作文指导《我心目中的英雄》精品
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做出惊天动地业绩的人是英雄， 习作 为寻求真理奉献生命的人是英雄，
在平凡岗位上做出不平凡事迹的人
也是英雄......
他们的事迹让我们感动，他们 的精神鞭策着我们前进。
英雄的含义
英雄所做的必定是正义的、合乎 真理的、符合人民大众利益的事；英 雄做的必定是不平凡的、常人难以做 到的事。
我们既可以写古今中外有名的英雄人物， 也可以把目光放在我们身边：那些勤奋工作、 有突出贡献、有过人的才能、关键时刻能做对 人类社会有利的事的人都是英雄，如默默奉献 的老师、医生、环卫工人等等。我们可以写自 己对英雄的感受，也可以写英雄对自己的影响 。
田径比赛，特别是径赛，可以说是体育运动的最重要 的项目，是综合衡量一个国家体育水平的最重要的指标， 却也一直是中国体育乃至亚洲体育的弱项。在2004年的 雅典奥运会上，年仅21岁的刘翔一举夺得了110米栏的冠 军，不仅完成了中国的零的突破，也是亚洲的零的突破。 一夜之间，刘翔成了中国体育界最耀眼的一颗明星，也是 许许多多中国人心中当之无愧的英雄。在接下来的 4年里， 这个年青的小伙子，频频创出佳绩。在很多大家的心目中， 刘翔已经成了中国体育的象征和代表。 相比于 2004年的奥运会，今年的北京奥ຫໍສະໝຸດ Baidu会对所有 的中国人来说，毫无疑问的，意义更加重大。每个人都热 切的希望中国运动员能在自己家门口夺得更多的金牌。
历史的年轮滚滚向前，丹青史上淡褪了许 我的爸爸，我心目中的英雄。 多人的足迹，而《三国》中的英雄却留下了他们 小时候感觉爸爸就像太阳，把光亮毫无保 的名字，刻下了他们的故事，留给我们无穷的想 留地给予了我这棵正在滋长的小草，他就是 念。一场场明争暗斗，一次次智慧的较量，事业 我的依靠，在他的光照下，我可以无忧无虑 的成败，王朝的兴替......面对这无声的语言，我 地茁壮成长。 似乎看的更深，震撼更深！
总评：小作者能巧妙地借用历史知识，用生动
形象的语言来展示这些动人的画面，足见其视野的
开阔和构思的巧妙。在选材方面，习作有概述和具
体叙述，详略有致。在具体叙述的内容中，小作者 又选取了视觉和听觉这两个角度感知的内容，所以 文章层次清晰。最后以议论揭示中心，深化主题。 这些都是这篇习作的成功之处。
我心中的英雄——刘翔
突然轰隆一声巨响，所有舰船都震动起来，海面 上掀起十几丈高的巨浪。原来，我军的炮火击中了敌 舰的弹药库。敌军惊恐万状，乱作一团。我军将士乘 势用铁钩钩住战舰，争先恐后跳了上去。敌舰官兵无 法逃脱，只好举手投降。至此，我军取得了登陆战斗 的重大胜利。
我仿佛还能听到郑成功义正辞严的呐喊：“台湾本 来是我国神圣领土。我们收回台湾，是天经地义之举。 如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”……这 激动人心的场面，令人心潮难平！也就是在那天，被侵 略者占领了38年的台湾终于重回祖国的怀抱！ 这就是英雄，中华民族顶天立地的英雄！郑成功， 你永远是我们炎黄子孙的骄傲！历史永远都会记住你的 名字！ 同学们，作为祖国的花朵，虽然我们不一定都能 像英雄那样个个成大事、做伟人。但是，我们可以从 身边的小事做起，慢慢地开始为祖国、为社会贡献出 自己的一份力量！将来用我们的智慧与热血，也谱写 一首首属于自己的英雄之歌！
