推荐中考物理实验操作00器材及说明
物理实验仪器使用方法说明书
物理实验仪器使用方法说明书【注意事项】在使用物理实验仪器之前，请仔细阅读本说明书，严格按照操作步骤进行操作。
确保周围环境安全，避免任何可能导致人身伤害或设备损坏的行为发生。
【1. 导言】为了保证物理实验的准确性和操作的便捷性，我们特别为用户准备了这份物理实验仪器使用方法说明书。
本文将针对主要的实验仪器进行详细介绍和操作步骤指导，帮助用户更好地掌握实验仪器的使用方法。
【2. 仪器一：万用表】2.1 仪器概述万用表是一种常用的电工测量仪器，用于测量电压、电流、电阻等物理量。
它由表头、通电引线和测量档位旋钮组成。
2.2 操作步骤2.2.1 接通电源：使用正确的电源线将万用表与电源插座连接。
2.2.2 选择测量档位：根据需要测量的物理量选择合适的测量档位，通常使用自动档位以保证准确读数。
2.2.3 测试电压：将表头的两个探头分别接触待测电路的两个端点，读取表头上的电压数值。
2.2.4 测试电流：将电路中断断开，将万用表作为测量电流的电流表插入，注意正确连接电路，读取电流数值。
2.2.5 测试电阻：将被测电阻两端引线连接到万用表的测量端口上，并根据需要选择适当的测量档位，读取电阻数值。
【3. 仪器二：光电效应实验装置】3.1 仪器概述光电效应实验装置用于研究光电效应现象，包括测量光电效应产生的电压与电流之间的关系等。
3.2 操作步骤3.2.1 接通电源：使用正确的电源线将光电效应实验装置与电源插座连接。
3.2.2 调节光源：根据实验需要，选择合适的光源并调节其亮度。
3.2.3 测量电压与电流关系：将电压测量引线和电流测量引线分别与对应的接口连接，观察光照强度对电压和电流的影响。
【4. 仪器三：卡式示波器】4.1 仪器概述卡式示波器是一种常见的波形信号显示仪器，用于观测和测量各种电子设备产生的信号波形。
4.2 操作步骤4.2.1 接通电源：使用正确的电源线将卡式示波器与电源插座连接。
4.2.2 连接信号源：将被测信号源与示波器输入接口相连，确保连接稳定。
中考物理实验操作步骤详细说明
一、实验目的通过本次实验，使学生掌握以下物理实验操作步骤，培养学生的实验技能和科学探究能力：1. 学习使用实验器材；2. 掌握实验仪器的正确使用方法；3. 熟悉实验操作的基本步骤；4. 提高实验数据处理和结论分析的能力。
二、实验器材1. 实验桌；2. 物理实验箱；3. 弹簧测力计；4. 刻度尺；5. 钟表；6. 砝码；7. 砝码盒；8. 药品（如氢氧化钠、盐酸等）；9. 试管、烧杯、滴管等实验用品；10. 电源、导线、开关等电路器材。
三、实验步骤1. 准备实验器材（1）将实验桌上的实验箱打开，取出所需实验器材；（2）将实验器材放在实验桌上，确保实验器材的摆放整齐、方便操作。
2. 弹簧测力计的使用（1）将弹簧测力计挂在实验桌的支架上；（2）调整弹簧测力计的零点，使指针指向零刻度；（3）使用时，将待测物体挂在弹簧测力计的挂钩上，注意不要超出量程；（4）读取弹簧测力计的示数，注意单位。
3. 刻度尺的使用（1）将刻度尺放在待测物体的旁边，确保刻度尺与物体平行；（2）读取物体长度，注意单位；（3）将刻度尺收好，防止损坏。
4. 钟表的使用（1）将钟表放在实验桌上，确保钟表运行正常；（2）观察钟表指针的转动，记录所需时间；（3）将钟表收好，防止损坏。
5. 砝码的使用（1）将砝码盒放在实验桌上；（2）根据实验需要，选取合适的砝码；（3）将砝码放在待测物体的旁边，确保砝码与物体接触良好；（4）读取砝码的重量，注意单位；（5）将砝码放回砝码盒。
6. 药品的使用（1）将药品放在实验桌上，确保药品的摆放整齐、方便操作；（2）根据实验需要，使用滴管吸取适量药品；（3）将药品滴入试管或烧杯中，注意观察反应；（4）将药品放回原位，防止污染。
7. 试管、烧杯等实验用品的使用（1）将试管、烧杯等实验用品放在实验桌上，确保摆放整齐、方便操作；（2）根据实验需要，将实验用品放入试管或烧杯中；（3）进行实验操作，注意观察实验现象；（4）实验结束后，将实验用品洗净、放回原位。
初中物理实验中的仪器使用技巧详解
初中物理实验中的仪器使用技巧详解物理实验是初中物理学习的重要组成部分，通过实际操作，学生能更好地理解和应用物理原理。
在进行物理实验时，正确使用仪器是非常重要的。
本文将详细介绍初中物理实验中常见的仪器及其使用技巧。
一、万用表万用表是测量电压、电流和电阻的常用仪器。
在使用万用表时，首先应确保仪器处于合适的测量范围。
如测量电压，应选择合适的电压档位并将红表笔连接到被测电路的正极，黑表笔连接到负极；如果测量电流，应选择合适数量的电流档位并按正确的接线方法连接电流表。
测量电阻时，应先保证待测电阻处于断电状态，选择适当的电阻档位，将两个测量引线分别连接到被测电阻的两个端点上。
在测量过程中，要注意保持稳定的握持姿势，以避免误差的产生。
二、显微镜显微镜是观察微小物体的工具。
在使用显微镜前，首先要调整镜头和物镜的位置，使其与被观察物体处于同一平面。
其次，要先用低倍物镜进行初步观察，然后逐渐切换到较高倍的物镜进行进一步观察。
观察时要注意用旋钮精确对焦，同时保持显微镜的垂直与被观察物体平面。
在使用过程中要避免碰撞和触摸物镜以免损坏，同时注意保持显微镜的清洁。
三、光电效应实验器材光电效应是一种物质受光照射后产生电流的现象，用来研究光电效应的实验装置主要包括光电池、反射镜等。
在进行光电效应实验时，首先要确保实验装置的稳定性。
在调整光强时，应该保持光源与光电池之间的距离恒定，并且光强的调节要逐渐进行。
在测量光电效应电流时，应使用准直器使光线尽可能垂直地射入光电池，并使用合适的万用表或电流表进行测量。
实验完成后，要记得关闭光源，以免浪费能源和造成安全隐患。
四、电磁铁电磁铁是通过电磁吸引力产生磁场的一种设备。
在使用电磁铁时，首先要确保电源和电磁铁的连接正确，以避免电流过大引发意外事故。
其次，为了增加电磁吸引力，可以通过增加电流或通过堆叠多个绕组来增加线圈的匝数。
在使用电磁铁时，要注意控制电流的大小，避免长时间高电流通行造成电磁铁过热而损坏。
