高三历史总复习课件:3-5-1西学东渐
高中历史 西学东渐课件 岳麓必修3
目 开
提出了具体改革方案,还为变法提供了理论和历史根据,
关 使变法思想形成完整的理论体系,并与挽救民族危亡结合
起来,迅速将其发展为救亡图存的政治运动。
互动·探究区
[深度点拨] 本 维新变法思想的传播是中国近代史上第一次思想解放潮
学
案 流。所谓“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对
栏
目 当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化。
互动·探究区 材料二 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而 作,为师夷长技以制夷而作。 ——魏源《海国图志·序》
本
学
案
魏源 《海国图志》书影
栏
目 开
[探究思考]
关 (1)材料反映了清朝统治者是怎样认识清王朝和世界的?对
此,你是如何评价的?
(2)林则徐与普通的封建士大夫有何不同?
(3)《海国图志》一书的主要思想是什么?
开
关 (4)影响:论战使维新思想传播开来,形成一次影响深远 的 思想解放 运动,为中国文化的发展开辟了一条新 的道路。
自主·学习区
[自学帮助]
本 5.中法战争的结局暴露出洋务运动的弊端:中法战争的结
学 案
局是“不败而败”,充分暴露出清政府的腐败无能。所
栏 目
以洋务运动只学习西方先进技术,不思变革封建制度,
③地位:系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。
自主·学习区
3.论战 (1)双方:资产阶级维新派与封建顽固势力、洋务派。 (2)内容:要不要维新变法;要不要兴民权、实行君主立
本 宪制度;要不要废“八股”、提倡西学、改革 教育 制
学
案 度等。
栏
目 (3)实质:是资本主义思想同 封建主义 思想的正面交锋。
必修三第五单元第20课《西学东渐》优质课件(38张)
1、早期的维新思想
原因: ①资本主义经济的产生发展 ②西学的传播
人物: 郑观应、王韬等 前期 支持“中体西用”洋务派、参与洋务运动
主张: 后期
第三篇章:变制度——瓜分危机下的觉醒 1、早期维新思想
欲自强,必先致富;欲致富,必首在 振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立 宪法……改良政治。 ——郑观应《盛世危言》 富强之本,不尽在船坚炮利,而 在……育才于学堂,论证于议院,君民一 体,上下一心。 ——郑观应《盛世危言》
根本目的是什么?
“体用之争”有何影响? 体用之争实质上是维护清王朝统治秩序的手段之争。 体用之争的结果洋务派获胜,掀起自强求富的洋务运动。
“中体西用”之实践
甲午战争中国战败
随着洋务运动的开展和 民族资本主义的产生,一部 分人认识到洋务派的不足, 于是他们和洋务派分道扬镳 ,形成早期维新思想。
第三篇章:变制度——瓜分危机下的觉醒
郑观应 王 韬
请依据材料归纳早期维新派的主张?
第三篇章:变制度——瓜分危机下的觉醒
1、早期的维新思想
原因: ①资本主义经济的产生发展 ②西学的传播
Байду номын сангаас
人物: 郑观应、王韬等 前期 支持“中体西用”洋务派、参与洋务运动
主张:
西 政治:改良政治、实行君主立宪制 体 后期 西 经济:发展工商业,与外国进行商战 用 思想:兴办学校,学习西方自然科学
内忧外患
第二篇章:用西学——内忧外患中的警醒
场景
李鸿章为代表的洋务派与倭仁为首的顽固 派发生了激烈的争论。
李鸿章:中国文武制度,事事远出西人之 上,独火器万不能及。……中国欲自强, 则莫如学习外国利器,欲学习外国利器, 则莫如觅制器之器……
岳麓版高中历史必修三第五单元第课《西学东渐》授课课件(21张)(共21张PPT)
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
农民阶级
具有鲜明的资本主义色彩,是先进中国 人最早提出在中国发展资本主义的方案
地主阶级洋务迈派开了近代化的第一步
早期资产阶级维新派
资产阶级维新派中国近代第一次思想解放运动 资产阶级革命派 民主共和的观念 资产阶级激进派 动摇了传统礼教的统治地位,形成
空前的思பைடு நூலகம்解放
材料一:其实,早在19世纪下半叶,中国的现代 化运动就已经艰难地挪动了它的脚步了。改革是 被迫进行的。清政府官员在“内乱”面前,犹能 做“中华大帝国”的酣梦,直到洋炮的轰鸣从南 方海岸传来,震撼了宫廷的座椅,这才下决心 “师夷长技以制夷”。先是做军火买卖,接着开 矿山,修铁路,废科举,兴学堂,派留学生出国, 以及官员出洋考察,等等。
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
工业化
近代化 民主化
开明化
西学东渐 PPT课件 岳麓版
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
再见!
