有机化学I课程教学大纲
2024版《有机化学》课程教学大纲
含氮杂环化合物的化学性质
取代反应、加成反应、氧化还原反 应等
含氮杂环化合物的物理性质
沸点、熔点、溶解度等
08
糖类化合物
单糖
定义与结构
单糖是不能再水解的糖类，如葡 萄糖、果糖等；它们具有醛基或
酮基，以及多个羟基。
物理性质
单糖通常为无色晶体，易溶于水， 有甜味。
化学性质
单糖可以发生氧化、还原、酯化、 醚化等反应；它们还可以与蛋白质、 脂质等生物分子发生相互作用。
过氧化物等。
输入 物标理性题质
醚类化合物通常具有较低的沸点和较好的溶解性。它 们在水中的溶解度较小，但易溶于有机溶剂。
定义与分类
化学性质
醚类化合物在有机合成、溶剂、麻醉剂等方面有广泛 的应用。例如，乙醚是一种常用的有机溶剂和麻醉剂，
也是制备其他有机化合物的重要原料。
用途
醚类化合物的化学性质相对稳定，但易发生开环聚合、 氧化等反应。其中，开环聚合反应是醚类化合物在特 定条件下发生的重要反应之一。
硫醇、硫酚、硫醚
01
硫醇
硫醇是一类含有硫氢基（-SH）的有机化合物，具有类似于醇的性质，
但更易被氧化。硫醇在有机合成和药物制备中有一定的应用。
02
硫酚
硫酚是含有硫氢基的芳香族化合物，其性质与酚类化合物相似，但具有
更强的还原性和亲核性。硫酚在染料、医药和农药等领域有广泛的应用。
03
硫醚
硫醚是含有硫醚键（-S-）的有机化合物，性质与醚类化合物相似，
但具有更高的化学稳定性和热稳定性。硫醚在有机合成、高分子材料和
功能性材料等方面有重要的应用。
05
醛、酮、醌类化合物
醛类化合物
《有机化学》(I)课程教学大纲讲解
第二学年（2011级）《有机化学》（I）课程教学大纲课程编号： 070105、070107 课程性质：必修总学时： 96学时总学分： 6 开课学期：第三、四学期适用专业：化学先修课程：无机化学后续课程：高等有机选论大纲执笔人： HHH 参加人： CCZZ 大纲审核人： SS修订时间： 2011年9月编写依据：化学专业人才培养方案（ 2009）年版（11修订）授课年级：11级化学（一）课程简介本课程主要介绍各类有机化合物的命名、结构特征、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法；各类官能团的特性，取代反应、加成反应、消除反应、重排反应、协同反应、氧化还原反应等各种类型有机反应的反应原理、反应条件及其影响因素、应用范围；有机结构理论，重要的反应机理，尤其是各类化合物的结构与反应性关系；有机分子的立体化学概念，天然产物，有机合成；有机化合物的分离鉴定，有机化合物的结构测定等。
要求学生掌握有机化合物的系统命名原则、各类有机化合物的性质、结构与反应性的关系、立体化学知识、有机化合物的分离鉴定方法、运用化学方法及波谱技术测定有机化合物的结构，初步掌握有机合成技术，掌握有机结构理论及重要有机反应机理。
现代有机化学的发展日新月异，除了在本学科纵深研究以外，有机化学还与各学科广泛渗透交叉，如有机化学与生物学交叉产生生物化学、分子生物学等。
21世纪随着生命科学和材料科学的高速发展，有机化学也将发挥更大的作用。
由于波谱学及现代测试手段的飞跃发展，越来越深刻地揭示有机化学的微观历程，从而大大地促进了有机立体化学及有机合成化学的发展。
人们能更多、更主动地合成出许多复杂的天然有机化合物。
与生命现象相关的有机化学命题，为更深层次揭示自然界生命奥秘提供了理论与方法。
通过本课程的学习，使学生对大纲范围内的有机化学内容有比较系统和全面的了解，使学生掌握有机化学的基本知识和基础理论；培养学生具有初步的分析问题和解决问题的能力，为学好后续课程打下坚实基础。
《有机化学实验Ⅰ-1》课程教学大纲
本科生课程大纲一、课程介绍1.课程描述：有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分。
