多位数乘一位数解决问题例
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多位数乘一位数
解决问题（例9）
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
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知识回顾
1、口算 13×2= 36 34×3= 102 21×2= 42
33×2= 66 31×3= 93 12×3= 36
知识回顾
2、笔算 302×4=
谢谢
巩固提高2
2、同学们去种树，每行树8棵，3行树正好把 树苗都种完。用这些树苗种4行，每行需要中 几棵？
3、体育老师让三年级同学每6人组成一个小组 玩跳绳，可以分成6个小组。如果让这些同学 每9人组成一个小组玩丢手绢，可以分成几组 ？
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
问题：观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？
三、巩固练习，加深理解
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
要求：①读一读，把你的理解用图表示出 来，写出分步算式和综合算式。 ②（展示学生图）你懂这位同学的意思吗？ ③独立解答，订正。
问题：1. 能把你知道的用图表示出来吗？试一试。
二、画图理解，比较感悟
（三）分析解答，回顾反思
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
问题：1. “可以买几个”说一说你是怎样想的。 2. 解答正确么？你是怎样考虑的？
回忆：这个问题我们是怎样解答的？
解决问题
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
分步列式：①6×6=36（元） ②36÷9=4（个） 综合列式：6×6÷9
=36Байду номын сангаас9 =4（个）
答：可以买4个碗。
二、画图理解，比较感悟
（四）对比感悟，提升认识
妈妈买3个碗用了18元。如果 买8个同样的碗，需要多少钱？
妈妈的钱买6元一个的碗，正 好可以买6个。用这些钱买9元一个 的碗，可以买几个？
302 ×4 1208
280×5=
280 ×5 1400
解决问题回顾
3、（1）舞蹈队有56人，一排站8人，可 以站几排？ 56÷8=7 （2）买2个文具盒要用18元。照这样的 价格，填写下表：
个数
5
6
8
11
13
总价/ 45
54
72
99
11
元
7
一、回忆导入，揭示课题
妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗， 需要多少钱？
巩固提高1
1、小白兔采了2筐胡萝卜，每筐9根。 （1）如果小白兔每天吃3根，几天可以吃完？
2×9÷3 =18÷3 =6(天) 答：6天可以吃完。
（2）如果它9天吃完，平均每天吃几根？ 2×9÷9 =18÷9 =2（根）答：平均每天吃2根。
收获感言
通过本节课，你有什么收获？
四、布置作业
作业：第74页练习十五，第6、7、8、9、10 题。
问题：这个问题记得吗？还记得怎样解答吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 导入：这是上节课我们研究的内容，还画了图帮助理解，
这节课我们继续研究一些实际问题。
二、画图理解，比较感悟
（一）呈现题目，明确题意
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
问题：读一读，互相说一说知道了什么。
二、画图理解，比较感悟
（二）画线段图，加深理解
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
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解决问题（例9）
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知识回顾
1、口算 13×2= 36 34×3= 102 21×2= 42
33×2= 66 31×3= 93 12×3= 36
知识回顾
2、笔算 302×4=
谢谢
巩固提高2
2、同学们去种树，每行树8棵，3行树正好把 树苗都种完。用这些树苗种4行，每行需要中 几棵？
3、体育老师让三年级同学每6人组成一个小组 玩跳绳，可以分成6个小组。如果让这些同学 每9人组成一个小组玩丢手绢，可以分成几组 ？
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
问题：观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？
三、巩固练习，加深理解
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
要求：①读一读，把你的理解用图表示出 来，写出分步算式和综合算式。 ②（展示学生图）你懂这位同学的意思吗？ ③独立解答，订正。
问题：1. 能把你知道的用图表示出来吗？试一试。
二、画图理解，比较感悟
（三）分析解答，回顾反思
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
问题：1. “可以买几个”说一说你是怎样想的。 2. 解答正确么？你是怎样考虑的？
回忆：这个问题我们是怎样解答的？
解决问题
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
分步列式：①6×6=36（元） ②36÷9=4（个） 综合列式：6×6÷9
=36Байду номын сангаас9 =4（个）
答：可以买4个碗。
二、画图理解，比较感悟
（四）对比感悟，提升认识
妈妈买3个碗用了18元。如果 买8个同样的碗，需要多少钱？
妈妈的钱买6元一个的碗，正 好可以买6个。用这些钱买9元一个 的碗，可以买几个？
302 ×4 1208
280×5=
280 ×5 1400
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3、（1）舞蹈队有56人，一排站8人，可 以站几排？ 56÷8=7 （2）买2个文具盒要用18元。照这样的 价格，填写下表：
个数
5
6
8
11
13
总价/ 45
54
72
99
11
元
7
一、回忆导入，揭示课题
妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗， 需要多少钱？
巩固提高1
1、小白兔采了2筐胡萝卜，每筐9根。 （1）如果小白兔每天吃3根，几天可以吃完？
2×9÷3 =18÷3 =6(天) 答：6天可以吃完。
（2）如果它9天吃完，平均每天吃几根？ 2×9÷9 =18÷9 =2（根）答：平均每天吃2根。
收获感言
通过本节课，你有什么收获？
四、布置作业
作业：第74页练习十五，第6、7、8、9、10 题。
问题：这个问题记得吗？还记得怎样解答吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 导入：这是上节课我们研究的内容，还画了图帮助理解，
这节课我们继续研究一些实际问题。
二、画图理解，比较感悟
（一）呈现题目，明确题意
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
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问题：读一读，互相说一说知道了什么。
二、画图理解，比较感悟
（二）画线段图，加深理解
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
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