赏析说明语言的准确性
说明文语言赏析
说明文语言赏析篇一：赏析说明文的语言特点赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点。
说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。
在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。
二、赏析说明语言的准确性。
（此类题目是常考必考的）（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；○2这体现了语言1、答题模式讲解：○的准确性。
2、例题解析。
（试说说下列句中加点词的表达效果。
）（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。
．．答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。
（2）村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来．．越少了。
答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
试说说“（赵州桥的的桥拱）在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用？．．．答：（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？1不能。
○2因为??（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内1、答题模式讲解：○容），若删去，就变成??的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。
2、例题展示。
（下面句子中的加点词能否删去？为什么？）（1）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
．．．．1不能；○2因为“可能”是估计、推测的意思，答：○“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。
（2）每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
．．其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，“独立”体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
征服沙漠的最主要武器是水。
说明文语言的特点
说明文的语言特点一、简洁性.说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性.说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律.说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误.三、科学性.介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用.四、严密性.为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密。
五、条理性.任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊。
六、逻辑性.有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强。
扩展资料：说明文的三要素1 内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2 说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3 语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
语言简明，说明严密。
说明对象就是被说明的事物或者事理。
把握说明对象往往可以从题目中入手，有时标题就是说明对象。
值得注意的是，作者为了让那些抽象、难懂的知识或者事理变得易于被人理解，常常在题目中使用比喻或者拟人的修辞手法，对于这种情况，我们要结合文章内容，准确把握说明对象。
说明的结构和顺序1 说明文的结构并不复杂。
常见的结构形式有“总（概括）—分（具体）”式、“总（概括）—分（具体）—总（概括）”式、“分（具体）—总（概括）”式、并列式、递进式等。
2 时间顺序。
有时间名词为标志。
3 空间顺序。
有方位名词为标志。
如东南西北中、上下前后左右、里外远近等。
4 逻辑顺序。
【高分阅读】四年级阅读理解——说明文语言的准确性(含答案)部编版
阅读理解——说明文语言的准确性说明文语言特点说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。
准确性是说明文语言的先决条件，凡是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质的文字表述，都要求准确无误。
为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰、确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语。
如“基本上”“大约”“比较”“一般”“大多数”等，讲究语言的严谨性。
例1：（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
——《中国石拱桥》“在当时可算是”起限制作用，表明赵州桥的大拱只是在当时是世界上最长的石拱，而不是有史以来最长的石拱，语言讲究分寸，体现了语言的准确性和严谨性。
例2：松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
——《松鼠》“好像”一词表示猜测，并非肯定。
松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性。
叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。
”为了把事物的特点说得更加准确，有时需要一些生动形象的描述，增强文章的启发性和感染力。
例1：在炎热的季节里，台风暴雨的光临可以缓解旱情，使作物重新焕发生机。
“光临”是敬辞，用来称呼客人的到来，将台风拟人化，生动形象地表现出台风暴雨的到来可以缓解旱情，表现出人们对它的欢迎态度。
例2：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
“石拱桥像虹”这个比喻，生动形象地表现出了桥洞的形状，通过这个比喻，我们大致可以想象得到石拱桥的外观。
综上所述，说明文的语言准确严谨，但又不失生动趣味。
语言准确性常见题型一、找出体现说明文语言准确性或生动性的词句，并分析其作用。