有机化学实验教学的任务，不仅是验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力，综合分析问题和解决问题的能力，培养学生自主设计实验的基本能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，使学生在科学方法上得到初步训练。
同时也为以后的生物化学，药物化学等相关学科提供所需的专业知识和实验基础。
Organic chemistry experiment is an important part of organic chemistry teaching. The task of organic chemistry experiment teaching is not only to verify, consolidate and deepen the basic theoretical knowledge learned in the classroom, but more importantly, to cultivate students' experimental operation ability, comprehensively analyze and solve problems, and cultivate the basic ability of students to design experiments independent. The students need to develop a serious, pragmatic and scientific attitude and a rigorous work style so that they can get preliminary training in scientific methods. At the same time, the class of experiment also provides the necessary professional knowledge and experimental foundation for the future biochemistry, medicinal chemistry and other related subjects.2.设计思路：本课程主要面向药学低年级学生，引导学生由浅入深地验证有机化学理论课程中所学的理论知识，并利用所学理论发现，分析和解决实验中出现的问题。
《有机化学》课程教学大纲
《有机化学》课程教学大纲
课程目标：
1. 理解有机化合物的基本概念、性质和反应机制。
2. 掌握有机化学的核心理论和实验技能。
3. 培养学生的实验设计和解决问题的能力。
4. 培养学生的科学思维和实验室安全意识。
课程内容：
单元1：有机化学基础
- 有机化学的定义和发展历史
- 有机化合物的结构和命名原则
- 有机化合物的键和键能
- 共价键的构成和特性
单元2：有机反应和反应机制
- 有机化合物的化学键的形成和断裂
- 化学反应的类型和分类
- 反应速率和反应动力学
- 有机反应的机理和解释
单元3：碳氢化合物
- 烃类化合物的分类和命名
- 烃类的物理性质和化学性质
- 烃类的反应机制和应用
单元4：功能基团化合物
- 醇、酚和醚的结构和性质
- 醛和酮的结构和性质
- 酸和酸衍生物的结构和性质
- 胺和胺衍生物的结构和性质
单元5：有机分析和实验技术
- 有机合成的基本原则和策略
- 分离和纯化有机化合物的方法
- 光谱技术在有机化学中的应用
- 实验室安全和实验技术的基本要求
评估方法：
1. 课堂参与和讨论
2. 作业和实验报告
3. 中期考试和期末考试
4. 课程项目或研究论文。
有机化学(1)课程教学大纲
有机化学(1)课程教学大纲课程名称：有机化学(1)课程编号：16118630学时/学分：48/3开课学期：4适用专业：材料科学与工程专业课程类型：学科与专业基础必修课一、课程说明笨课程学是化学学科的一个重要分支，也是材料科学与工程专业高分子材料方向的一门专业基础理论必修课。
