语言的艺术ppt课件九

提示： (1)选词就是从丰富的词汇中选用恰当的词语生动准确地反映客 观事物和表达思想感情。 (2)炼句就是对句子进行锤炼，要求我们不仅要把句子写得准确流 畅，还应该在句子中显出比较丰富的情感。
3．选择和锤炼词语的标准是什么？ 提示：
4．选择和运用词语的主要方法有哪些？
提示： (1)精心挑选关键词语。古人作诗行文常常讲究“诗眼”，就是指要用一 个最关键最恰当的词来表达该句甚至全文的主旨和意趣。如“春风又绿江南 岸”，一个“绿”字顿时使人感到春风拂面、春意盎然。 (2)恰当使用修饰词语。经过恰当的修饰点染，不仅能增加信息量，而且 会使语句更富于感情色彩。如“赴南极访问圆满完成，吴弘、杨海蓝笑眯眯 地回来了”，修饰语“笑眯眯”非常传神地表现出中国少年儿童为能参加南 极科考活动而自豪和兴奋的心情。 (3)注意词语的巧妙搭配。巧妙地配合使用词语，能大大提高表达效果， 往往也会给人留下深刻的印象。
古诗词炼句主要有炼主旨句、具有隐含信息的语句，以及炼有特
殊句式的语句等。其中，炼有特殊句式的语句常因句式不同，其赏析
的方法也不同，具体如下：
句式
赏析方法
倒装句式 还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点
省略句
联系全诗的内容，补全省略的内容
(4)分析作用，点明艺术效果。结合表达技巧去分析各句在诗中结
技法点拨 1.选用句式
(1)审清题目要求，要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是 为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。
(2)认真阅读分析所给材料，体味语境，把握材料主旨，明确语境 表述角度和表达的需要。
(3)根据语境的需要选用适当的句式。 ①语意表达的需要。如为使表述角度一致，就要选用陈述主体一 致的句子；要用对偶或排比的修辞方法，就要选用结构一致的句子。 ②情感表达的需要。如要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排 比句等；要委婉地表达情感，可用双重否定句。 ③语意连贯的需要。如为使语意连贯，常选用话题一致、句式一 致、前后呼应的句子。
构上所起的作用，对突出主旨所起的作用。
特别提醒：解答炼句题，不能囿于诗句本身，就诗句谈诗句，要
放眼全篇，否则会理解偏差或遗漏要点。
真题体验 1.(2015·新课标全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰 当的一句是( ) 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣 椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似 灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等 现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内 令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
赏析诗句的表达效果应做到： (1)着眼全篇，理解诗句的表层义。回答此类题时，要着眼全篇， 不能孤立地评析某一诗句。 (2)抓住关键词语赏析诗句。对于主旨句或信息含量比较大的句子 的赏析，要从抓关键词语入手，因为很多句子的含意，往往是通过一 两个关键词语传递出来。如“不忧衣单忧饼冷”中的“忧”。
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(3)揭示该句的句式特点或写作特点。
2．古代诗歌鉴赏中的“炼字”题 古人作诗填词都很讲究炼字。在单篇作品中，作者反复锤炼的某 一个字，往往是最能表达作者思想感情，体现作者独具匠心的字。因 此，一首诗词也往往会因一字而境界全出。 古诗词炼字主要是锤炼动词、形容词和虚词。根据这三类词语的 语法特点分析，动词主要表现描写对象的动态，强调过程及变化；形 容词主要表现描写对象的性质状态，跟动词比较，形容词主要着眼对 象的静态；虚词主要表现描写对象的程度范围。
3．古代诗歌鉴赏中的“炼句”题 古典诗歌十分讲究炼句，有时是出于格律上的需要，突破常规语 序而收到出奇制胜的艺术效果，有时为了更好地表情达意而借助于一 些艺术手法，使诗句变得更凝练，更精美，更生动，更深刻，产生赏 心悦目、意境深远的艺术魅力。高考对炼句的考查主要有两个方面， 一是浅层面上对句义的理解，二是较深层面上对句子艺术技巧和意蕴 的挖掘和评析。
解答炼字题一般可按下列步骤进行： (1)解释该字的含义(表层、深层)； (2)结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象； (3)指出该字的特点(如是否为色彩词、叠字，有无活用等)和所用 的手法(如比喻、拟人)； (4)适当展开想象，说说这个字营造了怎样的意境或表达了怎样的 感情。
如果是比较赏析题，则要从以下角度考虑： ①从修辞手法的运用上进行比较，看哪种手法更有表现力； ②联系诗歌描写的情景进行比较，看哪种用语更符合语境； ③从表达思想感情上进行比较，看哪些用语更能准确表达作者当 时的思想感情。
5．锤炼句子的基本要求是什么？
提示：
简 事洁 理，—即—语使言只表是达片只言要只能语够，抓能住传要情害达、意切便中无须 多言 锤炼句子连贯——概括表达语意的需要，结合上下文 语句的联系，恰当调整语序等，使文章顺畅。 表达意思准确、完整
考点对接 本节内容对应“词语辨析”，“选用、变换句式”，“语言表达 的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，以及“古诗词阅读鉴赏” 中的“炼字”“炼句”等。本节着重学习选词和炼句的基本要求。炼 词和炼句都是锤炼语言的需要，是近年高考考查的重点。本节内容对 应高考考点及题型较多，在此重点对“选用句式”及“古典诗歌的炼 字”“炼句”加以解说。
第一节 语不惊人死不休——选词与炼句
新课堂·文本导学 1.根据你的理解，什么样的作品才是有生命的呢？
提示：各种富有生命力的作品之所以成为经典名篇，是因为它们 不仅表达了积极健康的思想感情，而且用词造句都做到了规范、平实、 简洁、优美。这样的语言文字作品才经得起时间的考验，才会富有鲜 活的生命力。
2．什么是选词炼句？
【解析】 解答本题，要注意句子前后的逻辑关系。经过分析可 知，所选的句子具有承上启下的作用，因而所选句子的主语应是上句 所讲的“这些兴奋性的刺激”，而宾语则是下句的主语，即内啡肽。 由此可得出答案为 C。