初中物理实验器材使用指南
初中物理实验器材使用指南初中物理是一门注重实践的科学学科，实验是学生深入理解物理概念和原理的重要途径。
为了保证实验的顺利进行，正确使用物理实验器材是至关重要的。
本文将为初中生提供一份物理实验器材使用指南，帮助他们正确、安全地进行实验。
首先，我们来介绍一些常用的物理实验器材及其使用方法：1. 能源和电气实验器材- 电池：使用电池时，务必注意安全。
正确连接正负极，避免短路和过载。
在不使用时，应及时取下电池，避免过度放电。
- 电容器：使用电容器时，需要注意极性。
不同电容器具有不同的容量和耐压值，应根据实验需求选择适当的电容器。
- 电磁铁：使用电磁铁时，应先将导线正确连接，再通过电源开关控制通电。
实验结束后，应及时切断电源，避免长时间通电导致过热或其他危险情况。
2. 光学实验器材- 凸透镜和凹透镜：在使用透镜时，要小心放置，避免刮伤或破裂。
在实验中，透镜与物体的距离和位置会影响成像效果，需不断调整和观察。
- 单缝和双缝衍射装置：使用衍射装置时，应确保光源充足且稳定，调整缝宽和距离以获得清晰的衍射效果。
- 光栅：在使用光栅时，要注意不要触摸到光栅纹路，以免刮伤。
根据实验需求，选择合适的光栅常数。
3. 力学实验器材- 弹簧：实验中使用弹簧时，要避免超载和磨损。
调整弹簧的位置和拉伸程度，观察弹簧的变形和恢复过程。
- 摩擦平台：在使用摩擦平台时，要确保表面光滑且无杂质。
使用直尺和测量器具来测量力的大小和方向。
- 弹簧秤：使用弹簧秤时，要将被测物体挂在弹簧秤的下方，避免超过秤的承重范围。
以上只是一小部分常见的物理实验器材，使用这些器材时应始终注意实验的安全性和正确性。
此外，还有一些其他的注意事项需要牢记：1. 注意个人安全：在进行任何实验之前，确保实验场所干燥、整洁，并穿戴合适的实验服装。
避免使用过大或过小的力量，以免造成意外伤害。
2. 仔细阅读实验指导书：在进行实验之前，认真阅读实验指导书并理解实验步骤和要求。
河北中考实验物理及操作说明
县（市）区考点学校姓名中考报名号物理试题1 测量蜡块的密度一、实验器材：托盘天平（称量200g、标尺分度值0.2g或相近规格）、砝码、镊子、长针、量筒（量程100mL，分度值1mL或相近规格）、烧杯、水。
主考教师监考教师总分县（市）区考点学校姓名中考报名号物理试题2测量课本对桌面的压强实验器材：课本、长细线、木制直尺（分度值是１ｍｍ）、弹簧测力计（量程5N或其他规格）、计算器。
主考教师监考教师总分县（市）区考点学校姓名中考报名号物理试题3 探究凸透镜成像规律一、实验器材：光具座、凸透镜（标明焦距）、光屏、蜡烛（固定在光具座上的零刻线处）、火柴。
主考教师监考教师总分县（市）区考点学校姓名中考报名号物理试题4 测量小灯泡的额定功率一、实验器材：标有“2.5V 0.3A”的小灯泡、开关、电压表（量程0~3V、0~15V）、电流表（量程0~0.6A、0~3A）、滑动变阻器、两节干电池串联组成的电源、导线若干。
探究过程评分标准满分得分备注探究问题测量小灯泡的额定功率设计实验并检查器材1．实验报告上画出设计的电路图（1分）。
2．观察并记录电流表每个量程的分度值、指针是否指零（0.5分）。
3．观察并记录电压表每个量程的分度值、指针是否指零（0.5分）。
2进行实验与收集数据1．把电压表、滑动变阻器接入电路，电压表的接线柱和量程正确（0.5分）。
滑动变阻器连接正确，连入电路的阻值最大（0.5分）。
2．闭合开关，正视电压表表盘，同时移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压等于其额定电压，将这时电压表的示数填入实验报告（0.5分）。
然后观察并记录电流表的示数（0.5分）、观察小灯泡的亮度。
3．正视电压表表盘，同时移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压低于其额定电压，将这时电压表的示数填入实验报告单（0.5分）。
然后观察并记录电流表的示数（0.5分）、观察小灯泡的亮度。
4．正视电压表表盘，同时移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压继续降低，将这时电压表的示数填入实验报告单（0.5分）。
物理实验常见仪器与实验操作总结
物理实验常见仪器与实验操作总结物理实验是理论知识应用于实践的重要环节，通过实验可以验证理论，加深对物理原理的理解和认识。
在进行物理实验的过程中，我们常常会使用到一些常见的仪器和进行一些实验操作。
本文将对物理实验常见仪器和实验操作进行总结和介绍。
一、仪器1. 量具类仪器量具类仪器主要用于测量物理实验中的长度、时间、质量等物理量。
常见的量具类仪器包括尺子、千分尺、天平、秒表等。
- 尺子：用于测量较小长度的直尺，常用于测量直线距离。
- 千分尺：精度更高的测量仪器，可以测量较小的长度差距，广泛应用于实验研究领域。
- 天平：用于测量物体的质量，通过比较物体与已知质量物体间的重力差异来确定物体的质量。
- 秒表：用于测量时间的仪器，可以精确测量瞬间事件的时间间隔。
2. 光学类仪器光学类仪器主要用于进行光学实验，研究光的传播、折射、反射等现象。
常见的光学类仪器有凸透镜、凹透镜、光栅等。
- 凸透镜：用于进行光线的聚焦，使光线汇聚于一个点，常用于光学成像实验。
- 凹透镜：与凸透镜相反，用于使光线发散。
- 光栅：用于分析光的成分，是光谱仪的核心部件之一。
3. 电学类仪器电学类仪器主要用于进行电学实验，研究电流、电压、电阻等电学现象。
常见的电学类仪器有电流表、电压表、电阻箱等。
- 电流表：用于测量电流的仪器，通过在电路中串联一个低内阻的电流表，可以测量电路中的电流大小。
- 电压表：用于测量电压的仪器，通过在电路中并联一个高内阻的电压表，可以测量电路两点间的电压差。
- 电阻箱：用于调节电阻大小的仪器，可以通过改变电阻箱内的电阻值来改变电路的电阻大小。
二、实验操作1. 实验前准备在进行物理实验前，需要做好实验前的准备工作，包括检查所需仪器的工作状态、校准仪器、准备实验所需材料等。
