考场作文的点题与扣题
高中语文考场作文如何点题扣题(学案)
考场作文是如何点题扣题训练目标:通过任务驱动型作文的点题扣题训练,提高写作水平。
【导入学习】题目是文章之眼、篇章之魂。
能否扣题,是考场作文成败的关键。
许多考生作文最大的问题不是跑题,而是不扣题,不点题,让阅卷老师认为偏题。
如果我们认识到问题所在,并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法,那么,我们不仅没有了偏题的后顾之忧,还能把精力用在构思、语言上,从而写出考场上人生得意之作。
可以说,扣题点题是获取保险分的奠基石,是追求作文高分的妙招,是挽救偏题作文的救命草。
【自主学习】从佳作悟方法[真题再现](2017·高考浙江卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
有位作家说,人要三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。
【注意】①题目自拟。
②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
[考场佳作]善读心灵之书浙江一考生人生有三本大书:“有字之书”,即最一般意义上的书;“无字之书”,代指生活中的经验;“心灵之书”,则是对生命对世界最本质的追求与省思。
如我所言,三本书各有侧重,但首要的是读好“心灵之书”。
“有字之书”是我们获取知识最主要和直接的来源。
我们出生,蹒跚学步,牙牙学语,再一起进入学校让心灵得到教化。
诚然,“有字之书”不可或缺,正如赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》中所指出的:阅读,特别是经典的阅读,对人学识教养的获得有不可或缺的作用。
但“有字之书”相较于个体总是显得抽离,其中固然有醒世名言,但却难为人所获得。
譬如前些年的“药家鑫案件”及“复旦投毒案”,他们的学识毋庸置疑,但他们却未将其内化为自己真正遵循的准则。
相较于“有字之书”对具体知识技能的侧重,“无字之书”则让人以亲身经历的方式懂得教训。
正是所谓“吃一堑,长一智”。
以范雨素为代表的一批文学爱好者便是其中典范。
他们大多学历低,但这并不阻挡他们对文学的爱好。
他们将亲身经历成文,这现实便是他们取之不竭的灵感来源。
考场作文如何点题扣题
阅读《慈善,也要维护他人的尊严》结尾, 注意点题扣题的句子。 在当今时代,‚微公益‛、‚志愿活动‛ 层出不穷,似乎是一个全民慈善的时代。但是, 当我们准备做慈善时,千万提醒自己:不要伤 害了受赠者脆弱的尊严。 我们在帮他人,同时也是在帮自己。永远 不要以为自己了不起,放低姿态,请小心呵护 受赠者的尊严吧!
又如以‚人生的减法‛为话题的作文例段 在人生的道路 上,我们需要作好人生的减法。适当的 减去一些心灵上的沉重负担,减去一些奢侈的欲望,我们 才能有所建树。东坡居士,屡遭贬谪,曾为自己怀才不遇 而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上,望着滔滔江水, 他释然了。他减去了对功名的奢望,吟出了《赤壁赋》这 千古名篇。正因为他减去了心灵的负担,才成就了他豪放 的词风,成为了豪放派的代表人物。试想,他若放不下自 己对功名利禄的追求,徘徊于入世与出世之间,他若减不 去奢侈的欲望与心灵的负担,他又怎会一心用于诗文创作, 为后人留下无比珍贵的文学瑰宝,他又怎么会被后人誉为 ‚唐宋散文八大家‛之一呢?减去心灵上的种种负担,廓 清人生的道路,释然面对一切,就能让我们在人生前进的 道路上走得从容淡定,走出属于自己的成功之路。
四、事例扣题(即素材与题目要有本质的联系)
段首扣题 点题句作分论点,能使文章既结构清晰,主旨 鲜明,又很好地论述了话题,大有一气呵成的 气势。
我爱这时代
我也偶尔会在文章里,畅想未来斑斓的图景;我也 偶尔会在白日梦中,痴想如果我回到古代会有怎样的奇 遇。但是如果时光穿梭真的能够实现,如果有人邀请我 迁居到另一个时代,我一定会坚定地告诉他:我不愿意。 因为我爱这个时代。 我爱这个时代,因为我的根在这里。我已经习惯了 这里的电视、电脑、洗衣机,习惯了和好友在电话上的 闲聊或讨论,习惯了家门口的菜市场,习惯了人满为患 的公交车。更多的,已经融入血液,成为深深的依恋。 我无法想象,我该怎样与古人谈论维生素或是微积分, 也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法 想象,未来的世界究竟会怎样发达,又会怎样问题重重? 我接受了这时代的滋养与教诲,注定了我对这时代无尽 的依恋。
作文训练专题:考场作文的点题与扣题(精校WORD版)
作文训练专题:考场作文的点题与扣题作文训练专题:考场作文的点题与扣题城郊中学李卫全作文训练专题:考场作文的点题与扣题首段案例文章的开头部分有何特点?例一、想念地坛,主要是想念它的安静。
《想念地坛》例二、假如我有九条命,就好了。
《假如我有九条命》例三、那是一块地,一块青草地。
那时的生活是绿色的,因为,有这块地。
《绿色生活》总结扣题的方式:开门见山清人唐彪在《读书作文谱》中云:通篇之纲领在首一段,首段得势,则通篇皆佳。
