大学生思修论文参考(幸福)
当代大学生对“幸福”理解
2012/2013学年第一学期学生社会实践论文课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）班级： BG1002论文题目：当代大学生对“幸福”理解小组成员：任课教师：王丽萍目录摘要 (1)一幸福的界定 (2)（一）幸福的困惑 (2)（二）幸福的相关因素辨析 (2)（三）幸福的本质 (3)二幸福观的相关思潮 (4)（一）禁欲主义幸福观 (4)（二）自我实现的幸福观 (4)（三）享乐主义幸福观 (4)（四）马克思主义幸福观 (4)三当代大学生幸福观问题的提出 (4)（一）大学生幸福观的涵义 (4)（二）大学生应该坚持马克思主义幸福观 (5)四当代大学生对幸福的理解 (5)（一）调查方法 (5)（二）问卷数据与分析 (5)（三）问卷总结分析：当代大学生幸福观存在的主要问题 (13)（四）当代大学生幸福观存在问题的原因分析 (13)五培养大学生拥有幸福观的途径 (16)（一）创造良好的外环境 (16)（二）发挥自身主观能动性，优化内环境 (17)（三）拓宽幸福观培养的新途径 (18)六结论 (19)参考文献 (20)分工................................................ 错误!未定义书签。
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当代大学生对“幸福”理解摘要大学生是祖国未来的建设者，其幸福观直接关系到世界前进的步伐，这对社会主义和谐社会的建设有着重要的意义。
所以，当代大学生幸福观研究具有重要的现实意义。
本文主要从幸福观的概论出发，通过对大学生幸福观的现状进行了调查研究，分析当代大学生幸福观存在的问题，然后分别从社会、家庭、高校与大学生等四个方面进行了论述，对于如何指导大学生树立正确的幸福观进行了针对性的探讨。
本论文研究的基本目的是，能够重视对当代大学生幸福观的积极引导，使得每一个大学生都能理解好幸福，去不断追求幸福，能让大学生更好享受幸福人生。
大学生马克思主义幸福观论文
大学生马克思主义幸福观论文摘要：社会方面，引导社会舆论，宣传良好的家庭环境对一个孩子的正确的幸福观养成的重要性，家庭对一个人的生活方式、文化背景、心理氛围、教育理念等诸多方面的影响，是终身挥之不去的。
家长是孩子的第一任老师，文化修养和素质同时也体现在孩子身上，所以家长自己应该首先以身作则，给孩子起到带头作用。
其次家长应该经常与孩子进行良好的沟通，了解他在想什么，平时注意孩子的言行，多滴孩子进行必要的心理教育。
幸福既是人们永远不变的一个追求，也是人们都很关注的一个话题。
它不由外在的物质条件决定，也不由所处的环境决定，而是更加强调一个人的内心世界的认知和满足。
而幸福观指的是人们对幸福所持有的最根本的态度和观念体系，它的形成和发展受很多不同因素的影响。
作为当代的大学生，我们是未来社会发展的中坚力量，承担着开创中国特色社会主义现代化建设的伟大历史任务。
拥有正确的幸福观，将有利于积极探索和培养当代大学生正确的世界观、人生观、价值观，健康的心理及和谐的人际关系形成的途径，也有助于社会主义和谐社会的建设。
一、马克思主义幸福观的基本内涵改革开放以来，随着经济的迅速发展，人们的生活水平得到很大提高。
当人们的基本生活得到满足后，便开始追求更高层次的精神文化生活，所以越来越多的人开始关注自己的幸福感。
然而幸福是什么？是欲望的奴仆，还是人生的真谛？是丰衣足食，还是理性的伴侣？是创造时的愉悦，还是超越自我的狂喜？这个问题也困扰了很多古今中外的学者。
马克思主义认为：“幸福就是人们在劳动实践中，充分创造和享受物质幸福和精神幸福，自由、全面地发展自身，并追求全人类的幸福，以升华个人的自我生命价值。
幸福是人们已存在的完美指向的一种价值的追求，幸福的追求需要人们在后天生活中获得能力，这就意味着要实现人的全面发展，唯有人得到了自由、全面地发展，具有创造幸福、享受幸福、感悟幸福的能力，才能真正达到幸福的状态。
”而且马克思在他青年时代，就提出了为人类解放而献身的理想，他说，“在选择职业时,我们应遵循的主要标准是人类的幸福和我们自身的完美。
大学生幸福心理论文范文2篇
大学生幸福心理论文范文2篇大学生幸福心理论文范文一：沙哈尔环境作用及自我因素在大学生心理健康发展中的思考摘要：文章在分析沙哈尔积极环境及外界、自我因素对幸福影响的基础上，探讨了沙哈尔的理论在大学生中的普遍性，指出大学生应运用这些理论使自己的心理更加健康。
关键词：积极环境;准许为人;心理健康一直对心理学比较感兴趣，大一时看了网易公开课视频：哈佛大学的《幸福课》，主讲人沙哈尔教授的观点让我感悟颇深;最近又看了一遍，还是有很多收获。
大学与高中的不同，有一部分是环境的改变。
毫无疑问，对环境的适应能力决定着人们的发展，但人们不应仅仅被动的适应环境，而应当作为一个环境的创造者;不应该压抑人性，而应准许为人，悦纳自己。
一.沙哈尔积极环境及自我因素的作用1.关注人类积极的力量——积极心理学(positivepsychology)的基本知识积极心理学是正在兴起的一个新的研究领域，1997年seligman就任apa(american psychiatric association)主席一职时提出“积极心理学”这一概念，随后，愈来愈多的心理学家涉足这一研究领域，并逐渐形成了一场积极心理学运动。
[1] 积极心理学的迫切需要。
“我了解到包括中国在内的许多国家，儿童和成年人焦虑和抑郁症的患病率一直在上升。
”本-沙哈尔介绍说，“在美国，抑郁症的患病率比起20世纪60年代高出了10倍，而抑郁症的平均发病年龄也从60年代的29.5岁下降到今天的14.5岁。
在当今社会中，对积极心理学的需求从未像今天这样迫切。
”积极心理学能带给人们什么呢?“当我开始研究积极心理学后，我的人生也发生了彻底改变。
