中班刷牙歌教案范文

中班刷牙歌教案范文

中班教案：刷牙歌

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2.在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。

3.体验牙齿健康和快乐的情感。

活动准备：

1.有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。

活动过程：

1.复习歌曲《小手歌》。

（1）齐唱歌曲。

(2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。

2.熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。

3.学唱歌曲。

（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。

（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。

（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。

4.创编刷牙节奏和象声词。

（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。”

（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。_中班刷牙歌教案。

5.边唱边表演。教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。

大班教学活动《刷牙歌》

设计背景

学前班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我在本班开展《刷牙歌》的主题学习活动。

活动目标

1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。

2. 学念儿歌。

3. 认读词语：刷牙。

重点难点

1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。

2. 认读词语：刷牙。

活动准备

1. 主题活动录音带学前班①（春季）1盒，录音机1台。

2. 每个幼儿主题活动图画书《工具百宝箱》1册、牙齿模型1个、牙刷1把。

活动过程

1. 互动交流。

组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。

2. 欣赏儿歌。

教师朗诵儿歌，让幼儿听完后回答：“为什么要刷牙？什么时候要刷牙？”让幼儿边看《工具百宝箱》第48页边听教师朗诵儿歌。结合活动，认读词语：刷牙。

3. 学念儿歌。

⑴请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。

⑵采用分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音：齿和刷。⑶指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。

4. 学刷牙。

⑴教师问：“怎样刷牙才是正确的？”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿模仿练习。

⑵播放《刷牙歌》，幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成《工具百宝箱》第49页练习。

教师：陈洁

对于中班的孩子来说，要上好一堂生动的健康课，需要老师投入许多心思。下面是学习啦为大家收集的中班健康课刷牙歌的优秀教案，希望这些会给你带来有用的帮助。

活动目标：

1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。

2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。

活动准备：

1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔

2、幼儿自带牙具，小镜子

活动过程：

一、情境导入：认识新朋友

1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。

提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?

2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。

二、观察讨论：了解龋齿及其危害

1、观看龋齿的图片：

播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。

2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。

3、说一说龋齿给我们造成的伤害。

三、知道怎样保护牙齿

1、提出问题： __不让牙齿生病呢?

2、幼儿互相讨论，自由发言。

3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。

4、教师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。

四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：

1、提出问题：

小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?

2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。

(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷

(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷

3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。

五、课堂延伸，小结

1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。

2、师：今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室继续练习刷牙。

1、学会正确刷牙的方法。

2、养成保护牙齿的良好习惯。

活动准备：

1. 牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳若干

2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)

活动过程：

1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。

提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了?

小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。

2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。

提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么?

小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。

3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。

①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的?