把自己的真知灼见提炼成论点,高屋建瓴般地在文首亮出,开宗明义,起领全文,就能造成一种气势;也利于畅通文思例四、世上的美文有千千万,各有各的不同,他们代表着不同时期的文化,为我们描绘出一场场画面。
真是美文如画。
《美文如画》例五、当夏日的暖晖抚平被春风揉碎的池水时,当知了在枝头上嘶叫不停时,我忽然发现,春天的影子已悄然消逝在风中了。
我不由得感叹时光易逝。
然而不顾花谢花开,我却永远与你为邻,我的朋友。
《与你为邻》总结扣题的方式:尾句凸显成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,清音有余。
例六:如果我拥有的只是一窗的天空,那么,我会幻想。
幻想窗外的柳条抽枝吐绿,幻想窗外的雨燕斜掠过远方的丘陵,幻想三月的草长莺飞,四月的细雨绵绵,五月的暖意温情。
幻想,让生活更美好。
《幻想,让生活更美好》例七:人生如水,难免跌宕起伏;人生如月,难免阴晴圆缺。
难题之于生活,亦是如空气对于植物,水对于鱼儿,无处不在,亦不可或缺。
而面对难题,我们需要领会王国维对于人生三重境界的精辟论断,去超越难题。
《难题》总结扣题的方式:修辞例八:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
追求让我生活的世界充满乐趣。
《追求的世界其乐无穷》例九:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺是一幅人世悲欢离合图;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形是一幅隐士闲适图;满园春色关不住,一枝红杏出墙来是一幅春色撩人图。
作文的点题与扣题——亮出你的主题来
在行文过程中,可以围绕题目拟出 一组小标题,穿插在文章之中。 例如:09天津中考,一考生作 文拟题为《回味那些花开的日子》, 中间分别以“小时候,妈妈是一朵 丰腴的棉花”、“后来啊,妈妈是 一朵灿烂的葵花”和“而现在妈妈 是节节开花的芝麻花”为小标题。
把点题的句子放在醒目的位置,在行文 中多次点题目,这种内容与题目反复照 应的写法,既能强调主题思想,又能突 出中心线索。
就是说,作文必须有很强的‘视觉 冲击力’,以让阅卷老师在瞬间被它吸 引,被它打动。‘犹抱琵琶’,太曲折, 太含蓄,是中考作文的大忌。‛
点题,就是在恰当的地方用简明扼要的语句 点明题意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层 次。这种用于点题的语句,我们称之为点题之笔, 在文章中又称之为“文眼”,是全文的精神“团 聚处”。 在适当的地方“点题”,可以使文章之 船始终行驶在题旨的航道里;忽略“点题”,文 章之船则有可能偏离航向。
某中考语文阅卷老师 曾说:‚有时候一个关 键词、一句关键性的话, 就会救活一篇中考作文! 这是未曾阅卷的朋友想 象不到的!‛
我省作文阅卷组组长何永康教授说: ‚作文,要多一点‘二锅头’,少一点 ‘碧螺春’!何谓‘二锅头’?它是我国 北方的一种烈性酒,一口下去,两眼冒火, 浑身发热。何谓‘碧螺春’?此茶需要慢 慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味来的。
例如:《紫藤萝瀑布》开头是“我不 由得停住了脚步。”结尾是“在这浅紫 色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加 快了脚步。”不仅首尾照应,结构严谨, 而且含蓄的表明:我从紫藤萝的命运中 得到了启迪,汲取了力量。再如:张晓 风的《行道树》开头是“我们是一列树, 立在城市的飞尘里。”结尾是“立在城 市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐 的树。”首尾相承,耐人寻味。
例如:《蜡烛》的结尾:“这一点火焰是 不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的 眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。” 不灭的是跨越国界的母爱,不朽的是誓死如归 的精神。再如:鲁迅先生的《故乡》的结尾: “我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这 正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多 了,也便成了路。”这是作者回故乡时,看到 故乡的破败、经济萧条、精神麻木时的思索和 愿望,抒发了作者创造新生活的坚定信念。
备战高考语文作文满分技巧点拨(十六)点题扣题的技巧
备战高考语文作文满分技巧点拨(十六)点题扣题的技巧备战高考语文作文满分技巧点拨(十六)点题扣题的技巧要义解读点题扣题是语文《考试大纲》的要求,更是应试作文的要求。
在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。
