小学作文开头和结尾的写法(精选课件)

小学作文开头和结尾的写法

一篇作文一般是由四个部分组成,即题目、开头、中间、结尾.古人把作文的开头、中间、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾，大概的意思是：

“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。

“猪肚”是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量，充实丰满。

“豹尾"是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。

常言道:万事开头难，很多同学在写作文的时候，常常感到不知如何下笔。今天老师教大家一个作文的开头写法:扣题定位表观点...文档交流仅供参考...

１、扣题：把题目中的字或词写进第一段中.

2、定位:确定写作的范围,写哪方面的内容。是写人、写景、状物、还是叙事？

3、表观点:即对所写的人或事,是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点.

例1、人教版第五册课文《爬天都峰》的开头:

“暑假里,爸爸带我去黄山，爬天都峰。”

把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”就是这么简单！

扣题:爬天都峰

定位,表观点:爸爸带我去黄山,爬天都峰透露出喜悦的心情

例2、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：

“西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方.”

把题目中的字或词,写进第一段中，就叫“扣题”。无比简单!

扣题:西沙群岛、物产丰富

定位表观点：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方表示赞美的观点。

例3、第七册课文《颐和园》的开头：

“北京的颐和园是个美丽的大公园。”

把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就这么简单！

扣题：颐和园

定位、表观点：“颐和园是个美丽的大公园。”表示赞美的观点。

五种小学生作文开头法

作文题目：《我的父亲》。

一、直接开头法

我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子.。.。。．这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种.这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡.下面介绍四种鲜活的开头法。...文档交流仅供参考...

二、用经典句子开头

１、用诗词开头。

“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡。．...．

2、用俗语开头.

中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人。。。。．.

还可用用对联、用成语开头等等。

三、用声音开头。

1、用歌声开头.

“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊,明天还有语文考试．.．.。。...文档交流仅供参考...

2、用响声开头。

“皮哒,皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨。。..．。...文档交流仅供参考...

还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头.

四、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）

每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的．。．.。。...文档交流仅供参考...

五、用结果开头法。（倒叙法）

我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视.他突然站起来,发疯似地大叫：“中了，中了。”原来他中了５00万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊,大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起..。．．。...文档交流仅供参考...

这5类方法可以派生出多种方法,用好了这些方法,作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。...文档交流仅供参考...

文章的开头,是文章结构的有机组成部分，它在文章中有着特殊的地位和作用，古今中外历代的写作者都特别重视文章的开头,称之为“凤头”或“爆竹骤响”.开头写得好,才能引起读者阅读的兴趣.因此，小学作文教学中，我们应把教给学生如何开头作为一个重头戏。...文档交流仅供参考...

那么,究竟如何才能写好文章的开头呢？小学作文以记叙文为主,因此，我认为它的开头应遵循以下两点原则：

第一，文章开头要尽快入题，少绕弯子,切忌拖沓冗长有的学生在写作时,

为了凑字数，开头写得特别长。

比如，在写命题作文《校园一角》时，有的学生先介绍了学生学校的位置，又写了“我”家与学校的距离，接着写了学校的老师与同学,最后才写出“我"喜欢的校园的某一角落，这样的开头实属“下笔千言，离题万里"。开头入题不能太慢，但也不能太急。同样写《校园一角》,有的学生的开头写成“校园一角

在操场的西边，那儿有……"这样的开头似是开门见山,却缺少必要的铺垫，写到下边就无话可说了。因此,一定要选一个恰到好处的入题点，既能开门见山,直接或间接入题，又不能入题过急,给人一种形式紧迫的感觉。...文档交流仅供参考...

第二,开头要新颖,引人入胜，切忌千篇一律。在小学阶段，记叙文主要是从反映对象来说的,即写人、叙事、描景、状物.过去,许多学生为了取得高分，往往套用一定的格式来开头。比如：写人时,他们会写“我认识的人有很多，但最值得我难忘(敬佩、喜爱等)的人只有×××……”；写事时，他们会写“在我的童年中，发生过许许多多的事,但只有这件事使我难忘（后悔、痛苦等）……”;描景、状物也套用这样的开头模式，千篇一律,毫无新意可言.因此，文章的开头切忌搬死套子,要根据作文不同的题目、风格、内容来确定开头的形式。...文档交流仅供参考...

一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。好的结尾可以起到突出中心,启发和激励读者的作用.因此,我们写作文时，不仅要很好地考虑开头，还要认真地琢磨结尾。一篇文章应该如何结尾,要根据文章的中心、内

容、结构和体裁决定.不同的文章有不同的结尾；同一题目、同一题材的文章,也可以有多种多样的结尾。...文档交流仅供参考...

小学作文结尾的指导

文章的结尾概括起来，不外乎以下几种，第一种，表示叙述事情的完结；第二种,需要对全文作一个总结，使人更清楚作者写这篇文章的目的;第三种，给人以启发和教育，让读者去思考，去体昧。...文档交流仅供参考...

１、篇末点题法。这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力.例如《井》的结尾是这样写的:“这就是我们村的井.”这个结尾只有短短的一句话,既简洁明快，又有点题的作用。再如《故乡的榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水,更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美