答题思路：1、找出体现语言准确的词句：A、找有准确数据的词句B、找有概数的词句（大约、左右、至少、最多、大概）C、找限制性词语（大多、可能、也许、目前）2、结合原句，具体指出该词的作用。
说明文语言的特点-准确性-生动性
参考答案：光临是敬辞,用来称呼客人的到来，(1分)将台风拟人化，生动形 象地表现出台风暴雨的到来可以缓解旱情，(1分）表现出人们对它的欢迎态 度。(1分)
参考答案：不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物 利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思。这个词语的使用体现了说 明文的语言的准确性和严密性。
语言的准确性：
2. ……词能否换成……词，为什么？ 答题方式： 1. 表态：不能替换； 2. 定性：解释原词意思或带词解释句子； 3. 定性：解释所换词语意思； 4. 若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5. 原词体现了说明文语言的准确性。
语言的特点
B、仔细辨析同义词语： 如：假山的堆叠，可以说是一项技术而不仅是艺术。
2.准确性是前提，在准确的前提下也可以生动。 1.表达方式多样，运用了两到三种以上的表达方式来说明事物的特点，原理 等。 2.运用了多种修辞手法来辅助说明事物的特点或原理。
语言的特点
3.引用生动有趣的故事、传说等其它资料来丰富，补充说明的内容。 4.使用大量的修饰性的词语，使文章和语言更丰富、生动、具体。 5.说明方法的多样、灵活也能体现说明文语言的生动性。
考察语言的生动性（表达效果）： 考查说明文语言的生动性（趣味性）是科技文章的必考内容。
考题重点：比喻、拟人等修辞手法（或引用了故事、传说、谜语、诗句等） 的作用。 常见题型：阅读文章某段，说一说下面句子中加点词语的表达效果。 答题格式：解释词义+指出修辞+生动形象的说明了……+表现了……
语言的准确性：
语言的准确性：
例：“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的 “相当”可以换成“相同”吗? 说说理由。
说明文语言答题模板
说明文语言（答题模板）特点：准确性、严密性、科学性。
赏析说明语言的准确性。
一、限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。
2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。
3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。
4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。
6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。
7、表质地的词语：软、硬1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。
2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。
3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。
换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
“一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。
如何把握说明文语言的准确性
（三）分析动词使用与搭配。说明文中恰当的使用动词，能使说明的 对象更加准确生动，能更好的把握说明事物的本质特征。如 “为了 达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲 究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完 美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”“讲究”一词运用 得恰当准确。若换为别的词像“注意”等就显得不够庄重与正式了。 再如“布局”“配合”“映衬”“层次”与前面的词语也搭配合理。 若“布局”与“配合”一换，就显得不恰当了。因为布局一般指较大 的建筑、房屋等，而配合一般指相对较小的事物。明白了这词语的意 思，也就知道本文按照从高到低、从主到次的写作顺序来写的了。 （四）分析关联词语的使用。恰当地使用关联词语，可使语言表达更 连贯、更严密，更好地体现说明文语言准确性的特点。例如“这个创 造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨 的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”一句， 准确地使用了“不但……而且”这一组关联词，层次清楚地说明了这 种设计的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了“增加桥洞的 过水量，减轻洪水对桥身的冲击”这一实用效果。要理解这一点，还 必须认真阅读，仔细推敲，结合语法功能和具体语言环境去分析，才 能收到较好的效果。
（五）分析确数、约数类词语的使用。说明文中有些 事物的特点表现在数量上，这就需要用具体的数字加 以说明。数字有确数与约数两种。对客观事物的了解 达到全面而又精确的地步，应用确数予以说明；对客 观事物的了解和认识尚未达到全面、精确的地步，则 应用约数加以说明。运用列数字可使模糊的概念变得 清晰，使读者对事物的了解更为真切具体。如 “海水 平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。” 这句中写平均深度时使用的是确数，而写最深的地方 使用的是约数。这平均深度是达到全面而又精确的地 步，所以用确数，而写深度了解不够精确，所以用约 数。这些都体现了说明文语言的准确性、科学性。
说明文语言风格
说明文语言风格赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点。
说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。
在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。
二、赏析说明语言的准确性。
(此类题目是常考必考的)(一)第一种题型:句子中加点词有何作用,1、答题模式讲解:1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容;2这体现了语言的准确性。
2、例题解析。
(试说说下列句中加点词的表达效果。
)(1)自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。
答:“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。
