人教版五年级语文舟过安仁教学公开课PPT课件

PART 04
课后补充
我们的补充
“诚斋体”——杨万里独具特色的诚斋体讲究所谓“活 法”，即善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近 的语言表达出来。 《晓出净慈寺送林子方》——毕竟西湖六月中，风光不与 四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《小池》——泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才 露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
PART 03
内容赏析
《舟过安仁》
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
主题思想
▪ 《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全 诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱 之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明 伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童 心不泯。表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏，突出 了作者对童年的怀念。
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2、代表作：《宿新市徐公店》、《舟过安仁》
PART 02
字音字意
字音、字形
形近字
多音字

渔 （y ú） —— 鱼（ y ú） 都
篙（gāo） ——搞（gǎo） 棹（zhào）——掉（diào）
①dōu 都是，都好
遮（zhē） ——蔗（zhè）
②dū 都市，首都
字（词）意
舟：船
安仁：县名
篙：撑船用的竹竿或木杆
谢谢聆听
老师：XXX
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诗歌欣赏
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首 诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小 渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的 奇思妙想。
这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子， 他们收起了竹篙，停下了船桨。
也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了 伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！
棹：船桨
怪生：怪不得
张伞：张开了伞
使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来 帮忙，促 使船向前行驶。
句意
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 一叶渔船上，有两个小孩子， 他们收起了撑船的竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 怪不得没下雨他们就张开了伞， 原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船 前进。
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《舟过安仁》
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
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目 录
PART 01
诗人简介
PART 03
内容赏析
PART 02
字音字意
PART 04
课后补充
PART 01
诗人简介
诗人简介
1 、杨万里（1127—1206），南宋诗人。字 廷秀。吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十 四年（1154）进士，做过官也被免过职， 一生创作了大量的古诗。他自名书室为“诚 斋”，世称“诚斋先生”。