特别是在高考作文里,学生因扣题不紧造成的分数损失,远比语言表达和结构失误造成的损失惨重.因此,应试作文的写作中,切合题意并突出中心是得分的关键,而要突出中心,主要在于点题扣题。
跑题与否是选材的问题,也是技巧的问题,所以要学会点题扣题的技巧。
技巧点拨在高考阅卷中,由于阅卷教师阅读作文的时间是极其有限的,往往那些主题不清、立意不明、主题句不明显的作文难以得高分。
面对高考阅卷的这种特殊性,我们必须做到主题鲜明,脉络清晰,要学会点题扣题。
因此,点题扣题是我们作文备考中一个重要的内容.下面我们就来学习如何在考场作文中做到点题扣题。
1.标题扣题法所谓标题扣题,就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼,使读者一目了然,明确文章的中心主旨。
如XX年湖南卷作文《距离产生美》,四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》,辽宁卷作文《“人之初,性本善〞尚在》,这些文章的题目都很好地体现了文章的观点,紧扣材料的中心,标题嵌入观点,夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记,多年来很受考生的青睐,一是增强文章的美感,但更主要的是有助于文章尽快地扣题,点明文章的题旨。
如XX年全国卷二《爱的解读》:有些时候,放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记XX年四川卷《一切仍在继续》最终,一切都会好的.如果不是,说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
-—题记XX年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。
——题记以上这些文章的题记,都能很好地扣住材料的中心,明确文章的观点,表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.段首扣题法段首扣题,即开篇切入,就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
《考场作文扣题、点题方法》公开课课件
就是说,中考作文必须有很强的视觉冲 击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它 打动。‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是 中考作文的大忌。
中考作文专题复习之三
作文扣题、点题训练
学习目标
修改稿:踏入初中后,我开始接触到一些优美如画的 文学作品。看《鲁提辖拳打镇关西》,我的眼前就会 展现鲁提辖三拳打死镇关西的痛快淋漓的画面;看 《孔乙己》,我的脑海里就会浮现孔乙己穿一件破夹 袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住, 在人们的笑声里,坐着用这手慢慢走去的可怜画面; 看《西游记》,我就会想到猪八戒偷吃人参果的滑稽 模样。正是这些如画美文,伴随我成长,使我看到了 世间百态,明白人世间的酸甜苦辣。
外公、外婆身体不好,她每天放学回家后,先做 观面对人生
家务,然后再写作业;年轻时,爸爸在城里工作, 妈妈在乡下,耕田、播种、收割,全靠妈妈一人
中的风风雨
操劳。别说烈日炎炎的夏天,就是凉风可可的秋 雨。
天,妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起
来,真不相信那么艰苦的日子,妈妈居然能挺过
来。我要学习妈妈的坚强,敢于面对任何困难。
扣
题 、
开头部分 (开门见山,揭示中心;运 用题记,提炼主旨)
点 题
中间部分 (段首段尾显示,反复点化)
位
置
结尾部分 (卒章显志,重申观点)
学习活动二:展示习作,示例点拨
想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
《拾起那部手机 》 刘艳妮 《拾起“小时候”》 陈毓仁 《我拾回了勇气》郭旭 《重拾那份童真》 柯常慧 《重拾微笑》李运利 《拾起初心》梅之语
高中作文_考场作文的点题和扣题
孟子在辨析义与利时曾说:“一 箪食,一壶浆,得之则生,弗得则死。 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之 ,乞人不屑也。”虽然孟子谈的是义与 利的辩证关系,但这些话也道出了每个 人都是有尊严的,侮辱性的施舍就连乞 丐也不会接受。孔子曾说:“君子不饮 盗泉之水。”因此,我们在帮助他人的 时候,如何维护他人的尊严就显得尤为 重要。 二战中,英国国王霍华德巡视被 轰炸后的伦敦贫民区,在一栋破烂的大 楼门前,他脱下帽子,向主人询问:我 可以进来吗?询问中体现的人文关怀和尊 重让人心生敬佩。
小结
小结
考场作文点题的方法: 议论文:在开头直接表达中心论点, 在结尾呼应前文的论点或用总结句作 结。 记叙文、散文:在结尾部分(包括 倒数第二段)用议论或抒情类句子点 明或升华主题。
考场作文怎样扣题?