(2)村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。
答:“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
1试说说“(赵州桥的的桥拱)在当时可算是世界上最长的石拱”((((中的加点词有何作用,答:【答案】“在当时”在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现了语言的准确性。
(二)第二种题型:句中的加点词能否删去,为什么,1、答题模式讲解:1不能。
2因为??(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容)，若删去，就变成??的意思，不符合实际，“xx”(加点词)体现了说明语言的准确性。
2、例题展示。
(下面句子中的加点词能否删去,为什么,)(1)旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
答:1不能;2因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。
(2)每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
答:1不能;2因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，“独立”体现了说明语言的准确性。
说明文语言的准确性
说明文语言的准确性和严密性——这是说明文语言的最基本特征和要求说明语言的准确性主要体现在两个方面：（1）修饰、限制性词语的运用。
如主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。
（2）同义词的慎重选用。
注意辨别同义词的细微差别。
说明文经常考察的词语：表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词表程度：比较、几乎、相当、更、最、极度……表估计：大约、可能、左右、可算、也许…表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……表数量：之一、丝毫表主观推测：应该、可能“最”表程度，首要的意思。
强调了木结构是抗震的首要因素，不排除还有其它重要因素。
删去就不能突出她的重要程度，语言表述不准确。
不能去掉，“之一”表数量，突出（说明）这（重复）是“其中的一个重要手段”，但重要手段不止一个。
去掉后重要手段就成了唯一的，这与客观事实不符，语言表达不准确。
不能去掉，“几乎”表程度，突出（说明、表明）非常接近都是如此（以重复作为重要手段），并不排除例外情况。
去掉后就成了无一例外的，这与客观事实不符，语言表达不准确。
（“部分”表范围，强调只是局部地区能生长。
但不是所有的沿海滩涂地区都能生长。
删去就变成所有的沿海滩涂地区都能生长。
不能。
“应该”表主观推测, 说明作者推测朱元璋对景德镇的瓷器生产过影响，也许客观事实未必如此. 不能。
“左右”表示估计.说明桥修建于公元605年前后，但因为年代久远不敢肯定确切时间。
所以加上“左右”一词能体现说明文语言的准确性.方法格式归纳1表态：不能删。
2先定性：表……（什么上的限制）；再释词：是……的意思（用替换法）。
3语言环境中的意义和具体作用：先“言下之意”：突出（说明、表明）……（把释词的意思代入句中）再“言外之意”：ａ、（可能）还有……的情况ｂ、不排除……情况ｃ、无一例外的情况4 若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）5语言就不准确、周密。
说明文语言的准确性
说明文经常考察的词语：
• 表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词
表程度：比较、几乎、相当、更、最……
表估计：大约、可能、左右、可算、也许…
表时间：当时、刚刚、迄今……
表范围：一切、部分、全部……
表频率：经常、常常……
考察题型： 典型试题 一: 典型试题 二: 典型试说明本文的语言特点． 分析加点词的表达效果.
B、分析说明语言的生动、准确性
方法归纳
1定性。本文语言平实、准确或生动、准确。 2列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人
等修辞手法的句子 3分析词语、句子的表达作用，体现语言特点
➢练一练：
“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相 当，但高度要高得多了”，句中的“相 当”可以换成“相同”吗？说说理由。
不可以。 “相当”是差不多的意思，说明 红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍 有差别。如果换成“相同”则表示两者完全相 同，与实际情况不符合， “相当”表达准确、 严密，所以不可替换。
（注意基本语言格式）
如果将第②段中划线的“亟待”一词可以 改成“需要”吗，表达效果有什么不同？ 特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤 炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构 亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的 重视，获得了更大的发展动力和发展空间。
不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟 待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急 需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义 。如果改为“需要”一词，语气平淡，不能很好 地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严
练习：
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以 重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。
不能去掉，“之一”表数量，突出 （说明）这（重复
说明文的语言特点有哪些特点