我发现原来幸福就在于能掌握的积极心理力量;原来人有无限的潜能，却自己不知;原来每天可以体验幸福，却常常视而不见;原来心理的力量可以‘练习’，而很多人却习惯于无助……”2.人类网络的指数本质人若想在世间有所为，真正实现改变，面对的最显著障碍之一是他们低估自己实现改变的能力。
大学生幸福感论文
大学生幸福感论文幸福感是人们对于自身生活、工作、人际关系和内心感受的总体评价，对大学生而言，学习、就业、社交以及内心状态都会对幸福感产生影响。
本文将从这几个方面进行论述，深入探讨大学生的幸福感。
一、学习对大学生幸福感的影响学习是大学生最主要的任务之一，对于幸福感的形成和提升起着至关重要的作用。
首先，学习能够开阔大学生的眼界，增长知识，拓宽思维。
通过学习，大学生能够逐渐实现自我价值的认知和提升，从而获得成就感，增强幸福感。
其次，学习还有助于大学生培养良好的自律能力和解决问题的能力。
学习过程中的挫折和困难，促使大学生不断反思和调整学习策略，从而增强自己的意志力和坚持能力。
这种通过学习获得成功的过程，对于大学生的幸福感产生积极影响。
二、就业对大学生幸福感的影响就业是大学生最为关注的问题之一，成功地找到一份理想的工作对于大学生的幸福感具有重要意义。
就业不仅仅是经济收入的来源，更是实现自我价值与社会认同的重要途径。
首先，理想的工作能够使大学生充分发挥自己的才能和潜力，获得成就感和认同感。
当一个人从事自己感兴趣、擅长的工作时，工作本身就会成为一种乐趣，从而增加幸福感。
其次，稳定的职业发展和良好的工作环境也对大学生的幸福感产生重要影响。
获得稳定的职业发展意味着可以获得更多的经济收入和更高的社会地位，这些都是提升幸福感的重要因素。
此外，良好的工作环境和人际关系也能够给大学生提供积极向上的情感支持，增加幸福感。
三、社交对大学生幸福感的影响大学阶段是人际关系发展的重要时期，与同学、老师和社会各界人士的交往对大学生的幸福感具有显著影响。
社交交往不仅能够满足人的社会需求，还能够提供情感支持和认同感，从而增强幸福感。
在学校中，与同学的友谊和互助关系能够给大学生带来归属感和支持感。
共同努力学习、一起度过难忘时光，能够减轻学业压力，增加幸福感。
同时，与老师和社会各界人士的交流和合作，能够拓宽视野，增加人际关系资源，为个人发展提供更多的机会和选择，进而提升幸福感。
我的幸福观大学生思修论文
我的幸福观——大学生思修论文引言幸福是人们一直以来追求的目标，尤其是对于大学生来说，幸福观更是与他们的心灵状态密切相关。
在大学生活中，他们面临着各种挑战和压力，如何培养并塑造积极的幸福观成为了一个重要的课题。
本文将从积极心态、适应能力和人际关系等方面，探讨大学生如何构建自己的幸福观。
积极心态与幸福观拥有积极的心态是构建幸福观的基石。
大学生面临着课业压力、就业问题、人际关系等方面的挑战，如何保持心态积极并以乐观的态度面对这些问题至关重要。
首先，大学生可以通过培养兴趣爱好来调整心态。
参加自己喜欢的社团组织、参与体育运动或者学习一门新的技能，都可以为大学生提供一种放松和快乐的方式，从而转移注意力，调整情绪。
其次，大学生需要学会正面思考。
即使面对困难和挫折，也要积极寻找解决办法，寻求帮助，并相信自己能够战胜困难。
巴尔扎克曾说：“信心是成功的第一秘诀”，只有保持积极的心态，大学生才能更加坚定地朝着幸福的方向前进。
适应能力与幸福观适应能力是大学生构建幸福观的重要能力之一。
大学生步入大学阶段，面临着环境的改变、学业的压力、人际关系的调整等一系列挑战，如何适应这些变化并保持良好的心理状态成为了一项必备的能力。
首先，大学生需要主动适应学校生活。
大学生活与高中生活存在着较大的差异，大学生需要学会自我管理，规划自己的学习和生活，逐渐适应新的学习节奏。
同时，大学生还需要与新同学进行交流与合作，积极参与社团组织的活动，拓宽自己的社交圈子，建立良好的人脉关系。
其次，大学生需要学会适应挫折与失败。
大学生活中难免会遇到失败和挫折，这是成长过程中的一部分。
大学生应该学会从失败中吸取经验教训，调整自己的思维方式和行为方式，增强适应能力，提升自我幸福感。
人际关系与幸福观良好的人际关系是构建幸福观的重要保障。
大学是一个人际交往频繁的环境，良好的人际关系不仅可以帮助大学生解决问题，还可以促进个人成长与幸福感的提升。
首先，大学生需要主动与同学建立友谊。
大学生幸福心理论文范文精选
大学生的幸福心理是大学生对幸福的根本观点与看法，是世界观、人生观和价值观的重要组成部分。
下面是为大家推荐的大学生幸福心理论文，供大家参考。
大学生幸福心理论文篇一：《沙哈尔环境作用及自我因素在大学生心理健康发展中的思考》摘要：文章在分析沙哈尔积极环境及外界、自我因素对幸福影响的基础上，探讨了沙哈尔的理论在大学生中的普遍性，指出大学生应运用这些理论使自己的心理更加健康。
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大学与高中的不同，有一部分是环境的改变。
毫无疑问，对环境的适应能力决定着人们的发展，但人们不应仅仅被动的适应环境，而应当作为一个环境的创造者;不应该压抑人性，而应准许为人，悦纳自己。
一沙哈尔积极环境及自我因素的作用关注人类积极的力量——积极心理学an就任AericanargaretMead说“永远不要怀疑一小群，有思想，坚定的市民可以改变世界。
事实上，正是这群人改变着世界”。
[3]所有改变从一个人或一小群人的思想开始，然后不断扩大。
问题是“它如何扩大”以及为什么人们难以理解自己能够做出改变这个事实。
沙哈尔认为：改变以指数级发生，人们与其他人的联系及他们与更多人的联系，形成了一个指数函数。
为了说明人类网络的指数本质，他以笑为例。
研究证明笑有传染性，别人笑会引起你发笑，你发笑会引起别人发笑。
如果你的笑感染了三个人，这三个人每个人又引起另外三人发笑，那九个人每个人再用笑容感染三个人。
只需要20度的分隔，从第一个人用笑容感染三个人开始，全世界就会笑起来。
社会网络的指数本质，让别人感觉良好也有感染力。
恭维别人，如果你能让三个人甚至四个人度过美妙的一天。