最令人难以忘怀的是那天——1661年4月21日， 郑成功率领两万五千将士，分乘数百艘战船，浩浩荡 荡渡海东征，驱逐荷兰侵略者。时至今日，我们似乎 还能看见郑成功站在船上沉着镇定，从容自信地指挥 我军战船同敌人展开激战。英勇的我军将士冒着敌军 密集的炮火，驾驶战船向敌舰冲去。他们在近处团团 围住敌舰，使敌舰的大炮失去了威力。
写人的结构方式1：总分总式
开头：点明题意，总起全文。
1、总分总式
主干：通过几件典型事例描写人物
结尾：归纳总结，照应开头
夕阳的余晖洒在了我的窗台，为窗台前所 有的东西都涂上了一层金粉。我呆呆地望着镜 子，思绪飘得很远很远，想起了那位舍己为人 的叔叔。
结构图二（以范文为例）
佳作引路
我心目中的英雄
英雄，这是一个让人热血沸腾的词，让人心生 敬佩的词，更是英勇、爱国、伟大的代名词！在中 华民族五千年的历史长河中，不知出现了多少英雄。 而在这千千万万的英雄当中，我最敬佩最喜欢的是 郑成功！ 郑成功出生于1624年，是福建南安石井村人。 1646年秋天，清兵进攻福建，隆武帝被捉，郑成功的 父亲郑芝龙在敌人的“勾引”下投奔于清朝，可郑成 功却不与其父亲同流合污，坚决反对父亲投靠清朝， 率领部下起兵与清朝对抗。荷兰侵略者在1624年侵占 了我国台湾，而且还不断地骚扰福建、广东沿海地区 ，使中国人民无比愤慨。因此郑成功在坚持抗清的同 时，又和侵占我国台湾的荷兰兵展开长期的斗争。
我会说：
说一说英雄的故事
苏武牧羊的故事…… 屈原怒投汨罗江…… 岳飞精忠报国…… 狼牙山五壮士…… 花木兰替父从军…… 小英雄雨来…… 刘胡兰宁死不屈…… 小英雄王二小……
表达内容：
选择一位你心中的英雄，搜集他（她）的 资料，从中选择一两件能反映他（她）英雄气 概的具体事例，说说自己的感受。
优秀事例 优秀品质
精彩开头
不同人心目中的英雄是不一样的，有些人心目中的 英雄是一些跃马横枪的古代英雄，比如岳飞、关羽；有 些人心目中的英雄是掌握尖端科学技术的科学家，比如 爱因斯坦、牛顿、哥白尼；还有些人心目中的英雄是在 战火纷飞中，为了战斗的胜利，不惜牺牲自己血肉之躯 的英雄战士，比如黄继光、邱少云、董存瑞等。而我心 目中的英雄是舍身救人的......
第三单元习作指导
我心目中的英雄
英雄我知道
1.才能卓越、品质优秀令人崇拜的人如诸 葛亮、毛泽东等； 2.为人民大众的利益而英勇奋斗，如岳飞、 屈原、文天祥、黄继光、董存瑞等； 3.不畏艰险，救死扶伤，为人民谋幸福， 如雷锋、白求恩、张海迪等； 4.作出了有重大意义的事情，杨利伟、刘 翔、邓稼先等； ......
精彩结尾
爸，谢谢你一直用光照亮了我前 方的路。虽然你是平凡的，但你是 我的英雄，最伟大的英雄。 英雄无悔，关羽无悔自己的奋斗。诸
葛亮无悔自己的智慧；孙策无悔自己的努 俄国人自豪地说，他们的民族产 力；赵云无悔自己的付出；周瑜无悔自己 生了列夫托尔斯泰；英国人自豪地说， 的辛劳 ......我们也要无悔自己的付出与汗 水，无悔于生命，展翅翱翔，奏响生命的 他们的民族产生了莎士比亚；我们更 绝唱！《三国演义》是无声的文字，是硝 要自豪地说，我们的民族产生了鲁迅！ 烟弥漫的战场，但是我想我已经从中学会 他是我们中华民族的英雄！ 了很多，收获了很多，也震撼了很多：做 自己生命中的英雄！
在平凡岗位上做出不平凡事迹的人
也是英雄......