赏析说明语言的准确性;此类题目是常考必考的一限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经一向、渐渐等;2、限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等;3、表示估计或推测：大约、可能、左右等;4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、少数等;6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等;具体分析：1．“可能、大约、左右” 起限制作用,表示估计、推测,说明了xxxx只是估计,但不是绝对肯定,这体现了说明语言的准确性、科学性;2．“在当时”在限定时间,只说明了xx在当时是xxx,但现在不是,这体现了语言的准确性;3. “几乎”限制作用,表示十分接近全部,不排除极个别特例,说明xxxx差不多是xxxxx,这现了说明语言的准确性;“几近”是几乎接近的意思,表示十分接近全部,不排除极个别特例,说明xxxx差不多是xxxxx,这现了说明语言的准确性;4．“往往”是大多数的意思,说明了xxx大多xxxxxx,但也不排除特殊情况;换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx,与客观事实不符合,“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性;5.“通常”起限制作用,表示xx是一般情况,表明还会有特别或例外的情况;该词体现了说明文语言的准确性、科学性;“一般”起限制作用,表示xx是通常情况,不排除特殊情况,该词体现了说明文语言的准确性、科学性;6．“之一”限制作用,表明xx只是其中的一种,不是唯一的,去掉后,就成了唯一的,该词体现了说明文语言的准确性、科学性;7．“据测定”限制作用,表明数据的来源,有科学依据;该词体现了说明文语言的准确性、科学性;8．“按照他的计算” 限制作用,表明数据的来源,使文章语言表达更准确,更具有科学性;9.“有些”是指“有一部分”的意思,从范围上加以限制,说明不是所有的xxxx,这体现了说明性语言的准确性;10.“大面积”一词从范围上加以限制,表明不排除在小范围内有例外情况,这体现了说明性语言的准确性;“大多数”从范围上限制,说明不是全部,体现了说明性语言的准确性;11.“往往”是大多数的意思,说明了xx大多xxx,但也不排除特殊情况;换成“总是”表明一定xxx,与客观事实不符合,“往往”一词体现了说明文语言的准确性;篇二：赏析说明文的语言特点赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点;说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂,其中准确是前提;在这个前提下,语言风格可以是平实的,也可以是生动活泼的;二、赏析说明语言的准确性;此类题目是常考必考的一第一种题型：句子中加点词有何作用1、答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语言的准确性;2、例题解析;试说说下列句中加点词的表达效果;1自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹,村里六畜兴旺;答：“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇、飞虫差不多被吃光,但没有绝迹,这体现了说明语言的准确性;2村干部还告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年来鹭鸟越来越少了;答：“可能”表示估计、推测,说明了鹭鸟数量减少的原因,但不是绝对肯定,这体现了说明语言的准确性;3、牛刀小试;试说说“赵州桥的的桥拱在当时可算是世界上最长的石拱”．．．．中的加点词有何作用答：答案“在当时”在时间上进行了限定,只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的,但现在不是,这体现了语言的准确性;二第二种题型：句中的加点词能否删去为什么1、答题模式讲解：1不能;2因为先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容,若删去,就变成的意思,不符合实际,“xx”加点词体现了说明语言的准确性;2、例题展示;下面句子中的加点词能否删去为什么1旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了;答：1不能；2因为“可能”是估计、推测的意思,“最早”在时间上加以限制,它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测,但并不是绝对的,若删去,就肯定旅人桥是第一个出现的,不符合实际,“可能”和“最早”,体现了说明语言的准确性;2每道拱圈都能独立支撑上面的重量;答：1不能；2因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立,表明就算其中一道坏了,其他各道不致受到影响,若删去,就表明如果一道坏了,必然会影响其他各道,不符合实际,“独立”体现了说明语言的准确性;3、牛刀小试;征服沙漠的最主要武器是水;——向沙漠进军答：答案1不能；2因为“最主要”是关系最大,起决定作用的意思,它表明水是征服沙漠的根本武器,但还有其他方面的手段或方法,若删去,就变成水是征服沙漠唯一的方法,不符合实际,“最主要” 体现了说明语言的准确性;三第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句,并说说其表达效果;1、答题方法讲解;1先找出体现说明语言准确性的词句,然后说明其作用;2可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子;2、答题模式讲解;1举例句；2分析;方法和上面的第一种相同;3、例题讲解;请在复习指导p.41中国石拱桥<片段>中找出两个体现说明语言准确性的语句,并分别说说它们的表达效果;四第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语请说明理由;1、答题模式讲解：1不可以；2因为原词表达意思,换了就变成意思,与不符合实际,“××”加点词体现说明语言的准确性;2、例题展示;“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米;”中的加点词能否换成“很”,为什么答：1不能；2因为“略”是稍微的意思,表明中部只不过是比两端狭窄些,换成“很”,就表明这两者在宽度上相差很大,与实际不符合,“略”体现了语言的准确性;3、牛刀小试;“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”,试说明理由;答：答案1不能;2因为“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况;换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗,与客观事实不符合,“往往”一词体现了说明文语言的准确性;▲▲补充介绍限制性的词语;1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等;2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等;3、表估计或推测：大约、可能、左右等;4、表限定数量：多、有余、很少等5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等;6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