人教版小学汉语拼音课件ao ou iu教学设计PPT课件
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汉语拼音ao、ou、iu ppt优秀课件(2024)
2024/1/28
ao、ou、iu在拼音 中的位置和作用
25
学生自我评价报告
我能够准确发出ao、ou、iu的 音，并且能够在拼音中正确书写
。
我能够通过例词和句子的练习， 熟练掌握ao、ou、iu的发音规
则和拼写方法。
在课堂上，我积极参与讨论和练 习，对自己的学习成果感到满意
。
2024/1/28
26
游戏目的
通过游戏的方式让学生们熟悉和掌握声母和韵母的组合规律，提高学生们的拼音拼写能 力。
2024/1/28
22
拼音卡片互动游戏
游戏规则
老师准备一些拼音卡片，每张卡片上写一个拼音。然后将学生们分成若干小组，每组选一个代表。老师随机抽出 一张卡片，代表们要快速读出卡片上的拼音并组词。读得又快又准的代表获得卡片，最后获得卡片最多的小组获 胜。
12
声母与ao、ou、iu的拼读
2024/1/28
声母b、p、m、f与ao的拼读
01
如bao（包）、pao（抛）、mao（猫）、fao（发）等。
声母d、t、n、l与ou的拼读
02
如dou（豆）、tou（头）、nou（搂）、lou（楼）等。
声母g、k、h与iu的拼读
03
如giu（九）、kiu（秋）、hiu（休）等。
书写技巧与规范
ao的书写
a占中格，o占中格，两 个字母要写紧凑。
2024/1/28
ou的书写
o占中格，u占中格，两 个字母要写匀称。
iu占中格， 两个字母要写紧凑，注
意i的点不要漏掉。
11
书写时字母要匀称、美 观，注意笔画的顺序和
占格位置。
2024/1/28
03
一年级上册语文授课课件 汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共14张PPT)
拓展阅读：含《ao ou iu》的短文或故事
短文：《ao ou iu》的 故事
故事：《ao ou iu》的 奇妙之旅
短文：《ao ou iu》的 拼音世界
故事：《ao ou iu》的 拼音乐园
06
课堂互动与游戏环 节
小组合作练习发音与书写
小组合作：学生分组，互相监督发音与书写 练习发音：通过小组合作，练习拼音的正确发音 书写练习：通过小组合作，共同完成拼音的书写任务 互动评价：小组之间互相评价，提高学习效果
一年级上册语文授 课课件 汉语拼音10 《ao ou iu》人教 部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 汉语拼音基础知识 常见词语与句子练习 作业布置与课后延伸
课程介绍
拼音《ao ou iu》的发音 与书写
课堂互动与游戏环节
01
添加章节标题
02
课程介绍
课程背景
一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版
汉语拼音的组成与分类
汉语拼音的组成：由声母、韵母、声调组成 汉语拼音的分类：按音节分类，分为两拼音节和三拼音节 汉语拼音的用途：用于汉字注音、拼写、查询等 汉语拼音的学习方法：通过反复练习、多听多说等方式掌握
汉语拼音的学习方法与技巧
练习拼读和书写，培养语感 和手感
结合实际生活，多运用汉语 拼音进行交流和表达
教学内容
汉语拼音10《ao ou iu》的教学目标 汉语拼音10《ao ou iu》的教学重点与难点 汉语拼音10《ao ou iu》的教学方法与手段 汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价与反馈
03
汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
起源：汉语拼音的起源可以追溯到古代的注音符号和反切注音法 发展：随着汉字的演变和语言的发展，汉语拼音也在不断演变和完善 现代汉语拼音：现代汉语拼音采用拉丁字母注音，包括声母、介母、韵母和声调 汉语拼音的重要性：汉语拼音是学习汉字的基础，也是推广普通话的重要工具
《汉语拼音aoouiu》PPT课件
拼音在词语中的应用
拼写规则
拼写普通话基本上以词为书写单 位，例如“书（shū）”、“人
（rén）”等。
轻声规则
在普通话中，有些音节在词语里 读得又轻又短，不标声调，如“ 玻璃”、“桌子”中的“璃”、
“子”等。
变调规则
在普通话中，有些音节的声调在 语流中会发生变化，如“一”、
“不”的变调等。
04
拼音句子与短文阅读
拼音句子的构成
声母和韵母组合
拼音句子由声母和韵母组合而成，形成完整的音 节。
声调的变化
在拼音句子中，声调的准确运用能够区分不同的 意思。
词语的连读
