【最新】四年级数学上册 线与角复习课教案 北师大版
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5.过两点只能画一条直线。（）
6.角的两边越长，角的度数越大。（）
（二）填空。
1．直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
2．直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
3．射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
4．当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
5．锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）
C、9：00和3：00 D、10：30和1：30
2．看下图已知∠1＝60°，求∠2、∠3和∠4的度数。
2
1 3
4
①线的认识（直线、线段、射线）；
②线与线之间的关系（平行、相交）；
③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；
④角的度量（量角、画角）。
二、根据知识点进行练习。
（一）请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。（）
2.过一点只能画出一条直线。（）
3.一条射线长6厘米。（）
4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。（）
线与角复习课
三维目标
1.进一步认识线段、射线和直线，用字母正确读出。
2.进一步认识平面上的平行线和垂线wk.baidu.com能正确地用三角尺画平行线和垂线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
3.进一步认识平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量出指定角的度数，画出指定度数的角。
教学过程
一、知识点梳理：
度的角是平角，（）度的角是周角。
6．1个周角＝（）度＝（）个平角＝（）个直角。
（三）画一画，量一量。
1．请分别画出90°、40°、125°的角。
2．过A点画出已知直线的垂线。
A
3．过B点画出已知直线的平行线。
B
（四）思考题：
1．下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）
A、1：30和2：30 B、3：30和8：30
6.角的两边越长，角的度数越大。（）
（二）填空。
1．直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
2．直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
3．射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
4．当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
5．锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）
C、9：00和3：00 D、10：30和1：30
2．看下图已知∠1＝60°，求∠2、∠3和∠4的度数。
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①线的认识（直线、线段、射线）；
②线与线之间的关系（平行、相交）；
③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；
④角的度量（量角、画角）。
二、根据知识点进行练习。
（一）请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。（）
2.过一点只能画出一条直线。（）
3.一条射线长6厘米。（）
4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。（）
线与角复习课
三维目标
1.进一步认识线段、射线和直线，用字母正确读出。
2.进一步认识平面上的平行线和垂线wk.baidu.com能正确地用三角尺画平行线和垂线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
3.进一步认识平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量出指定角的度数，画出指定度数的角。
教学过程
一、知识点梳理：
度的角是平角，（）度的角是周角。
6．1个周角＝（）度＝（）个平角＝（）个直角。
（三）画一画，量一量。
1．请分别画出90°、40°、125°的角。
2．过A点画出已知直线的垂线。
A
3．过B点画出已知直线的平行线。
B
（四）思考题：
1．下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）
A、1：30和2：30 B、3：30和8：30