《字之初本为画——汉字的起源》课件.ppt
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第3课 第1节 字之初,本为画--汉字的起源 课件(人教版选修《语言文字应用》)
答案 A
自主学习 合作探究 审美写作 温馨晨读
自主学习
4．判断下面汉字全都是形声字的一项(
A．手 C．饮 抢 蜻 慢 跚 力 峰 海B．拉 地D．鹉 琶 警
第三课 )
监 雾 弦 基 裹 羞
神奇的汉字
解析
D 项中 “ 羞 ” 本义是进献食物，从 “ 羊 ” 、 “ 丑 ”
声，所以也是形声字。 A 项中 “ 手 ” 是象形字，像手的形 状。“力”是象形字，像人筋的形状。B项中“监”(監)字 形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C项中 “饮”是会意字。
温馨晨读 自主学习 合作探究 审美写作
温馨晨读
穿凿附会·牵强附会
第三课
神奇的汉字
“穿凿附会”，穿凿：把讲不通的硬要讲通。附会：把
不相干的事拉在一起。生拉硬扯地解释，把讲不通的或不相干 的道理、事情硬扯在一起进行解释。“牵强附会”，把关系不 大的事物勉强地扯在一起，勉强比附。 都表生拉硬扯 ( 附会：把没有关连的事物比附在一起 ) 。
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自主学习
合作探究
审美写作
自主学习
第三课
神奇的汉字
第二组都是关于“食”的古汉字。第一个字是“即”，表
示人去吃饭，也是个会意字。左边像桌子和餐具，右边像个跪 坐的人，可见古人是席地跪坐着吃饭的。第二个字是“爨”，
即烧火做饭，放一个锅在灶上，下边双手拿柴往灶下添火，完
全是一幅生动的做饭示意图。第三个字是“酉”，像是古代盛 酒的坛子。第四个字是“爵”，是古人喝酒用的酒杯，从字形 可以清晰地看出，这种酒杯三足两耳，杯腹比较深，前边有流 酒的槽。第五个字是“酌”，左边是“酉”(酒坛子)，右边是
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自主学习
4．判断下面汉字全都是形声字的一项(
A．手 C．饮 抢 蜻 慢 跚 力 峰 海B．拉 地D．鹉 琶 警
第三课 )
监 雾 弦 基 裹 羞
神奇的汉字
解析
D 项中 “ 羞 ” 本义是进献食物，从 “ 羊 ” 、 “ 丑 ”
声，所以也是形声字。 A 项中 “ 手 ” 是象形字，像手的形 状。“力”是象形字，像人筋的形状。B项中“监”(監)字 形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C项中 “饮”是会意字。
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穿凿附会·牵强附会
第三课
神奇的汉字
“穿凿附会”，穿凿：把讲不通的硬要讲通。附会：把
不相干的事拉在一起。生拉硬扯地解释，把讲不通的或不相干 的道理、事情硬扯在一起进行解释。“牵强附会”，把关系不 大的事物勉强地扯在一起，勉强比附。 都表生拉硬扯 ( 附会：把没有关连的事物比附在一起 ) 。
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第三课
神奇的汉字
第二组都是关于“食”的古汉字。第一个字是“即”，表
示人去吃饭，也是个会意字。左边像桌子和餐具，右边像个跪 坐的人，可见古人是席地跪坐着吃饭的。第二个字是“爨”，
即烧火做饭，放一个锅在灶上，下边双手拿柴往灶下添火，完
全是一幅生动的做饭示意图。第三个字是“酉”，像是古代盛 酒的坛子。第四个字是“爵”，是古人喝酒用的酒杯，从字形 可以清晰地看出，这种酒杯三足两耳，杯腹比较深，前边有流 酒的槽。第五个字是“酌”，左边是“酉”(酒坛子)，右边是
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字之初,本为画——汉字的起源 ppt
用“示”作形旁的字，不是与看有关，而 是与祭祀，祝愿，崇拜（神、祗、社、视、 祈、祖）有关。“示”的本义是贡献祭品 的灵石，是名词。 灵石上放置祭品。给 鬼神看并享受，后来又引申为动词“给人 看。
但“礻”是“示”的左偏旁变形，以 “示”为意符的字大都与鬼神、祭祀、 祸福有关，如“祈、社、神、祝”等； “衤”是“衣”的左偏旁变形，“衤” 旁的字都与衣物有关，如“裤、袖、 衫”等。又如“欠”和“夂”形体也 相似，但“欠”旁的字与口有关，也 就是和口中出气有关，如“歌、歇” 等；“攵”旁的字与手的动作或人的 行为有关，如“收、改、教、救”等。
“月”字像一弯月亮的形状；“龟”字像一只 龟的侧面形状；“马”字就是一匹有马鬣、有 四腿的马；“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾 的游鱼；“艹”（草的本字）是两束草而“日 字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直 视太阳时，所看到的形态；禾 象一棵成熟的 庄稼．上是下垂的穗子，中间有叶，下部有根 门上有一条横木，下部很象两扇门，本义是 “门户”。牛象正面牛头形状，上是一双牛角 牛角之下斜上伸展的是一双耳朵，的“牛耳朵 则拉成一横。羊象正面羊头形状，上是一双向 下弯的角，金文下部嘴巴很突出。鼎。
仓颉
仓颉墓（位于河南省虞城县固堆坡村）
汉字构型独特，数量繁富，是一种形、义、音紧密结合的单体文 字，记录着世界上最大一支人群的“母语”。它经历了约7000年的 发展，至今仍充满活力。汉字不仅是一种传播和交流的工具，它还 作为基本要素，构成了独特的东方书法艺术、篆刻艺术。
六书造字(汉字造字法)
汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳为六种 类型，总称六书。六书一词出于《周礼》。东汉 许慎著《说文解字》一书，叙曰：“周礼八岁入 小学，保氏教国子，先以六书。 一曰指事，指 事者视而可识，察而可见，上下是也。二曰象形， 象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形 声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。四 曰会意，会意者比类合谊，以见指撝，武信是也。 五曰转注，转注者建类一首，同意相受，考老是 也。六曰假借，假借者本无其字，依声托事，令 长是也。”从此六书成为专门之学，千余年间学 者研究古文字都没能超出它的范围。
但“礻”是“示”的左偏旁变形，以 “示”为意符的字大都与鬼神、祭祀、 祸福有关，如“祈、社、神、祝”等； “衤”是“衣”的左偏旁变形，“衤” 旁的字都与衣物有关，如“裤、袖、 衫”等。又如“欠”和“夂”形体也 相似，但“欠”旁的字与口有关，也 就是和口中出气有关，如“歌、歇” 等；“攵”旁的字与手的动作或人的 行为有关，如“收、改、教、救”等。