读例文(见课外书),画出所有扣题的词语。师生讨 论后小结。
慈善,也要维护他人的尊严 材料中,富翁打算向三个贫困家庭 提供捐助。一家高兴地接受了捐助。一 家犹豫地接受了,但声明一定会偿还。 一家谢谢了富翁的好意,但认为这是一 种施舍,拒绝了。 我很赞赏第三个家庭的做法,处事 大方,不卑不亢,丝毫没有感到低人一 等,在拒绝中告诉富翁我们在人格上是 平等的。这也启示了我们:在做慈善的 过程中要维护受赠者的尊严。
又如,美国公立学校在大雪时一般都会停课,但有间学 校却没有这样做,在大雪时依然上课。当家长向学校投诉时 ,校方的回答是:学校来自贫寒家庭的孩子很多,但学校停 课时,他们就不能有免费午餐,就得忍饥挨饿。家长又问是 否能只让穷孩子来上课呢?对此校方解释道:我们不想让他们 觉得是在被施舍。 不要让受帮助的人觉得是被施舍,这或许就是慈善的最 高目标了吧!这样的帮助就像一缕温暖的阳光,既温暖了受赠 者,又不至于灼伤他们的心;就像是一阵凉爽的春风,既抚慰 了受赠者,又不至于吹乱他们的心绪。 然而,在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善,他们 行慈善之实,却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如高调做慈善 的陈光标,我们不否定他确实帮了不少人,但他的方式却让 人不得不思考这样做对吗?有一张照片,陈光标与受赠者们举 起手中的钱,陈光标笑容满面,但我却看不到几个受赠者开 怀的笑脸。他们是被帮助了吗?还是他们又成了“暴力”慈善 的受害者? 在当今时代,“微公益”、“志愿活动”层出不穷,似 乎是一个全民慈善的时代。但是,当我们准备做慈善时,千 万提醒自己:不要伤害了受赠者脆弱的尊严。 我们在帮他人,同时也是在帮自己。永远不要以为自
结尾扣题
做最好的自己,我们要始终坚守自我,坚守心中的那份 “本”和“真”。任世俗的洪流如何冲击,欲望的狂如何席 卷,站定了,我依然是我。无论是身为三闾大夫,还是脱去 朝服,披发戴香草,屈平那颗“众人皆浊我独清,众人皆醉 我独醒”,不愿扬其波逐其流的心未变;无论是开始仕途顺 利,还是之后不幸被贬黄州,苏轼那颗晶莹的心仍剔透。无 论结局是汨罗江投水,还是半隐半仕,他们坚守了自我,也 获得了自我价值。
全文除了在标题、首段、段首、尾段紧紧扣住题旨之外,文 章所选用的材料内容也紧紧扣住题旨,是一篇规范的高考作文。
• 猪说,假如让我再活一次,我要做一头牛, 工作虽然累点,但名声好,受人爱怜;牛 说,假如让我再活一次,我要做一头猪, 吃罢睡,睡罢吃,不出力,不流汗,活得 赛神仙。鹰说,假如让我再活一次,我要 做一只鸡,渴有水,饿有米,住有房,还 受人保护;鸡说,假如让我再活一次,我 要做一只鹰,可以翱翔天空,云游四海, 任意捕兔杀鸡。
(05年高考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》 的结尾)
做真正的自己
在枫叶上的露珠,红红的闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠, 苍白地滚动,多凄凉啊!可这美丽,只是露珠凭借枫叶的烧红 才得以闪烁,也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它 只有附在别人的身上,才能折射出光彩。可我们呢?我们有我 们的精彩,我们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我 散发的光彩才是真正缤纷的。朋友,让我奉劝一句:做真正的 自己,莫要做透明的露珠。
实扣
内容扣题(文与题有本质联系)
扣 题
首段扣题(开头第一段扣题)
方 式
明扣
段首扣题(每段首句扣题) 点化扣题(事例后扣题议论)
结尾扣题(结尾扣题)
全扣 反复扣题(标题、内容、段首、 结尾等都扣题)
2024届高考作文复习:如何扣题+课件
若奢求尽善,求全责备,只会留下更多遗憾。猎豹爆发力强,耐 力却不足,若一味奢求其提升耐力,只怕长出驼峰的猎豹再也跑不出 追风掣电的速度。人生亦然,若幼稚地认为“方方面面都要做到尽善 尽美才不留遗憾”,只怕全面求全的结果只能是全面平庸,泯然众人。 苏轼诗、词、文、书、画俱佳,唯棋力极差,他没有要求自己在弈道 之上亦达高境,而是释然地说出“胜固欣然,败亦可喜”。试想,若 东坡执意要成为珍珑妙手,那于棋枰边冥思苦研的他又如何能有精力 在故垒西边高吟大江东去呢?