等;7、表质地的词语：软、硬、三、赏析平实和生动的说明语言;一两者的概念;1、所谓“平实”,就是抓住事物的特点,用准确、简明、平实的语言,对事物的形状、构造、性能等加以解说,不必加修饰或描写,只需明白如话地写出来即可;采用此类语言来写的说明文,叫“平实说明文”其语言特点是：准确、简明、平实;2、所谓“生动”,就是借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法,对事物进行具体形象的描写;采用此类语言来写的说明文,叫“科学小品文”或“文学性的说明文”,其语言特点是：准确、形象、生动;二两者在考试中的题型;1、试举例比较分析第×段和第×段或某一段中哪几句话的语言特点;区分平实语言和生动语言的特点;2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度,以全文第×段为例,分析该段的语言特点;此类题目是赏析说明语言的形象生动性,富有感染力;1修辞：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,使说明语言的形象生动性,有气势,富有感染力;2表达方式：记叙、描写准确、形象生动的动词、形容词使说明更具体形象生动；议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点,突出全文某段的中心,加深读者对内容的理解,加强文章的感染力;描写、议论、叙述经常配合使用;●●答题模式：这篇文章某段综合运用从“记叙、描写、抒情、议论”选择的表达方式,如具体的例子,使说明更准确、形象生动,突出全文某段的中心,加深读者对内容的理解,加强文章的感染力;3表现写作手法：动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、形色结合法等,既使说明语言形象生动,又可引发读者的丰富联想,充满了情趣和诗情画意;4句式：长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式;3、试题演示a尘埃就是漂浮在大气中的尘粒;这小小的幽灵是栖身在空气中,借着大气的浮力,悄然而来,又无声地离去;它来去匆匆,无孔不入;复习指导p.421文章把尘埃说是“小小的幽灵”,反映了尘埃的什么特点换成平实语言,怎么说答：篇三：说明文的语言特点说明文的语言特点:说明语言的特点:准确性和严密性;中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词①抓关键性的中心语,主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词,鉴别出它们的同义词,在语境中领悟其用语的准确性;{恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,使语义更具层次感,突出说明内容的重点,从而更好地体现说明文语言准确性的特点;例如：准确地使用了“不但而”这一组关联词,层次清楚地说明了的优越性;同时,用递进的句式还进一步突出了这一实用效果;}1.说明文语言的准确性,主要体现在：修饰、限制性词语的运用;如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词;2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：①要如实的反映客观事物,对知识表达要科学和严密,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误;②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语;如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语;{主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的;} 常见题型：1.考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容;①用原文回答：要理清文章或段落的层次;找出全文的中心段或某段的中心句,这往往就是问题的答案;②无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括;“点”：各段的说明对象,“面”：整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子便可;2.考查说明方法及其作用题型为：某段或某句用了哪种些说明方法有什么作用/说明了什么;说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了_______的说明方法,生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______说明内容,使读者_____________;3.考查说明语言的准确性题型：某个词语能否删掉为什么“删掉这个词语后”①解释句意的变化;先解词,说明原句意思是②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明,换后删掉意思变为,与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学;答题方式：①不能,用了“××”词,生动地说明了,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果;②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了,显得太绝对化；用了“××”词,准确地说明了,符合实际情况,留有余地,具有科学性;4.考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容;答这一类型题时一般是往前找,指代上文距其最近的一句或几句内容;最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换,符合文意便是正确的答案;写景状物散文阅读知识导学写景状物类散文的题型、解题思路与其他类型的现代文常规题型、解题思路并无多大的不同;但又有其独特之处,也就有了独特的解题思路,现将具体方法剖析如下：一、整体感悟;只有整体感悟才能高屋建瓴,前后贯通,把住文脉,在此基础上分析形象才能全面完整;所以,阅读写景状物散文时,应尽可能地了解：文章是谁写的,在什么时间写的,为什么写,写的是什么内容,写得怎么样等一系列有关文章全局性的问题,还要全面把握作者笔下的景、物等形象的形、声、色、味、情态特征以及其内在蕴涵的道理、情感等;这些都是阅读好此类文章的根本;整体感悟的方法有三：首先,作者的语言形成过程,就是作者的情感表露过程,文章的言与意是水乳交融的,是密不可分的,我们可通过阅读文章语言,初步感受其内容;其次,是将自己的生活世界和情感世界与文章的内容联系起来;只有这样,我们才能表现出不同的情感世界,不同的认知水平,不同的情感态度,避免千篇一律的肢解分析与千人一面的阅读结果;再次,文章的语