“月”字像一弯月亮的形状；“龟”字像一只 龟的侧面形状；“马”字就是一匹有马鬣、有 四腿的马；“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾 的游鱼；“艹”（草的本字）是两束草而“日 字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直 视太阳时，所看到的形态；禾 象一棵成熟的 庄稼．上是下垂的穗子，中间有叶，下部有根 门上有一条横木，下部很象两扇门，本义是 “门户”。牛象正面牛头形状，上是一双牛角 牛角之下斜上伸展的是一双耳朵，的“牛耳朵 则拉成一横。羊象正面羊头形状，上是一双向 下弯的角，金文下部嘴巴很突出。鼎。
仓颉
仓颉墓（位于河南省虞城县固堆坡村）
汉字构型独特，数量繁富，是一种形、义、音紧密结合的单体文 字，记录着世界上最大一支人群的“母语”。它经历了约7000年的 发展，至今仍充满活力。汉字不仅是一种传播和交流的工具，它还 作为基本要素，构成了独特的东方书法艺术、篆刻艺术。
六书造字(汉字造字法)
汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳为六种 类型，总称六书。六书一词出于《周礼》。东汉 许慎著《说文解字》一书，叙曰：“周礼八岁入 小学，保氏教国子，先以六书。 一曰指事，指 事者视而可识，察而可见，上下是也。二曰象形， 象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形 声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。四 曰会意，会意者比类合谊，以见指撝，武信是也。 五曰转注，转注者建类一首，同意相受，考老是 也。六曰假借，假借者本无其字，依声托事，令 长是也。”从此六书成为专门之学，千余年间学 者研究古文字都没能超出它的范围。
字之初,本为画汉字的起源ppt课件
书。
大篆的特点是笔画繁复，线条 粗细不一，字形结构较为复杂
，多为形声字和假借字。
大篆的内容主要是记录历史事 件、文学作品、法律制度等， 也有一些记事、记物、记人等 内容的文字。
大篆的发现和研究对于了解春 秋战国时期的历史和文化具有 重要意义，也为研究汉字的发 展提供了重要的资料。
小篆
01
小篆是秦代官方通行的一种文字，也被称为秦篆或玉筋篆。
金文的内容主要是记录王室贵族的功绩、战争、祭祀等 事件，也有一些记事、记物、记人等内容的文字。
金文的特点是笔画较粗，线条有力，字形结构较为复杂 ，多为形声字和假借字。
金文的发现和研究对于了解商周历史和文化具有重要意 义，也为研究汉字的发展提供了重要的资料。
大篆
大篆是西周晚期至春秋时期的 一种文字，也被称为籀文或史
汉字数字化技术的应用
汉字数字化技术广泛应用于各个领域，如文字处理、信息检索、古籍数 字化、语音识别等，极大地方便了人们的日常生活和工作。
汉字在国际社会的传播与影响
汉字的国际影响
作为世界上历史最悠久的文字之一，汉字对周边国家和地区的文字和文明产生了深远的影 响。例如，日本、韩国和越南等国家在历史上都曾使用过汉字。
汉字设计在国际交流中扮演着重要角色，通过汉字设计的 国际化表达，能够更好地传播中华文化，促进跨文化交流 和理解。
THANKS
感谢观看
05
汉字的艺术价值与欣赏
书法艺术的魅力
书法艺术的独特性
书法是汉字书写的一种艺术形式，其独特的艺术魅力在于通过笔 墨纸砚传达出丰富的情感和意境。
书法艺术的表现力
书法家通过笔法、结构和章法的巧妙运用，创造出千变万化的书法 作品，展现出汉字的韵律美和动态美。
大篆的特点是笔画繁复，线条 粗细不一，字形结构较为复杂
，多为形声字和假借字。
大篆的内容主要是记录历史事 件、文学作品、法律制度等， 也有一些记事、记物、记人等 内容的文字。
大篆的发现和研究对于了解春 秋战国时期的历史和文化具有 重要意义，也为研究汉字的发 展提供了重要的资料。
小篆
01
小篆是秦代官方通行的一种文字，也被称为秦篆或玉筋篆。
金文的内容主要是记录王室贵族的功绩、战争、祭祀等 事件，也有一些记事、记物、记人等内容的文字。
金文的特点是笔画较粗，线条有力，字形结构较为复杂 ，多为形声字和假借字。
金文的发现和研究对于了解商周历史和文化具有重要意 义，也为研究汉字的发展提供了重要的资料。
大篆
大篆是西周晚期至春秋时期的 一种文字，也被称为籀文或史
汉字数字化技术的应用
汉字数字化技术广泛应用于各个领域，如文字处理、信息检索、古籍数 字化、语音识别等，极大地方便了人们的日常生活和工作。
汉字在国际社会的传播与影响
汉字的国际影响
作为世界上历史最悠久的文字之一，汉字对周边国家和地区的文字和文明产生了深远的影 响。例如，日本、韩国和越南等国家在历史上都曾使用过汉字。
汉字设计在国际交流中扮演着重要角色，通过汉字设计的 国际化表达，能够更好地传播中华文化，促进跨文化交流 和理解。
THANKS
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05
汉字的艺术价值与欣赏
书法艺术的魅力
书法艺术的独特性
书法是汉字书写的一种艺术形式，其独特的艺术魅力在于通过笔 墨纸砚传达出丰富的情感和意境。
书法艺术的表现力
书法家通过笔法、结构和章法的巧妙运用，创造出千变万化的书法 作品，展现出汉字的韵律美和动态美。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优质课件(共37张PPT)
汉字承载的文化内涵
鲁迅说，汉字具“三美”:
意美 以感 心，一也； 音美 以感 耳，二也； 形美 以感 目，三也”。
意美
汉字区别于其它表音文字的显著特征：表意。 每一个汉字都有它的涵义，都有无穷的意蕴，能 给人以美感。
解字：
劣 平时如果少用力，到时就会比别人差。 缺少能力的人，其表现可能比别人差。
“朝”字像日、月同现于草莽之中， 表示太阳初升而月亮未落的早晨的情景。
“莫”字是“暮”字的初文，从日， 从茻，像日落于草莽之中，表示日暮。
“及”字从人，从又，像人的后面有 一只手，表示追赶或赶上的意思。
“即”字像人靠近饭食就食，本义为靠 近。
形声： 用表义的形旁和表音的声旁合起来 形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示
右边是 2008年北京奥 运会会徽，请 你仔细观看， 用生动的语言 说出会徽中蕴 含了汉字哪些 方面的美。
• 上面的笔划，像字非字，似画 非画；融字于画，寓画于字；笔 划之间，舞姿翩翩；舞韵之中， 笔墨纵情；充分显示了汉字“入 画”的美感。
•
她像一个“人”，又像一个
“京”字，还像一个“文”字，
预示着我们首都北京举办一个
音美
诗文朗诵与诗词吟唱 汉字讲究声韵铿锵有力 ， 音节和
谐，抑扬顿挫。
某人于婚礼上送一横匾， 上书：“北比臼舅”四字。旁 人皆不解其意，你呢？
那人解释说：“北字正如二人 互不相识时背靠背的样子；比是一个 向另一个开展追求的样子；臼是二人 面对面互相倾谈的样子；舅是二人结 婚生下一男的样子。”
众人听罢，拍手叫绝。
简子字闻口牛羊 • (1)象形字： • (2)指事字： • (3)会意字： • (4)形声字：
象形字：
水子 口 牛 羊 瓜
三1汉字起源——字之初_本为画课件用
谐音联：
• 贾岛醉来非假倒
• 刘伶饮尽不留零
• 因荷而得藕 • 有杏不须梅．
叠字联：
