《漫画作文审题立意》 课件 (共40张)

寓意： 可理解为批评某些不学无术，却喜欢 摆架子的人； 也可理解为赞扬具有真才实学，却谦 虚谨慎的人； 也可理解为批评了一种不正常的社会 现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之 士颐指气使。
小结方法3： 看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘 给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注 意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之 音，是漫画所要表达的寓意所在。
(2)“摔跤”后不能怨天怨地，而应多找自身原 因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上 一路走好，顺利抵达目的地。
三、从双方的角度看：
孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家 庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵 护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻 人，则存在严重的依赖心理。
（这幅漫画讽刺 某些官吏贪污受贿的丑恶行径
偏题立意： 1.仁者见仁，智者见智。（“仁者见仁，智者见智”是因为立场不同 或角度不同而有不同的看法，且都有一定的合理性，而漫画中的四个 年轻人却是胡乱猜测，错误荒诞） 2.要敢于发表自己的见解。（敢于发表自己的见解是建立在一定的 知识储备和认知思辨上的，此立意脱离漫画寓意） 3.年轻人应该如何实现自身发展。（题目太大，没有扣“传统文化” 的主题）
画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形， 上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴 着一根线，伸入井中。
画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开 水”。
漫画讽刺了现实生活中对理
论照抄照搬、不知变通的人。
阅读华君武先生的漫画，指出漫画蕴含的深刻含义。
寓意： 讽刺了那些自以为是、自命不凡的人。
教子
两位家长文化水平不同，经济状 况也不同，他们都凭着自身主观感 受，对子女进行教育。这种错误的 教子方法，就在于没有长远的目光。 教育孩子树立人生目标，不单要考 虑自己的小家，也要考虑到国家的 发展。误导孩子的发展，其后果令 人担忧。
达成共识一
漫画作文如何审图？ “三看”
1、看标题
2、看画中字
3、看夸张处
合作探究二 漫画作文如何立意？
漫画启示人们：不要 盲目羡慕别人，珍惜自 己所拥有的。
许多时候，人们往往 对自己的幸福视而不见， 却对别人的幸福浮想联 翩；对自己拥有的，看 不出它的贵重，不知道 要去好好珍惜，总认为 别人拥有的才珍贵。
、做茶饭,在战天斗地的狂热岁月,挥洒 了你的 青春和 汗水, 也炼就 了你的
一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到 坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没 有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、 坚强地站起来。
二、从孩子的角度看：
(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足 无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起 来。
理第巡二查篇制:度祝和你奖生励日制快度乐。 科学管理是节能降耗的有效举措。建祝立你能生耗日情快况乐调 查分析 制度,实 施节能 改造,优 化
线路布局,减少--多写余在照老明伴,五如十将五单岁个生电日梯 轿厢常 亮灯 五十五年前的今天,一个女婴在平江的 一个山 村的农 民家里 呱呱坠 地,那一 声响亮 的 啼哭,伴随着喷薄而出的阳光,给山村带 来了洋 洋暖气 。你, 在一个 四男六 女,十子 团 圆的家庭里,排行老三的长女,家庭的负 担过早 地剥夺 了你上 学深造 的机会 ,过早 地 担当起了劳务与家务的担子,做面条、 挖长石 、捡金 皮、修 水利、 搞双抢 、带弟 妹
寓意： 讽刺因惧怕失败和磨难而不敢实践的人。
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2019郑州三检
屈原是谁？
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。
审题 限制性 1.立意限制。这是一道漫画作文，漫画是考生构思立意的基础。屈原是世界级历史文 化名人，然而对于“屈原是谁”这个问题，画面中四个年轻人给出的答案竟匪夷所思。漫画 揭示了年轻一代对历史文化名人和传统文化知之甚少的现状，他们不知自己传统文化知识 贫乏竟还洋洋自得，实在令人痛心。考生审题立意必须以漫画寓意为基础，脱离这一寓意 的写作即为跑题。 2.思维限制。漫画中年轻人不知道“屈原是谁”，折射的是当下的一种现象，考生须立 足这一基础，由表及里，由浅入深，透过现象探究本质，思考“传统文化”传承中出现如此 尴尬的现状的原因，探究“年轻人”传统文化知识过度贫乏的原因。不能仅仅抓住画面内容 中的“屈原是谁”不放，写作时忌表面化和浅显化。 3.社会背景限制。对于“屈原是谁”这个问题，四个年轻人的回答具有很强的时代特征， 暗示考生审题立意时要有当下意识，要立足于今天这样一个时代，不可脱离当前时代来谈 “传统文化”的传承。
赞扬了 执法部门的雷厉风行 ）
什么是漫画？
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从 生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、 批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和 热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。
主体：是画面各“因素” 构成的情景。
3.文体是开放的。考生可以选择议论文，侧重于思考与分析；也可以选择记叙文， 将自己要表达的道理寄寓在对传播、传承传统文化事例的叙述中，且在篇末点题，卒章 显志。
切题立意： 1.增强文化认同，弘扬民族文化。 2.树立文化自信，传播传统文化。 3.弘扬传统文化，我们责无旁贷。 4.向年轻一代传播传统文化刻不容缓。 5.学校、家庭、社会应携起手来，营造传承传统文化的良性环境。