言具备了使读者进行整体认读和理解的优势;我们应该遵循“整体——部分——整体”的思路,从整合出发到整合终结;二、找准契合点;即析“景、物”入“情”;作者之所以要写景状物,是因为要借所写之景,所状之物,来言志、明理、抒情,为的是让读者与他产生情感的共鸣;所以,读者与作者的情感产生共鸣,这是阅读的最高境界;三、合理的联想;写景状物的文章,属于美文,在阅读文章时,既要排斥主观臆断,又要有合理的联想;品评作者的思想情感、文章的主旨、重要词句的含义等都离不开必要的联想;常见的考题有“请续写本文的结尾部分;”或“读了文章,你产生了哪些联想”四、明确技法,分析效果;写景状物的散文无不用到许多创作技法且涉及到它们的试题也很多,常见的题型有：本文的抒情方式是什么备选答案有借景抒情、寓情于景、托物言志等抒情方式；本文的表达方式有哪些备选答案有描写、记叙、抒情、议论、说明等表达方式；本文的表现手法有哪些备选答案有对比、衬托、象征、铺垫、渲染、联想、想象等表现手法；本文的修辞手法有哪些备选答案有比喻、比拟、夸张、借代、设问、反问、对偶、排比等修辞手法;同时我们还要了解它们的作用：比喻的作用是化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体；比拟的作用是色彩鲜明,描绘形象,表意丰富；夸张的作用是提示本质,给人以启示,烘托气氛,增加感染力,增强联想,营造气氛；借代的作用是以实代虚,以奇代正,以事代情；设问的作用是引人注意,启发思考,增加行文变化；反问的作用是加强语气,增强力量和感情；对偶的作用是便于吟诵,便于记忆,有音乐美,抒情酣畅；排比的作用是内容集中,增强气势,节奏鲜明,长于抒情;当然,这些作用还要结合文章的内容来分析,不要过于死板;八下语文期末系统复习资料名著导读篇海底底万里法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一;海底底万里是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是格兰特船长的儿女,第三部是神秘岛;书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险;“鹦鹉螺号”的海底两万里一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识,这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处;他的小说由于具有科学科学而令人信服,因而不但能够激发人们对科学的兴趣,而且更能启发人们的思考,使他们大胆地幻想未来的远景;相关练习：1、海底两万里是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗2、海底两万里是国家的作品,他被誉为“”;3、凡尔纳的三部曲分别是：;名人传罗曼·罗兰,20世纪上半叶法国著名的人道主义作家;作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会,是一个需要伟人的社会,为此写作了名人传;小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神;贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了不朽的欢乐颂;米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情;他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作;托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍;他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心;阅读感受：①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全;相应练习：1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的;要求写出人命和具体事例,不少于30字2、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有名人传,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰;罗曼·罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从________和________的角度,改造社会;3、法国作家罗曼·罗兰的名人传包括了贝多芬传、__________、___________三部传记;其中,___________人名饱受耳聋折磨;作文写作指导作文要抓好下面几个环节：高分作文注意事项：题记式：写作时为了表达的需要,在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句,作为对文章内容的重要阐释,这样的句子称为题记;。
说明文语言的准确性和生动性
在中考中主要考察说明文语言的准确性和生动性。
二、说明文语言准确性的考察重点
说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，其中语言的准确性 往往体在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上。
说明文语言——准确性和生动性
初中语文
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一、了解说明文语言的特点
说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条 件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准 确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的 前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
1.说明文语言的准确性的体现：
①表示时间 对时间的说明要尽量做到精确 ②表示空间 ③表示范围 ④表示程度
说明事物时，常常会用到程度副词，如很、十分、非常、较、更、最、稍微、 略等。 ⑤表示程序 事物的发展都有一定的规律，如果要说明事物的成因、结构和原理，则有一 定的程序或顺序。
题型演练： 1.结合语境，说说加点词语的作用。(中考试题环保与和平)
题型演练
下大雨时，不少电视频道也会开始下雨，影像变得模糊不清，移动也会 出现杂音变大的情况，这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。雨滴大小 不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小就成了解决这个通讯传输 难题的前提条件。
问：文章第⑥段加着重号的词语有什么表达效果 答：形象生动地说明了大雨对电磁波的散射衰减作用。