用心设计未来,过精彩的人生
罗曼·罗兰曾说:“人之所以需要理想,犹如水 手之需要星星,星星虽不可即,但可指引我们的航
程。”用心设计未来,才能过精彩的人生。
三、在分论点的设计中扣题 点题句作分论点,能使文章既结构清晰,主旨鲜明,又很好地
论述了话题,大有一气呵成的气势。 例:以分论点的形式点题扣题。 (上海卷)《中国味》 中国味是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚定; 中国味是“曳尾涂中”于濮水临竿而钓,夜梦蝴蝶的逸出尘世; 中国味是“安得广厦千万间,大辟天下寒士具欢颜”的忧思情怀; 中国味是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的文人志向;
老科学家俞鸿儒:
九旬院士投身风洞研究60余载 【事迹】
风洞作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,见证着我国东风系列导弹、神 舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士,就是我国高超声速风洞奠基人, 研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际,俞鸿儒选择了省钱的研究路径,成 功完成试验!在报国家奖项时,作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 【颁奖辞】
扣题的六种有效方式 1.标题扣题
所谓标题点题,就是在文章的标题中嵌入体现话题或 观点的字眼,使读者一目了然,明确文章的中心主旨 。
作文之点题与扣题
作文训练之亮出你的主题来----考场作文的点题与扣题学习目标:1、深刻认识点题扣题的重要作用2、掌握点题扣题的有效方式专家提醒:有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。
“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说:“高考作文,要多一点…二锅头‟,少一点…碧螺春‟!”就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。
‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。
一、考场作文扣题、点题的重要性:1、是想要获取高分的妙招。
2、是挽救离题文的“救命草”。
3、是获取保险分的“奠基石”。
(那么,考场作文该怎样点题与扣题呢?)二、扣题方式---明点暗扣:1、标题扣题2、首段扣题3、每段首尾扣题4、段中叙例扣题5、段中析理扣题6、结尾扣题7、过渡衔接语扣题【案例研析】阅读下面的材料,根据要求作文。
有一天,几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。
他们说:“集市里有数不清的新鲜玩意儿,您去了一定会满载而归。
”第二天,学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。
苏格拉底说:“此行我最大的收获,就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。
”读完上面的材料,你有何联想和感悟?请据此写一篇记叙文或议论文。
1、标题扣题:想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?《拒绝诱惑,保持自我》《“不需要”的收获》《一江春水,我独取一瓢饮》《看清世界,重拾自我》2、首段扣题(开头第一段扣题) :拒绝诱惑,保持自我海之女神美杜莎有一双能够诱惑人的眼睛,里面是金钱、财富、地位……它们在向你招手,一旦走近,就会成为他的奴隶,受它支配,人生也是这样,处处都是诱惑。
一江春水,我独取一瓢饮人生中所经过的新鲜玩意儿如这一江春水,取之不尽,抛开那些不需要的东西,抓住需要的,如于一江春水中我独取一瓢饮。
中考作文“扣题与点题”
中考作文“扣题、点题”亮出你的主题————————考前作文的独门“暗器”、“秘笈”——扣题点题。
学习目标•深刻认识扣题点题的重要作用•掌握扣题点题的有效方式科学而巧妙的点题,不失为一种作文升格的秘诀,特别在考场作文中,巧妙点题所起的重要作用很可能是考生所意想不到的。
•例如,《掌声》的开头:我常常想起一个关于掌声的故事文章一起笔就写出了直扣主题的“掌声”。
•举例: 《往事依依》的开头年华似水,几十年过去了,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。
“历历在目”“记忆犹新”就是“扣题”的词•例如,《掌声》的结尾:从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。
其实人人都需要掌声,掌声是一种尊重,掌声是一种真诚的肯定和鼓励。
结尾的“掌声”照应开头的“掌声”,使首尾呼应。
“ ”的句子表明了观点,点明了中心,是点题之句。