他们会推展让四人有美好的一天。
以此类推，只需要很短的时间，整个世界都会感觉更加美好。
这是指数函数的本质，笑和笑声是传染的。
沙哈尔还举了一个例子：一张纸折叠41次就可以到达月球。
关于幸福的思修论文
关于幸福的思修论文幸福是个体对客观现实反映的一种心理状态，时代不同，人们对幸福的理解也不尽相同。
幸福是对客观现实生活的一种心理的愉悦状态，是一种精神上的快乐，其内容是丰富多彩的。
下面是店铺给大家推荐的关于幸福的思修论文，希望大家喜欢!关于幸福的思修论文篇一《关于幸福问题的哲学探讨》作者简介：叶红霞，(1985-)，女，汉族，广东茂名人，广西师范大学政治与行政学院伦理学专业硕士研究生，研究方向：中国伦理。
摘要：幸福是个体对客观现实反映的一种心理状态，时代不同，人们对幸福的理解也不尽相同。
针对当代人幸福感普遍缺失的问题，从马克思主义哲学本体论角度出发，探讨幸福所包含的真善美，激励人们努力追求幸福生活，提高生活品质，为心灵减压，从而积极投身社会主义建设。
关键词：幸福;内涵;成因;途径幸福，是个古老而又常新的话题。
尤其是在大力发展社会主义市场经济的条件下，面对着焦虑、空虚、孤独，乃至骄奢淫逸、荒诞堕落、暴力色情等一系列幸福感缺失问题，幸福常常被遗忘。
因此，关注心灵建设已刻不容缓。
从马克思主义哲学本体论角度出发，探讨幸福内涵，为人们寻求安身立命之本和最高的支撑点。
一、幸福的内涵幸福是对客观现实生活的一种心理的愉悦状态，是一种精神上的快乐，其内容是丰富多彩的，它必须存在于主体的认识范围之内，并被主体所反映，是主体的一种主观评价，其本质上是指人感知自己生活状态趋向和谐，自己的理想、愿望和人生目的等欲求达到实现而在内心产生的对生活的满意感、和谐感、充实感和丰盈感等美好感受，是人类的终极价值追求。
二、幸福感缺失的原因随着生产力的发展，人们的物质生活得到了一定程度的满足，然而部分人的精神生活却处于贫乏的状态，对生活无法产生满意感、和谐感和充实感。
幸福感的缺失，主要受以下几种因素的影响。
1、巨大的生存压力让人产生心理焦虑从存在论角度看，伴随着市场经济建设步伐的不断深入，社会改革所带来的快节奏、多风险和强竞争使每个社会成员都面临着生存和发展的压力，原有的心灵平静被打破。
思修论文,幸福
思想道德修养与法律基础论文：《浅谈幸福及如何实现幸福》摘要：幸福是什么？从心理学角度看，幸福是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。
从个人角度，幸福的感觉到底是什么样子的？我想感情上的满足感就是幸福感的一种，感情上的幸福亦有多种，爱情，亲情，友情…五花八门，但却都一样都给人幸福感。
幸福源自感情，源自人类丰富的情感。
所以人类得以幸福的繁衍下去。
关键词：幸福、感觉、追求、方法正文：幸福是什么？从心理学角度看，幸福是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。
中西哲学家对于幸福的理解有很多，中西哲学家对“幸福说”有不同的意见，有的主张“精神的快乐为幸福”；有的主张“个人的快乐为幸福”；有的主张“全体的快乐为幸福”的感觉。
古希腊哲学家苏格拉底主张“善就是知，知就是德，德就是福”，“人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修善行善，然后是一位幸福之人”。
我国墨家创始人墨子主张“兼爱说”，其人生的目的是谋取大众的安宁幸福。
但是从个人角度，幸福的感觉到底是什么样子的？我想感情上的满足感就是幸福感的一种，感情上的幸福亦有多种，爱情，亲情，友情…五花八门，但却都一样都给人幸福感。
一份美丽的爱情好似一块能填补心灵的拼图，在你填补上它之前你永远不知道那到底是哪一块，你只觉得那儿空空，却无法说出到底缺什么，当你填上那一块时才发现那一块的重要性，那份满足感既是幸福，当你剥下那一块时才发现那一刻已与心连成一片，那无异于将你的心撕裂，而这份感觉就是不幸福。
不同于爱情是需要自己去寻找的幸福，亲情是与生具来的。
从人诞生之初就是由亲情包裹着，保护着，完整的家庭，抑或是不完整的，其中都是由亲情支撑。
亲情带来的幸福如一块玻璃，完整时，透明，透明的好似不存在，但一旦被打碎，或是残缺了，外面的风进来了，刺骨的风，这是你才会看见破碎的玻璃渣，想着它完整时的幸福，温暖。
我的幸福观论文大学1500字
我的幸福观论文大学1500字篇一：我的幸福观论文**一、引言：幸福是什么？**幸福，这个词就像一阵温暖的风，轻轻拂过每个人的心间，但当我们想要紧紧抓住它，给它下一个确切的定义时，却发现它像水中月、镜中花，难以捉摸。
在大学这个充满知识与思想碰撞的舞台上，我也一直在思考属于自己的幸福观。
**二、幸福的多元维度**（一）物质基础：不可或缺的基石也许很多人会觉得谈幸福就谈物质很俗，但我觉得吧，物质就像一座房子的地基，没有它，幸福的大厦就摇摇欲坠。
咱就说吧，每天饿着肚子，连个遮风挡雨的地方都没有，还谈啥幸福呢？就像杜甫诗里写的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，在那个时候，对于那些寒士来说，有一间屋子那就是一种幸福的憧憬。
现在的我们也一样，要是每个月的生活费都紧巴巴的，还得为了买一本书或者一件衣服而发愁，幸福的感觉肯定会大打折扣。
但是呢，物质也不是幸福的全部，它只是一个基础，要是把物质当作幸福的唯一追求，那就有点像守财奴了，只知道数钱，却忘了生活的其他乐趣。
（二）精神富足：幸福的灵魂所在我觉得精神上的富足才是幸福真正的灵魂。
想象一下，你坐在图书馆里，周围堆满了各种各样的书籍，你就像一个贪婪的小书虫，尽情地在知识的海洋里遨游。
那种感觉就像是在和古往今来的智者对话，你的思想在不断地碰撞、融合、升华。
或者是当你参加一场充满激情的辩论赛，和队友们唇枪舌剑，为了一个观点争得面红耳赤，最后不管输赢，你都能感受到自己思维的活跃和成长。
这时候的幸福，就像一朵盛开在内心深处的花朵，散发出迷人的芬芳。