他们的事迹让我们感动，他们 的精神鞭策着我们前进。
英雄的含义
英雄所做的必定是正义的、合乎 真理的、符合人民大众利益的事；英 雄做的必定是不平凡的、常人难以做 到的事。
我们既可以写古今中外有名的英雄人物， 也可以把目光放在我们身边：那些勤奋工作、 有突出贡献、有过人的才能、关键时刻能做对 人类社会有利的事的人都是英雄，如默默奉献 的老师、医生、环卫工人等等。我们可以写自 己对英雄的感受，也可以写英雄对自己的影响 。
田径比赛，特别是径赛，可以说是体育运动的最重要 的项目，是综合衡量一个国家体育水平的最重要的指标， 却也一直是中国体育乃至亚洲体育的弱项。在2004年的 雅典奥运会上，年仅21岁的刘翔一举夺得了110米栏的冠 军，不仅完成了中国的零的突破，也是亚洲的零的突破。 一夜之间，刘翔成了中国体育界最耀眼的一颗明星，也是 许许多多中国人心中当之无愧的英雄。在接下来的 4年里， 这个年青的小伙子，频频创出佳绩。在很多大家的心目中， 刘翔已经成了中国体育的象征和代表。 相比于 2004年的奥运会，今年的北京奥ຫໍສະໝຸດ Baidu会对所有 的中国人来说，毫无疑问的，意义更加重大。每个人都热 切的希望中国运动员能在自己家门口夺得更多的金牌。
历史的年轮滚滚向前，丹青史上淡褪了许 我的爸爸，我心目中的英雄。 多人的足迹，而《三国》中的英雄却留下了他们 小时候感觉爸爸就像太阳，把光亮毫无保 的名字，刻下了他们的故事，留给我们无穷的想 留地给予了我这棵正在滋长的小草，他就是 念。一场场明争暗斗，一次次智慧的较量，事业 我的依靠，在他的光照下，我可以无忧无虑 的成败，王朝的兴替......面对这无声的语言，我 地茁壮成长。 似乎看的更深，震撼更深！
总评：小作者能巧妙地借用历史知识，用生动
形象的语言来展示这些动人的画面，足见其视野的
开阔和构思的巧妙。在选材方面，习作有概述和具
体叙述，详略有致。在具体叙述的内容中，小作者 又选取了视觉和听觉这两个角度感知的内容，所以 文章层次清晰。最后以议论揭示中心，深化主题。 这些都是这篇习作的成功之处。
我心中的英雄——刘翔
突然轰隆一声巨响，所有舰船都震动起来，海面 上掀起十几丈高的巨浪。原来，我军的炮火击中了敌 舰的弹药库。敌军惊恐万状，乱作一团。我军将士乘 势用铁钩钩住战舰，争先恐后跳了上去。敌舰官兵无 法逃脱，只好举手投降。至此，我军取得了登陆战斗 的重大胜利。
我仿佛还能听到郑成功义正辞严的呐喊：“台湾本 来是我国神圣领土。我们收回台湾，是天经地义之举。 如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”……这 激动人心的场面，令人心潮难平！也就是在那天，被侵 略者占领了38年的台湾终于重回祖国的怀抱！ 这就是英雄，中华民族顶天立地的英雄！郑成功， 你永远是我们炎黄子孙的骄傲！历史永远都会记住你的 名字！ 同学们，作为祖国的花朵，虽然我们不一定都能 像英雄那样个个成大事、做伟人。但是，我们可以从 身边的小事做起，慢慢地开始为祖国、为社会贡献出 自己的一份力量！将来用我们的智慧与热血，也谱写 一首首属于自己的英雄之歌！