•
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
严复 调查小组
【探究◎延伸】
慈禧太后一直被 认为是晚清封建顽固 派的最高代表,可她 为什么在洋务运动中 采取支持洋务派的策 略?
慈禧
【一网打尽 】
1、人民教育出版社历史天地 /lishi/ 中国近代史 中国近代思想研究 中青网史海泛舟 /history
为什么说林则徐是 开眼看世界的第一人?
民族英雄
1839年领导禁烟运动,捍卫 了中华民族尊严;
开眼看世界
鸦片战争前后,组织编写 《四洲志》,了解西方情况。
③林则徐开了中国近代由爱国而 研究、学习西方的先河,所以说 他是中国近代“开眼看世界的第 一人” 。
【学思之窗】
想一想:魏源提出 向西方学习的具 体内容是什么? 对西学东渐起到 了什么作用?
史:岳麓版必修三 第五单元 近代中国的先进思
高考复习—西学东渐全部内容课件
三、维新思潮 1、早期维新思想
郑观应对世界各国的政治制度进行比较后 指出:“君主者权偏于上,民主者权偏于下, 君民共主者权得其平。”
“初则学商战于外人,继则与外国商战”。 ——郑观应
早期维新思想的主要内容
①主张变革政治制度,设立议会制度; ②主张发展工商业,与外国人进行商战。
代表资产阶级的早期维新派前后立场有 何变化?变化的原因是什么?有何意义 ? 变化:支持“中体西用”洋务派和洋务运 动积极参与提出改良政治、实行君主立宪制 的要求。
原因:中法战争的失败暴露出洋务运动 的种种弊端,早期维新派对中西文化的体 用关系深刻反思。 意义:对西学东渐从工商科技层面转移 到政治制度层面 起了启蒙作用。
2、康梁为代表的较成熟的维新思潮
变法之本, 在育人才, 人才之兴, 在开学校, 学校之立, 在变科举, 而一切要其 大成,在变 官制。
梁启超
《仁学》 《天演论》 《群学》
批判纲常礼教最 为猛烈 系统介绍西方文 化的第一人
戊戌变法时期学会、学堂、报馆一览表
名称 万木草堂 《中外纪闻》(原名) 《万国公报》 时期 1891年 1895年 地点 广州 北京 创办人 康有为 康有为
强学会
《时务报》 《国闻报》 《知新报》
1895年
1896年 1897年 1897年
誓杀尽天下君主,使流 血满地球,以泄万民之恨。
去 留 肝 胆 两 昆 谭 仑 嗣 。 同
我 自 横 刀 向 天 笑 ,
忍 死 须 臾 待 杜 根 。
望 门 投 止 思 张 俭 ,
《 狱 中 题 壁 》
谭嗣同
这就就就就 就有有有有「 是舍为拼埋我 中身民命头们 国求请硬苦从 的法命干干古 脊的的的的以 梁人人人人来 ,,,,, 鲁 」 迅 .
岳麓版高中历史必修三第五单元第20课《西学东渐》课件(21张)(共21张PPT)
第20课 西学东渐
学习目标 (1)识记:“开眼看世界”的代表人物林则徐、魏源等及其主 要的思想观点。维新思想代表人物的基本主张。鸦片战争后中国 人学习西方、寻求变革的思想历程。 (2)理解:维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作 用。 (3)认识:认识西学东渐是近代思想解放的特点,认识近代思 想继承和发展的关系。
——魏源《海国图志·序》
主张:师夷长技以制夷,学习西方军事技术。
问题1:李鸿章等洋务派提出了怎样的思想主张?