再比如说，当你帮助了别人，看到别人因为你的帮助而露出感激的笑容时，你内心那种满足感，就像吃了蜜一样甜。
这就是精神上的幸福，它不需要太多的物质支撑，却能让你感受到生命的意义和价值。
（三）人际关系：幸福的情感纽带人是社会性动物，要是没有人际关系，就像鱼离开了水一样，那肯定是不幸福的。
好朋友就像冬日里的暖阳，当你遇到困难的时候，他们会毫不犹豫地伸出援手。
思修论文——幸福观
幸福就在身边——谈我心中的幸福观xx学院11级xx专业年少轻狂0723内容摘要：随着当今社会经济的不断发展，人们的物质生活条件也在不断进步着，幸福在我们的心里也有着越来越多的诠释。
但也正是在这种情形之下，人们往往也会模糊了心中那最初的纯真的幸福感，取而代之的是不断增长的欲望。
文章从一些方面简单诠释我心中的幸福观。
关键字：幸福；付出; 爱幸福是一种感觉，是一种对现状的接受与肯定及由此带来的快乐；幸福是无拘无束没有任何负担的心理；幸福是赤脚踏青，夏日清风，是秋日私语，是隆冬的火炉；幸福是杂音听起来象音乐，因为快乐而哭泣；幸福是知他懂他信他爱你宠你疼你，毫无疑问；幸福是别无他求，只要所拥有的一切；幸福是晶莹的汗水结成的美丽琥珀，将灵魂都封存在一点；幸福是快乐的得到，开心的付出。
一、幸福是一种快乐的感觉有这样一则故事：从前有一个国王，身为一国最高的存在，他衣食无忧，从不缺什么。
可是他每天却总是闷闷不乐，总是觉得自己不快乐。
在这个国家另外一处僻静的小巷，有一个小鞋匠，每天起早贪黑，总是忙个不停却还是衣衫褴褛。
但是，他的脸上每天都挂着笑容，嘴里哼着自己喜爱的歌曲。
国王得知之后，就打扮成普通人出宫寻找那位鞋匠，他想知道为什么他可以那么快乐。
在鞋匠破旧的屋前，国王看到了那个嘴里唱着歌，脸上透露出幸福笑容的鞋匠，他终于忍不住过去问鞋匠：“你这样每天忙碌，而且又吃不饱、穿不暖的，穷困到如此地步，为什么还能这么开心？”鞋匠笑着对他说：“我能够做自己喜欢做的事，能够有食物吃，生活没有虚度，已经比很多人幸福了，我怎么能不快乐呢！”幸福是一种感觉，快乐是一种满足。
幸福其实很简单，做自己喜欢做的事，该吃的时候吃、该睡的时候睡，每天多点感恩，少些抱怨，这就是幸福。
二、幸福是一种付出和给予“施比受更为有福！”[1] 给与的时候，我们明白了真正的满足；付出的时候，我们也在收获。
有个馒头店的老板，每天蒸120个馒头，100个用来出售，20个用来接济贫苦的老人和孩子。
关于幸福的思修论文
关于幸福的思修论文(2)推荐文章关于理想信念教育的思修论文热度：关于理想信念的思修论文4000字热度：关于价值观的思修论文2000字热度：关于如何弘扬中国精神的思修论文2000字热度：关于价值的思修论文热度：关于幸福的思修论文篇二《关于幸福的思考》【摘要】追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强大动力，也是哲学发展的终极目的。
改革开放30多年来，中国经济发展取得了举世瞩目的伟大成就，新的社会转型期众多社会问题也日益凸显。
因此，本文尝试从马克思主义的幸福观及我国幸福感的现状分析出发，探讨实现幸福的途径，以提高人民的幸福感。
【关键词】幸福;幸福感;主客观条件“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
”温家宝在十一届全国人大三次会议上作的政府工作报告中的这一句话，如此温暖人心，又如此震撼人心。
追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强大动力，也是哲学发展的终极目的。
改革开放30多年来，中国经济发展取得了举世瞩目的伟大成就，新的社会转型期众多社会问题也日益凸显。
因此，必须贯彻以人为本的理念，让发展成果惠及人民，不断改善人们幸福的主客观条件，提高人民的幸福感。
人类思想史上对幸福问题的讨论由来已久。
古希腊哲学家伊壁鸠鲁认为，幸福就是“身体无痛苦和灵魂的无纷扰” [1]。
而我国传统的儒家思想认为，德性即是幸福。
佛家思想认为人生来就是痛苦的，必须消除欲望进行修行才能幸福。
现代很多人认为丰衣足食、身体健康、家庭和睦、事业成功就是幸福。
对于幸福的理解正所谓仁者见仁智者见智，但真正科学的是马克思主义幸福观，即幸福是人们在一定的社会历史实践过程中，物质和精神等需要得到满足后，获得自由和发展后的一种良好状态。
一、马克思主义的幸福观唯物主义者认为幸福是客观和主观的有机统一，亦是说幸福一方面取决于当时社会的经济发展情况，另一方面取决于人们对客观事物及其外部世界的感受和评价。
与资产阶级幸福观不同，马克思主义幸福观认为幸福是主观性与客观性的统一，是物质生活与精神生活的统一，是享受与劳动的统一，是个人幸福与社会幸福的统一。
思修论文范文参考
思修论文范文参考引言《思想道德修养与法律基础》（以下简称《思修》）是大学本科思想政治理论课的重要组成部分，也是培养学生健康人格、塑造良好道德品质的基础。
本篇论文旨在探讨《思修》课程的教学内容和方法，以及对学生思维的影响。
一、《思修》教学内容及其意义1.1 《思修》教学内容概述《思修》课程主要包括四个部分：思想道德基本理论、思想道德与社会主义核心价值观、马克思主义哲学与中国特色社会主义理论体系、法律基础知识与法治精神。
这些内容贯穿了中国特色社会主义理论体系和社会主义法治理念。
1.2 《思修》教学内容的意义《思修》课程的教学内容对于加强学生的思想道德修养具有重要意义。
首先，通过学习思想道德基本理论，学生可以增强对社会主义核心价值观的理解和认同。
其次，通过学习马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，学生可以深入了解社会主义伦理道德的基本原则和共同价值追求。
最后，通过学习法律基础知识和法治精神，学生可以建立起正确的法律意识，增强法治观念，为自己的行为提供法律保障。
二、《思修》教学方法及其效果2.1 《思修》教学方法综述《思修》课程教学中可以采用多种方法，如讲授法、案例分析法、讨论法和实践教学等。