拼音句子中的词语可以按照一定的规则进行连读 ，使发音更加流畅自然。
拼音短文的阅读方法
逐字逐句阅读
阅读拼音短文时，可以按照每个字的拼音逐一拼读，再连读成完 整的句子。
扩大阅读量
通过拼音，读者可以阅读更多不同类型的文本，从而扩大阅读量， 丰富知识储备。
05
拼音练习与游戏设计
拼音练习的题型与解题方法
题型一
声母与韵母拼读。通过给出声母和韵母，让学生尝试拼读 ，掌握拼音的基本规则。
题型二
拼写词语。提供拼音，要求学生根据拼音写出相应的词语 ，锻炼学生的拼写能力。
题型三
教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活设计拼音练习和游戏的结合方式， 激发学生的学习兴趣和积极性。
通过拼音练习与游戏的结合应用，不仅可以提高学生的拼音水平，还能培养学生的 团队协作能力和竞争意识。
06
课程总结与拓展延伸
课程重点回顾
复习ao、ou、iu三 个复韵母的发音技巧 及书写规则。
通过词语、句子的朗 读练习，提高拼读能 力。
人教部编版语文《ao-ou-iu》优质ppt课件
人教部编版语文《ao ou iu》PPT优质课件1
iu
要是i,u在一起， 谁在后面谁先带。
iū iú ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǔ iù
人教部编版语文《ao ou iu》PPT优质课件1
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j—iu—jiu n—iu—niu l—iu—liu
shǒu tào
xiǎo qiáo
liǔ shù
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niu
sɑo shɑo
zou zhou
liu
jiɑo qiɑo xiɑo
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xiǎo dāo
hǎi ōu
liú shuǐ
qiū
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māo
吃 草。
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爱和
小
鱼
草
吃
牛
智
慧
树
人教部编版语文《ao ou iu》PPT优质课件1
人教部编版语文《ao ou iu》PPT优质课件1 人教部编版语文《ao ou iu》PPT优质课件1
yǒu lǐ mào 有 礼貌
yǒu mào dà gō有ng礼貌jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌， jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo
见 了 太 阳 就 问 好。
jiù hǎo tài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑，
xiào jiǎng tā yìdǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
一年级上册语文课件-汉语拼音10《ao__ou__iu》 人教部编版1(共10张PPT)
教学评价：通过练习和互动游戏等方式评价学生的 学习效果
设计多样化的练习 题目，包括填空、 选择、判断等，以 考察学生对汉语拼 音的掌握情况。
运用互动游戏的方 式，让学生在游戏 中学习和掌握汉语 拼音，增加学习的 趣味性和互动性。
通过课堂观察和口 头提问等方式，及 时了解学生的学习 情况和反馈，以便 及时调整教学策略 。
础。
帮助提高语言 表达能力：通 过学习拼音， 学生可以更准 确地发音，提 高口语表达能 力，同时也有 助于听力理解 能力的提升。
促进阅读和写作 能力的发展：掌 握拼音后，学生 可以借助拼音阅 读更多的书籍和 文章，提高阅读 能力和写作水平。
培养自主学习能 力：通过学习拼 音，学生可以自 主查找生字词的 读音，增强自主 学习能力，提高
以上多媒体教学资源可以帮助学生更好地理解和掌握《ao ou iu》的拼音知识。
教学工具：黑板、粉笔、教学软件等
黑板：用于书写拼音和单词
粉笔：用于在黑板上书写
教学软件：用于辅助教学，如 PPT、教学视频等
感谢观看
汇报人：
正确拼读：ao、ou、 iu的声母和韵母的 拼读方法容易出错， 需要反复练习，掌 握正确的拼读方法。
区分相似音：ao、 ou、iu的声母和韵 母与其他相似音容 易混淆，需要仔细 区分，避免发音错 误。
练习发音：ao、ou 、iu的声母和韵母 的发音需要反复练 习，掌握正确的发 音方法。
