看图说话升级版

例（安徽高考卷）
下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内 容作整体概括，再各用一句话作分别概括。(7分) 【答案】整体概括： 我省多方面加强维 护农民工权益工作。 分别概括：①清查 农民工工资支付问 题。②扩大农民工 保险范围。③关心 农民工子女教育。
例（浙江高考卷）
为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两 种修辞方法，能揭示画面的内涵（不少于50字） （4分） 【答案】（示例）这 是一幅坐在轮椅上的 残疾运动员奋力击球 的感人画面。她挥动 球拍，展开青春的翅 膀；驰骋球场，追逐 人生的梦想。
看一看，谈一谈
以2008年8月8日中的后两个“8”作为 主体，巧妙组合出两个迎着朝阳、昂 扬向上、充满朝气、极富动感和现代 感的健身男女图形，传递出全民健身 人人参与、人人受益，天天健身、天 天快乐的健身理念。
将汉字“京”变形为 舞 动的 “人”形画， 寓意是中国的信誉和 沉稳
人人公益 处处环保 共建诗意家园
示例:说什么非亲非故？说 什么生人熟人？你们肩上 扛着垂危生命，垂危生命 连着一颗颗滚烫的心。山 高算个啥，翻过去！无路 也要行，踩着乱石攀登！ 这就是大爱无疆，有什么 谊比这更长？这就是舍己 为人，有什么情比这更深？
平面图（示意图）
条理清楚地说明，注
N
意方位坐标。 答案：中国科学技术 馆新馆建在奥林匹克 公园内，西傍奥运水 系，南望奥运主体育 场，北邻森林公园。
语言运用题型之图文转换题
贵州省遵义市第五中学 屠雯
图文转换—对象· 组合· 意图
图文转换是一种综合性、技巧性强，极具兼容
性的题型。 考查方式： 1、图表分析，要求写出结论、建议，分析评述 问题等 图表类别：a 表格 b 饼图 c 曲线图等 2、介绍说明徽标、平面图（示意图）等 3、漫画
表格与文字的转换
第二步
想
1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确 定最佳画意点。
考查方式
1、描述画面，2、揭示寓意 答题格式：
①描述画面：漫画画面上有„„。（空间 关系、先背景后人物等） ②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现） 了„„。
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明 漫画内容，50字左右。 讽刺性漫画
徽标与文字的转换
首先，要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图
片中的标题，中英文字，字母的大小写、中文名词 拼音第一个字母缩写及变体，以及涉及的时间和事 件等。 其次，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵 和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合 理的解释。 再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确， 即符合实际。
发明、发 现项目 发明 年份 出产 品年 份 发现到投产 间隔年数
电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器
1820 1867 1922 1932 1939 1960
1876 1902 1934 1942 1945 1960
56 35 12 10 6 1
图片（四川卷） 下面是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张 照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动 的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（6分）
与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了 中国人民举办一届属于世界的、多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望 会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥 而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代 表包含了“你、我、他”的全人类 表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念，和上海世博会以人为本的积极追求
百度文库
从整体上看，标志是一颗爱心的造型，同
时还是英文“青年”首写字母“Y”的样貌。 在标志的中间白色部分是一个援助之手的 造型，也是一只象征和平的鸽子的造型。 标志寓意为：向世界上所有需要帮助的人 们奉献一片爱心，伸出友爱的援助之手放 飞心中希望的白鸽，面向世界，奔向未来。 表现青年志愿者“热心奉献社会真情暖人 心”的主题。
认真审题，明确要求 审题时，要注意表头和表脚的文 字，弄清楚图表说明的对象和 比较的角度；还有题干中句式 表达的要求(单句还是复句)和字 数的限制，有的题目还限定了 以某个具体对象作为答案的主 语，类似句子的重组题型，要 求你去续写。
实战演练
．阅读下表，我们会得出 什么样的结论？请用一 句话加以概括。 答：重大发明、发现与应 用的时间间隔越来越短。
看画中字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的 语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语 言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会 成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给 以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分 析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是 漫画所要表达的寓意所在。
读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的 练习 警示性漫画
不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。结合漫画的标题， 用一句话谈谈你渎漫画后的感受或启示。
【答案示例】
(1) 漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。 “手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的 “食指”和“中指”成“V”形。画面的左 上角有“这不是胜利”的字样。 (2) 这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这 不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意 思相近即可。)
坐收“鱼”利
假公济私
寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结 合作，实则总想为自己捞取利益的人和 假公济私的现象。