2. 实验步骤在进行物理实验时，需要按照一定的步骤进行操作，以保证实验过程的准确性和可重复性。
实验步骤一般包括以下几个步骤：- 步骤一：根据实验要求，搭建实验装置或调整仪器，确保实验条件的准确性。
中学物理实验仪器使用指南
中学物理实验仪器使用指南引言物理实验是中学物理教学中十分重要的一环，它能够帮助学生观察现象、理解物理原理，并培养实验探究能力。
而在进行实验时，正确使用仪器是非常关键的。
因此，本篇文章将为中学物理实验仪器的使用提供指南，帮助学生们正确准备和操作实验仪器。
一、基本实验仪器1.1 万能表1.1.1 仪器简介万能表是一种用来测量电流、电压和电阻的便携式仪器。
它主要由显示屏、选择旋钮和测量引脚组成。
1.1.2 使用方法 * (1) 接线：先将仪器与待测电路相连接，确保正负极正确连接。
* (2) 基本测量：选择测量模式（如电压、电流、电阻），通过旋钮调节到合适的量程范围，然后用测量引脚接触待测部位，即可读取测量结果。
1.2 电流表1.2.1 仪器简介电流表是一种用来测量电流的仪器。
它通常有两种类型：指针式电流表和数字电流表。
1.2.2 使用方法 * (1) 接线：将电流表与待测电路串联连接，确保正负极正确连接。
* (2) 量程选择：通过旋钮选择合适的量程范围，使电流表能够正常读取电流数值。
* (3) 测量电流：打开电路开关，电流将通过电流表，然后可以通过指针位置或数字显示读取电流数值。
1.3 电压表1.3.1 仪器简介电压表是一种用来测量电压的仪器。
它通常有两种类型：指针式电压表和数字电压表。
1.3.2 使用方法 * (1) 接线：将电压表与待测电路并联连接，确保正负极正确连接。
* (2) 量程选择：通过旋钮选择合适的量程范围，使电压表能够正常读取电压数值。
* (3) 测量电压：将电压表的两个测量引脚依次接触待测电路的正负极，然后可以通过指针位置或数字显示读取电压数值。
1.4 电阻箱1.4.1 仪器简介电阻箱是一种用来调节电阻值的仪器，通过改变电阻箱内的电阻大小，可以模拟不同电路条件。
1.4.2 使用方法 * (1) 接线：将电阻箱的两个接线口分别与电路的两个连接点相连接。
* (2) 调节：通过旋钮或开关来改变电阻箱的电阻大小，以实现对电路的需求调节。
初中物理常见仪器的用途和使用方法
初中物理常见仪器的用途和使用方法1.显微镜：用途：显微镜主要用于观察微小物体，例如昆虫、细菌、细胞等。
它通过放大物体的影像，使我们能够更清晰地观察和研究微小物体的结构和特征。
使用方法：将待观察的物体放在显微镜的物镜下，通过透镜系统将光线聚焦在物体上，使物体的细节能够被放大。
通过调节物镜和目镜的距离，以及调节聚焦手轮，可以得到清晰的物体影像。
2.望远镜：用途：望远镜主要用于观察远距离的物体，例如天空中的星星、行星、地球上的山脉等。
它通过放大远距离物体的影像，使我们能够更清晰地观察和研究远处的物体。
使用方法：将望远镜对准待观察的物体，并通过调节焦距，将物体的影像聚焦在目镜上。
通过调节望远镜的放大倍数，可以获得更清晰的物体影像。
3.天平：用途：天平主要用于测量物体的质量。
它通过比较待测物体和标准物体的质量，来确定待测物体的质量。
使用方法：将待测物体放在天平的盘中，调节天平上的指示器或滑动块，使天平保持平衡。
然后将标准物体放在天平的另一侧，直到天平再次达到平衡。
通过比较标准物体和待测物体所用的质量，可以确定待测物体的质量。
4.电压表：用途：电压表主要用于测量电路中的电压。
它通过测量电路两点之间的电势差，来确定电路中的电压大小。
使用方法：将电压表的红色接线柱连接到电路中的正极，将黑色接线柱连接到电路中的负极。
然后读取电压表上的数值，即可得到电路中的电压值。
5.密度计：用途：密度计主要用于测量物体的密度，密度是物体单位体积的质量。
它通过测量物体的质量和体积，来计算物体的密度。
使用方法：首先使用天平测量物体的质量，然后将物体完全浸入液体中，测量液体的体积。
通过将物体的质量除以液体的体积，即可得到物体的密度。
6.温度计：用途：温度计主要用于测量物体的温度。
它通过测量物体中的液体或气体的膨胀程度，来确定物体的温度。
使用方法：将温度计插入待测物体中，等待一段时间，使温度计的液体或气体与待测物体达到热平衡。
然后读取温度计上的刻度，即可得到物体的温度值。
物理实验中用到的仪器及其使用方法简介
物理实验中用到的仪器及其使用方法简介物理实验是物理学学习的重要组成部分，通过实验观察和测量，可以验证理论，加深对物理学原理的理解。
而在物理实验中，各种仪器的使用更是不可或缺的一环。
本文将介绍一些常见的物理实验仪器以及它们的使用方法。
1. 显微镜显微镜是一种能够放大微小物体的光学仪器。
在物理实验中，显微镜常用于观察细胞、组织、微粒等微小物体。
其基本使用方法包括调节放大倍数、调节焦距、装置样品等。
在操作时，需要小心放置样品，以保证观察的清晰度和准确性。
2. 电子天平电子天平是一种精密测量质量的仪器。
在物理实验中，电子天平常用于测量实验样品的质量，以获得精确的数据。
使用电子天平时，需要先进行零位校准，然后将待测物品放在天平盘上，等待测量结果显示并记录。
3. 热电偶温度计热电偶温度计是一种测量温度的仪器。
它利用两种不同金属连接处产生的热电势与温度之间的关系来测量温度。
在物理实验中，热电偶温度计常用于测量液体、气体和固体的温度变化。
使用热电偶温度计时，需要将传感器置于待测物体中，并等待温度数据的稳定后进行读数。
4. 豪斯特磁强计豪斯特磁强计是一种用于测量磁场强度的仪器。
它通过测量磁感应强度来间接测量磁场强度。
在物理实验中，豪斯特磁强计常用于测量磁铁、电磁铁以及其他磁场源的磁场强度。
使用豪斯特磁强计时，需要将磁感应探头置于待测磁场中，并等待磁感应强度读数的稳定。
5. 示波器示波器是一种用于观测和测量电信号波形的仪器。
在物理实验中，示波器通常用于观察电路中的电压波形、频率和幅值等参数。
使用示波器时，需要将被测信号接入示波器输入端，并调整时间、电压和触发等参数，以获得清晰可见的波形图像。