(李鸿章)“中国文武制度,事事远出西 人之上,独火器不能及。……中国欲自强, 则莫如学习外国利器,欲学习外国利器, 则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用 其人 。”
请按照提示词将下列句子补充完整:
材料一
材料二 一批一批的传统士人在洗脑子之后转化为具有近代意识
的知识分子。就其历史意义而言,这种场面,远要比千军万马的厮
杀更加惊心动魄。
——陈旭麓
1、起到了思想启蒙的作用,是中国近代一 次思想解放潮流。
问题4:感受维新思想的影响
• 臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法、开国 会之故。国会者,君与国民共议一国之政 法也。”;“伏乞上师尧舜三代,外采东 西强国 , 立行宪法 , 大开国会 , 以庶政与国 民共之,行三足鼎立之制,则中国之治强, 可计日待也。”
图三 早期维新派
郑观应
问题2:了解维新派代表人物的代表作和思想主张。 (自主学习)
代表 人物 康有为
梁启超
严复
代表作
主要思想 主张
共同 思想
《新学伪经考》 反对君主专制
《孔子改制考》 主张君主立宪
主张变制度
《变法通议》
伸民权、设议院 变法图存
变君主专制
高三历史(岳麓版)总复习:3-5-1西学东渐
必修3 第5单元第1讲西学东渐一、选择题1.(2010·合肥)1861年4月,曾国藩的幕僚赵烈文看到了一本书的新印本后,在日记中写到:“其中所言,颇有见识……法法类,皆是效法西人所为,其钦折外洋,殆为心悦诚服,而于夷情最谙练;……观此一书,则贼中不为无人。
”该日记中所说的“书”应是() A.《海国图志》B.《天朝田亩制度》C.《资政新篇》D.《孔子改制考》【答案】C【解析】本题的干扰项是A项,材料中有一关键信息“贼中”,这说明曾国藩与该书的作者阶级立场不一致,《海国图志》的作者是魏源,与曾国藩同为地主阶级的代表人物,故日记中所说的“书”不可能是《海国图志》,主张学习西方的太平天国的《资政新篇》应是所指。
2.(2010·揭阳·3月文综)晚清曾国藩除了推崇理学大师程朱外,还特别赞赏诸葛亮、陆贽、范仲淹、司马光等精明强干的政务活动家,主要目的是()A.镇压太平天国和义和团运动B.贯彻洋务派“中体西用”思想C.发挥儒学精神中经世致用的一面D.学习他们推动清朝实现政治改革【答案】C【解析】曾国藩(1811~1872年),不可能镇压义和团运动,排除A项;“中体西用”是向西方学习,而题干中的人物是中国的政务活动家,排除B项;曾国藩并没有主张政治上的改革,排除D项。
3.(2010·扬州2模)梁启超曾说,知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。
这里批评的是当时某个派别主张() A.中学为体,西学为用B.师夷长技以制夷C.军事为主,民生为辅D.原封不动地维护封建统治【答案】A【解析】本题考查学生理解材料信息的能力,材料中的关键信息是“知有兵事”“以为吾中国之政教风俗无一不优于他国”,这说明梁启超批判的是洋务派“中学为体,西学为用”的主张。
4.(2010·广州·3月)著名学者卓鸿铭说:“咸同年间,粤匪扰乱。
清廷如一丛病之躯,几难著手。
岳麓版高中历史必修三第五单元第课《西学东渐》优质课件(34张)(共34张PPT)
问题:李鸿章主张与林则徐相比有何变化?