与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在 不断缩小。
说明文有哪些语言角度
说明文有哪些语言角度篇一：说明文语言说明文语言特点：准确性、严密性、科学性。
赏析说明语言的准确性。
一、限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。
2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。
3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。
4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。
6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。
7、表质地的词语：软、硬具体分析： 1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxx x只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。
2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是x xx，但现在不是，这体现了语言的准确性。
3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxx x差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx 差不多是x xxxx，这现了说明语言的准确性。
4．“往往”是大多数的意思，说明了x xx大多x xx，但也不排除特殊情况。
换成“总是”表明xxxx一定表示x xx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
5.“通常”起限制作用，表示x x是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
“一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
浅论说明文语言的特点——准确严密性.doc
浅论说明文语言的特点——准确严密性说明文语言的特点——准确严密性论文导读：本论文是一篇关于说明文语言的特点——准确严密性的优秀论文范文,对正在写有关于说明文论文的写有一定的参考和指导作用,解文意，读懂文章内涵。
那我们老师不妨从分析说明文语言特点-----准确、严密和生动、有趣角度入手，引导学生阅读课文。
一、探讨说明文语言的准确性、严密性说明文的语言要求准确、严密，因为这关系到说明内容是否真实与科学，也关系到说明内容被人理解的程度与层次怎样。
只有准确、严密地反映客观事物的实际及其规律性，摘要说明文是中学语文中重要的文体，说明文是通过说明的方式给人知识，在说明的过程中根据说明对象的不同，采用的说明方式也是有所不同。
本文主要是探讨说明文的语言特点，说明文的语言力求严密、准确和生动、有趣。
要做到文本解读深入细致，需从哪些策略入手呢，本文就此理由结合义务教育初中课文进行分析。
关键词说明文语言特点严密性趣味性说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
从广义看，只要是把事物、事理说明白的文章，都是说明文。
传统的语文教学理论，把说明文分为平实性说明文和文艺性说明文两类，后者又叫科学小品。
如《中国石拱桥》、属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征；《大自然的语言》、属于后者，文章科学地说明了物候学知识以及在生产中的运用。
说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以知识。
从说明文语言特点来说也分两种：一种是平实简明，一种是生动活泼。
基于说明文科学性这一特点，说明文语言的主要特征是准确性、严密性。
说明文语言
说明文语言特点：准确性、严密性、科学性。
赏析说明语言的准确性。
一、限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。
2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。
3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。
4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。
6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。
7、表质地的词语：软、硬具体分析：1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。
2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。
3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。
换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
“一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。
赏析说明文的语言特点
赏析说明文的语言特点在日常生活中，我们经常接触到说明文，它们通常用来描述某个事物的性质、特点、用途、操作方法等等。
其中，赏析说明文是一种用来描述艺术品、文物等事物的特点和价值的说明文。
在这篇文章中，我们将讨论赏析说明文的语言特点。
1. 使用严密的语言赏析说明文需要使用严密、准确的语言来描述艺术品或文物的特点。
这是因为艺术品和文物通常都具有独特的、复杂的特征，用准确的语言可以更好地展现其真实面貌，使读者更好地理解和欣赏。
例如，当我们描述一幅画时，需要用准确的语言来描述画面的色彩、构图、线条等特点。
在描述文物时，需要详细地描述其使用材料、工艺、历史背景等信息。
2. 使用形象的比喻和象征在赏析说明文中，使用形象的比喻和象征是很常见的。
这些比喻和象征可以让读者更好地理解艺术品或文物的意义和价值，同时也可以激发读者的情感。
例如，在描述一幅画时，可以使用比喻来描述画面所呈现的情感。
比如，一幅画中的风景如果富有生机，可以形容为“繁花似锦，风景如画”；反之，如果画中的元素比较单一，可以形容为“寂静无声，芜湖一片”。
另外，一些文物和艺术品特定的象征也可以用来描述其意义和价值。
例如，中国传统文物中的“花鸟”图案常用来象征美好。
而在西方文化中，白鸽常被用作和平的象征。
3. 使用文学化的语言赏析说明文有时可以使用文学化的语言来描述艺术品或文物，这可以增强文章的美感和艺术性，使读者更深入地了解这些事物的文化背景和内涵。
例如，在描述一个古代文物时，我们可以使用一些老北京方言，这种做法不仅让文章更加文艺，也是为了更好地展现文物所在时代和地域的特色。
4. 使用技术性词汇在赏析说明文中，常常会使用一些技术性的词汇。