• 佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带 • 源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠 济南趵突泉
• 山山水水处处明明秀秀 思妻： 枯眼望遥山隔水，往来曾见几心知？
壶空怕酌一杯酒，笔下难成和韵诗。
会意：
会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。 （用两个或两个以上由两个或两个以上的象形字或 指事字组合而成，用来表示一个新的意义。）如： 灶、尘、 “朝”字像日、月同现于草莽之
中，表示太阳初升而月亮未落的早晨 的情景。
“莫”字是“暮”字的初文，从
日，从茻，像日落于草莽之中，表示 日暮。
“及”字从人，从又，像人的后 面有一只手，表示追赶或赶上的意思。
宝塔诗：
诗
绮美，镶奇。 明月夜，落花时。
能助欢笑，也伤别离。
调清金石怨，吟苦鬼神悲。 王下只应我爱，世间唯有君知。 自从都尉别苏句，便到司空送白辞。 ——白居易
探究“美”：
右边是2008年北京奥运
会会徽，请你仔细观看，用
生动的语言说出会徽中蕴含
了汉字哪些方面的美。
上面的笔划，像字非字，似画非画；融字
途路阻人离别久，讯音无雁寄回迟。 孤灯夜守长寥寂，夫忆妻兮父忆儿。 • 倒读是妻思夫： 儿忆父兮妻忆夫，寂寥长守夜灯孤。 迟回寄雁无音讯，久别离人阻路途。 诗韵和成难下笔，酒杯一酌怕空壶。 知心几见曾来往，水隔山遥望眼枯。 ——宋 李禺
藏头诗：
• 我闻西方大士，为人了却凡心。
秋来明月照蓬门，香满禅房出径。 屈指灵山会后，居然紫竹成林。 童男童女拜观音，仆仆何嫌荣顿。 ——唐伯虎
颜 真 卿
汉字的演变
语言文字应用第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件
7.当人们不能改变客观的社会环境时 ，要避 免应激 性疾病 的发生 就应该 不断降 低心理 压力。 降低心 理压力 的方法 是多种 多样的 ，正确 认识事 物，获 得积极 的情感 体验是 一个重 要的方 法。
8.心理学上有一种认识——评估学说 ，即个 体对事 物有了 认识， 就会利 用头脑 中的旧 经验来 解释新 输入的 信息， 进行评 估，于 是产生 情绪体 验。而 个体对 事物究 竟体验 为积极 的情绪 还是消 极的情 绪，在 于怎样 认识事 物。
汉字演变的规律：
1.由繁到简。 2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。ຫໍສະໝຸດ 书法欣赏——甲骨文
特象形程度高， 笔画简单质朴，写 法不固定，灵活多 变。
——金文
字形大小趋于一 致，线条圆润而凝练， 排列整齐。
——小篆
排列整齐，行笔园 转，线条匀称而颀 长。
铸有小篆文字的秦虎符
——隶书
把小篆的圆润 线条变成方折笔 画，彻底改变了 汉字的象形面貌， 奠定了方块字的 基本形状。
练一练
1、判断下列字分别属于哪一种造字方法? ①闪 ②闩（shuān） ③闯 ④闱 ⑤闷 ⑥闾 ⑦阁 ⑧圆
①③会意 ②指事 ④⑤⑥⑦⑧为形声
演变：
汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、
小篆、隶书和楷书五种基本样貌：
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
魚
魚
虎
虎
人
人
車
車
汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖 撇，它的演变具有什么规律？
——楷书
柳
公
权
字体端庄，
书写方便。
颜
真
卿
草书书法欣赏
草书欣赏
人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件(25张)(共25张
自主探究
造字法 象形字 指事字 会意字 形声字
适用范围
描绘客观外物的具体形貌 用指事符号来表示比较概括，抽象的事物 由两个以上的独体字合在一起共同体现词义
用形旁和声旁组合在一起
作业
1. 完成《阳光课堂》中相关的练习； 2.结合所学汉字造字规律，尝试总结高考字音、 字形题的解题技巧。 注：如遇到疑问，可以在课后观看微课视频。
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
指事字
视而可识，察而可见，‘上’、‘下’是也。 ——许慎《说文解字》
上
下
本
刃
特点：多为抽象事物，而 无具体形象可画，所以往 往在象形字上加上象征性 符号来表示。
会意字
比类合谊，以见指㧑，‘武’、‘信’是也。 ——许慎《说文解字》
步
从
林
斗寇莫逐 Nhomakorabea牧
形声字
以事为名，取譬相成，‘江’、‘河’是也。 ——许慎《说文解字》
仓颉造字
传说他是黄帝的史官，黄帝是古代中原部落联盟 的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段， 联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套 各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字 的工作便交在史官仓颉的手上了。
图画说
现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文 物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。
纳西族《古事记》——“神”的诞生
古埃及圣书字
两河流域楔形文字
印度梵文
中国的汉字
中美洲玛雅文
天津市西青区张家窝中学 高二 语文 易欣
学习 目标
壹 了解汉字的起源
贰 掌握汉字的造字方法
叁 感受汉字的魅力，了解汉字中的民
课件1：第一节 字之初，本为画——汉字的起源
1 200 多年
排列整齐，古朴厚重
基本样貌 年代
定义及特点
与甲骨文和金文相比，其字形有两
点非常显著的变化：一是字形进一
通行于秦 步趋于规整匀称，象形程度进一步
小篆 代和西汉 降低；二是一部分字形明显地简化
前期 了。标准篆书体的体式排列整齐、
行笔圆转、线条匀净而颀长，呈现
出庄严美丽的风格
基本样貌
年代
5．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．伺候 切蹉 天然气 突如其来 B．安详 振幅 大拇指 关怀倍至 C．辩难 剽悍 养植业 得鱼忘筌 D．联袂 遐思 爆发力 掉以轻心 解析：选 D。A 项“切蹉”应为“切磋”；B 项“关怀倍至” 应为“关怀备至；C 项“养植业”应为“养殖业”。
6．下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．羁拌 胡诌 障眼法 穷乡僻壤 B．联袂 聒噪 嗑瓜子 两全齐美 C．股份 敲榨 人来疯 不容置喙 D．诟病 博弈 双簧管 声名鹊起