同治二年(1863年), 设学习外国语言文字同文馆于上海
同治四年(1865年), 设江南机器制造局于上海
同治九年(1869年), 设机器制造局于天津
同治十一年(1871年),挑选学生赴美留学
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
第五单元 近现代中国的先进思想 第20课 西学东渐
岳麓版 · 必修三 · 文化发展历程
第五单元 近现代中国的先进思想
第20课 西学东渐
课程标准:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程。理解维新变法思想在近代中 国社会发展进程中所起的作用。
美国历史学家房龙《宽容》序言节选
在一个无知山谷里,古老的东西总是受到尊敬。 谁否认祖先的智慧,谁就会遭到正人君子的冷落。 先驱者试图攀越挡住太阳的岩石高墙,探索山那边 的事物。但是守旧老人却厉声喝道:他在嘲弄祖先 的智慧,他在亵渎神圣,给他以应有的惩罚吧,他 死有余辜。人们举起了沉重的石块,杀死了他,把 他的尸体扔到山崖脚下,借以警告敢于怀疑祖先智 慧的人,杀一儆百。山崖脚下,白骨累累。日月流 逝,年复一年。……
民族都看成是野蛮人,而且看成是没有 理性的动物。在他们看来,世界上没有 其他地方的国王、朝代或者文明是值得 夸耀的;这种无知使他们愈骄傲,一旦 真相大白,他们就愈自卑。
利玛窦(1552年-1610年)
问题:从材料中你可以得到哪些信息?
中国中心论
周宁在《中西文化的交流与建构》中的话可 谓一语中的:
“中国并不是没有了解西方的机会和条件, 而是没有了解西方的动机与心态。”
岳麓版高中历史高三一轮必修3第5单元第1节西学东渐(课件 1) (共20张PPT)
【图示记忆】 维新变法思想
NO.2 理解——史料研习· 史论归纳 康梁维新思想的主张及特点 史料一 臣窃闻东西各国,皆以立宪开国会之故。国会者 ,君与民共议一
国之政法也。盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政, 而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,东西各国皆行此政体, 故人君与千百万国民,合为一体,国安得不强?……①立行宪法,大开国会, 以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》
[学会读史] 主旨归纳 信息解读
史料一:康有 ①“立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立 为的政治主张 之制”→说明康有为主张向西方学习,变革政治制度 ②“偷运西学之果”→指宣扬维新变法、仿西方改制 史料二、三: ③“无敢逾越古典圣贤所订准绳”→说明康有为没有摆脱封 康有为变法的 建思想的束缚 策略 ④“故不如与之先王,既不惊人,自可避祸”→反映了当时 封建顽固势力强大,借助“先王”是为了减少变法的阻力
第五单元 近现代中国的先进思想
本单元主要讲述了近代中国的思想解放潮流,主要包括以下 知识主线: 线索:近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流
近代前期,中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵 抗派、洋务派主张学习西方先进技术, “师夷长技” ,处于“器 物层面” ;资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度, 仿行君主立宪和民主共和制度,处于“制度层面” ; 资产阶级激进派则掀起新文化运动,主张学习西方的思想 文化,处于“思想层面” 。 “向西方学习”屡次碰壁,先进的中 国人最终选择了马克思主义,走社会主义道路。
[学会用史] (1)根据史料一,概括康有为的政治设想。
【提示】 开国会,制定宪法,实行三权分立和君主立宪制。
岳麓版高中历史必修3 第五单元第20课《西学东渐》 课件(共24张PPT)
课标要求
命题视角
了解鸦片战争 运用全球史观分析
后中国人学习 “开眼看世界”“中
西方、寻求变 体西用”思想、维新
革的思想历程,思潮的背景;运用整
理解维新变法 体史观分析“开眼看
思想在近代中 世界”思潮与洋务思
国社会发展进 潮、早期维新思潮与
程中所起的作 维新思潮的关系;运