06
汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价 与反馈
能正确拼读声母和ao、 ou、iu组成的音节
能借助拼音正确认读 “猫、狗、牛、柳树” 等生字，并能在田字 格中正确书写“小、 牛、猫、红、桥”等 生字
04
汉语拼音10《ao ou iu》的教学内容 与方法
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu 人教部编版(共52张PPT)
导入新课，激发学 习兴趣
展示本课学习任务
讲授新课环节
导入新课：通 过展示图片、 播放音频等方 式，引导学生 进入汉语拼音
的学Байду номын сангаас。
学习目标：明 确本节课的学 习目标，让学 生了解需要掌 握的知识点。
讲解新课：通 过讲解、示范 等方式，让学 生掌握汉语拼 音的发音、书 写等基本知识。
练习巩固：通过 练习、游戏等方 式，让学生巩固 所学知识，提高 汉语拼音的运用
能力。
巩固练习环节
读拼音卡片
拼读练习
拼音书写练习
拼音应用练习
归纳小结环节
总结汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法和书写规则
强调拼读练习的重要性
回顾本课重点内容
布置作业，巩固所学知识
教学资源
教材：人教版一年 级上册语文教材
课件：一年级上册 语文课件-汉语拼 音10 ao ou iu
教学资源：教师用 书、教学挂图、教 学PPT等
04
读方法，提高拼读能力。
掌握ao、ou、iu三个汉语 拼音的正确发音及书写格式。
教学重点
学会正确区分和拼读这三个拼 音，能够准确地将它们与相应
的汉字进行匹配。
了解这三个拼音在汉语中的 基本用法和常见发音规律。
教学难点
区分形近字母： ao和ou、iu和ui
正确发音：ao、 ou、iu的发音方 法和口型
汇报人：
目录
课件背景
一年级上册语文课 件是学生学习汉语 拼音的重要资源
汉语拼音是小学 语文教学的重要 内容之一
人教部编版教材是 当前广泛使用的小 学语文教材之一
课件设计符合学生 的认知特点和教学 规律，具有趣味性 和实用性
人教版(2024年最新版)第四单元-汉语拼音《ao-ou-iu》PPT教学课件
比一比，读一读
ui iu
从u开始， 最后嘴变扁。
从i开始， 最后逐渐圆唇。
学声调，辨四声
a o e，i u ü，
ao 声调按序标。
āo
ou 小 i 有礼貌，
标调就摘帽。
ōu
iu i、u 在一起，
声调往后标。
iǔ
连连看
a 单韵母 o
ao o
ou 复韵母 u
i
iu
开火车读一读
ao āo áo ǎo ào ou ōu óu ǒu òu iu iū iú iǔ iù
吊石 桥桥
liú
流
流汗
流泪
liǔ 柳
柳芽
柳叶
朗读儿歌
读一读儿歌， 圈画出你会拼读 的音节。
“啊”的音变为“哇”的音。
你知道台湾吗？
台湾是祖国不 可分割的一部分。
恭功恭喜，喜你获你闯得，关登闯成岛关 许成可功证！！
练一练
一、拼一拼，写一写
x iǔ xiǔ
g ǒu gǒu
x i ào xiào q i áo qiáo
a o e，i u ü，声调按序标
āo āo áo áo ǎo ǎo ào ào 凹凸的āo 熬药的áo 棉袄的ǎo 骄傲的ào
声调按序标
海边有海鸥 树上有小猴 老虎张开口 一口一块肉
ōu
hóu kǒu ròu
小 i 有礼貌，标调就摘帽， i、u 在一起，声调往后标。
桂花
铁轨
秋天
遛狗
（guì） （guǐ） （qiū） （liù）
游泳
iu
皮球
ao
小猫
ao
海豹
我会读拼音
ao
海豹海豹 ao ao ao
汉语拼音ao ou iu 人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
声调帽子真奇怪，
有ɑ 在，给ɑ戴； ɑ要不在, o、e 戴；
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
iu
iū iú iǔ iù
ui
uī uí uǐ uì
iu
iū iú iǔ iù
qiú niú
运动会项目
小gǒu 叼 ròu
小māo长 pǎo
小niú 踢 qiú
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
āo áo ǎo ào
āo áo ǎo ào
māo 猫
cǎo pǎo 草 跑
ou
海鸥
标调歌
声调帽子真奇怪，
有ɑ 在，给ɑ戴； ɑ要不在, o、e 戴；
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
ōu óu ǒu òu
ǒu
gǒu
ròu
加油