例 根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。 （3分）
褒 扬 性 漫 画
①两个朋友坐在同一 张沙发上热烈地交谈 着，手里各拿着一个 摘下的面具。 ②面具： ③标题：朋友是……
寓意:朋友就是那种能够摘下面具真心谈 笑坦诚相见的人。
高考典型题目
例（全国卷Ⅰ）
下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度 说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。 （5分） 【答案示例】一、①展开的书点明 读书月活动，②书页弧度和中间的 圆点正好组一只眼睛暗示读书，③ 两本展开的书正好组成S代表“沈”， ④中间的圆点也可象征“阳”字。 二、该标识以“书”和“沈阳”的 首写拼音字母为设计元素，体现活 动的主题与地域；翻开的书和两书 交汇处的眼睛，对“开卷有益”作 出微妙表达。
注意题中限制 一是句式的限制，用单句表达只能 含有一组主谓宾成分，用复句要标明 句间的逻辑关系；二是字数的限制， 在表达时要注意年号和数字的规范。 根据题目要求和图表内容复核答案
依据题干要求，规范作答
反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如 表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长„„”等；表明下降趋势的有：“减少 了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但 其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“近一 半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%— 70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有” “约几成”等。
例（重庆高考卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓 意之间具有相关性。（5分） （1）寓意：（3分） （2）标题：（2分）
讽 刺 性 漫 画
标题：如此划船
画 面内 容 ：画 面 上四 人 同划 一 龙舟 参 加竞 赛 ，前 三 个在 奋 力划 桨 ，第 四 个却 拿 着看 似 桨的 鱼 网正 准 备捞 取 跃起 的 鱼 ， 与 船头 “ 团结 奋 进 ” 的 旗帜 精神格格不入。
表格题目示例（兼顾图表的各个要素）
（天津高考卷）根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五 一”黄金周的旅游情况。（6分）
全市接待游客
本地游客
外地游客
2006年游客（万人次） 2007年游客（万人次） 同比增长率
246.85 296.8 20.23%
153.49 194.94 27.01%
93.36 101.86 9.10%
•中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成 •绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生 态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水， 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河,手是拼 音字母 JS的变形，寓意节水 •表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人 动手节约每一滴水；
心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克 大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心， 为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，展现了志愿 者，奉献为乐的志愿者的精神。
图例
答案
①反写的“C”，变形的 “T”寓意“中国探月”
②由“C” “T” 变形而成的圆弧，弧头如龙首，
弧尾如一群飞翔的和平鸽，弧心有两个脚印， 组合成中国书法的古“月”字 ③“中国月球探测标识”图的含意是：中国 为了腾飞，在和平的理念下，对月球进行探 测
上海世博会标志
文字说明
会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，并
第一步
看标题
看
标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞 察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么， 然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这 样就容易弄清漫画的寓意所在。 看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手 法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。 因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画 面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。 因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察 画面。
答案：本市2007年“五一”黄金周期间本地外地游客人数 与去年同期相比均有增长
图表与文字的转换
仔细认读图表，全面准确捕捉信息 要认真观察并找出图表中所含的信息：比较 对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点 等，抓信息要全面准确。 图表式：兼顾图表的各个要素； 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；
漫画
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的
绘画。 特点：
1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果
漫画按性质可分成三类：
1、讽刺或者揭露社会的丑恶现象或 不文明现象； 2、表扬或者赞扬社会生活中被肯定 的行为和现象； 3、对于社会发展过程中出现的有利 有弊的社会现象，不作简单的否定 或肯定判断，借助漫画传达某种认 识或道理，意在警示或争鸣。
警示性漫画
① 画 面 主 体 （先背景后人 物 人物状态） ②画面要素间 的 关 系 （ 树 墩—斧子—无 头人） ③树呢？ ④头呢？
砍
砍
示例：画面上远远近近有许多树墩，一个无 头人手拄着一柄大斧，一脚踏在树墩上，得 意地站着。漫画批判了对自然资源进行掠夺 性开发的短期近视行为，告戒人们乱砍乱伐， 破坏环境，必将殃及人类自身。
解题指导： 此题难度不大，但学生易犯一个错误， 就是在说明的同时穿插进自己的看法，对 记者的做法大加评论。
【参考答案】
有一个人掉到水里了，只露出一 只手，急等着有人来救援。而岸上 有一群记者，扛着摄像机，在等着 拍摄救援的场面。
例（山东高考卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭 示其中的寓意。（50字左右（6分）