用
用近代史观理解“开
眼看世界”“中体西
(一)鸦片战争——甲午战争:主要学习西方科学技术,尤其是军事技术。 “开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习 的先声。虽然他创新对西方的认识和学习只停留在“坚船利炮”这一西方文明 的表层——物质外壳上,而且学习的目的既是为了“制夷”,更是为了维护封 建统治,但在当时要迈出这一步,需要极大的勇气和超人的胆识。它使国人冲 破了闭关锁国的牢笼,启迪探索外界的新风,成为一代代先进中国人的强国御 侮而寻求外夷、平内患的双重目的,怀着“中学为体,西方为用”的矛盾心理, 发起求富求强的洋务运动。
基础知识梳理 (一)涌动的思潮——强国之梦
即制夷之梦、中体西用之梦、维新之梦(19世纪中后期)
主要思 潮
主体
时 (人 思想主 间 物或 张
派别)
实践活 动
影响
合作探究
(二)风起云涌——探寻思想演进的动因
材料一 :1559年,意大利传教士利玛窦到达北京, 官员在《会典》书籍上查不出有意大利这个地方,就 坚决否认世界上有意大利。幸而《会典》上有大西洋 国,于是利玛窦只好自封为大西洋国民。
戊戌变法传播了启蒙思想,促进了思想解放;
辛亥革命推翻了君主专制政体,确立了共和制 度,传播了民主共和观念;
新文化运动和五四运动宣传民主与科学,进一 步促进了思想解放。
高三历史课件:东学西渐与西学东渐
4、明清文明日趋衰弱,开始了解一些先进的外来文化 、明清文明日趋衰弱, 原因: ( 1 ) 原因 : 腐朽的封建专制统治阻碍了资本主义生产关 系的萌芽;八股取士和大兴文字狱禁锢了人们的头脑; 系的萌芽;八股取士和大兴文字狱禁锢了人们的头脑;闭 关锁国的政策妨碍了中外经济文化的交流, 关锁国的政策妨碍了中外经济文化的交流,使中国脱离了 世界。 世界。 表现:中国的传统科技依然走在世界前列, ( 2 ) 表现 : 中国的传统科技依然走在世界前列 , 出现了 三大总结性的科技著作,但未能在此基础上产生近代科技; 三大总结性的科技著作,但未能在此基础上产生近代科技; 西学东渐)新航路开辟后, (西学东渐)新航路开辟后,西方传教士为实现顺利传教 的目的,宣传西方文化知识, 的目的,宣传西方文化知识,使我国和西方思想文化进行 直接的接触和交流。 直接的接触和交流。
(2)表现 )表现P88
A.全面繁荣的文化 (地位 全面繁荣博大精深、承前启后源 全面繁荣的文化 地位 全面繁荣博大精深、 地位:全面繁荣博大精深 源流长、 光照四邻,影响深远) 源流长、 光照四邻,影响深远 B.对新罗、日本、印度、大食的影响 对新罗、日本、印度、 对新罗
3、宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会的过渡 、 (1)原因:宋元时期封建经济继续发展,我国科技处于世 )原因:宋元时期封建经济继续发展, 界领先水平,活字印刷术发明、 界领先水平 , 活字印刷术发明 、 指南针用于航海和火药在 军事上的广泛运用是最为突出的重大成就, 军事上的广泛运用是最为突出的重大成就 , 对外贸易空前 兴盛,东至朝鲜、日本,西至非洲的一些国家。 兴盛,东至朝鲜、日本,西至非洲的一些国家。 (2)表现: )表现: 北宋毕升发明的活字印刷术,西传埃及和欧洲,印刷术变成新教 北宋毕升发明的活字印刷术,西传埃及和欧洲, 活字印刷术 的工具,变成科学复兴的手段,便利了文化知识的传播; 的工具,变成科学复兴的手段,便利了文化知识的传播;指南针 应用于航海事业,南宋时经阿拉伯人传入欧洲, 应用于航海事业,南宋时经阿拉伯人传入欧洲,为欧洲航海家发 现美洲和实现环球航行,提供了重要的条件;唐朝末年,火药开 现美洲和实现环球航行,提供了重要的条件;唐朝末年,火药开 始用于军事,北宋时普遍使用,南宋时经阿拉伯人传入欧洲, 始用于军事,北宋时普遍使用,南宋时经阿拉伯人传入欧洲,促 进了欧洲冶金业的发展,并将骑士阶层炸的粉碎。 进了欧洲冶金业的发展,并将骑士阶层炸的粉碎。 (3)影响:它促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡。 )影响:它促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡。
岳麓版高中历史必修三第五单元第20课《西学东渐》课件(27张)(共27张PPT)
如何认识评价体用之争?