学生在掌握普通化学课程的基础上，理解有机化学的基本规律，学习和掌握有机化学的相关理论与实践应用，为高分子化学、高分子物理等其他高分子专业后续课程的学习打下坚实的基础；同时课程也通过教学，进一步培养学生分析问题，研究问题和解决问题能力，培养学生的创新精神和自学能力。
本课程主要学习有机化合物的基本结构，掌握各类重要有机化合物的主要性质、反应、来源和合成方法；并对有机化学领域的新进展做一些基本了解。
二、课程对毕业要求的支撑毕业要求1工程知识：具有数学、自然科学、工程基础和材料专业知识，并能够将其应用于解决本专业的复杂工程问题。
指标点1.3：掌握化学的基本原理和相关知识，能够就复杂的工程问题进行求解或分析，选择正确方法，对所研究的对象进行合理优化。
毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点2.2：能够应用物理、化学知识对材料的组成、结构、物相、性能以及相互关系进行识别、表达和分析，并获得有效结论。
三、课程的教学目标1.掌握有机化学的基本原理和基本规律。
2.能够应用有机化学基本理论，理解有机化学结构、性质、用途之间的相互关系。
3.能够应用有机化学的基本原理和相关知识，对所研究的目标材料进行判断，选择正确的合成路线，并能根据有机产物的结构、性能及相互联系，对产物进行识别、表达和分析。
四、课程基本内容和学时安排第一章绪论（3学时）知识点：有机化合物的结构和特点,共价键的理论,有机化合物的分类,有机化学中的酸碱理论；重点：共价键的理论，有机化学中的酸碱理论；难点：共价键的理论，有机化学中的酸碱理论。
2024年基础有机化学(一)教学大纲
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考试内容
涵盖课程所有章节，重点考察基本概念、反应机理、合成方法、 波谱解析等方面的内容。
题型分布
选择题、填空题、简答题、计算题、合成题等，以全面评价学生 的理解和应用能力。
总评成绩计算方法
平时成绩占比
40%，包括课堂表现、作业完成情况、小组项目 等。
期末考试成绩占比
60%，根据闭卷笔试成绩评定。
总评成绩计算
逆合成分析法与计算机辅助设计的结合
介绍计算机辅助设计在逆合成分析法中的应用，提高合成路线设计的效率和准确性。
常见有机合成方法介绍
01
经典有机合成方法
介绍经典的有机合成方法，如酯化、酰化、烷基化等，及其在有机合成
中的应用。
02
金属有机化学在有机合成中的应用
探讨金属有机化学在有机合成中的重要作用，如金属催化的偶联反应、
酚的性质
酸性、取代反应（如硝化、磺化等 ）、氧化反应（如高锰酸钾氧化） 、缩合反应（如酚醛树脂的生成） 。
04
有机合成方法与策略
逆合成分析法在有机合成中应用
逆合成分析法的基本原理
通过逆向分析目标分子的结构，确定合成路线和关键步骤。
逆合成分析法在复杂有机分子合成中的应用
通过案例分析，探讨逆合成分析法在解决复杂有机分子合成问题中的优势。
实验安排
配套8个实验，包括基本操作训练、性质验证及合成实验 等。
02
有机化合物结构与性质
碳原子结构与成键特点
碳原子的电子构型及 杂化方式
有机化合物的结构表 示方法
碳原子的成键特点与 键型
有机化合物分类及命名
《有机化学》教学大纲
探讨原子经济性反应在绿色合成中的应用 ，如加成反应、重排反应等。
绿色溶剂与无溶剂反应
催化剂的回收与再利用
介绍绿色溶剂（如水、离子液体等）和无 溶剂反应在绿色合成中的应用。
探讨催化剂的回收与再利用在绿色合成中的 重要性，以及相关的技术和方法。
08
实验技能培养与实践环节
实验安全知识普及
实验室安全规章制度
芳香烃的结构和性质
掌握芳香烃的分类、通式和命名；理 解芳香烃的物理性质和化学性质；了 解芳香烃的亲电取代反应、氧化反应 和还原反应等。
卤代烃结构和性质
卤代烷的结构和性质
掌握卤代烷的通式、同分异构现象；理解卤代烷的物理性质和化学性质；了解卤 代烷的亲核取代反应、消除反应和还原反应等。
卤代烯烃和卤代芳烃的结构和性质
3
醚的结构和性质
包括醚的命名、物理性质、化学性质（如裂解、 氧化等反应）以及醚的制备和应用。
醛、酮结构和性质
醛的结构和性质