6. 光谱仪光谱仪是一种用于测量光谱的仪器。
它可以将光信号按照波长进行分解和测量，以获取物质的吸收、发射光谱信息。
在物理实验中，光谱仪常用于研究光的色散、原子光谱等现象。
使用光谱仪时，需要将样品放置在光路上，调整仪器参数，以获得准确的光谱数据。
初中物理教学中的物理实验仪器使用技巧
初中物理教学中的物理实验仪器使用技巧物理是一门以实验为基础的学科，实验是物理教学中不可或缺的一部分。
在初中物理教学中，实验仪器是帮助学生理解物理概念、掌握物理规律的重要工具。
本文将介绍初中物理教学中常用的实验仪器，并阐述其使用技巧，以期为初中物理教师提供一些参考。
一、实验仪器介绍1.力学实验仪器力学实验仪器在初中物理实验中占据了重要的地位，如天平、弹簧测力计、杠杆等。
天平是用于测量物体质量的仪器，使用时要注意平衡螺母的调节；弹簧测力计是用于测量力的大小的仪器，使用时要确保挂钩不挂重物；杠杆是一种简单机械，通过移动支点或调整力臂可以改变杠杆的平衡。
2.电学实验仪器电学实验仪器在初中物理实验中也比较常见，如电流表、电压表、滑动变阻器等。
电流表和电压表是用来测量电路中电流和电压的仪器，使用时要确保量程合适；滑动变阻器是用来调节电路中电阻的仪器，使用时要根据实际情况选择合适的接线柱。
3.光学实验仪器光学实验仪器在初中物理实验中也有应用，如光具镜、凸透镜、平面镜等。
光具镜是用来观察和分析光的传播规律的仪器，使用时要确保光具镜与平面镜之间的距离适中；凸透镜是用来放大或缩小物体的仪器，使用时要根据实际情况选择合适的焦距。
二、实验仪器使用技巧1.熟悉仪器的使用方法在使用实验仪器之前，教师和学生应该熟悉仪器的使用方法。
在熟悉的过程中，可以通过观看说明书、与其他教师交流、亲自操作等方式来掌握仪器的使用技巧。
同时，教师还应该注意仪器的维护和保养，确保仪器的正常使用。
2.合理选择实验仪器在实验过程中，选择合适的实验仪器非常重要。
教师应该根据实验的目的和要求，合理选择实验仪器，确保实验的准确性和可靠性。
同时，教师还应该注意仪器的适用范围和使用条件，避免因选择不当而造成不必要的损失和麻烦。
3.规范操作实验仪器实验仪器的操作规范直接关系到实验的成败和学生的安全。
在使用实验仪器时，教师应该严格按照操作规程进行操作，确保学生的安全和仪器的正常使用。
初中15个物理实验的器材、步骤汇总
初中15个物理实验的器材、步骤汇总力学部分常考实验实验一：天平测量✿【实验器材】天平（托盘天平）。
✿【实验步骤】1.把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。
2.游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐）。
3.调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理），直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。
4.左物右码，直至天平重新水平平衡。
（加减砝码或移动游码）5.读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m游）✿【实验记录】此物体质量如图：62g实验二：弹簧测力计测力✿【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块✿【实验步骤】测量前：1.完成弹簧测力计的调零。
（沿测量方向水平调零）2.记录该弹簧测力计的测量范围是0~5N，最小分度值是0.2N。
测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。
✿【实验结论】如图所示，弹簧测力计的示数F=1.8N。
实验三：验证阿基米德原理✿【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水✿【实验步骤】1.把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。
2.在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。
3.把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。
4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力（F浮=F1-F2）。
5.计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-V1）g计算出物体排开液体的重力。
6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。
（物体所受浮力等于物体排开液体所受重力）✿【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小实验四：测定物质的密度（1）测定固体的密度✿【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。
✿【实验步骤】1.用天平测量出石块的质量为48.0g。
2.在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20ml。
3.将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为cm 3。
✿【实验结论】根据公式计算出石块的密度为2400kg/m3。
中学物理学科实验器材介绍
中学物理学科实验器材介绍物理实验是中学物理学科教学中不可或缺的一环，实验器材的使用和了解对学生的实践能力和实验素养培养具有重要意义。
下面将介绍几种常见的中学物理实验器材。
一、匀速直线运动的测量1. 测量直线运动的距离和时间的仪器：包括测量直线运动距离的卷尺和测量时间的秒表。
卷尺通常为弹簧卷尺，能够准确测量物体的位移。