不同的教学方法可以培养学生的思维能力，提高他们的自主学习能力。
2.2 《思修》教学方法的效果评估《思修》课程采用的教学方法对学生思维的影响是显著的。
首先，讲授法能够提供学生所需的基础知识，并引导学生运用所学知识进行思考。
其次，案例分析法可以使学生将所学理论与实际情况结合，培养他们分析问题和解决问题的能力。
再次，讨论法可以激发学生的思维活力，促进与他人的交流和合作。
最后，实践教学可以将学生的学习与现实生活相结合，培养实际操作能力。
三、对学生思维的影响及启示3.1 对学生思维的积极影响《思修》课程的学习会对学生的思维产生积极的影响。
首先，学习《思修》可以加强学生的思辨能力和逻辑思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
大学生心理健康论文：如何拥有幸福
大学生心理健康选修课论文《幸福源于自己》学院：信息科学与工程学院班级：计科091姓名：张立元学号：2009126513幸福源于自己摘要：人人都渴望幸福，期待幸福。
幸福是每个人的梦想、希望和追逐。
特别是对正处在人生重要转折点的青少年朋友来说，如何获得幸福、面对幸福尤为重要。
其实，幸福就在我们身边，来源于我们自己。
如果能做好自己的事，关心身边的人，接受身边的不完美，那么，你离幸福也就不远了。
关键词：幸福、爱、欲望、成功信息科学与工程学院计科091 张立元学号2009126513在今天这个社会听到最多的就是“幸福感”这个词，这似乎是大家都在追求的感觉。
通过努力奋斗我们有了房子，房子虽然越买越大，却没有留意亲情在悄悄贬值着，当年祖父母那美轮美奂的大房子里，每一个角落都有着所谓幸福标准的物件，水晶灯下却听不到一句欢声笑语。
在如今的社会中，存在着一种莫名的群体恐慌，大家缺乏安全感，总怕赚不了足够的钱，可是当我们马不停蹄地去物质财富时，幸福感却逐渐消失了。
人生短暂，幸福感可以来自外在条件，如物质的富足、相貌的俊美；然而，幸福感同时也源自内心的感受。
因为，只有从心底真正产生幸福的感觉，幸福才能持久不变，如同钻石那般，亘古永恒。
想要获得幸福，首先请记得亲手创造幸福。
我们的幸福和快乐，需要在生活中慢慢感受，用心体会，而不是靠别人的赞誉和认可编织而成的。
别人的掌声背后，站的往往是一个孤独、寂寞的自己。
没有一个人把自己活成别人的样子，还可以得到真正的快乐。
不管我们是谁，我们都需要为自己而活。
不要去羡慕和抄袭别人，不要变成别人的复制品。
幸福源于我们自己，就在我们身边，每天进步一点点，让我们的生活、工作、学习都充满愉悦感，也算是一种幸福。
点点滴滴，你就是一个幸福成功的人，不是吗？往往，人追求到很高的物欲时，幸福感反而很低。
一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。
思修幸福观论文（小编整理）
思修幸福观论文（小编整理）第一篇：思修幸福观论文论文标题:当代大学生如何培养正确的幸福观一、幸福的真正内涵“人类在对幸福的永恒追求中进步。
人类的一部发展史就是这样一部对幸福的追求史，就是一部通过对幸福追求而不断探究人的存在意义、存在方式、存在内容的反思史。
这种现实的、活生生的探究史表现在理论形态上，就是幸福思想的发展史，这也即意味着幸福思想的发展史从一个特定侧面反映了人类自身的文明进化历程，揭示了人类自我批判、自我提升、趋向圆满的求索历程。
”[3]在人类思想发展史中，很多著名的哲学家和思想家都对幸福作出了自己独特的理解。
“德行即幸福这是人们对幸福最古老的认识之一”[4]、“道德即幸福”是中西方文化的主导观点。
早在古希腊的苏格拉底、柏拉图就明确提出这一观点。
有“基督教叔父”之称的塞涅卡更是反复强调，“快乐不应是追求德性的目的，德性本身就是幸福”。
[5]这一观点认为，道德本身就是幸福，有德就有幸福，失德便无幸福可言。
因此，道德高于幸福，道德是幸福的唯一途径，人一旦到达道德上的完美，幸福便纷至沓来。
这一观点在西方以古希腊的斯多葛派和基督教伦理学为代表。
他们认为，幸福不在于感官的快乐，而在于德性，感官的快乐和财富是身外之物，只有灵魂的完善才能得到永恒的快乐。
中国的儒家则认为，幸福主要存在于人的内心，是道德完善的结果。
“反身而诫，乐莫大焉”，只有道德修养和践履，才能成为道德上的圣人，也才能得到至上的幸福与快乐，所谓“仁者无忧”，“人不堪其忧，回不改其乐。
”这种观点把德性本身当作人生的出发点和归宿，把幸福当作追求的结果，把精神上尤其是道德上的需要看作是真正的幸福。
“德行即幸福强调在幸福中精神升华的意义，弘扬了人的理性、灵魂、精神在人生价值中的作用，这一点是合理的。
但将幸福与德行等同，轻视人的现实物资生活，它的逻辑归宿必然是轻视人的肉体存在，否认人的现实物资生活权利的正当性、善性，在现实生活中难免成为少数统治者奴役人民的精神工具。
第一学期思修论文——浅议当代大学生的幸福观
海南大学课程论文课程名称：思想道德修养与法律基础题目名称：浅议当代大学生的幸福观学院：信息科学技术学院专业班级：姓名：学号：评阅教师：2011年月日浅议当代大学生的幸福观中文摘要：随着经济的发展，人们本应该比以往更幸福，但是结果并非如此，反倒是人们的幸福指数在降低。
社会在发展进步的同时，竞争也随之增加，大学生普遍感到不幸福，不幸福的原因来自生活的方方面面，那么导致大学生缺乏幸福感的因素是那些呢，我们又应该如何改变这一状况呢？关键字：幸福观压力心态正文：在社会人眼里，如今校园里的大学生都是蜜罐里泡大的，从小学到大学一路顺风顺水，未经坎坷，应该是很幸福的，但与之相反的是不少大学生抱怨自己并不幸福。
在此，我仅作为一名大学生，浅谈我所了解的大学生不幸福的原因：一、盲目的攀比心理。
远离家庭，独自一人生活在大学的环境中，与同龄人在一起难免会出现攀比的现象，但是由于大家的家庭背景不同，必定会有差异，于是家庭环境稍差的同学就会产生莫大的自卑感，抱怨自己的父母不如别人，感觉在同学面前抬不起头，因此感到不幸福。