范文赏析倾注初三(3)魏佳轻轻飘下,落地无声,那是洁白的雪花,是倾注了对女儿无尽爱的白发……——题记一个美丽的、飘雪的冬天。
你又要出远门,去和客户见面。
从小到大,陪伴我的日子寥寥无几。
我倔强的将自己关在房间里,不愿看到你暗淡的眼眸中那不舍的光。
不一会儿,你推门而入。
坐下,憔悴的脸上藏不住那和蔼的微笑。
“帮我剪剪白头发吧。
”你轻轻地说。
我惊异不已。
白头发?拿起剪刀,我走到你的面前。
望上去,稀薄的头发,已有了微微的秃顶,更令我震撼的是,乌丝间竟夹杂着将近一半的白发。
顿时,心如刀绞,一股酸意满上鼻腔。
我小心翼翼地将一根根白发揪起,轻轻剪掉,每剪一下,我的心就痛一下。
是我的粗心么?是我对你忽视的太多了么?印象中的你,还是那么的健康而有活力,满头茂密的黑发,温暖地攥着我的小手。
而今,时钟的秒针奋力地走动,那令人恐惧的“滴答”声将你……催老。
窗外,洁白的雪花纷纷扬扬,一切显得是那么静谧。
我不懈地用剪刀全力修剪,企图将岁月的痕迹抹去。
一根根白发缓缓飘落,这个过程是那么美而令人心痛。
考场作文点题与扣题技巧说课稿
《考场作文的点题与扣题技巧》公开课(说课稿)说课:张轩铭一、说教材语文高考试卷中作文的分值是60分,占整个试卷150分的40%,是语文试卷的半壁江山,长期占据着重要的地位。
新课标对作文这一部分也作出了相应的要求:作文得高分的关键是什么?1.学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,多方面地积累和运用写作素材。
2.写作时考虑不同的目的和对象,以负责的态度表达自己的看法,激发表达真情实感的热忱,培植科学理性精神。
3.作文要观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。
通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力,发展创造性思维。
二、说学情高二的学生虽然经过高一高二的学习和训练,但在写作这一方面仍然很薄弱,考试中如审题立意不清,写作素材匮乏,语言的贫瘠,书写不规范等问题依旧。
许多学生作文最大的问题不是跑题,而是不扣题,不点题,让阅卷老师认为偏题,这是即将的高三学生亟待解决的实际问题。
如果我们认识到问题所在,并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法,那么,我们不仅没有了偏题的后顾之忧,还能把精力用在构思、语言上,从而写出考场上人生得意之作。
可以说,扣题点题是获取保险分的奠基石,是追求作文高分的妙招,是挽救偏题作文的救命草。
三、说教学目标能否扣题,是考场作文成败的关键。
由此本课的教学目标确立如下:1.深刻认识考场作文点题扣题的重要作用及点题句子出现的位置。
2.掌握考场作文点题扣题的基本方法,让作文切合题意,中心突出。
四、说教学重难点高考作文评分细则中基础等级对一等作文要求是:切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚;这也就凸显了点题扣题的重要性,而这一点正是学生写作文时最薄弱的一个环节。
因此我将掌握考场作文点题扣题的基本方法,让作文切合题意,中心突出作为本次教学的重难点。
五、说教法、说学法这节课是以集中解决问题的形式来展开的,所以在理论指导和练习两方面都集中了大量的实例和素材,这些材料都贴近生活,形式多样,具有一定的深层意义和启发性,并且我采用的授课手段是利用多媒体教学,这样就有利于课堂上及时、有效的进行丰富深层的交流,因此我采用了启发诱导、研究讨论、总结归纳、讲练结合的教法和学法。
点题扣题妙招
考场作文升格指导:点题扣题的妙招点题,就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨,暗示全文的脉络层次。
这种用于点题的语句,我们称之为点题之笔,是整篇诗文精神的“团聚处”。
应试作文要非常重视点题之笔。
有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。
”就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。
‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。
点题,是获取保险分的“奠基石”。
点题,是想要获取高分的妙招。
点题,是挽救离题文的“救命草”。
一、扣题种类:1、实扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合,而不是貌合神离。
2、明扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
(1)标题点题。
题意即是文意,见解鲜明,简洁醒目,这样能一下子吸引阅卷老师的眼球。
话题作文和材料作文要求自拟题目,我们可以用标题来点明中心。
(2)开头点题。
对于一般性的议论文或者散文,在开头段就应该摆明观点。
(3)结尾点题。
在充分叙述、说明或议论的基础上,水到渠成,一语破的,不失时机的点题,既能让读者充分地、准确地把握中心思想,同时在结构上收束全文。