秒表则是测量时间的仪器，一般包括手动和自动两种类型。
2. 直线运动速度测量的仪器：可以使用直线运动轨迹计（速度滑板）。
学生可以通过使用滑板在桌子上运动，然后通过测量运动所需的时间和滑动的距离，计算出速度。
二、力的测量和研究1. 弹簧测力计：弹簧测力计是用于测量物体受力大小的仪器。
它的工作原理是利用弹簧的伸缩变形程度来量化力的大小。
2. 倾斜面实验仪器：倾斜面实验仪器是研究斜面上物体滑动和滚动的重要工具。
它通常由一块平滑的斜面和一张纸组成。
通过调整斜面角度和观察纸在斜面上的运动，可以研究物体在斜面上受力情况和滑动过程。
三、光的测量和研究1. 反射镜和反射实验仪器：反射镜可用于研究光的反射规律。
通过调整反射镜的角度，可以观察到光的入射角、反射角和反射路径的关系。
反射实验仪器通常包括反射镜和光源。
2. 透镜实验仪器：透镜是研究光的折射和成像的重要工具。
通过透镜实验仪器，学生可以观察到通过透镜进行折射后的光线走向和物体成像情况。
四、声音的测量和研究1. 声音测量仪器：声音测量仪器包括声音的发生器和声音的接收器。
学生可以通过调整发生器的频率和观察接收器的指示，了解声音的高低频和音量的变化。
2. 声音的谐波实验仪器：使用声音发生器和垂直固定的细绳，可以观察到不同频率声音产生的谐波现象。
通过调节声音频率和观察细绳振动的情况，可以进一步研究声音的特性。
以上是中学物理学科实验中常见的一些器材。
随着实验技术的进步，还有许多新型的实验器材和仪器用于研究更加深入的物理现象。
了解和使用这些实验器材，能够帮助学生更好地理解物理原理，并提高实验操作和数据处理能力。
初中物理课程中的实验仪器与设备使用
初中物理课程中的实验仪器与设备使用物理实验是初中物理课程的重要组成部分，通过实际操作与观察，学生们可以更好地理解和掌握物理知识。
而实验仪器与设备的使用则是实验过程中至关重要的环节。
本文将介绍几种常见的初中物理实验仪器与设备的使用方法。
一、万用表万用表是物理实验中常用的测量仪器，用于测量电压、电流和电阻等物理量。
使用万用表前，首先需要将功能旋钮调到所需测量的物理量位置。
接下来，根据电路连接的需求选择合适的测量范围，一般从大到小逐渐选择。
使用过程中应注意与电路或元件的正确连接，并保持稳定的电源供给，避免因电流过大而损坏仪器。
二、显微镜显微镜是物理实验中常用的观察仪器，用于观察微小的物体或结构。
使用显微镜前，应先将样品放置在显微镜的物台上，调节物台的位置使样品与物镜间保持适当的距离。
然后，通过粗调焦器将样品初步调焦，再通过细调焦器进行精确调焦。
在观察过程中，应注意保持适当的光线照射，避免调焦过程中观察位置的移动。
三、天平天平是物理实验中常用的测量质量的仪器，使用天平前需要将天平放置在稳定的水平面上，并调整调平螺母使天平保持水平。
称量物品时，应先将空秤读数调零，然后将待称量物品放置在天平的盘口上，等待天平示数稳定后读数，避免重复添加或移动物品。
在进行多次称量时，应及时清理盘口，保持盘口的清洁。
四、滑动导轨滑动导轨是物理实验中常用的用于研究运动学的设备，通过调节导轨的倾角和滑块的质量等参数，可以模拟不同的运动情况。
在使用滑动导轨进行实验时，应先将导轨放置在水平桌面上，并调整倾角使其滑动顺畅。
然后，将滑块放置在导轨上，并给予初始速度或初始位移，记录滑块的运动情况。
在实验过程中应注意保持滑动导轨的干净整洁，以减少摩擦力对实验结果的干扰。
五、光学实验仪器光学实验仪器包括凸透镜、凹透镜、光栅等，在物理实验中常用于研究光的反射、折射和干涉等现象。
使用光学实验仪器前，应先了解其基本构造和使用方法，并注意保持仪器的干净和透明度。
初中物理常见仪器的用途和使用方法(人教版)
初中物理常见仪器的用途和使用方法(人教版)1. 测量长度的仪器尺子用途：测量物体的长度使用方法：将尺子对准要测量的物体的一端，读取尺子上的刻度值，即可得到物体的长度。
卷尺用途：更长距离的长度测量使用方法：将卷尺伸展到需要测量的距离上，将卷尺端点对齐到物体的一端，读取卷尺上的刻度值，即可得到物体的长度。
游标卡尺用途：测量物体的精确长度使用方法：将游标卡尺的两个测量臂对准要测量的物体的两端，读取游标卡尺上的刻度值，即可得到物体的长度。
2. 测量时间的仪器手表用途：测量时间使用方法：佩戴在手腕上，根据指针或数字显示来读取时间。
秒表用途：测量短暂时间使用方法：按下启动按钮开始计时，再次按下停止按钮停止计时，读取秒表上的时间。
计时器用途：测量较长时间使用方法：设置所需的计时时间，按下启动按钮开始计时，计时结束后发出指示，读取计时器上的时间。
3. 实验测量的仪器万能表用途：测量电流、电压和电阻等电学量使用方法：将测试引线正确连接到需要测量的电路中，选择相应的测量量程和量值，读取万能表上的数值。
单光栅光谱仪用途：测量光的波长和颜色使用方法：将光线通过单光栅光谱仪，观察通过光栅后的光谱，读取光谱上的波长和颜色。
4. 测量温度的仪器温度计用途：测量温度使用方法：将温度计接触到要测量的物体或液体中，等待一段时间后，读取温度计上的刻度值，即可得到温度。
热敏电阻温度计用途：测量温度使用方法：将热敏电阻温度计接触到要测量的物体或液体中，经过一段时间后，读取热敏电阻温度计上的电阻值，通过查表或计算，得出温度。
以上是初中物理常见仪器的用途和使用方法，希望能对你有所帮助。
物理学的实验设备和实践指导
物理学的实验设备和实践指导一、物理学实验设备物理学实验设备是进行物理实验的基础，了解和熟练使用实验设备对于中学生来说至关重要。
以下是一些常见的物理学实验设备：1.刻度尺：用于测量长度、宽度等尺寸。
2.天平：用于测量质量。
3.温度计：用于测量温度。
4.秒表：用于测量时间。
5.电流表：用于测量电流。
6.电压表：用于测量电压。
7.电阻表：用于测量电阻。
8.电能表：用于测量电能。
9.弹簧测力计：用于测量力的大小。
10.压强计：用于测量压强。
11.流速计：用于测量流速。
12.显微镜：用于观察微小物体。
13.望远镜：用于观察远处物体。
14.超声波探头：用于探测物体内部结构。