(2015·高考安徽卷)下列词语中，没有错别字的一组是 () A．真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐 B．甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观 C．宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田 D．韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣
[解析] 本题考查音同、音近、形近造成的错别字。B.积—集， “集”在“集腋成裘”中是“聚集”的意思。C.宵—霄，“霄 汉”是“云霄和天河”的意思，“霄”是“云，云气”的意思， 而“宵”则是“夜”的意思。D.弛—驰，“驰”在“风驰电掣” 中是“跑得很快”的意思，而“弛”是“松懈”的意思。 [答案] A
第一节 字之初，本为画—— 汉字的起源
1．引子中讲述关于“‘神’的诞生”的故事意在说明什么？
[明确] 意在说明汉字起源于图画，古人记录自己的语言、思想 及描摹事物，常从描绘事物的外形开始。汉字里的象形字、指 事字、会意字都有绘画的痕迹，如日、月、甘、刃、休、采等 字，后来笔画逐渐变直变简约，从而形成汉字。
第一节字之初本为画——汉字的起源教学PPT课件(人教版(新课程标准))
5.下列词语中，没有错别字的一项是 答案 解析 A.篡改 僭越 和事老 鞭辟入理 B.斡旋 打烊 押轴戏 无事生非
√C.诀别 渎职 钓鱼竿 披星戴月
D.流敝 倔强 翻两番 杞人忧天
A项理—里。 B项押—压。 D项敝—弊。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
B项驰—弛。 C项循—寻。 D项蜚—斐。
题型二 辨析形似字 例题1 (2015·安徽)下列词语中，没有错别字的一组是 答案 解析
√A.真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐
B.甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观 C.宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田 D.韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣
B项积—集。 C项宵—霄。 D项弛—驰。
第三课 神秘的汉字
第一节 字之初，本为画——汉字的起源
学习重点 1.了解汉字产生和发展的过程。 2.掌握造字法。 3.了解汉字的演变。
内容索引
探究 ·体验区 探究疑难 体验“语”“文”魅力 考点 ·对练区 在演练中巩固 在运用中提升
探究 ·体验区
1 解引子
引子“‘神’的产生”说明了什么？
答案
2.汉字形体主要经历了怎样的演变过程？
答案
3.从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有几种方式？ 请写出来并举几例。 答案
主要有六种方式： (1)左形右声：河 情 财 购 优 证 (2)右形左声：切 都 胡 致 剃 战 (3)上形下声：宇 芳 空 箱 爸 翠 (4)下形上声：照 盒 袋 基 盛 勇 (5)外形内声：固 匣 阁 囤 赴 廷 (6)内形外声：问 闻 辨 辩 羸 赢
√D.影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的
潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
【高中语文】字之初,本为画——汉字的起源ppt精品课件4
鱼 龙 马 象 虎 鹿 舟
车
汉字形体,书写简化。 由繁到简 逐渐规范
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
19-20第3课第1节字之初本为画——汉字的起源PPT课件人教版
[答案] D
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下列词语中没有错别字的一组是( ) A．透彻 频律 攻坚战 振聋发聩 B．通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露 C．精悍 杂糅 识时务 礼尚往来 D．坐标 博取 辨证法 大相径庭
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18
[解析] 本题考查音同造成的别字。A 项，律—率。“频率”，指 在单位时间内某种事情发生的次数。B 项，谍—牒。“牒”指文书和证 件。通牒：一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。D 项， 辨—辩。“辩证法”是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律 的一种哲学学说。
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25
C．在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实 是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊 来品。
D．该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜 的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。
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[解析] 本题考查音同、形近造成的别字。A 项，萃—粹。“精 粹”指(事物)精美纯粹的部分。“粹”指精华，而“萃”指聚集，所以“精 粹”不能写成“精萃”。C 项，泊—舶。“舶来品”指进口的货物，也指 从海外引进的事物。D 项，奇—其。“出其不意”指趁对方没有料到(就 采取行动)。其，代词，他，指对方。
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31
4．以语境逆形。不同的语言环境用不同的字。分析语境，推知 此字在具体情景中的意义，可以辨识字形的正误。如“化装”有“假扮” 和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化 妆”意思是用脂粉等使容貌美丽。“他为了演好曹操这个角色，化妆 很是费了一番工夫”就不对了。
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4
使他大为惊讶。王懿荣是当时有名的金石学家，对古文字有很深的 造诣，“龙骨”上的这些奇异文字，引起他极大的兴趣。他寻根问底， 派人到那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回，精心研究， 初步断定这些“龙骨”上所刻写的是一种很古老的文字，它们根本不 是什么“龙骨”，而是商代占卜用的兽甲骨。举世闻名的甲骨文就是 在这样偶然的机会中被发现的。