(4)段中点题。
在中间的主体段落的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子,常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。
一是段中点题句独立成段。
把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达。
二是段中点题句段首明意。
将点题的话语放在中间文段的开头,也是非常引人注目的。
以点题句作分论点,使文章既结构清晰,主旨鲜明,又很好地论述了话题,大有一气呵成的气势。
三是段中点题句分析论据。
议论文中,叙述完事例论据后,如果能紧扣文题进行适当地分析议论,既能避免罗列事例、文体不清的毛病,又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
3、全扣:作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。
考场作文点题扣题技巧
考场作文点题扣题技巧考场作文点题扣题技巧一、病例分析在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。
特别是在高考作文里,因扣题不紧造成的分数损失,远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。
我们来看话题作文辨中的两个例子:病文1:能勇于面对困难,你就做到了辨。
因为在困难面前,你辨清了前进的方向,你选择了面对而非逃避,你选择了勇敢而非软弱,这就证明,你会辨。
众所周知的国家体操队选手桑兰,比赛失手变成了残疾人,她失去了成为冠军的机会,但她却没有因此而放弃人生,相反的,她乐观地对待一切困难,勇敢地面对一切压力,最后,她成功了,她又重新点燃了生命之火,点亮了她的另一段人生。
这就是辨,一种对人生方向正确的辨。
分析:本段结构是总-分-总式,层次清楚,首尾扣题,但中间的材料并未突出桑兰是怎么辨的,辨的过程略去了,反而突出了桑兰的坚强,只在段尾与观点勾搭一下,不能证明本段观点。
病文2:曾经,有一种思想深深根植于人们脑里:两个重量不同的物体从同一高处下落,重者必先落地。
但伽利略对这一结论持怀疑态度,后来他多次试验证明了自己的怀疑的正确性。
但是,他的理论非但没有得到同行的认可,反而遭到了世人的鄙夷,他也曾失落,但没有放弃。
科学就是他追求的目标,不断追求真理才是他真正的人生道路。
他以坚定的信念辨别出自己的人生道路,并用实践证明了自己的理论,是科学再向前迈出一大步,就因为伽利略知道自己的人生道路指向了科学。
分析:本段先摆事实,再与观点勾搭,摆的过程中并未体现为什么要辨、怎么辨,同样是拙劣的贴标签式的扣题方法。
小结:话题作文辨的审题并不存在很大的困难,但材料与观点却像油水分离的文段,材料不能证明观点,内容就可能沦落为三等,极大地影响作文的得分。
考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。
有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说:高考作文,要多一点'二锅头’,少一点'碧螺春’!就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
宽容是甘甜柔软的春雨,可以滋润人内 心的焦渴,给这个世界带来勃勃生机。宽容 是人性中最美丽的花朵,可以慰藉人内心的 不平,给这个世界带来幸福和希望……
——《宽容要有选择》
恶如一条鞭子,鞭策我们努力前行;善如 一缕阳光,提醒我们世界的美好。人生就像是 一匹用善与恶两种纱线交织成的布。 ……
仰视是一种以景仰的态度去看待某一事物,
抑或是无意发出的一个动作。在我看来,
仰视,它利弊皆有,因此我们要学会发挥 仰视的长处,汲取它短处的教训。
❖ 我仰视天空,看见天空的宽广伟岸;我仰视白云,看见白云 的洁白轻柔;我仰视爷爷,看见爷爷的睿智豁达……
❖ 德国哲学家康德说过,人,只是会思想的苇。人的高贵,来 自灵魂,来自于思想层面的高贵。所以,高贵的人他们有一 种凌驾于世的傲气,这是我们这些平凡人亦或是平庸的人所 不能及的。人要能变得高贵,只有去仰视那些思想巨人,仰 视他们为高贵而挣扎、奋斗的历史才有变得高贵的信心和勇 气,才能摆脱沦为苇草的厄运。仰视,不仅仅是看巨人光鲜 艳丽的外表,而是仰视他们曾经的屈辱苦难。
江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授说: “高考 作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”
就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力, 以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。“犹 抱琵琶半遮面’的隐晦含蓄,是高考作文的大忌。
——考场作文的点题与扣题
❖深刻认识点题扣题的作用 ❖掌握点题扣题的技巧
何为点题扣题?