包括醛的命名、物理性质、化学性质（如氧化、还原等反应 ）以及醛的制备和应用。
酮的结构和性质
包括酮的命名、物理性质、化学性质（如加成、氧化等反应 ）以及酮的制备和应用。
羧酸及其衍生物结构和性质
研究范围
包括烃类及其衍生物的结构与性 质、有机合成方法、有机反应机 理、天然产物化学等。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握有机化学的基本概念 、基本理论和基本方法， 了解有机化学的研究前沿 和最新进展。
能力目标
具备分析和解决有机化学 问题的能力，能够运用所 学知识进行有机合成设计 和实验操作。
性质。
烯烃的结构和性质
掌握烯烃的通式、同分异构现象 ；理解烯烃的顺反异构和共轭二 烯烃的结构；了解烯烃的物理性
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楚雄师范学院化学与生命科学系化学专业有机化学I课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：032105105课程中文名称：有机化学I课程英文名称：Organic Chemistry I课程性质：专业必修使用专业：化学专业开课学期：大二上学期总学时：72学时总学分：4学分预修课程：无机化学、普通有机化学课程简介：有机化学是一门研究有机化合物的基础学科，是化学、生物专业的必修基础课之一。
本课程主要介绍各类有机化合物的命名、结构特征、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法；各类官能团的特性，取代反应、加成反应、消除反应、重排反应、氧化还原反应等各种类型有机反应的反应原理、反应条件及其影响因素、应用范围；有机结构理论，重要的反应机理，尤其是各类化合物的结构与反应性关系；有机分子的立体化学基本概念，简单的有机合成；有机化合物的分离鉴定，有机化合物的结构测定等。
教材建议：曾昭琼, 主编,《有机化学》第五版, 上册, 高等教育出版社2011, 6.参考书：1. 邢其毅, 主编,《基础有机化学》(第三版), 高等教育出版社, 2005, 6.2. 任贵忠, 主编,《有机化学学习指南》, 天津大学出版社, 1991, 7.3. 裴伟伟, 主编,《有机化例题与习题》, 高等教育出版社, 2002, 6月.二、课程性质、目的及总体教学要求课程的基本特性：理论课课程的教学目的：使学生在学习无机化学的基础上，比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学习有机化学的基本思想和方法；在创造性思维、了解自然科学规律、发现问题和解决问题的能力方面获得初步的训练；使学生在本科阶段受到有机化学基本理论、基本知识和基本技能的系统培养，为培养高起点、厚基础、宽口径、高素质和能适应未来发展需要的专业人才打好基础，并满足目前硕士有机化学课程入学考试的要求。
课程的总体教学要求：掌握重要的典型有机化学的命名方法、结构特点和异构现象，正确写常见各类有机化合物的名称和构造式。
掌握各类重要有机化合物的主要性质、反应、来源和合成方法；理解糖、油脂、蛋白质、萜类等天然产物的结构、性质和用途；理解典型的反应方程，了解过度态等理论，初步掌握碳正离子、碳负离子、自由基的相对活性及其有机反应进程中的作用；了解四大谱的基本原理及其在测定有机化合物结构中的应用。
三、章节教学内容与要求第一章绪论（4学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明：本章属于有机化学的开篇章节，让学生了解有机化学研究的对象及其在现代化建设中的重要作用，掌握价键理论的要点、共价键的属性，掌握研究有机化合物的一般步骤以及有机化合物的分类和官能团。
本章的重点是，有机化合物的分类和官能团。
而本章的难点是共价键理论和官能团。
各节内容的教学要求：第一节有机化合物和有机化学（1学时）了解：有机化合物和有机化学的涵义。
理解：有机化学的产生历程。
掌握：有机化合物的特点。
灵活运用：有机化学的重要性。