iu
标调歌
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离பைடு நூலகம்合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
汉语拼音ao、ou、iu优秀课件2024
汉语拼音ao、ou、iu 优秀课件2024教学内容：本节课的教学内容选自人教版《语文》一年级上册，第三章“汉语拼音”，具体包括拼音字母“ao、ou、iu”的发音规则和相应的单词、句子练习。
教材通过图解、例词、练习等形式，帮助学生掌握发音要领，正确认读和书写拼音字母。
教学目标：1. 学生能够准确地发出拼音字母“ao、ou、iu”的声音，理解其发音特点。
2. 学生能够熟练地认读和书写拼音字母“ao、ou、iu”，并能够正确地应用到单词和句子中。
3. 通过对拼音字母的学习，培养学生的语音感知能力和语言表达能力。
教学难点与重点：重点：拼音字母“ao、ou、iu”的发音规则和相应的单词、句子练习。
难点：学生对发音规则的理解和应用，尤其是发音部位和发音方法的掌握。
教具与学具准备：教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机、音频材料。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过播放一段包含“ao、ou、iu”发音的音频材料，让学生初步感知这些音素的发音。
引导学生注意听音，并尝试模仿发音。
二、讲解与示范（10分钟）1. 教师在黑板上书写拼音字母“ao、ou、iu”，并讲解其发音要领。
强调发音部位和发音方法，给出相应的口型示例。
2. 教师通过举例，讲解这些音素在单词中的运用，如“猫（māo）、狗（gǒu）、水（shuǐ）”等。
三、练习与互动（10分钟）1. 学生跟读单词，教师纠正发音。
2. 学生分组进行拼音接龙游戏，要求使用“ao、ou、iu”音素。
3. 教师选取一些学生发音正确的单词，组成句子进行朗读练习。
四、课堂小结（5分钟）板书设计：黑板上书写拼音字母“ao、ou、iu”，下方列出相应的发音要领和口型示例。
作业设计：1. 抄写拼音字母“ao、ou、iu”各10遍。
2. 练习册上完成“ao、ou、iu”发音规则的练习题。
3. 家长签字确认学生的作业完成情况。
课后反思及拓展延伸：教师在课后对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对性地调整教学方法和策略。
汉语拼音10《aoouiu》PPT课件
社交软件
在社交软件中，许多用户会使用拼音缩写或简写来表达自 己的情感和想法，如“GG”（哥哥）、“MM”（妹妹 ）等。
提高口语表达能力
1 2
练习发音
通过拼音的学习，可以帮助人们更准确地掌握汉 语的发音规则和技巧，提高口语表达能力。
纠正方言口音
对于方言区的人来说，学习拼音可以帮助他们纠 正方言口音，更好地融入普通话的语境中。
汉语拼音10《aoouiu 》PPT课件
目 录
• 拼音基础知识回顾 • 《aoouiu》拼音学习 • 拼音在日常生活中的应用 • 趣味拼音游戏与互动环节 • 课程总结与回顾
01
拼音基础知识回顾
声母与韵母概念
声母
汉语拼音中的辅音音素，如b、p 、m、f等，与韵母相拼组成一个 音节。
韵母
汉语拼音中的元音音素，可以单 独构成音节，如a、o、e、i、u、 u等，也可以与声母相拼组成音节 。
发音方法及规则
01
02
03
声母发音
声母的发音要轻而短，如 b发音时双唇紧闭，然后 突然张开，让气流冲出。
韵母发音
韵母的发音要响亮而长， 如a发音时口型自然张大 ，声音洪亮。
拼音组合发音
声母和韵母相拼时，要按 照一定的发音规则进行， 如b和a相拼时，先发出b 的音，然后迅速滑向a的 音。
拼音书写规范
发音示范
口型由大到小，先发a音，紧接着向o 音滑动，声音由强到弱。
常见错误及纠正
避免发音过于含糊或口型不到位等错 误，及时纠正不正确的发音习惯。
发音练习
通过跟读、模仿等方式进行练习，注 意发音的准确性和清晰度。
《ou》拼音发音示范与练习
发音示范
口型由圆到扁，先发o音，然后迅 速滑向u音，声音连贯。
在社交软件中，许多用户会使用拼音缩写或简写来表达自 己的情感和想法，如“GG”（哥哥）、“MM”（妹妹 ）等。
提高口语表达能力
1 2
练习发音
通过拼音的学习，可以帮助人们更准确地掌握汉 语的发音规则和技巧，提高口语表达能力。
纠正方言口音
对于方言区的人来说，学习拼音可以帮助他们纠 正方言口音，更好地融入普通话的语境中。
汉语拼音10《aoouiu 》PPT课件
目 录
• 拼音基础知识回顾 • 《aoouiu》拼音学习 • 拼音在日常生活中的应用 • 趣味拼音游戏与互动环节 • 课程总结与回顾