15.传感器：用于检测各种物理量，如光、声、温度等。
二、物理学实验实践指导在进行物理学实验时，遵循正确的实践指导原则是非常重要的。
以下是一些实验实践指导原则：1.实验前的准备：了解实验目的、原理和步骤，检查实验设备是否齐全，确保设备正常工作。
2.实验操作：严格按照实验步骤进行操作，注意安全，避免损坏设备和伤害自己。
3.数据记录：准确记录实验数据，包括测量值和观察结果。
4.实验现象分析：观察实验过程中出现的现象，分析现象背后的原因。
5.实验结果处理：对实验数据进行处理，如计算、作图等，得出实验结论。
6.实验报告撰写：撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和结论等。
7.实验总结：总结实验过程中的收获和不足，提出改进措施。
通过以上知识点的学习和实践，中学生可以掌握物理学实验的基本技能，培养观察、思考、分析和解决问题的能力，提高科学素养。
习题及方法：1.习题：使用刻度尺测量长度。
a.将刻度尺放置在被测物体旁边，使其与被测物体平行。
b.确保刻度尺的零刻度线与被测物体的起始端对齐。
c.读取被测物体末端对应的刻度尺上的数值。
d.记录测量结果，包括数值和单位。
2.习题：使用天平测量质量。
a.将天平放置在水平桌面上，调整平衡螺母使天平平衡。
b.将待测物体放在天平的左盘上，将砝码放在右盘上。
物理实验仪器的使用指南与操作手册
物理实验仪器的使用指南与操作手册一、引言物理实验仪器是进行科学研究和探索物质本质的重要工具，正确的使用和操作对于实验结果的准确性和可靠性至关重要。
本文将介绍一些常见物理实验仪器的使用指南和操作手册，帮助读者更好地掌握实验技巧和方法。
二、量具的使用1. 温度计的使用温度计是用来测量物体温度的仪器，有水银温度计、电子温度计等多种类型。
使用前应先将温度计摇匀，确保温度计柱状物质恒定。
将温度计浸入待测物体中，保证观察刻度与眼睛平行，并注意刻度上的难以观察到的膨胀物质现象。
读数时应记住观察的技巧是和眼睛一个角度看刻度线，避免视觉差。
2. 尺子和游标卡尺的使用尺子和游标卡尺常用于测量物体的长度或直径。
使用时应确保尺子或卡尺平放，垂直于待测物体，并且读数时要对准刻度线。
如果需要测量内径或外径，应根据具体情况选择相应的位置测量，同时注意正确的测量单位和有效数字。
3. 电压表和电流表的使用电压表和电流表用于测量电路中的电压和电流。
使用前需先确保电表与被测电源或电路连接正确，然后选择合适的量程，即电表量程比被测电压或电流大一些。
在读数时，应确保指针或数码显示清晰可辨，并注意单位和小数点位置。
三、光学实验仪器的使用1. 双缝干涉实验装置的使用双缝干涉实验是研究光的波动性质的经典实验之一。
使用双缝干涉实验装置时，应确保实验台面平整稳固，灯光均匀且稳定。
调整双缝与光源、屏幕的距离，使得光通过双缝后能够形成明暗条纹。
观察时应垂直看屏幕，避免偏斜角度造成的误差，并记录实验数据及观察到的现象。
2. 显微镜的使用显微镜是观察微小物体的重要工具。
使用前应确保镜片清洁，并调整光源的亮度，使物体清晰可见。
将待观察物放置在物镜下，通过调节目镜和物镜的焦距，使其成像清晰。
观察时要注意移动物体和调整焦距的顺序，以免影响观察效果。
四、特殊实验仪器的使用1. 激光器的使用激光器具有高度的指向性和单色性，适用于很多实验。
使用激光器时要注意避免直接照射眼睛，可以使用激光安全眼镜保护视力。
物理实验技术中常用的仪器设备及其使用方法
物理实验技术中常用的仪器设备及其使用方法引言：物理实验技术在科学研究和教育中起着重要的作用。
为了获得准确可靠的实验结果，科学家们使用了许多先进的仪器设备来研究物理现象。
本文将介绍一些常见的物理实验仪器设备以及它们的使用方法。
Ⅰ. 电子天平电子天平是物理实验中最常用的仪器之一，用于测量物体的质量。
使用电子天平的方法如下：1. 将天平放置在平稳的水平桌面上，并确保其插头连接电源。
2. 按下天平上的"ON/OFF"按钮，等待其自检完成并显示"0.00g"或"0.0000g"。
3. 将需要测量质量的物体轻放在天平上，等待一段时间以确保质量稳定。
4. 阅读电子天平上显示的质量数值，并记录下来。
Ⅱ. 示波器示波器是测量电信号波形的重要工具，常用于研究电路和信号处理。
示波器的使用方法如下：1. 将示波器的电源插头插入电源插座处，并打开电源开关。
2. 连接被测信号的输入端，通常使用示波器探头连接到电路上的测试点。
3. 调整示波器探头的衰减比例和垂直灵敏度，以确保信号能够适当地显示在示波器屏幕上。
4. 调整水平扫描频率和水平灵敏度，以便观察到完整的波形。
5. 分析示波器屏幕上的波形，并记录下所需的数据。
Ⅲ. 激光测距仪激光测距仪是一种利用激光技术测量距离的仪器，广泛应用于物理实验和工程测量。
激光测距仪的使用方法如下：1. 打开激光测距仪的电源开关，并调整仪器以保持水平。
2. 选择适当的测距模式，如单次测距或连续测距，以满足实验需求。
3. 瞄准激光测距仪的激光指示光束到目标上，并观察测距仪上的读数。
4. 记录下测量到的距离数值，并考虑仪器的精度和误差范围。
Ⅳ. 恒温槽恒温槽是一种用于实现恒定温度的设备，常用于物理实验中需要精确控制温度的场合。
使用恒温槽的方法如下：1. 将恒温槽放置在平稳的桌面上，并连接电源。
2. 打开恒温槽的电源开关，并设置所需的温度。
3. 将要进行温度控制的实验样品放置在恒温槽中，并确保样品完全浸没在液体中。
初中物理实验常见仪器使用指南
初中物理实验常见仪器使用指南物理实验是初中物理学习中极为重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地掌握物理知识，培养实验探究能力和科学思维。
在物理实验中，了解和正确使用常见的实验仪器是至关重要的。
本文将为大家介绍常见的初中物理实验仪器及其使用指南。
1. 测量器具1.1 量角器：量角器主要用于测量角度，通常由一个半圆形的透明塑料制成，精度较高。
使用时，将量角器的直角端对准所要测量的角的顶点，读出所需的角度。