最令人难以忘怀的是那天——1661年4月21日， 郑成功率领两万五千将士，分乘数百艘战船，浩浩荡 荡渡海东征，驱逐荷兰侵略者。时至今日，我们似乎 还能看见郑成功站在船上沉着镇定，从容自信地指挥 我军战船同敌人展开激战。英勇的我军将士冒着敌军 密集的炮火，驾驶战船向敌舰冲去。他们在近处团团 围住敌舰，使敌舰的大炮失去了威力。
写人的结构方式1：总分总式
开头：点明题意，总起全文。
1、总分总式
主干：通过几件典型事例描写人物
结尾：归纳总结，照应开头
夕阳的余晖洒在了我的窗台，为窗台前所 有的东西都涂上了一层金粉。我呆呆地望着镜 子，思绪飘得很远很远，想起了那位舍己为人 的叔叔。
结构图二（以范文为例）
佳作引路
我心目中的英雄
英雄，这是一个让人热血沸腾的词，让人心生 敬佩的词，更是英勇、爱国、伟大的代名词！在中 华民族五千年的历史长河中，不知出现了多少英雄。 而在这千千万万的英雄当中，我最敬佩最喜欢的是 郑成功！ 郑成功出生于1624年，是福建南安石井村人。 1646年秋天，清兵进攻福建，隆武帝被捉，郑成功的 父亲郑芝龙在敌人的“勾引”下投奔于清朝，可郑成 功却不与其父亲同流合污，坚决反对父亲投靠清朝， 率领部下起兵与清朝对抗。荷兰侵略者在1624年侵占 了我国台湾，而且还不断地骚扰福建、广东沿海地区 ，使中国人民无比愤慨。因此郑成功在坚持抗清的同 时，又和侵占我国台湾的荷兰兵展开长期的斗争。
我会说：
说一说英雄的故事
苏武牧羊的故事…… 屈原怒投汨罗江…… 岳飞精忠报国…… 狼牙山五壮士…… 花木兰替父从军…… 小英雄雨来…… 刘胡兰宁死不屈…… 小英雄王二小……
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选择一位你心中的英雄，搜集他（她）的 资料，从中选择一两件能反映他（她）英雄气 概的具体事例，说说自己的感受。
优秀事例 优秀品质
精彩开头
不同人心目中的英雄是不一样的，有些人心目中的 英雄是一些跃马横枪的古代英雄，比如岳飞、关羽；有 些人心目中的英雄是掌握尖端科学技术的科学家，比如 爱因斯坦、牛顿、哥白尼；还有些人心目中的英雄是在 战火纷飞中，为了战斗的胜利，不惜牺牲自己血肉之躯 的英雄战士，比如黄继光、邱少云、董存瑞等。而我心 目中的英雄是舍身救人的......
第三单元习作指导
我心目中的英雄
英雄我知道
1.才能卓越、品质优秀令人崇拜的人如诸 葛亮、毛泽东等； 2.为人民大众的利益而英勇奋斗，如岳飞、 屈原、文天祥、黄继光、董存瑞等； 3.不畏艰险，救死扶伤，为人民谋幸福， 如雷锋、白求恩、张海迪等； 4.作出了有重大意义的事情，杨利伟、刘 翔、邓稼先等； ......
精彩结尾
爸，谢谢你一直用光照亮了我前 方的路。虽然你是平凡的，但你是 我的英雄，最伟大的英雄。 英雄无悔，关羽无悔自己的奋斗。诸
葛亮无悔自己的智慧；孙策无悔自己的努 俄国人自豪地说，他们的民族产 力；赵云无悔自己的付出；周瑜无悔自己 生了列夫托尔斯泰；英国人自豪地说， 的辛劳 ......我们也要无悔自己的付出与汗 水，无悔于生命，展翅翱翔，奏响生命的 他们的民族产生了莎士比亚；我们更 绝唱！《三国演义》是无声的文字，是硝 要自豪地说，我们的民族产生了鲁迅！ 烟弥漫的战场，但是我想我已经从中学会 他是我们中华民族的英雄！ 了很多，收获了很多，也震撼了很多：做 自己生命中的英雄！