这些词汇通常会描述艺术品或文物的细节、材料或制作方法等方面的内容。
例如，在描述一件古代文物时，需要使用一些专业术语，如“明式家具”、“宫廷御器”、“琉璃瓦”等等。
这些专业术语可以用于描述文物的风格、品质和制作技术，使读者能够更全面地理解和欣赏。
说明文的语言特点
赏析说明语言的准确性。
（一）限制性词语有1、限定时间：当前、迄今为止、不久的将来、已经一向、逐步等。
2、限定水准；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。
3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。
4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围；全、都、绝大局部、大面积、总共、少数等。
6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。
具体分析：1．“可能、大约、左右” 起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx仅仅估计，但不是绝对肯定，这表达了说明语言的准确性、科学性。
2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这表达了语言的准确性。
3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
4．“往往”是绝大局部的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。
换成“总是”说明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词表达了说明文语言的准确性、科学性。
5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，说明还会有特别或例外的情况。
该词表达了说明文语言的准确性、科学性。
“一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词表达了说明文语言的准确性、科学性。
6．“之一”限制作用，说明xx仅仅其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词表达了说明文语言的准确性、科学性。
7．“据测定”限制作用，说明数据的来源，有科学依据。
该词表达了说明文语言的准确性、科学性。
8．“按照他的计算”限制作用，说明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
9.“有些”是指“有一局部”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这表达了说明性语言的准确性。
10.“大面积”一词从范围上加以限制，说明不排除在小范围内有例外情况，这表达了说明性语言的准确性。
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赏析说明语言的准确性。
（此类题目是常考必考的）
（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？
1、答题模式讲解：○1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；○2这体现了语言的准确性。
2、例题解析。
（试说说下列句中加点词的表达效果。
）
（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近
．．绝迹，村里六畜兴旺。
答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。
（2）村干部还告诉记者，可能
．．是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。
答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
试说说“（赵州桥的的桥拱）在当时
．．．可算是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用？答：
（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？
1、答题模式讲解：○1不能。
○2因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。
2、例题展示。
（下面句子中的加点词能否删去？为什么？）
（1）旅人桥可能
．．的石拱桥了。
．．是有记载的最早
答：○1不能；○2因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。
（2）每道拱圈都能独立
．．支撑上面的重量。
答：○1不能；○2因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，“独立”体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
征服沙漠的最主要
．．．武器是水。
——《向沙漠进军》
答：
（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。
1、答题方法讲解。
○1先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作
○2可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性用。
词语的句子。
2、答题模式讲解。
（1）举例句；（2）分析。
（方法和上面的第一种相同。
）
3、例题讲解。
（请在《复习指导》P.41《中国石拱桥》<片段>中找出两个体现说明语言准
确性的语句，并分别说说它们的表达效果。
）
（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。
1、答题模式讲解：○1不可以；（2）因为原词表达……意思，换了就变成……意思，与不符合实际，“××”（加点词）体现说明语言的准确性。
2、例题展示。
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略．窄，宽9米。
”中的加点词能否换成“很”，为什么？
答：（1）不能；（2）因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。
3、牛刀小试。
“天上的薄云，往往
．．是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。
答：
▲▲补充介绍限制性的词语。
1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等
5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。
7、表质地的词语：软、硬、。