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下列词语中没有错别字的一组是( ) A．透彻 频律 攻坚战 振聋发聩 B．通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露 C．精悍 杂糅 识时务 礼尚往来 D．坐标 博取 辨证法 大相径庭
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18
[解析] 本题考查音同造成的别字。A 项，律—率。“频率”，指 在单位时间内某种事情发生的次数。B 项，谍—牒。“牒”指文书和证 件。通牒：一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。D 项， 辨—辩。“辩证法”是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律 的一种哲学学说。
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C．在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实 是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊 来品。
D．该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜 的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。
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[解析] 本题考查音同、形近造成的别字。A 项，萃—粹。“精 粹”指(事物)精美纯粹的部分。“粹”指精华，而“萃”指聚集，所以“精 粹”不能写成“精萃”。C 项，泊—舶。“舶来品”指进口的货物，也指 从海外引进的事物。D 项，奇—其。“出其不意”指趁对方没有料到(就 采取行动)。其，代词，他，指对方。
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4．以语境逆形。不同的语言环境用不同的字。分析语境，推知 此字在具体情景中的意义，可以辨识字形的正误。如“化装”有“假扮” 和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化 妆”意思是用脂粉等使容貌美丽。“他为了演好曹操这个角色，化妆 很是费了一番工夫”就不对了。
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使他大为惊讶。王懿荣是当时有名的金石学家，对古文字有很深的 造诣，“龙骨”上的这些奇异文字，引起他极大的兴趣。他寻根问底， 派人到那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回，精心研究， 初步断定这些“龙骨”上所刻写的是一种很古老的文字，它们根本不 是什么“龙骨”，而是商代占卜用的兽甲骨。举世闻名的甲骨文就是 在这样偶然的机会中被发现的。
《字之初,本为画汉字的起源》精典课件
2022年春季语文下学期
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25
楷 书
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汉字的演变 ⑥
草书大约始于汉朝初期，早期的草书是书写隶书 时的快捷变体，称为“草隶”，后来又叫“章草”。 汉末以后，脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹，形成 一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草”。唐朝 时还出现一种笔画更加放纵、难以辨认的“狂草”， 现在一般所谓的草书指的是“今草”。
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14
三 汉字的演变
甲骨文
商代
金文 金石文、籀文、大篆 周代
小篆
秦代
隶书
汉代
草书
汉代
楷书 2022年春季语文下学期
汉魏形成 通行南北朝 2022年春季语文下学期
15
汉字的演变 ①
甲骨文，是商朝刻在龟甲和 兽骨上的文字。由于它是以记 录占卜之事为主的，所以又被 称为“卜辞”、“契文”；又 因为最早是在殷墟（商朝后期 的都城遗址，在今河南安阳小 屯村）发现的，又叫“殷墟文 字”。已收集到的甲骨文单字 约有四千多个，其中一千多字 可以释读。这种文字已较完备 ，但是有许多字的笔画和偏旁 尚未完全定型。周朝早期也有 少量甲骨文出土。
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草
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书
29
汉字的演变 ⑦ 由繁趋简
行书,是一种介于楷书和草书之间的字体，三国和 晋朝以来流行。这种字体写起来比楷书便捷，又比 草书易于辨认，所以很受群众喜爱，行书中楷法多 于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草” ，但是很难有一个截然分开的界限。
第1节字之初本为画——汉字的起源优秀版PPT课件
.
41
拆字组谜
⑴野径无人草丛生 ⑵一口咬去多半截 ⑶大火烧到耳朵边 ⑷牛角上边来一刀 ⑸东南西北无弯路 ⑹雨余山色浑如睡 ⑺空山之中一亩田 ⑻千里之行始于足下 ⑼无角牛登上没峰山
.
（ 茎） （ 名） （ 耿） （ 解） （ 置）
（ 雪） （ 画） （ 踵） （ 击 ）42
汉字书法欣赏①：王羲之
俊朗飘逸
1
——
字 之 汉初 字， 的本 起为 源画
.
世界上最古老的文字
• 1、古埃及圣书字 • 2、两河流域的楔形文字 • 3、中美洲的玛雅文 • 4、印度的梵文 • 5、汉字：中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母
语之中，它以独特的形式，记载和传承着中华文化， 每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。它是世 界上独一无二的表意文字。今天就让我们走进汉字 王国，去领略神奇的汉字文化吧。
.
26
行 书
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27
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28
四汉字的造字方法
1象形
人、口、日、月、山、水、衣、目 耳、石、田、火、车、牛、马、鹿 虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、门……
.
30
.
31
.
32
2指事
朱、本、末、未、刃、中、 回、寸、天、左、右、立、 王、皮、上、下、旦、白、 甘……
特点：多为抽象事物，而无具体
【答案】 B(依据课文中汉字演变史可得出答案。)
.