二、对待生活有一种抱怨的态度。
不知道为什么，大学生们习惯了抱怨，抱怨生活中的一切，仿佛凡事都得顺着自己的意愿。
习惯了在家安逸富足的生活，来到学校后常常抱怨：“老是要排队，烦死了！”，“为什么学校没有洗衣机？”，“这个破学校，什么都没有！”。
三、社会认知度的降低，心里存在较大的落差。
早年的大学生是天之骄子，无论是用人单位还是社会评价都让大学生感到骄傲自豪，但如今的大学生已经太多，相比之前的大学生的境况，现实真是让人难受，与之前形成了很大的反差，造成大学生对自我价值肯定的降低，于是感到不幸福。
四、就业的压力。
过去大学毕业生由国家统一安排工作，考上了大学意味着端上了铁饭碗，如同进了保险柜，现在大部份大学毕业生要自谋职业，有的大学生找不到合适的工作竟跳楼自杀，有的大学生为了求职含羞忍耻向老板下跪。
找不到工作的大学生当杀猪者、当清洁工已不足为奇。
大学生幸福观论文
大学生幸福观论文大学生幸福观幸福，是每个人心中最向往的状态。
对于大学生而言，幸福观更是与他们的成长和未来息息相关。
本文旨在探讨大学生的幸福观，从多个角度剖析幸福的内涵、影响因素以及提升幸福感的途径。
一、幸福的内涵幸福是一种主观感受，它难以用简单的定义来界定。
对于大学生而言，幸福可以分为物质幸福和精神幸福两个层面。
物质幸福包括拥有足够的经济保障、舒适的生活条件以及实现个人价值的机会。
而精神幸福则涉及到人际关系的和谐、心理健康的平衡以及对生活的满足感。
二、影响大学生幸福观的因素1.学业压力：大学生面临来自学业的压力，包括学业成绩、就业前景等。
这些因素可能会让他们感到焦虑，从而影响其幸福观。
2.人际关系：大学期间，大学生与同学、室友、老师等有着密切的交往，良好的人际关系可以促进幸福感的提升，而冲突和矛盾则可能对幸福感造成负面影响。
3.社会支持：大学生是否能够得到社会的支持和认可也是影响幸福观的重要因素。
良好的社会支持系统可以增强大学生的自信心和对未来的乐观态度。
4.个人发展：大学期间，大学生面临着自我成长和个人发展的机会，他们的追求、目标和成就感也会直接影响他们的幸福观。
三、提升大学生幸福感的途径1.积极态度：培养积极的心态，正向思考问题，以充满希望的心态面对困难和挑战。
2.树立适度的目标：在追求目标时，要合理设定自己的期望值，避免过高的要求给自己带来过大的压力。
3.关注身心健康：保持良好的生活习惯，如规律作息、适量运动等，有助于提升身心的健康状况，从而增强幸福感。
4.与他人建立良好的人际关系：积极主动地与他人交流、合作，多参加社交活动，建立良好的人际关系可以促进幸福感的提升。
5.寻求心理支持：如遇到困难和挫折，可以寻求心理咨询师或朋友的帮助，分享自己的心理压力，获取有效的支持和帮助。
综上所述，大学生的幸福观受到多种因素的影响，包括学业压力、人际关系、社会支持以及个人发展等。
为提升大学生的幸福感，我们可以通过培养积极态度、设定适度的目标、关注身心健康、建立良好的人际关系以及积极寻求心理支持等方式来增强幸福感。
幸福议论文5篇
幸福议论文5篇幸福议论文（一）幸福的定义和实现是每个人都追求的目标，无论是个人还是社会都希望追寻到幸福的状态。
然而，幸福并非是一个简单的概念，它对不同人有不同的定义和实现方式。
在本文中，将从不同角度来探讨幸福的含义，以及实现幸福的途径。
首先，幸福可以被定义为一种主观感受，即个体对生活的满意程度。
每个人对于幸福的感受都有不同的标准，有些人可能认为物质财富可以带来幸福，而另一些人可能认为家庭和人际关系的和谐才是幸福的关键。
因此，个体的价值观和生活经历将在定义幸福时起到重要作用。
何为幸福的实现，也是一个值得深入讨论的话题。
一些人认为幸福来自于追求个人的目标和成就感，而另一些人则认为分享和帮助他人才能获得幸福。
在现代社会，人们常常被物质和功利主义所追求，忽略了心灵的层面。
然而，研究表明，与他人建立良好的关系、从事有意义的工作以及发展个人增长和冥想等活动，都能够为个体带来真正的幸福感。
此外，社会和环境因素也对幸福的实现起到很大的影响。
在富裕和安全的社会中，人们更有机会获得教育、工作和金钱等资源，从而提高幸福感。
此外，人们的幸福感也受到社会关系和社交支持的影响。
研究发现，拥有稳定的婚姻关系、亲密的朋友圈以及参与社区活动等，都可以增加个人的幸福感。
然而，幸福也并非一成不变的状态，它受到人们自身的心理和情绪状态的影响。
例如，积极的心态和乐观的态度对于实现幸福至关重要。
心理学研究表明，积极情绪和幸福感之间存在着相互作用的关系，人们可以通过调整自己的心态和思维方式来提高幸福感。
综上所述，幸福是一个多维度的概念，它不仅涉及到个体的主观感受，还受到个人价值观、社会关系和环境因素等多个方面的影响。
实现幸福需要综合考虑个体的内在需求和外部环境的因素。
只有平衡地满足个体的物质、情感和心理需求，才能够实现真正的幸福。
幸福议论文（二）幸福是人类追求的终极目标之一，不同的人有不同的幸福观。
在这篇文章中，我们将探讨幸福的含义以及人们如何实现自己的幸福。
家庭道德与家庭幸福(思修结课论文)
家庭道德与家庭幸福家庭，对大家来说并不陌生，我们几乎每个人都拥有一个家庭，拥有一个幸福的家庭也是我们的希望。
在今天这篇文章里，我想阐述我对于家庭道德与家庭幸福的看法。
首先，什么是家庭？当被问及这一概念时，必将牵涉到另两个重要概念——爱情与婚姻。
“爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
爱情是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是爱情的结果，也是爱情在内容和形式中的升华。
婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭则是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。