1.2 量规：量规也称尺子，用于测量线段的长度。
在使用量规测量时，应尽量保持垂直读数，以提高测量的准确性。
1.3 定滑轮组：定滑轮组主要用于测量力的大小和方向。
它由一个或多个固定的滑轮组成，力被施加在绳子上，然后通过定滑轮组的滑轮传递给另一端。
在测量时，应确保绳子平稳运行，力的方向和大小应准确记录。
2. 焦点仪器2.1 凹透镜和凸透镜：凹透镜和凸透镜是光学实验中经常使用的仪器。
凹透镜使平行光线汇聚于焦点之内，常用于成像和放大。
凸透镜则使平行光线发散，通常用于照明和显示。
在使用透镜时，应注意镜片的净化和方向的正确放置。
2.2 显微镜：显微镜主要用于观察微小物体。
使用时，首先调整物镜和目镜的焦距，然后将待观察的物体放置在物镜下方，并通过目镜观察物体的放大图像。
在观察过程中，应注意调节光源、对焦和调整镜头角度，以获得清晰的图像。
3. 电学仪器3.1 电流表：电流表用于测量电流的大小。
使用时，需要将电流表接入所要测量的电路中，确保电流按照正确的方向流过电流表，并读取仪表上所示的数值。
在接入电流表时，应注意选择合适的量程，以免损坏电流表。
3.2 电压表：电压表用于测量电压的大小。
使用电压表时，与电流表类似，需要将电压表接入待测电路中，确保电压按照正确的方向接入电压表，并读取仪表上所示的数值。
在接入电压表时，也要注意选择合适的量程，以免损坏电压表。
3.3 电池：电池是提供电流的重要装置。
在电路中，电池可以提供所需的直流电。
《中学物理实验操作手册》
中学物理实验操作手册1. 导言中学物理实验是培养学生科学探究精神和科学实验技能的重要环节。
本操作手册旨在为中学物理教师和学生提供一个全面、系统的指南，帮助他们在实验过程中正确、安全地进行操作。
本手册包含了使用常见物理实验仪器和设备的基本方法、注意事项以及各种常见物理实验的详细步骤。
2. 实验器材与仪器2.1 基本器材清单•铅笔•尺子•黑板•毛笔•平行光管等2.2 常见实验仪器2.2.1 温度测量仪器•温度计：水银温度计、电子温度计等。
2.2.2 力与运动测量仪器•弹簧测力计•托盘秤•单轨车轨道等。
2.2.3 光和电测量仪器•显微镜•几何光学仪器（凸透镜、凹反射镜等）•恒定直流电源等。
3. 实验安全注意事项•确保实验室环境干净、整洁，并做好防火和防电触碰措施。
•使用实验仪器和设备时，要注意正确使用并遵循操作手册上的指引。
•在实验中要注意个人安全，穿戴实验服并佩戴相关的防护装置（如护目镜）。
•当涉及到有毒物质或危险化学品时，必须按照相关规定进行操作并采取相应的安全措施。
4. 常见物理实验步骤4.1 温度测量实验实验目的：通过测量不同物体的温度，了解温度计的使用方法。
实验步骤：1.准备一个水银温度计和一些容器（如杯子、烧杯等）。
2.将水银温度计放入容器中，确保温度计完全浸没在液体中。
3.观察温度计刻度，并记录所测得的温度值。
4.重复以上步骤，测量其他物体（如自来水、冷水等）的温度。
4.2 力与运动测量实验实验目的：通过实验证明力和物体的运动之间的关系。
实验步骤：1.准备一个弹簧测力计和一些质量相对较小、均匀的物体。
2.将一物体挂在弹簧测力计上，并记录所测得的力值。
3.将其它不同质量的物体依次挂在弹簧测力计上，记录相应的力值和质量值。
4.根据所得数据绘制相关图表，并进行分析和讨论。
4.3 光学实验实验目的：通过光学实验，理解光线传播的基本规律。
实验步骤：1.准备一个凸透镜，并将其放置在光源上方位置。
2.调整凸透镜和物体的位置，观察光线经过凸透镜后会发生什么变化。
中考物理实验操作
中考物理实验操作物理实验是中考物理考试中的一个重要环节，通过实验可以观察和验证物理原理，培养学生的实际操作能力和科学研究精神。
下面是一个常见的中考物理实验操作：实验名称：测量弹簧的弹性系数实验目的：掌握通过实验测量弹簧的弹性系数的方法和步骤。
实验器材：弹簧、扳手、测力计、直尺、托盘、竖尺。
实验步骤：1.准备工作：a.将弹簧竖立于一个平稳的台子上，使弹簧下端的一端固定在台子上，另一端系一质量适中的托盘，托盘底部固定测力计。
b.用直尺和竖尺测量弹簧的长度L0，记录下来。
2.测量弹簧的伸长量：a.在托盘上加适量的质量，记录托盘上的质量m。
b.测量弹簧从初始位置发生的伸长量L。
c.将质量从托盘上拿掉，记录下弹簧恢复到初始位置的长度L13.数据处理：a.计算伸长量L=L-L1和质量m的比值，即L/m。
b.根据胡克定律，弹簧的弹性系数k与伸长量L/m成正比关系。
c.统计多组数据，计算出平均的伸长量L和平均的质量m。
d. 根据公式k=mg/L计算出弹簧的弹性系数k。
实验注意事项：1.实验时要小心操作，确保实验过程的稳定和准确。
2.测量数据时要认真记录，避免出现偏差。
3.保持实验环境的静止，避免外界因素对实验结果的干扰。
4.进行多组实验，计算平均值，提高结果的准确性。
5.利用合适的单位进行计算和表示结果。
实验结果分析：根据实验的数据，我们可以获得弹簧的弹性系数。
通过比较不同实验条件下的伸长量L和质量m的比值，可以得出伸长量与质量的线性关系，从而验证了胡克定律。
此外，实验还可以观察和分析弹簧的弹性变形特点。
总结：通过这个实验，我们可以了解到弹簧的弹性系数与伸长量和质量的关系，并且掌握了通过实验测量弹簧的弹性系数的方法和步骤。
这种实验方法可以让我们更直观地了解物理原理，并提高学生的操作能力。
在实验中，我们还要注重数据的准确性和实验过程的规范性。
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试题1 探究光反射时的规律
实验器材：激光笔1支铁架台平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张直尺（20cm）纸夹2个量角器
试题2 探究平面镜成像特点
实验器材：3mm厚玻璃板(20 cm×25cm)1块火柴纸夹2个或铁架台1个(带铁夹) 完全相同的蜡烛2支 30cm刻度尺1把 8开白纸1张
实验器材：小刀（监考教师切割蜡烛用）玻璃板四边要用透明胶带贴边,以防划伤学生.