40
3．下面都不属于形声字的一组是( )
A．材 银 脑
B．闷 闻 栽
C．管 露 草
D．武 休 树
【答案】 D(D 项中“武”是会意字，金文的“武”上部 表示武器，像戈，下部表示行走，像脚趾(止)。表示的本义为 征伐示威，即确定战功，停止战争。“休”也是会意字，人倚 在树(木)上，表示休息。)
课件3：第一节 字之初，本为画——汉字的起源
8.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.黯淡 好高骛远 焕然冰释 初生牛犊不怕虎 B.渲泄 茅塞顿开 相濡以沫 坐收渔人之利 C.讴歌 高屋建瓴 时过境迁 口惠而实不至 D.缜密 兵慌马乱 纷至沓来 心有灵犀一点通 解析:A项,焕—涣;B项,渲—宣;D项,慌—荒。 答案:C
9.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.糅合 平心而论 绵里藏针 金玉其外,败絮其中 B.轻挑 气喘吁吁 如愿已偿 盛名之下,其实难副 C.迄今 大名鼎鼎 遮天避日 文质彬彬,然后君子 D.蛰居 纹丝不动 入不付出 千里之堤,溃于蚁穴 解析:B项,挑—佻,已—以;C项,避—蔽;D项,付—敷。 答案:A
第一节 字之初，本为画—— 汉字的起源
汉字从她产生的那一刻起,就充满着神奇 和梦幻。汉字之美,美在她只对真正爱她、懂 她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个 汉字就像成千上万个小魔块,在语言大师的 “点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽 而成了清新隽永的美文,忽而浅吟低唱,忽而疾 风骤雨,忽而行云流水,忽而欲说还休……
解析:并不是所有的文字都具有强大的生命力,永恒 流传,如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字 都已经消失了。 答案:D
2.下面关于汉字的造字法解说不正确的一项是 () A.汉字在经历了漫长的时间演变后,逐渐发展出 一些不同于“画图”的造字方法,其中最主要的 就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。 B.像画画那样,用描摹事物形象的方法创造出文 字的是象形字。
汉字形体演变的总趋势是简化,文字要适应社会的 需要,必然要遵循由繁到简的规律。由此,我们可 以得出这样的结论:有计划、有步骤地简化汉字是 符合汉字自身的发展规律的。
一、基础巩固 1.下列对文字起源的说法不正确的一项是( ) A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。 B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些 文字都跟图画有着千丝万缕的联系。 C.我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。 D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如 中国的汉字历经几千年传承至今。
字之初,本为画——汉字的起源ppt14 人教课标版
甲骨文是指刻在龟甲、兽骨上的文字。公元前 14~公元前 11 世纪 的商朝人 使用的 就是甲 骨文, 其内容 绝大多 数都与 占卜有 关, 因此又 叫 作“甲骨卜 辞”。甲骨 文大多 数都是 象形文 字,近 似于图 画,能 从字形 知道 字意。因 需要 刻在坚 硬的龟 甲、兽 骨上, 所以笔 画线条 往往很 细,直 线形 的笔画较 多。
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5.汉字从最 初诞生 到现在,五 种基本 样貌是 什么 ?各有 何特征 ? 提示:
基本样貌 时间
特征
甲骨文
今天见到的多数 是商代的
字体象形程度高,笔画简单质朴,而且写法很不 固定,笔道的 多少、方向 和偏旁的 位置也灵活 多变
金文
上自商代 早期 ,下 至 秦 灭 六 国 (1 200 多年)
答案:C
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汉 字是表 意文字 ,弄清 楚字义 是正确 书写汉 字的关 键 所 在。字义 决定 着汉字 的正确 使用。一 定的词 语往往 形成特 定的语 境 , 需 要意义 相应的 字 “对号 入座 ”。因此 ,明了 字义是 辨明字 形正误 的基础 。 如 “脉搏 ”的 “搏 ”,常常 与 “膊 ”相 混。 “脉 搏”是指心 脏收缩 时 ,由于输 出血 液 的冲击 引起的 动脉的 跳动。而 “搏 ”具有 “跳动 ”的意 思 ,正好可 以和 “脉 搏 ”的含义 吻合 ,这样就 会很轻 松地记 住 “脉搏 ”的“搏 ”应是 动词 “搏 ”而 不 是胳膊 义的名 词 “膊 ”。 “融会贯 通”容易错 写成 “融 汇贯通 ”,有人 常误 解 为 “融合 汇集了 多方面 的东西 ,有了 通彻的 理解 ”,其实不 然 ,“融 会贯 通 ”的基本 词义应 该是 “参 合多方 面的知 识或道 理而得 到全面 的透彻 的 领 悟 ”,这 里需要 有 “理解 ”的 含义 ,因而 必须用 “会 ”而不是 “汇 ”。如果 把词 语 中易错 字的意 义搞明 白了 ,就会有 效地避 免写错 别字。
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5.汉字从最 初诞生 到现在,五 种基本 样貌是 什么 ?各有 何特征 ? 提示:
基本样貌 时间
特征
甲骨文
今天见到的多数 是商代的
字体象形程度高,笔画简单质朴,而且写法很不 固定,笔道的 多少、方向 和偏旁的 位置也灵活 多变
金文
上自商代 早期 ,下 至 秦 灭 六 国 (1 200 多年)
答案:C
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汉 字是表 意文字 ,弄清 楚字义 是正确 书写汉 字的关 键 所 在。字义 决定 着汉字 的正确 使用。一 定的词 语往往 形成特 定的语 境 , 需 要意义 相应的 字 “对号 入座 ”。因此 ,明了 字义是 辨明字 形正误 的基础 。 如 “脉搏 ”的 “搏 ”,常常 与 “膊 ”相 混。 “脉 搏”是指心 脏收缩 时 ,由于输 出血 液 的冲击 引起的 动脉的 跳动。而 “搏 ”具有 “跳动 ”的意 思 ,正好可 以和 “脉 搏 ”的含义 吻合 ,这样就 会很轻 松地记 住 “脉搏 ”的“搏 ”应是 动词 “搏 ”而 不 是胳膊 义的名 词 “膊 ”。 “融会贯 通”容易错 写成 “融 汇贯通 ”,有人 常误 解 为 “融合 汇集了 多方面 的东西 ,有了 通彻的 理解 ”,其实不 然 ,“融 会贯 通 ”的基本 词义应 该是 “参 合多方 面的知 识或道 理而得 到全面 的透彻 的 领 悟 ”,这 里需要 有 “理解 ”的 含义 ,因而 必须用 “会 ”而不是 “汇 ”。如果 把词 语 中易错 字的意 义搞明 白了 ,就会有 效地避 免写错 别字。