第二节有机化合物的结构特征（1学时）了解：共价键理论。
理解：共价键的键参数、诱导效应。
掌握：共价键理论和分子轨道理论。
灵活运用：有机物构造式的表达法。
第三节有机反应类型和试剂的分类（1学时）了解：共价键的断裂方式。
理解：有机反应中间体的概念。
掌握：有机试剂的分类。
灵活运用：有机试剂的分类方法。
第四节溶剂的分类及溶剂化作用（1学时）了解：有机溶剂的分类。
理解：溶剂化效应。
掌握和灵活运用：有机溶剂的种类。
第二章有机化合物的分类及命名（4学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明：本章要求学生了解有机化合物的分类方法，掌握有机化合物的IUPAC命名方法的基本原则。
其中教学重点是：有机化合物命名方法概述及系统命名法的基本方法，而教学难点是，IUPAC命名方法。
各节内容的教学要求：第一节分类方法（1学时）了解：两种有机物的分类方法。
理解：按官能团的分类法。
掌握：一些常见的官能团。
灵活运用：按官能团来对有机化合物进行分类。
第二节命名方法（1学时）了解：有机物命名方法的分类。
理解：有机物各种基的分类。
掌握：有机物的普通命名法。
灵活运用：对有机物的普通命名。
第三节系统命名法（2学时）了解：系统命名法的重要性。
理解：系统命名法的步骤。
掌握：系统命名法的次序规则。
灵活运用：用系统命名法对有机物进行命名。
第三章有机化合物的同分异构现象（8学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明：本章要求学生了解物质产生旋光性的原因，掌握分子结构与对映异构的关系，了解旋光性、比旋光度的概念，掌握手性、对映体、内消旋体、外消旋体等概念，掌握构型的R/S表示法，了解立体化学在研究反应历程中的应用。
其中教学重点是：构造异构现象、手性和对称性、手性碳构型表示与标记、费歇尔投影式与分子构型。
而教学难点是：手性碳构型表示与标记。
各节内容的教学要求：第一节构造异构现象（2学时）了解：同分异构的定义。
理解：同分异构体的分类。
掌握：同分异构体的推导方法。
灵活运用：有机物的官能团异构分类。
第二节顺反异构（2学时）了解：顺反异构的定义。
理解：顺反异构的表达法。
掌握：有机物顺反异构的表达。
灵活运用：学会用顺反异构法对有机物命名。
第三节光学异构现象（4学时）了解：平面偏振光和旋光性的概念。
理解：分子的手性概念。
掌握：手性碳的构型表示式与标记。
灵活运用：有机物的构型与旋光方向的标记法。
第四章 sp3杂化碳化合物—饱和烃（8学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明：本章要求学生了解烷烃的结构，掌握其命名方法。
会写脂肪烃的Newmann投影式，并能判断其稳定性。
掌握饱和烃的卤代历程和饱和烃的制备方法。
其中教学重点是：Newman投影式的书写和稳定性的判定。
而教学难点是：Newman投影式的书写、饱和烃的卤代历程。
各节内容的教学要求：第一节烷烃的命名及构象（0.5学时）了解：烷烃的命名原则。
理解：甲烷的结构。
掌握：乙烷和正丁烷的构想。
灵活运用：用Newman投影式表示烷烃的构想。
第二节烷烃的物理性质（0.5学时）了解：碳原子数对烷烃物理性质的影响。
理解：碳原子数对烷烃沸点的影响。
掌握和灵活运用：用烷烃的碳原子数大体判断其熔点和沸点的不同。
第三节烷烃的化学性质（4学时）了解：烷烃化学性质的特点。
理解：烷烃卤代反应。
掌握：烷烃卤代反应机理。
灵活运用：用自由基机理表达烷烃的卤代反应。
第四节环烷烃的命名及结构（1学时）了解：单环烷烃的性质。
理解：桥环与螺环烃。
掌握：小环烷烃的结构及不稳定性。
灵活运用：环己烷的构象。
第五节环烷烃的化学性质（2学时）了解：小环烷烃的加成反应。
理解：环烷烃的自由基取代反应。
掌握和灵活运用：环烷烃的化学性质与其它烷烃的区别。