试题3 探究凸透镜成像的规律
实验器材：凸透镜(焦距为10cm) 蜡烛光屏光具座火柴
试题4 探究水的沸腾
实验器材：烧杯（50mL）1个水（温度接近90℃）温度计（0-102℃）1支铁架台石棉网酒精灯火柴中心有孔的纸板钟表
试题5 探究串联电路电流的规律
实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V小灯泡2个小灯座2个开关1只导线7根0-0.6-3A电流表1只
试题6 探究并联电路电流的规律
实验器材：电池盒 1号干电池2节2.5V、3.8V小灯泡各1个小灯座2个开关1只导线8根以上 0-0.6-3A电流表1只
考点准备尖嘴钳和剥线钳.
试题7 探究串联电路各点间电压的关系
实验器材：电池盒 1号干电池2节2.5V、3.8V小灯泡各1个小灯座2个开关1只导线8根以上
试题8 探究并联电路电压的关系
实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V小灯泡2个小灯座2个开关1只导线7根0-3-15V电压表1只
试题9 探究电阻上的电流跟两端电压的关系
实验器材：电池盒 1号干电池3节开关1只导线8根 10Ω定值电阻1只 25Ω（或50Ω）滑动变阻器1个 0-0.6-3A电流表1只 0-3-15V电压表1只
准备好小螺丝刀，实验前随时检查器材，保证接线柱接触良好，电流表、电压表指针调零由监考教师完成。
试题10 探究电路中电流与电阻的关系
实验器材：电池盒 1号干电池3节 5Ω和10Ω的定值电阻各1个 25Ω（或50Ω）滑动变阻器1个开关1只导线7根以上 0-0.6-3A电流表1只 0-3-15V电压表1只
试题11 测量小灯泡的电阻
实验器材：电池盒 1号干电池3节 2.5V小灯泡1个小灯座1个 25Ω（或50Ω）滑动变阻器1个开关1只导线7根以上 0-0.6-3A电流表1只 0-3-15V电压表1只
试题12 测量小灯泡的电功率
实验器材：电池盒 1号干电池3节 2.5V小灯泡1个小灯座1个 25Ω（或50Ω）滑动变阻器1个开关1只导线7根以上 0-0.6-3A电流表1只 0-3-15V电压表1只
实验器材：电池盒（内装3节1号干电池，正负极的引线接出）、1号干电池三节、2.5V小灯泡一个、小灯座一个、滑动变阻器一个，开关1只，导线7根以上（两头裸线约2cm），0-0.6-3A 电流表一只，0-3-15V电压表一只。
准备好小螺丝刀，实验前随时检查器材，保证接线柱接触良好，电流表、电压表指针调零由监考教师完成。
试题13 研究电磁铁
实验器材：两个匝数不同的电磁铁（外形相同）电池盒 1号干电池2节滑动变阻器（25Ω）大头针1盒 0-0.6-3A电流表1只导线7根开关1个
试题14 探究同种物质的质量与体积的关系
实验器材：200g托盘天平（含砝码）1架 3个形状规则且大小为10cm3、20cm3、30cm3的铝块或木块
10cm3、20cm3、30cm3的铝块或木块（三个物块上都贴标签标明体积）
试题15 测量盐水的密度
实验器材：托盘天平（含砝码）1架 50mL烧杯（内装适量盐水） 50mL（或100mL）量筒1个
试题16 测量金属块的密度
实验器材：200g托盘天平（含砝码）1架烧杯（内装适量水）抹布50mL（或100mL）量筒1个细线待测金属块
托盘天平（含砝码）-----游码的滑动性要好，实验前监考教师要调到非零刻线处，调节横梁使之不平衡、烧杯（内装适量水）、 100mL量筒(分度值1mL)、细线(考前拴好金属块)、待测金属块(可用实验室圆柱体或者螺母)-- 实验前监考教师要将金属块上和量筒内水珠擦干。
试题17 重力大小与质量的关系
实验器材：铁架台插板式弹簧测力计（量程5N，分度值0.1N或0.2N）1个钩码1盒
铁架台\弹簧测力计（要用插板式的,便于调零,分度值0.1N或0.2N，量程5N）、钩码一盒(要求所有钩码挂钩性能良好)铁架台
试题18 探究摩擦力的大小与什么因素有关
实验器材：弹簧测力计(2.5N)1个木块（带挂钩）1块 200g钩码1个长木板一块(80cm)毛巾1块
试题19 探究杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆支架（或铁架台）细线刻度尺 0.5N的钩码1盒（10个）
试题20 比较定滑轮和动滑轮的特点
实验器材：铁架台滑轮1个细线（60cm）弹簧测力计（2.5N）钩码（200g）1个
试题21 浮力的大小等于什么
实验器材： 100ml烧杯(内装适量的水)1个 50ml烧杯1个弹簧测力计（量程2.5N或5N）1个 30cm3塑料块1块溢水杯1个小桶1个细线
100ml烧杯（内装适量的水）、50ml烧杯、弹簧测力计（量程5N）、塑料块、溢水杯（内装适量的水,由监考教师负责但不能装满）、小桶（可剪取矿泉水瓶自制）、细线。
试题22 测斜面的机械效率
实验器材：平直木板1块长方体木块2块（一块上带钩）弹簧测力计1个米尺1把
平直木板一块（长60---80cm）、长方体木块1、长方体木块2（带钩、质量约300克、若木块质量较小可加放钩码、木块和钩码重不要求学生测量由监考教师预先测出填入表格）、5N弹簧测力计一只（监考教师将弹簧测力计预先调零）、米尺一把.
试题23 探究动能大小跟什么因素有关
实验器材：由木块和玻璃板（2块）组成的斜面1个刻度尺（量程30cm以上）1把小木块（4cm×4cm×2cm）1个体积相同的铁、铝圆柱体各一个彩笔一支餐巾纸
试题24 比较不同物质的吸热能力
实验器材：相同的酒精灯2个烧杯（50ml、分别盛40g的水和食用油）2个（每组备用3套）温度计2支铁架台2个石棉网2个火柴钟表。