高考漫画题方法点拨资料精选课件PPT

寓意：讽刺（批判）了那些口头承诺解决问题而实
际上并没有真正解决问题（或“不负责任”“敷衍
塞责”等）的人或行为。（或：讽刺了一些人对于
出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，
妄图遮掩隐瞒的行为。）
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题型2、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动 作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
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一、构成要素 ： 图/文（标
题、人物语言、 说明性语言）
砍
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二、如何读
1、看文字:文字有交代背景(时 间、地点、环境）、概括内容、揭示 主旨的作用。
2、看图片：
单源自文库画面：看关系,找联系.
多个画面：作比较,看变化.
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幽默诙谐，辛辣讽刺
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3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目， 新颖生动， 简洁，注意字数要求
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从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱”
从呼吁主体命名：
“别爱我”
“外面的世界很精彩 ”
“妈妈再爱我一次”
从两者的关系：“爱与碍 ”、 “庇护与妨碍”、
“环境与成才”；从寓意角度： “溺爱之下难成材”、
例： 仔细观察下图请用简洁的语言描述 这幅漫画。 （6分）
【描述】画面是一个身
体被分割为两截的人：他
的上半身身体肥壮、西装
笔挺，眉飞色舞地打着手
机，远远地走在前面，衣
服上写着“生活水平”四
个字；后面，是正在大步
艰难地追赶的下半身，破
破烂烂的裤子上写着“道
德标准”四个字。（3分）
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漫画 你好
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陋 习
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漫画是用简单而夸张的手 法来描绘生活或时事的图画, 构成幽默、诙谐的画面，以 取得讽刺或歌颂的效果。
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分类： （1）从篇幅看：单幅，连环，组合。 （2）从漫画的功能看，主要是讽刺， 也可赞扬。 （3）从讽刺的内容看，有时弊，有 做人，有做学问，有哲理，有人与自 然的关系等等。
1、 说 明 内 容 式
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说明性文字
此漫画大体由三部分组成。画的右 边是一个坐在草地上的学者模样儿的人 ，戴着金丝眼镜，双手捧着一本百科全 书，正聚精会神地看着。他身体左侧放 着一个水桶，还有一根钓鱼竿。
画的左边是一口井，下部由砖砌成
圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼 竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的 下面写着：“书上说， 鱼儿离不开水”。
题型四：拟标题
方法： 一、可采用中心事件命名
二、可用引用画中语言法、 比喻法等命名
三、可扣住漫画的主题命 名
标题：1罚款后 2 咱照样横行
3治标还得治本
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如何拟题？
1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题
可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度
各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。
第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已
经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了
一下位置。
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练习：请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然 后用一句话写出它的寓意。
介绍：这是一幅标题为“解 决问题”的漫画。脚面左下 角是一个内有“问题”二字 的大大的没有盖子的黑色窨 井；右边有一个人手拿小小 的窨并盖，边跑边扭过头说： “正在着手解决！”
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起 笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作 ─2─02神1/3态/2 ”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。18
题型3、概括主题式
画面上有三个学生：女同学和男
同学正大汗淋漓地打扫卫生，班
长袖手旁观。
这幅画讽刺了那些不以身作则的
干部。 2021/3/2
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形象地讽刺了 一些人急功近 利，为了一时 的利益而破坏 文物的行为。
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概括下边漫画的寓意
参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只
想坐2021享/3/2 其成的人。
可 怜 天 下 父 母 心
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夸张渲染，突出特质
事 故 发 生 以 后
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借物喻人，巧妙表意
毕 业 了
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漫画题的命题形式:
语 一、.说明（描述）画面
言 二、揭示寓意
运 用
三、拟写标题
题 四、拟公益广告词
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示例：阅读下面这幅漫画，写一段说明文字。
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讽刺了医院唯利是图,乱收费，导致医疗
2费021/3过/2 高的现象。
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回顾前几幅画的主旨，看 看寓意是怎样找出来的
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本 质内涵。
1 找出其讽刺、颂扬的对象或行为。 2 联系现实，提炼概括。要注意由“实”
及“虚”，由表及里。
表述规律：讽刺、颂扬了什么 2揭021/3/2示什么现象、告诫什么道理 24
“大树底下难成材”、“成长需要足够的空间 ”、
“2当021/爱3/2 成了溺爱”。
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请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。 要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与 寓意之间具有相关性。（6分）
①画面主体 ②画面要素间的关系 ③大拇指的动作、表情 ④大拇指凭什么能这样？
拟 题 训 练
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标题： 指指点点
一个人之所 以能对别人 指指点点， 常常不是因 为他比别人 高明，而是 彼此之间所 处的位置不 同罢了。
“我是老大”“相煎何太急”
寓意:这幅漫画讽刺了那种
( 对他人指指点点，自己没有真才实学 ) 的人。
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练习
1、写一 段说明性 的文字。
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说明性文字
漫画标题为《羡慕》，由三幅画面组成
。
第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的
鱼缸，左边鱼缸里有两条鱼右边的有一条鱼
。左边鱼缸中的两鱼呆呆地、羡慕地望着对
面的鱼缸，而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地
、羡慕地望着对面的鱼缸。
第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