01
拼音基础知识回顾
声母与韵母概念
声母
汉语拼音中的辅音音素，如b、p 、m、f等，与韵母相拼组成一个 音节。
韵母
汉语拼音中的元音音素，可以单 独构成音节，如a、o、e、i、u、 u等，也可以与声母相拼组成音节 。
发音方法及规则
01
02
03
声母发音
声母的发音要轻而短，如 b发音时双唇紧闭，然后 突然张开，让气流冲出。
韵母发音
韵母的发音要响亮而长， 如a发音时口型自然张大 ，声音洪亮。
拼音组合发音
声母和韵母相拼时，要按 照一定的发音规则进行， 如b和a相拼时，先发出b 的音，然后迅速滑向a的 音。
拼音书写规范
发音示范
口型由大到小，先发a音，紧接着向o 音滑动，声音由强到弱。
常见错误及纠正
避免发音过于含糊或口型不到位等错 误，及时纠正不正确的发音习惯。
发音练习
通过跟读、模仿等方式进行练习，注 意发音的准确性和清晰度。
《ou》拼音发音示范与练习
发音示范
口型由圆到扁，先发o音，然后迅 速滑向u音，声音连贯。
人教部编版《ao ou iu 》课件 (共18张PPT)
jiù
公
眯 眯 笑， 红 帽。
hǎo
奖 他 一 顶 大
xiào
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
拼音《aoouiu》PPT【完美版课件】
我会读
ni2 tiào o sh2
o z2 ao yà o ràoo
n-i-2o → ni2o sh-2o → sh2o
y-ào → yào
r-ào → rào z-2o → z2o
t-i-ào → tiào
我会读
标调规则
a a 有 在，给
āo áo ǎo a 戴， 不在，给 àaōo aó aǒ o戴。
我会写
qiū yóu
niǔ kòu
我会写
Liú shuǐ
chuí liǔ
我会认 xi2o qiáoliú shuǐ chuí liǔtáo huātái
小桥流水垂柳桃花台
我会写
xiǎo niú
课文讲解
同桌拍手读一读 儿歌，注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
你能说说小船飘到哪里了吗？干什么去了？ 台湾，去接台湾小朋友。 台湾小朋友来到了哪儿？ 来到“我”学校。 “我”喜欢台湾小朋友吗？你从哪里看出来的？ 喜欢， 伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
归纳总结
a o iu
Iu ui
ou 小桥流水台
垂柳桃花
归纳总结
ao o iu u
iu 小桥流水台 ui 垂柳桃花
拓展延伸
课堂小练
bō cài wò shǒu xiǎo dāo yóu cài tuī chē
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听听。
bǎo bèi yào shi zǎo cāo shǒu tào qiū yóu niǔ kòu tiào wǔ yōu xiù zhòu méi
我会读
qi ji ú di ùū xiūiu liù
ni ú
q-iú → qiú d-iū → diū l-iù → liù
人教部编版汉语拼音aoouiuPPT优秀课件
游戏建议 教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度和词汇量。同时，可以引导学生通过团队合作和竞争的 方式积极参与游戏。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
人教版一年级汉语拼音-ao-ou-iu-精品PPT课件
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
声轻介短韵母响，三音相连猛一撞
y—ɑo—yɑo
两拼音节
y—ou—you
j—i—ɑo—jiɑo q—i—ɑo—qiɑo 三拼音节 x—i—ɑo—xiɑo
ɑo ou iu
单韵母：
复韵母：
ɑo ou iu
比一比，读一读
图上画的 是什么？
ou
先看发老师o 音念，ou很， 快说地说向口u形滑是动， 怎o样重变u化轻的。。
ou
ou
莲藕莲藕 ou ou ou 海鸥海鸥 ou ou ou
标调练习，我能行！
ōu óu ǒu òu
• 回顾标调口诀：没a找o，e
ōu óu ǒu òu
图上画着谁 在干什么？
iu
先发 i ，口 形谁再能变说到说怎u 么， 发i 重iu这u 个轻音。？
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
iu
iu
ˊ
iu
姐姐游泳 iu iu iu 游泳游泳 iu iu iu
﹣iu iuˊ iuˇ iuˋ