提示: ①有进步的一面:冲击了传统的“夷夏之辨”的 保守观念,为西学在中国的传播创造了良好的舆 论环境;开展了变革中国近代社会现状的首次实践
指洋务运动
②有保守的一面:局限于学习西方物质文明的层 面。(鲁迅:“……学了外国本领,保存中国旧习, 本领要新,思想要旧。”)
“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振 工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法, 尊重道德,改良政治。” ————郑观应 思考: 代表资产阶级的早期维新派前后立场有何变 化?变化的原因是什么?有何意义 ?
学什么?
西方的军事技术
二、体用之争(19世纪60-90年代)
—“中学为体,西学为用”之争
请同学们阅读第二框题,思考以下几个问题: ①什么是“中学为体,西学为用”?“中体”、 “西用”的含义是什么?
②谁和谁争?为什么争?
你能说出那些洋务派代表人物? • “体用之争”的焦点是什么?你能看出他们 观点的相同点和不同点在哪里?
影响
为变法提供合乎 传统文化价值的 理论依据
康有为
《新学伪经考》 《孔子改制考》
梁启超
《变法通议》
维新派的宣传 家
冲决纲常礼教网罗 的维新勇士。为维 新变法流血牺牲第 一人。
谭嗣同
《仁学》
严复
《演论》
借用进化论原理阐明维新 变法的必要性
系统介绍西方近 代文化第一人
分析康有为,梁启超维新思 想的特点及成因:
③ 洋务派和顽固派“体用之争”的焦点是什么? 你能看出他们观点的相同点和不同点在哪里?
不同点:巩固统治的方式不同:洋务派主张学习 西方先进的科学技术;顽固派完全排斥西学,反 对学习西方。
【思路引导 】
④ 早期维新派的代表和观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
自由资本主义、第 二次鸦片战争和太 时代背景 平天国运动的双重 打击
代表阶级 地主阶级
帝国主义时代、甲 午中日战争、民族 资本主义的初步发 展
新兴资产阶级
(
兴民权、设议院, 维护封建制度,兴 实行君主立宪,发 思想主张 办官办工业,学习 展民族工商业,兴 西方科技 西学 思想特点 中学为体,西学为 儒家思想和西方启 用 蒙思想的结合
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
出洋务运动种种弊端,早期资产阶级维新派中的佼佼者提
出改良________、实行________制度的要求,起到了启蒙 作用。
(
参考答案:
2. 西学为用 郑观应 中法 政治
首页
)
3.物质
西学
4.中体西用
王韬
君主立宪
上页 下页 末页
第五单元
近现代中国的先进思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
1.中国前期的先进思想是伴随着民族危机的不断加 深而发展的,其主题是救亡图存。
中西方联系加强。 (2)为了解西方,抑抵外侮,一批先进中国人开始以 新的眼光审视世界。 2.代表人物及主张 (1)林则徐是近代中国“________”的第一人。 (2) 魏 源 编 成 《________》 , 提 出 “________________”的主张。
首页 上页 下页 末页
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
【例1】 主张 A.魏源
(2010·江苏·7)近代史上,顽固派“其貌则 ( B.李鸿章 D.孙中山 )
孔也,其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页 上页 下页 末页
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
第五单元
近现代中国的先进思想
参考答案:
一、民族工业
二、1.广州 维新思想 由 股 专制君权 教育 孔子改制考 2.民权 男女 儒家 进化论 兴民权 经学 专制统治 3.自 八 理论依据 变法通议 君主立宪
( )
学伪经考》《________________》等重要著作。
(2)特点:把西学中的有关政治学说与________经史 相融合。
首页 上页 下页 末页
第五单元
近现代中国的先进思想
(3)影响
①借用______的外衣,否定________的思想基础。 ②传播西学,宣传________的必要性,为维新变法
首页 上页 下页 末页
( )
第五单元
近现代中国的先进思想
问题:综合上述材料和所学知识,回答
(1)材料一中省略的内容是什么?这一思想起了怎样
的作用? (2)材料二可能是近代中国哪一政治派别的观点?基 于此,他们又提出了怎样的思想主张?有何意义? (3)康有为的主要观点有哪些?产生了怎样的历史影 响?