——《人生的纱线》
古语说得好:“精诚所至,金石为开。”一语 道破天机,极为精妙地表述了诚信在日常生活中的 重大作用。
——《诚信》
“没有一种遗产能像诚信那样丰富的了。”莎 士比亚如是说。“当诚信消失的时候,肉体也就没 有生命了。”大仲马如是说……
——《诚信》
首段点题
开门见山 尾句凸显 巧用修辞 广泛引用
首段点题(即开门见山地提出作者的观点、态度)
首段点题
开门见山 尾句凸显 巧用修辞 广泛引用
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在 赂秦……
——苏洵《六国论》
花有花的责任,云有云的责任,月也有 月的责任,万事万物都有自己的责任……
——《责任》
如果脚下是一条平躺的大路,你只需目视前方,偶尔 注意一下脚下。但如果你不甘平凡,渴望登顶,那你
茫茫的黑夜往往都是巨大的前奏,不要惧
怕困难,仰视它,战胜它。
❖ 中国超过日本,成为仅次于美国的第二大经济体, 人们为此欢呼雀跃。同样,我也为此感到高兴,因 为我们在复兴之路上又远过了一个台阶。我们欢呼, 因为我们心中爱国,这非常好,但我们是否不应该 被虚幻的统计数据迷失了我们的理智呢?不错,我 们市在不断的复兴,经济复兴的速度让世人惊叹, 可是,对于我们的文化,却在被人们所忘记、遗弃, 甚至摧毁。想要真正的复兴,我们必须仰视我们的 文化。(王伟)
点题就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题 意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次。
扣题就是切合题意,就是不跑题。
点题与扣题是相融而统一的!
点题扣题准确到位,表达中心的语句要突出显豁, 在行文时,要用准确的语言清晰地表达出自己思路观 点,把表达中心的语句放在突出的位置,让阅卷老师 一目了然,能清楚地了解作文的观点或主旨。
欲扬先抑,环环相扣,可是为什么没有点明主 题“行走在消逝中”?
我在打分时就想到这篇文章可能是要当作离题 的,但是我自己比较喜欢它的内容。过了一会去组 长那里看了看,果然发现我多了一篇无效卷,我给 了47,二评32,三评34,最后得分:33分。
你为什么不点主题?
专家提醒
有一位阅卷老师说: “考场作文的立意不仅要准确, 而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不 断提到文题,点明你的行文和文题的关系,引领阅卷教师 随你的思维而去。”
冬寒已过,春暖始来,大地回暖,万物 复苏。脚下,静埋于黑土之下一冬的小草, 如今已悄然蹿出头来。沐浴春风,畅饮春雨。 呵,我怎能把小草忘记!草儿的颜色……“野 火烧不尽,春风吹又生”。啊,只有那一抹 翠绿,才配得上这生机盎然的小草。任你寒 风凛冽,小草不畏,任你万人踏过,小草无 惧,任你野火焚烧,小草依旧……思索间, 笔动间,一丛丛生命顽强的绿草已映满眼帘。 啊,好一幅青草丛生的生命之画,好一派翠 绿色的生活! …… 《绿色生活》
有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另 一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤 自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小,却揭示了天地 间动人的品德,那便是宽容。
——《小议宽容》
凤凰,不惧烈火,于是在涅槃重生的那刻获得了 终极的美丽;蝴蝶,执着向前,于是在破茧而出的那 刻获得了绚丽的翅膀;小鹰,不畏惧艰险,于是在振 翅翱翔的那刻获得了广阔的天空。诚然,环境会影响 心态,但处境又何尝不能由心态决定?境亦可由心而 生!
内容点题(即内容与题目要有本质的联系)
又如二模《人生的作业》范文1
当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时, 我为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄河冰塞川,将 登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权 贵,使我不得开心颜”的洒脱不羁,你是怎样摆正 天平的呢?是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率 的心,还有那壶清酒?“举杯邀明月,对影成三 人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖,不论 是非荣辱,“微笑着,去唱生活的歌谣”!李太白, 我想握住你的手! 《我想握住你的手》
就必意在登临的信念。
❖ 儿童时代的父亲永远那么高大,我仰视着他 的眼眸,是无尽的敬爱;现在的父亲却一天 天老去,仰视着我的眼睛,是无尽的疼爱。
❖ 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而 从之,其不善者而改之。”只有仰视他人, 才能发现别人的优点,改善自我,才会升华 自己,超凡入圣。
高考作文阅卷笔记
碰上这样一篇文章《行走在消逝中》,觉得有点可惜:
文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语,但自己 想选电脑,好玩游戏,迫于父亲的权威不得不放弃了, 内心很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队, 在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么;初中时因为 口语出色经常被老师表扬,树立了自信,成绩全都跟 上来了,心里热热的;到了高中,参加英语口语竞赛, 初赛后被告知不用参加复赛了,以为自己被淘汰,心 头一紧,听完才知道是免复赛直接进决赛,惊喜!情感 得到了宣泄,同时也彻底理解了父亲。