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左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣……
上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花……
上声下形：架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲…
内形外声：问、闻、闷、辩、辫、 班、斑……
内声外形：阔、阖、、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病……
形占一角：载、腾、佞、颖、强……
声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺……
小篆，是秦朝通行的文字， 又称“秦篆”。战国时期， 中国各地文字异形；秦始皇 统一中国之后，对文字加以 整理和简化，在“大篆”（ 又称“籀文”，春秋战国间 通行于秦国）的基础上，规 定了一种标准字体，这就是 “小篆”。秦朝的这一统一 全国文字的重要措施，对汉 字的规范化起了很大的作用 。
小篆
汉字的演变 ④
2指事
朱、本、末、未、刃、中、 回、寸、天、左、右、立、 王、皮、上、下、旦、白、 甘……
特点：多为抽象事物，而无具体 形象可画，所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。
3会意
兵、看、集、伙、尘、双、轰 秉、初、伐、戍、休、告、哭 步、品、难、林、信、劣、卡 忐、忑、舀、甭、孬、歪、终 泪、既、即、几、祭、解、鲜 益、友、匠、淼、磊、森……
一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木” 一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火” 一“水”是“水”，三“水”成“淼”； 一“石”是“石”，三“石”成“磊”； 一“車”是“车”，三“車”成“轟”； 一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”； 一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。
4形声字
左形右声：梭、蝗、河上的象 形字或指事字组合而成，用来 表示一个新的意义。
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
（ 苗）
手采摘树上的果实
（ 采）
人关在笼子里
（ 囚）
两个人一前一后，紧紧跟随 （ 从）
二木为林
（ 林）
用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗 汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形 重叠起来。
神话传说
二，辨析原始文字 翻开书39页
三 汉字的演变
甲骨文
商代
金文 金石文、籀文、大篆 周代
小篆
秦代
隶书
汉代
草书
汉代
楷书
汉魏形成 通行南北朝
汉字的演变 ①
甲骨文，是商朝刻在龟甲和 兽骨上的文字。由于它是以记 录占卜之事为主的，所以又被 称为“卜辞”、“契文”；又 因为最早是在殷墟（商朝后期 的都城遗址，在今河南安阳小 屯村）发现的，又叫“殷墟文 字”。已收集到的甲骨文单字 约有四千多个，其中一千多字 可以释读。这种文字已较完备 ，但是有许多字的笔画和偏旁 尚未完全定型。周朝早期也有 少量甲骨文出土。
甲骨文
汉字的演变 ②
金文，是商、周时期刻铸 在青铜器上的文字，又叫 “钟鼎文”。这种文字前 期字体与甲骨文相近，有 的还保留了早期图画文字 的痕迹；后期与小篆相近 。已收集到的金文单字有 五六千个，多半可以释读 。金文的形体结构比较成 熟，周朝的金文铭辞有的 一篇长达五百字。
大篆
汉字的演变 ③
2拆字组谜
⑴野径无人草丛生 ⑵一口咬去多半截 ⑶大火烧到耳朵边 ⑷牛角上边来一刀 ⑸东南西北无弯路 ⑹雨余山色浑如睡 ⑺空山之中一亩田 ⑻千里之行始于足下 ⑼无角牛登上没峰山
隶书，是汉朝通用的文字。始于秦未，沿至三国。又 称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的隶书保留 了一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多，这成为隶 书字体的一个显著的特点。隶书的出现，为后来的楷 书奠定了基础，标志着汉字发展史上的一个重要的转 折点，那就是由古文字阶段进入了今文字阶段。
隶书
汉字的演变 ⑤
B相传风流才子纪晓岚与和尚丁云为棋 友。一日，纪找丁对弈，丁不在，纪独 坐廊下等侯。很久丁才归。纪起身吟一 联：“竹寺等僧归，双手拜四维罗汉。” 丁云一听，连忙还礼道：“月门闲客在， 二山出大小尖峰。”两人不禁大笑，挽手 进屋下棋。不觉夜深，小沙弥来报寺要 关门，纪一听便知是小和尚在下逐客令。 遂吟一联到“门内有才方是闭”，责怪小 和尚不懂事。丁云赶忙答到“寺边无日不 知时”，向纪晓岚赔礼。
草 书
汉字的演变 ⑦ 由繁趋简
行书,是一种介于楷书和草书之间的字体，三国和晋 朝以来流行。这种字体写起来比楷书便捷，又比草 书易于辨认，所以很受群众喜爱，行书中楷法多于 草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”， 但是很难有一个截然分开的界限。
行 书
四汉字的造字方法
1象形
人、口、日、月、山、水、衣、目 耳、石、田、火、车、牛、马、鹿 虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、门……
楷书，是汉朝未年开始出现，盛行于魏晋南北朝， 一直通行到今天的一种字体。楷书点画形态丰富， 彻底摆脱了篆书的影响，构形单一。由于它的形体 端正，笔画平直，足为楷模，所以被称为“楷书” ，又叫“正书”、“真书”。历代许多书法家都是 以楷书闻名于世的。
楷书
汉字的演变 ⑥
草书大约始于汉朝初期，早期的草书是书写隶书时 的快捷变体，称为“草隶”，后来又叫“章草”。 汉末以后，脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹，形 成一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草”。 唐朝时还出现了一种笔画更加放纵、难以辨认的“ 狂草”，现在一般所谓的草书指的是“今草”。
》
《 颜 勤 礼 碑 》
汉字书法欣赏③：米芾
《 蜀 素 帖 》
《 苕 溪 诗 帖 》
闲逸超迈
《 吴 江 舟 中 诗 卷 》
寿
龙
王羲之“鹅”
字
日月笼中鸟 乾坤水上萍
成事在天 谋事在人
无 涯
天 道 酬 勤
五汉字结构知识的运用
1拆字组联
A传说康熙求才若渴，一但发现，便 不拘一格加以重用。一日，他听说 有一位和尚很有学问，便请他来宫 中下棋。康熙连输三盘，便出上联 试和尚“山石岩下古木枯，此木为 柴。”和尚脱口而出“白水泉边女 子好，少女更妙”
课堂练习
1判断下列字分别属于哪一种造字 方法?