解读： 这幅《英才教育》极富情趣。
黑板前的讲台上一只英俊洒脱的 公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代 数，讲台前方是课桌，课桌下面 的一把椅子上空空如也，只有那 只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没 有形成生命的蛋，如何能感受这 等“英才教育”？又怎能成为英才？
解读： 画中的人全身缠裹着，腰 间捆着带子，露着一张脸，从 他的神态上看，一幅很满足的 样子。标题“永不走路，永不 摔跤”，点出了这人的病态心 理，惧怕摔跤，便甘愿“走路”， 这是十足的逃避主义。惧怕失 败和磨难，就“因噎废食”，不 再敢去进取和斗争。
寓意： 批评社会上“重钱轻文”的现象。
认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联 系现实，确立最佳立意。
寓意 讽刺现实生活中没有原则立场、 缺乏是非标准的人；尤其对那些 长于逢迎、弄虚作假、把工作中 的失误巧饰为成绩的人和事提出 了深刻的批评。
阅读下面这幅漫画，确立最佳立意。
此漫画大体由二部分组成。画的右边是 一个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手 捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左 侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫 Βιβλιοθήκη Baidu的主题思想。
合作探究一 漫画作文如何审图？
习惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
小结方法1：看标题。
标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的 主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫 画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所 在，进而得出观点。
课堂总结漫画作文审图立意三步法
一、看漫画 1、 看标题 2、 看画中字 3、 看夸张处
二、想寓意 1、由物及人 2、联系现实
三、选角度 1、在稿纸上写出所有角度 2、选择最佳立意作文
实战演练
寓意：过分的赞扬是我们前进的“绊脚石”。
寓意： 告诫人们不要眼睛朝上，盲目跟从，要脚踏 实地，在摸索中前进。
漫画作文审题立意
祝你生日快乐祝词(精选多篇) 第一篇:祝你生日快乐
当你每天醒为自己开一扇窗不管心情 怎样 忘掉那昨夜忧伤迎接新的一天 给镜子一个微笑世界变幻无常
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开放性 1.写作角度是开放的。考生可以站在“传统文化”的角度，谈传统文化的传承问题。
如传统文化在传承中为何会遭遇如此尴尬的现状；如何才能更好地传承传统文化；在传 承传统文化中学校、家庭、社会各应该负什么责任；在外来文化和娱乐文化的冲击下， 如何更好地传播传统文化等。也可以站在“不了解传统文化的年轻人”的角度，探究他们 不了解传统文化的原因，及如何对他们进行传统文化教育等。
1、从漫画中讽刺的节能措施的弄虚作假，延伸到生活中的 各种弄虚作假、欺上瞒下的丑恶行径；
2、从漫画中人物夸夸其谈、好大喜功，扩展到生活中的只 做表面文章、表里不一、形式主义等官僚主义作风。
小结方法2： 看画中字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛 的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画 中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点， 有时它会成为我们弄清漫画寓意的钥匙。
范文展示 正视尴尬析原因，加强传播齐努力
吃着粽子长大的年轻人竟然会误认为屈原是歌手、厨子、医生、运动员。 这尴尬的一幕无异于“法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿”。漫画内 容虽然夸张，但折射出的问题不容忽视：年轻人传统文化知识贫乏的现状堪 忧。
是什么导致了这尴尬的现状？ 是传统文化的日渐式微。传统文化虽然源远流长、博大精深，但因其年 度久远而和现代生活有了一定的隔阂。在当前的年轻人中，不知道寒食节、 上元节的大有人在，不知道“天干、地支”的大有人在，说不全12属相的大有 人在。甚至有人在清明节放假时还会给亲友发“节日快乐”的祝福短信。年轻 人传统文化知识如此贫乏，如果任其发展下去，“数典忘祖”之历史闹剧将会 重演。
是外来文化的强势冲击。现在年轻人中有很多“漫威”迷，前一段《复 仇者联盟4：终局之战》午夜首映，“漫威粉”竟不顾第二天的上学和上班， 抢票抢到使售票系统瘫痪。随着前几年日韩影视剧在中国的大量上映，日 韩音乐、日韩服饰在中国也开始大肆流行，90后中哈韩哈日现象严重， 有的年轻人头发染得五颜六色，衣着怪异。在外来文化的强势冲击下，年 轻人容易丧失自我，人生观和世界观错位，对国家和民族的认同感变得淡 漠。
2.联想和思考是开放的。“传统文化”内涵丰富，中华文化博大精深，诗词曲赋、民 族音乐、地方戏曲、中医中药、刺绣服饰、曲艺评弹、书法国画、陶瓷玉雕等，只要和 传统文化传承有关的内容，均可以作为写作素材。另外，从“年轻人”的角度来说，导致 他们对传统文化漠视的原因是多方面的，如传统文化和当前快速发展的时代距离较远， 传统文化本身晦涩难懂不易传播，外来文化的强势冲击，年轻人的浮躁心理，经济建设 背景下生存压力过大导致年轻人无暇顾及传统文化等。这就为考生的选材和写作提供了 极大的开放性。
年5月行政心正式希启望动你以能来健,节康能快工乐作成实长现了 明显降 低。 制订制度是行政心节能降耗的开重心要地举找措到之天一空。去大翱楼翔规定夏 季央空 调启用 条件为 气 温28度以上,冬季供暖启用条件好为了最许低个气愿温开2始度吹以蜡上烛或吧最高 气温8度 以下,并 规定“夏 季不低于26度,冬季不高于20度”为室 内一设二定三温四度。 在节电 上,大楼 采取线 路整改 和 关灯祝操你作生等日举快措乐,使~~“长~明~祝灯你”及生时日熄快灭乐, ~耗~电~量~明祝显你降生低日。快此乐外~~,大~楼~祝还你制生订日了快节乐约 管
达成共识二
漫画作文如何立意？ 想寓意：
1、由物及人 2、联系现实
合作探究三 漫画作文如何立意？
阅读下面图画材料，然后立意
不信把儿子砸不成牛顿第二
立意参考： 1、教育孩子要有正确的方法。 2、给孩子自由发展的空间。
达成共识三
漫画作文如何立意？
选角度 1、在稿纸上写出所有角度 2、选择最佳立意作文