标调练习，我能行！
iū iú iǔ iù
• 回顾标调口诀：i ü并列标在后
iū iú 前iu iu iu 小i在后ui ui ui
iū iú iǔ iù
i u 并列标在后。
“奥运会”， 复是图驾对奥第韵“上驶，运一母奥的着帆项声a”小 什 船 目o。的就动么也哟物是。？
ao
ao
奥运五环 ao ao ao 一件棉袄 ao ao ao
一年级上册语文课件-汉语拼音 10.ao ou iu 人教(部编版)(共28张PPT)
注意事项：ao、ou、iu的拼 读和拼写规则需要反复练习，
避免出现错误
ao、ou、iu在日常生活 中的应用
ao、ou、iu在口语中的应用示例
ao的口语应用：表示惊讶、赞叹，如“哇，好厉害啊！” ou的口语应用：表示疑问、询问，如“这个多少钱？” iu的口语应用：表示惊讶、意外，如“你怎么才来？”
横中线和中竖
添加标题
形状区分：ao有两 部分组成，分别是 竖和中横中线和中 竖，ou有两部分组 成，分别是竖和中 横中线和中竖和中 横线和中竖线，iu 有两部分组成，分 别是竖和中横中线
和中竖和中横线
添加标题
语境区分：ao常 出现在“高、交、 好”等字中，ou
常出现在“楼、 收、口”等字中， iu常出现在“秋、
ao、ou、iu的拼写规则和示例
拼写规则：a+o=ao，o+u=ou，i+u=iu
示例：猫、狗、牛、柳树
常见错误和注意事项
拼写错误：ao、ou、iu的拼 写规则容易出错，需要注意正 确拼写
声调错误：ao、ou、iu的 声调容易混淆，需要注意区
分
发音错误：ao、ou、iu的 发音容易混淆，需要注意区 分
汉语拼音是汉字学习的辅助工具
汉语拼音帮助孩子更好地认 字、识字
汉语拼音有助于提高孩子的 阅读和写作能力
汉语拼音是汉字学习的第一 步
汉语拼音是孩子学习其他学 科的基础
汉语拼音有助于提高学生的阅读和写作能力
汉语拼音是学习汉字的基础：通过学习汉语拼音，学生可以掌握汉字的正确发音和拼写，
01 为 阅 读 和 写 作 打 下 基 础 。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐 述观点；根据需要可酌情增减文字
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图片上都 有什么？
xiǎo qiáo
小桥
liú shuǐ 流水
chuí liǔ 垂柳
táo huā
桃花
小桥下流水潺潺，小桥的 一侧有垂柳和桃树，桃树 上的桃花真好看。
我会说
儿歌读一读 跟我读
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆， 漂啊漂啊到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
跟我读
奥运五环，ɑo ɑo ɑo
一只海鸥，ou ou ou 海豹游泳，iu iu iu
你会了吗？
iu
ou
ɑo
ui
拼音写一写
ɑo ou iu
c ɑ ɑo
书写指导：先在中格写ɑ，然后在 中格写o，ɑ和o要靠近些。
o ou ou
书写指导：先在中格写o，然后再 写u，o和u要靠近些。
l i iu iu
x
xiɑo
两拼音节
z
zɑo
ɑ y
o yɑo
sh
shɑo
r
rɑo
k
kou
t l
ou
tou lou
ch
chou
你真聪明！
j
jiu
q
iu
qiu
x
xiu
n
niu
xiǎo tiào
māo
piāo
hǎo
dào
ròu
tóu
kǒu
lóu shōu
chóu zǒu
qiú
diū
jiù
niú liù
xiū
看图学生词
10
部编人教版 一年级上册
汉语拼音
ɑo ou iu
(三单元 )
ɑ o 复韵母 i u ou
ɑo 韵母读一读 奥运五环 ɑo ɑo ɑo
ou 一只海鸥 ou ou ou
iu
海豹游泳 iu iu iu
想一想
iu ui
它们有什么不一样？
我知道
u在前面后加i，两个一起去开会（hui） i在前，u在后，两个一起在玩球（qiu）
生字认一认
xiǎo
小
xiǎo hái
小孩
qiáo
桥
tái
台
lì jiāo qiáo
立交 桥
tái qiú
台球
随堂练习
1.照样子，写一写。
2.照样子，写出音节的声母和韵母。
书写指导：先在中上格写i，然后在 中格写u，i和u要靠近些。
音调标一标
标调歌 ɑ o e,i u ü,
标调时按顺序，
有ɑ不放过， 没ɑ找o e,
i上标调去掉点，
i u并排标后边。
跟我学
āo áo ǎo ào
ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
音节拼一拼
p
三拼音节
piɑo
n
i
ɑo
niɑo