第五章 sp2、sp杂化碳化合物—不饱和烃（10学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明：本章要求学生了解烯烃的命名、烯烃的分子结构及烯烃的顺反异构，了解烯烃的物理性质，掌握烯烃的亲电加成反应及亲电加成反应历程，烯烃的聚合与共聚合反应，烯烃的氧化反应及α-H的反应，炔烃的命名及分子结构，炔烃的化学性质以及二烯烃的命名、分类。
同时掌握共轭二烯的结构、特征及化学性质，共轭效应及对有机化合物结构、性质的影响。
其中教学重点是：烯烃的顺反异构、烯烃的亲电加成反应及亲电加成反应历程、烯烃的氧化反应及α-H的反应、炔烃的化学性质、共轭二烯的化学性质、共轭效应及对有机化合物结构、性质的影响。
而教学难点是：烯烃的顺反异构、烯烃的亲电加成反应及亲电加成反应历程，共轭二烯的化学性质、共轭效应及对有机化合物结构、性质的影响。
各节内容的教学要求：第一节烯烃的物理性质及命名（1学时）了解：烯烃的物理性质。
理解：烯烃的命名法。
掌握：烯烃的顺反异构命名。
灵活运用：烯烃的顺反异构命名。
第二节烯烃的加成反应（2学时）了解：烯烃的加成反应类型。
理解：烯烃的亲电加成反应机理。
掌握和灵活运用：烯烃的各类加成反应。
第三节烯烃的聚合与共聚合反应（1学时）了解：烯烃聚合反应分类。
理解：烯烃共聚的概念。
掌握：烯烃聚合反应的重要意义。
灵活运用：书写烯烃的各类聚合反应。
第四节烯烃的氧化反应（1学时）了解：烯烃氧化反应的概念。
理解：烯烃氧化反应种类。
掌握：烯烃的臭氧氧化反应。
灵活运用：烯烃的各类氧化反应的正确书写。
第五节α-氢的反应（1学时）了解：烯烃α-氢反应概念。
理解：烯烃α-氢反应分类。
掌握和灵活运用：烯烃的自由基卤代反应。
第六节炔烃的化学性质（1学时）了解：炔烃的化学性质分类。
理解：炔烃的亲电加成反应机理。
掌握：炔烃的亲电加成反应类型。
灵活运用：炔烃的各类加成反应。
第七节二烯烃的分类和命名及结构（2学时）了解：二烯烃的分类。
理解：二烯烃的结构。
掌握：共轭二烯烃的结构。
灵活运用：对共轭二烯烃进行命名。
第八节共轭体系及共轭效应（1学时）了解：共轭体系的概念。
理解：共轭体系的分类。
掌握：共轭效应。
灵活运用：1，2-和1，4-加成反应。
第六章苯、芳香性和芳香烃（10学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明：本章要求学生了解芳烃命名方法，熟悉芳烃的结构。
掌握芳烃的亲电取代反应和定位效应，学习非苯芳烃芳香性的判断规则，认识稠环芳烃的结构和主要性质。
其中教学重点是：芳烃的亲电取代反应和定位效应，非苯芳烃芳香性的判断。
而教学难点是：芳烃的亲电取代反应和定位效应，非苯芳烃芳香性的判断。
各节内容的教学要求：第一节苯的结构（2学时）了解：芳烃的来源。
理解：苯的凯库勒式。
掌握：苯结构的价键观点。
灵活运用：苯的结构表达法。
第二节芳烃的异构现象和命名（2学时）了解：芳烃的异构分类。
理解：芳烃的命名。
掌握和灵活运用：正确书写芳烃的各类异构体。
第三节单环芳烃的性质（1学时）了解：单环芳烃的物理性质。
理解：单环芳烃的亲电取代反应。
掌握：单环芳烃的亲电取代反应历程。
灵活运用：单环芳烃的各类反应。
第四节苯环的亲电取代定位效应（3学时）了解：苯环的取代基定位效应概念。
理解：取代基定位效应规则。
掌握：定位基的分类。
灵活运用：定位基效应的应用。
第五节多环芳烃（1学时）了解：多环芳烃的概念。
理解：萘、蒽和菲的结构。
掌握和灵活运用：多环芳烃的各类反应。
第六节非苯系芳烃（1学时）了解：休克尔规则的概念。
理解：非苯芳烃掌握：芳香性的概念。
灵活运用：用休克尔规则判断化合物的芳香性。
第七章脂肪族和芳香族卤代烃（10学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明：本章要求学生了解卤代烃的命名，掌握卤代烃的主要化学性质，卤代烃亲核取代反应的历程及消除反应以及卤代烃的制备方法。
其中教学重点是：卤代烃亲核取代反应历程，影响亲核取代反应因素。
而教学难点是：卤代烃亲核取代反应历程，影响亲核取代反应因素。