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
点拨提示:
(1)“师夷长技以制夷”,标志着先进的中国人开眼 看世界,开始向西方学习。
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
(2)洋务派,提出“中学为体,西学为用”,并把
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
首页 上页 下页 末页
( )
第五单元
近现代中国的先进思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
探究
程及其作用
19世纪中国人学习西方、寻求变革的思想历
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
3.谭嗣同
(1)主要活动:谭嗣同的资产阶级________、平等的 观念,批判________、________制度及纲常礼教,倡导
《 走 向 高 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
________平等,表达了对君主专制统治的义愤。
(2)评价:他是维新勇士,发出了那个时代的最强音。 4.严复 (1)著作:编译《天演论》。 (2)主张:借用进化论“物竞天择,适者生存”的原 理阐明中国要“变法”的重要性。 (3)评价:严复是系统地将近代西方文化介绍到中国 来的________,推动了维新思潮的发展。
首页 上页 下页 末页
)
第五单元
近现代中国的先进思想
内 在 联 系: 洋 务 思想 和 维 新思 想 都 是鸦 片 战争后
“向西方学习”的产物。在洋务思想的实践过程中,一部
分人从洋务派中分离出来,形成早期维新派,提出早期维 新思想,为维新思想的产生奠定了思想基础。
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
2.随着中西交往的加强,中国向西方学习不断加深。
经历了学习技术到学习制度再到学习思想这样一个由浅入 深、由表入里的过程。 3.实事求是、一切从国情出发、把马克思主义同中 国革命和建设的具体实践相结合,是毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的灵魂和精髓。
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
C.康有为
(
【解析】“其貌则孔也,其心则夷也”说明此人表
面推崇孔子,实质宣扬西方资产阶级民主思想。康有为打
着孔子的旗号宣传维新变法的思想。故正确答案为C项。 【答案】C
)
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
【拓展】洋务思想与维新思想
类别 洋务思想 维新思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
“师夷长技”的思想付诸实践,迈出了中国近代化历程的 第一步,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 (3)观点:维新变法,兴民权、实行君主立宪,提倡 西学、改革教育制度。 影响:是中国近代史上第一次思想解放潮流,为中 国文化的发展开辟了一条新的道路。
( )
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
宗法等级
4.第一人
(
三、1.洋务派
2.维新变法
3.思想解放
)
首页
上页
下页
末页
第五单元
近现代中国的先进思想
特别提示:
1.林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”,但 他对西方的了解并不深入, 只是开研究、学习西方之先
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
首页 上页 下页 末页
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
第五单元
近现代中国的先进思想
4.早期资产阶级维新派 (1)初始立场及活动:早期资产阶级维新派最初都持 “________”的思想立场,是洋务派和洋务运动的支持者。 ________、________是这一派的代表人物。 (2)思想演变及原因:由于________战争失败,暴露
第五单元
近现代中国的先进思想
3.影响 (1)“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。对
当时知识界解放思想、向西方学习有启迪作用。
(2)为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、 学习西方,逐渐成为中国近代的________。 参考答案: 2.开眼看世界 想主流 海国图志 师夷长技以制夷 3.思
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
河。
2.坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派,还 有早期的资产阶级维新派。 3.抵抗派与洋务派的比较 抵抗派以林则徐为代表,洋务派以奕、曾国藩、 李鸿章等为代表,两派虽都属地主阶级的派别,但两者目 的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”,即抵 抗外来侵略;而洋务派则主张“师夷长技以自强”,即维 护清朝统治,镇压人民反抗斗争,也含有抵御外侮的意图。
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 历 史 配 岳 麓 书 社 版
提供了________。
2.梁启超 (1)主要活动 ①积极宣传________思想,用________阐述君主立 宪取代君主专制的必然性。 ②撰写《________》。 (2)影响:极大地推动了维新思潮的发展。