坐标，设计可控范围 内的放样点坐标。 2、进一步练习全站仪直接坐标法放样的操作。 3、练习过渡点坐标、归化改正量的现场计算方法。
四、仪器与工具
领取：全站仪 1 台套（含三脚架） 、单棱镜含基座和三脚架 1 套（或者单棱镜和带支撑架的对中杆 1 套） 、小钢尺 1 把； 自备：自制观测标志（夹子或水瓶配圆珠笔） 、计算器、刻度尺、铅笔、记录纸、记录表格。
五、实验方法指导
1、务必复习课程网站 /course/81892351.html 中的相关内容，尤其是全站仪放 样的相关视频、操作手册及全站仪模拟器等。 2、务必根据所提供的实验区域的 AutoCAD 平面图，在上课前做好设计方案，尤其需要在记录表 格中，查询并记录下所选测站点、定向点的平面坐标，以及可放样区域内一对正交轴线上的 5 个待放样点 坐标，如下图所示。注意，在设计阶段应多方考虑现场情况，做好预案，亦即要求设计备选方案。
点位标设，以及各放样点位的标设，务必采用削尖的铅笔，不宜采用粉笔。
6、需要说明的是，也曾建立过标准化的实验场，把现场控制点布设好直接提供给各实验小组使用。 但是由于校园范围内的实习班级和人数众多，所布设的控制点无从保护，致使大部分控制点难以准确找寻 和辨识！因此，只能采用上述方法开展实验。 7、全站仪极坐标法点位归化法放样的基本原理是：首先根据全站仪内置的放样程序，按半个盘面放 样出待放样点的概略位置 P （称为过渡点，如下图所示） ，然后在 P 点上方经对中整平安置三脚架和棱镜 （也可以借助于带有支撑的棱镜对中杆） 。以至少一个测回精确测量其与定向方向的夹角 ，盘左盘右测 距取中得 L 。则可依坐标正算公式计算 P 点的测量坐标，与相应设计坐标相比较，计算归化改正量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、方法和步骤
1、钢尺量距
在地面上选择相距约l00m 的A , B 两点，打下木桩，桩顶 钉一小钉或画十字作为点位；
在A , B 两点的外侧竖立标杆； 后尺手执尺零端，插一根测钎于起点A ，前尺手持尺盒
（或尺把）并携带其余测钎沿AB 方向前进，行至一尺段 处停下；
得余长。往测全长D 往＝nl + q 。
三、方法和步骤
同法由B 向A 进行返测，但必须重新进行直线定线； 计算往返丈量结果的平均值及相对误差，若超过1 / 3000 须重测； 安置罗盘仪于A 点，对中、整平后，旋松磁针固定螺丝，放下磁
针； 罗盘仪上的望远镜瞄准目标B 点标杆，待磁针静止后，用磁针北
四、注意事项
使用钢尺时，不得让车碾、人踏，也不准在地面上拖拉。 尺身应平直不得有扭结，用后及时擦去污垢并涂油防锈；
钢尺拉出和卷入时不应过快； 不得握住尺盒拉紧钢尺，以防钢尺末端从盒内拉出； 使用罗盘仪时，应避开铁器干扰； 钢尺必须经过检定才能使用。 视距测量观测前应对竖盘指标差进行检验校正，使指标差
三、方法和步骤
记录者在“视距测量记录表”中除了记下测站点号、测 站点高程和量得的仪器高外，对于每一立尺点，应记下 点号和观测值。包括：视距丝读数a，b , v 和竖直角α ;
每人至少独立测定三点，并进行视距计算; 视距计算：视距测量计算待定点的水平距离D 、高差h
和待定点高程HB。的公式如下 D 100(a b) cos2 h Dtg i v HB HA h
三、方法和步骤
一人立于B 点后1~2m 处定线，指挥持标杆者将标杆左、右移
动，使其插在AB 方向上； 后尺手将尺零点对准点A ，前尺手沿直线拉紧钢尺，在尺末
端竖直地插下测钎，这样便量完一段。后尺手拔起A 点测钎 与前尺手共同举尺前进。同法继续丈量其余各尺段；
最后，不足一整尺段时，前尺手将某一整数分划对准B 点，后尺手在尺的零端读出厘米及毫米数，两数相减求
在士60 ”以内； 视距尺应Βιβλιοθήκη 直并保持稳定。五、记录格式
五、记录格式
六、思考题
1、直线定线的方法及适用条件？ 2、分析距离测量误差产生的原因？
实验八
距离测量
一、目的与要求
1、掌握钢尺量距及视距测量的一般方法； 2、掌握直线定线的方法及适用条件； 3、学会使用罗盘仪测定直线的磁方位角； 4、要求往、返丈量距离，相对误差不大于l / 3 000 ；往、
返测定磁方位角，误差不大于度； 5、综合分析、比较视距测量与钢尺量距的精度。
二、仪器和工具
端读取读数，即为AB 直线的磁方位角； 同法测定BA 直线的磁方位角。两者之差与18 0度。其误差不超过1
度时，取平均值作为最后结果。
三、方法和步骤
2、视距测量
在测站点A 安置经纬仪，用皮尺量取仪器高i ，并假定测站点的高 程H 后10 . 00m 。
视距测量一般以经纬仪的盘左位置进行观测，视距尺立于待测定 的地物点上（设为B 点）。瞄准直立的视距尺，转动望远镜微动 螺旋，以十字丝的上丝对准尺上某一整分米数，读取下丝读数b ， 上丝读数a ，中丝读数v ，然后将竖盘水准管气泡居中，读取竖盘 读数，立即算出竖直角a 。