①闪②闩③闯④闱⑤闲⑥间⑦闹⑧闾 ⑾阁⑨闷⑩阕
（①③⑤⑥会意，②指事，其余为 形声）
大 盂 鼎 （ 西 周 ）
汉字书法欣赏①：王羲之
俊朗飘逸
《 兰 亭 序 》
《 丧 乱 帖 》
《 乐 毅 论 》
汉字书法欣赏②：颜真卿 粗犷豪放
《
《
多
寒
宝
食
塔
帖
碑
》
上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花……
上声下形：架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲…
内形外声：问、闻、闷、辩、辫、 班、斑……
内声外形：阔、阖、、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病……
形占一角：载、腾、佞、颖、强……
声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺……
小篆，是秦朝通行的文字， 又称“秦篆”。战国时期， 中国各地文字异形；秦始皇 统一中国之后，对文字加以 整理和简化，在“大篆”（ 又称“籀文”，春秋战国间 通行于秦国）的基础上，规 定了一种标准字体，这就是 “小篆”。秦朝的这一统一 全国文字的重要措施，对汉 字的规范化起了很大的作用 。
小篆
汉字的演变 ④
2指事
朱、本、末、未、刃、中、 回、寸、天、左、右、立、 王、皮、上、下、旦、白、 甘……
特点：多为抽象事物，而无具体 形象可画，所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。
3会意
兵、看、集、伙、尘、双、轰 秉、初、伐、戍、休、告、哭 步、品、难、林、信、劣、卡 忐、忑、舀、甭、孬、歪、终 泪、既、即、几、祭、解、鲜 益、友、匠、淼、磊、森……
一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木” 一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火” 一“水”是“水”，三“水”成“淼”； 一“石”是“石”，三“石”成“磊”； 一“車”是“车”，三“車”成“轟”； 一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”； 一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。
4形声字
左形右声：梭、蝗、河上的象 形字或指事字组合而成，用来 表示一个新的意义。
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
（ 苗）
手采摘树上的果实
（ 采）
人关在笼子里
（ 囚）
两个人一前一后，紧紧跟随 （ 从）
二木为林
（ 林）
用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗 汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形 重叠起来。
神话传说
二，辨析原始文字 翻开书39页
三 汉字的演变
甲骨文
商代
金文 金石文、籀文、大篆 周代
小篆
秦代
隶书
汉代
草书
汉代
楷书
汉魏形成 通行南北朝
汉字的演变 ①
甲骨文，是商朝刻在龟甲和 兽骨上的文字。由于它是以记 录占卜之事为主的，所以又被 称为“卜辞”、“契文”；又 因为最早是在殷墟（商朝后期 的都城遗址，在今河南安阳小 屯村）发现的，又叫“殷墟文 字”。已收集到的甲骨文单字 约有四千多个，其中一千多字 可以释读。这种文字已较完备 ，但是有许多字的笔画和偏旁 尚未完全定型。周朝早期也有 少量甲骨文出土。
甲骨文
汉字的演变 ②
金文，是商、周时期刻铸 在青铜器上的文字，又叫 “钟鼎文”。这种文字前 期字体与甲骨文相近，有 的还保留了早期图画文字 的痕迹；后期与小篆相近 。已收集到的金文单字有 五六千个，多半可以释读 。金文的形体结构比较成 熟，周朝的金文铭辞有的 一篇长达五百字。
大篆
汉字的演变 ③
2拆字组谜
⑴野径无人草丛生 ⑵一口咬去多半截 ⑶大火烧到耳朵边 ⑷牛角上边来一刀 ⑸东南西北无弯路 ⑹雨余山色浑如睡 ⑺空山之中一亩田 ⑻千里之行始于足下 ⑼无角牛登上没峰山
隶书，是汉朝通用的文字。始于秦未，沿至三国。又 称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的隶书保留 了一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多，这成为隶 书字体的一个显著的特点。隶书的出现，为后来的楷 书奠定了基础，标志着汉字发展史上的一个重要的转 折点，那就是由古文字阶段进入了今文字阶段。
隶书
汉字的演变 ⑤
B相传风流才子纪晓岚与和尚丁云为棋 友。一日，纪找丁对弈，丁不在，纪独 坐廊下等侯。很久丁才归。纪起身吟一 联：“竹寺等僧归，双手拜四维罗汉。” 丁云一听，连忙还礼道：“月门闲客在， 二山出大小尖峰。”两人不禁大笑，挽手 进屋下棋。不觉夜深，小沙弥来报寺要 关门，纪一听便知是小和尚在下逐客令。 遂吟一联到“门内有才方是闭”，责怪小 和尚不懂事。丁云赶忙答到“寺边无日不 知时”，向纪晓岚赔礼。
草 书
汉字的演变 ⑦ 由繁趋简
行书,是一种介于楷书和草书之间的字体，三国和晋 朝以来流行。这种字体写起来比楷书便捷，又比草 书易于辨认，所以很受群众喜爱，行书中楷法多于 草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”， 但是很难有一个截然分开的界限。
行 书
四汉字的造字方法
1象形
人、口、日、月、山、水、衣、目 耳、石、田、火、车、牛、马、鹿 虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、门……
楷书，是汉朝未年开始出现，盛行于魏晋南北朝， 一直通行到今天的一种字体。楷书点画形态丰富， 彻底摆脱了篆书的影响，构形单一。由于它的形体 端正，笔画平直，足为楷模，所以被称为“楷书” ，又叫“正书”、“真书”。历代许多书法家都是 以楷书闻名于世的。
楷书
汉字的演变 ⑥
草书大约始于汉朝初期，早期的草书是书写隶书时 的快捷变体，称为“草隶”，后来又叫“章草”。 汉末以后，脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹，形 成一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草”。 唐朝时还出现了一种笔画更加放纵、难以辨认的“ 狂草”，现在一般所谓的草书指的是“今草”。
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《 颜 勤 礼 碑 》
汉字书法欣赏③：米芾
《 蜀 素 帖 》
《 苕 溪 诗 帖 》
闲逸超迈
《 吴 江 舟 中 诗 卷 》
寿
龙
王羲之“鹅”
字
日月笼中鸟 乾坤水上萍
成事在天 谋事在人
无 涯
天 道 酬 勤
五汉字结构知识的运用
1拆字组联
A传说康熙求才若渴，一但发现，便 不拘一格加以重用。一日，他听说 有一位和尚很有学问，便请他来宫 中下棋。康熙连输三盘，便出上联 试和尚“山石岩下古木枯，此木为 柴。”和尚脱口而出“白水泉边女 子好，少女更妙”
课堂练习
1判断下列字分别属于哪一种造字 方法?
①闪②闩③闯④闱⑤闲⑥间⑦闹⑧闾 ⑾阁⑨闷⑩阕
（①③⑤⑥会意，②指事，其余为 形声）
大 盂 鼎 （ 西 周 ）
汉字书法欣赏①：王羲之
俊朗飘逸
《 兰 亭 序 》
《 丧 乱 帖 》
《 乐 毅 论 》
汉字书法欣赏②：颜真卿 粗犷豪放
《
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多
寒
宝
食
塔
帖
碑
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