《能力训练》第三单元参考答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第三单元参考答案
第1课一天的食物
探究起跑线:
1、略
2、类别①植物类:馒头、白粥,米饭、面包、大白菜、四季豆、面条薯片、瓜子、开心果、巧克力、核桃......
类别②动物类:鸡蛋、牛奶、鱼、排骨、牛肉......
探究接力棒:
一、判断题:1、X 2、√3、X
二、分类题:
动物性食物(荤食)有:3、5、7、8、9、13、14
!
植物性食物(素食)有:1、2、4、6、10、11、12、15
第2课食物中的营养
探究起跑线
%
探究接力棒:
一、多项选择题
1、(C、F)(D)
2、(B、D )
二、填空题
维生素、矿物质、脂肪、糖类、蛋白质
三、简答题
答:小明可能事先用棉签蘸取淀粉溶液在纸上写了“祝爷爷天天开心”一行字,在做这个魔术的时候,纸上的淀粉遇到碘酒后,就变成蓝色了。
~
第3课营养要均衡
探究起跑线
我设计的一天食谱
<
探究接力棒:
一、判断题
1、X
2、X
3、√
二、简答题
答:设计不合理。肉类所占的比例太大,蔬菜类所占比例太小,不符
合膳食宝塔的结构,不能达到营养均衡的目的。
)
第4课生的食物和熟的食物
探究起跑线
活动一:
“比较生马铃薯和熟马铃薯”观察记录表
活动二:
加热前(生)加热中加热后(熟)
探究接力棒:
一、判断题
1、X
2、√
二、简答题
答:我会让妈妈做蔬菜沙拉。因为这些蔬菜都是可以生吃的,生吃不会破坏蔬菜里的营养物质。
?
第5课面包发霉了
探究起跑线
活动一:
活动二:
第一组第二组
干燥、常
温潮湿、常
温
!
潮湿、低
温
潮湿、较高温
预测发霉的快慢(以序4231
气味酸臭
》
面包表层发暗
出现大量霉点霉点上长出许多墨绿
色像花粉一样的东西
湿度
温度
阳光
空气
探究接力棒:
一、选择题
1、B
2、B
3、C
二、简答题
(1)答:可以探究阳光照射对面包发霉的影响。(2)答:可以探究干燥/潮湿对面包发霉的影响。(3)答:可以探究温度对面包发霉的影响。
`
第6课减慢食物变质的速度
探究起跑线
活动一:
。
活动二:
探究接力棒: 一、填空题
&
①② ,用镊子或者戴上一次性手套取拿腐败的小鱼,闻气味的时候,应该用扇闻的方法。
二、选择题 C ,B ,A
第7课 食物包装上的信息 活动一:
食品名称,配料,营养成分,保质期,食用方法,生产厂家,生产日期,储存要求...... 文字信息,图片信息......
)
活动二:略
结论(1)略。(2)提示:从食物特点,包装和保存方法,食品的用料等方面来作答。 探究接力棒:
适宜的湿度 干燥法 隔绝空气法 足够的空气 适宜的温度
高温灭菌法
一、简答题
答:我会选择A现做面包。因为外出旅游只有1天时间,不需要将食品保存太长时间,食用现做面包就可以满足出游的需要,而且包装面包里也有很多添加剂,如防腐剂,对人的身体不利。
二、连线题
单元练习
一、选择题
1~5 CCABB 6~10 AACAA 11~14 ABAB
二、简答题
答:不合理。都是肉菜,这样的菜谱搭配缺乏维生素、矿物质以及糖类,会导致营养不均衡。
三、综合探究
添加剂名称用途
着色剂又称色素,能使食品着色,提高其感官性状食用香料能提高食品的风味
为了方便看见包装内的食物用于见光后容易
变质的食物
?
减少氧气,不让
微生物有生存的
使食物不易
被压碎
}透明包装膨化包装不透明包装
薯片!
八宝粥
腊肠水果罐头牛奶