”——①所以两者之间的概念是有区别的（虽然我们在现实生活中经常将其混用），从本质上讲，婚姻是一种抽象关系，家庭是一种实体存在；从侧重点上讲，婚姻是从法律角度讲的，家庭是从社会生活角度讲的；从组成部分来讲，婚姻只包括配偶的关系，夫妻只是家庭的重要组成部分，家庭还可以包括其它亲属。
但它们的关系却密不可分：“婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果；婚姻的成功体现为家庭的幸福，家庭的美满又彰显出婚姻的意义。
”——①爱情是人的一种自然心理需求，大多数人都会经历爱情，所以作为爱情产物的家庭，也是许多人必须要面对。
那么经营好你的家庭又有什么现实意义呢？一、能促进社会的和谐稳定“一玉口中国一瓦顶成家，都说国很大其实一个家，一心装满国一手撑起家，家是最小国国是千万家”——。
从西周的等级制度，再到封建社会的宗族制度，再到现在的最小家庭单位，虽然规模上有所变化，但以血缘为关系的家庭都是社会的重要组成部分，也是社会和谐的基本单元要素，即婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。
试想，有饭吃，有衣穿，有瓦遮，还有亲人无微不至的关爱，还想要作乱的人有几个，就算有，也会受到家庭的约束，水浒好汉都是被奸臣所害、家破人亡，才上梁山的。
幸福论文
分析当代大学生幸福观的形成内容摘要：幸福通俗地可解释为“使人心情舒畅的境况和生活”。
与幸福相近的是“快乐”，相对稳定的、长时间的持续快乐亦可理解为幸福。
一、从国民幸福的内涵与理解中看大学生幸福观“幸福”究竟是什么？经典分析理论认为幸福源于压抑的解除，行为认知学派认为幸福是对积极思维的显示奖励，人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。
总之，幸福是人的一种心理活动，是人对外部客观事物的一种主观感受和体验，是人对外界环境和个体生活质量满意程度的一种相对稳定的心理反映。
作为一种心理反映，不言而喻，对幸福的体验存在一定的个人偏好和差异，幸福感在很大程度上取决于人在特定条件下所体验到的愉快和满足程度的强弱。
古今中外的先贤圣哲们，对此有十分精辟的论述。
中国《礼记.祭统》中有“福者，备也。
备者，百顺之名也，无所不顺者谓之。
”《尚书.洪范》中有五福只说：“五福：一曰：寿，二曰：富，三曰：康宁，四曰：攸好德，五曰：考终命。
”古希腊哲学家亚里士多德称，“幸福就是灵魂的一种合乎德性的限时活动”（《亚里士多德全卷.第八卷》）。
德国哲学家费尔巴哈说：“幸福必须是生活的，生活必须是幸福的。
”美国《独立宣言》中写到：“我们认为以下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。
为了保障这些权利，人类在他们之间建立政府，而政府之正当权利，是经被治理者的同意而产生的。
当任何形式的政府对这些目标局破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府；其赖以奠基的原则，其组织权力的方式，务使人民认为唯有这样才最可能获得他们的安全和幸福。
二、当代大学生眼中所形成的幸福观1、对幸福内涵的理解直观。
当代大学生对幸福的理解就是有一定的付出而获得充分的享受。
他们认为别人追求幸福具有合理性，却不能够把别人的幸福当成是自己幸福的一部分。
付出而享受天经地义，但付出得多与少，享受得好与坏，在大学生的心中却没有尺度。
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海南大学课程论文
课程名称：思想道德修养与法律基础
题目名称：幸福，你追求的是什么
学院：信息科学技术学院
专业班级：计算机科学与技术1班
姓名：高超阳
学号：20101602310006
评阅意见
评阅成绩
评阅教师：
2010年月日
幸福，你追求的是什么
摘要：每一个人，从呱呱坠地开始，到踏过漫漫人生路，无不有意无意的追求着幸福。
而追求的又什么什么，什么才是幸福的，什么样的人才是幸福的，这是一个值得深思的问题。
为了幸福，你追求的物质上还是精神上的更多？每个人对幸福都有自己的标准，而我，只追求绝对的感受……
关键词：幸福
一、幸福二字从何而来
打从盘古开天辟地以来，人们就一直不断追求幸福，追求一种快乐，追求一种满足感。
原始社会，因为捕捉到几只野兽而欢呼雀跃；奴隶社会，因为拥有更多的奴隶而充满自豪，充满快感；封建社会，因为良田百亩，门丁旺盛，位高权重而倍感幸福；而如今，幸福的标准似乎定义为了有车、有房、有老婆、有孩子、有事业……
暂且把幸福二字拆开，“幸”字可分为上下两部分。
上则“土”，意味着土地，房子。
下则“￥”，乃是金钱的意思。
“福”字可分为左右两部分——左衣右田，即有粮食吃有衣服穿便是福！
可见，但从字面上的意思来理解，幸福只停留在物质表面。
而百度里对幸福的定义是这样的：心理欲望得到满足时的状态。
一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。
这是从精神上来深入理解的，也才正是她的最高解释。
所以，幸福来自我们内心深处，幸福来自我们最自然的感受。
二、什么样的人才能算是幸福
而，什么样的人才能算是幸福呢？
在2008年剑桥大学发布的《欧洲社会调查报告》中表明：寒冷
的北欧地区的人幸福指数最高，其中丹麦人最快乐；而温暖的南欧地区的人幸福指数最低，其中意大利人最忧郁。
剑桥大学的这项调查是在15个原欧盟成员国中进行的，他们要求被调查者为自己的幸福指数以及社会满意度打分（1分最低，10分最高），最后计算出每个国家的幸福指数和社会满意度平均分。
丹麦人排第一，平均分为8.3，芬兰人排第二，平均分为8.06；而南欧的意大利人、葡萄牙人和希腊人则垫底，其中意大利人的平均分仅为6.28！
过去我一直认为地中海阳光海岸地区的人应该是最快乐的，但当我看到这份调查结果时才明白——幸福，与表面的东西没有丝毫关系。
你可以拥有金山银山，拥有高等的物质享受；你可以拥有一群美女，拥有众多的家室；你可以拥有极高的权位，拥有至高的权威；但，这都不代表你会是幸福的。
丹麦的国内生产总值非常高，失业率很低，丹麦人还非常热爱他们的王室，王储弗雷德里克跟澳大利亚平民姑娘玛丽之间的童话式婚姻更是为人津津乐道。
所以，生活在丹麦，每个人都觉得自己是最幸福的。
而意大利人对政府的信任度最低，即使很富裕的意大利人也觉得自己的幸福感不高。
所以，只有真正在心理上拥有一种对生活的满足感时你才会觉得幸福！
三、幸福，你追求的是什么
那么，现在，面对幸福，你追求的又是什么呢？学习上的突破—
—拿到学校的奖学金？感情上的满足——渴望有一个丁香一样的姑娘在雨巷中和你相遇？工作上的成功——自主创业然后成为第二个比尔盖茨？
无疑，这是多少人梦寐以求的。
而，我的人生追求的是一种绝对感受！
我不期望我能考的多好，所以我不会日夜埋头苦读。
我只要我能够写出一个自己感兴趣的程序，比如那个微波炉的一个小程序，就让我开心了半天。
当程序运行成功的那一刻，我想这个世界上没有比我更幸福的了。
我不期望我能有惊天动地、矢志不渝的爱情，而之所以会有那些感人肺腑的小说，那些精彩绝伦的电影，不就是因为那是现实中缺少的，而人们又迫切想要的，所以才会有人去创作那一些虚假的东西来满足人们的心理。
我只想和每一个人好好相处，当交情出现了危机，我也不会去挽留，至少曾经拥有过，那就组够了。
我不期望我真能成为一个企业家，毕竟现在百分之八十的大学生都梦想着自己的未来是坐在办公室里翘电脑键盘的。
而这不是问题的关键，关键是现在的大学生跟白菜一样廉价！我只希望我能在我的每一份工作中得到我想要的，我送外卖，因为我喜欢骑电动车，那种感觉确实很酷！我发传单，因为我是爬楼梯的时候是蹬脚跳的，这样就可以练我的脚力了。
我写传单，因为我觉得现在我的字越来越好看了。
这就是我大学三个月来做的三份工作，工资不高，但是我得到了比金钱更宝贵的东西——幸福。
他们说我很稳重，但是我想说，其实我很随性的，只是我的外表蒙蔽了你们的双眼。
高三时，当所有人都把自己埋在题海里，当所有人都挑灯夜战，当所有人都全身心投入学习中，当所有人都全家总动员积极奋战时……我却没有一丝心情，多少个月光皎洁的午夜，睡不着觉。
那时我会起来泡一杯奶茶，不管已经多晚，然后坐在电脑前面玩我的CF。
玩得天昏地暗，玩得心惊胆颤，玩得惊心动魄！不是游戏太刺激了，而是因为电脑就摆放在我爸妈的房间里，虽然爸妈都睡得很沉，但毕竟是当着他们的面在凌晨三点多玩游戏，而且还可以置高考于不顾！所以，怎么说都有一种心跳加速，血脉膨胀的感觉，现在回想起来我心里仍有余悸……因为我确实是睡不着，而我又不可能那麽乖，好好的在半夜起来读书。
与其在黑暗中睁着眼睛开冰冷的天花板，倒不如尽兴玩一把！我不会后悔，反而我因此而觉得更加开心了。
至少，这样第二天我就会因为心中的一些愧疚而更努力学习了。
有人说，没有爱情的大学生活是失败的。
其实，很多人又何尝不想品尝一下禁果的滋味。
被束缚了十几年，终于有机会可以光明正大的谈恋爱了，这在某一种方面上来说就是一件极为幸福的事情。
而，更多的女生对爱情更是充满期待。
曾经有一段爱情摆在我面前，而我好好珍惜了，我也好好放弃了。
如果上天再给我重新来过的机会，我会对那个女孩说三个字——“我爱你”。
如果非要在这三个字上加上一个期限，我希望是，三天！
她叫李玲，她很漂亮，至少在我看来很漂亮。
她有她独特的美，
不是蔡依林的风格，不是王心凌的甜美。
她很开朗，口齿很伶俐，用现在的话来说叫做犀利。
她的性格极为活泼，但是却格外成熟，虽然都是一个年龄的人。
我记得，在我们认识的第一天，我就和她争吵，我们斗了个你死我活。
当然，不是吵架，而是互相讥讽。
最后实际证明，我嘲讽人的技术更胜她一筹。
后来，也许是出于对彼此的好感，我们一下子坠入了所谓的爱河。
我知道，我喜欢她，很明显。
因为每次见到她，我就迫不及待的想跟她说话，每次没有见到她，我就迫不及待的想见她。
那是我们认识的一段时间以后，具体这段时间有多久，已经不是重点了。
重要的是，我现在要讲我们的恋情！
第一天晚上她说喜欢我，第二天我们牵手了，第三天我们接吻了，而第四天清晨6：48我们分手了……
而我们谁也不后悔，我们都知道，谁都不是彼此的；我们都知道，我们的人生观，价值观不一样；我们都知道，我们的好感只能维持一瞬间。
但，我们都享受那过程，我们都无怨无悔。
那三天，我们是最幸福的！
我们因为欣赏彼此而走到一起，但是终究不是一个世界的两个人，是不会一起种出爱的果实的。
所以，对于幸福，我追求的不是金钱，我追求的也不会是权利，不会是荣誉，更不会是成就多么高端的人生。
我永远跟随我那一颗红彤彤，一直跳跃着的心脏。
我追求人生中绝对的感受，我追求快乐，追求美好。
而，这就是我所享受到的。
四、幸福的终极公式
因为（幸福感）=（幸福系数）乘以（渴求度）乘以（被满足度），而（满足度）=（渴求的事物实际被满足值）除以（所渴求事物的期望值）
而（渴求度）=（所渴求事物的期望值）除以（所渴求事物正常的期望值）
所以（幸福感）=（幸福系数）乘以（所渴求事物实际的被满足值）除以（所渴求事物正常的期望值）
这就是幸福的终极公式！
幸福系数是定值，则可抛开不论。
由此可见，要想获得更高的幸福感，只有降低对渴求失误的期望值才是最有限的路径。
所以，把自己的生活简单化，别每天都活得很累很累。
简单一点，就会幸福一点！
五、珍惜你现在所拥有的
幸福，不需要追求太多东西，因为你追求的越多，它便会越难得到。
幸福会觉得你这人很不老实，不懂得知足，野心太大，幸福会讨厌你的！现在你是一名大学生，那就好好做一名大学生，因为这是很多人梦寐以求的。
现在你可以好好的吃饭，你可以吃好多好多好吃的零食，那就好好去享受，因为这是很多人得不到的。
现在你可以安稳的睡觉，那就好好休息，因为这是很多人条件都无法满足的。
所以，好好珍惜你现在所拥有的才是最珍贵的幸福！
参考文献：《欧洲社会调查报告》；
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20101602310006——高超阳。