(完整版)普通心理学第12章人格(新)

卡特尔的特质理论
共同特质 表面特质
个别特质 根源特质
体质特质 环境特质
动力特质
能力特质
气质特质
1.表面特质和根源特质
表面特质指从外部行为能直接观察到的
特质。
锻炼能
得到零 力 完成任
花钱
务
让妈妈
干家
休息
务活
……
1.表面特质和根源特质
根源特质指那些互相联系并以相同原因
为基础的行为特质。
害怕 考试
这个独特模式包含了一个人区别 于他人的稳定而统一的心理品质。
人格的本质特征
独特性——“一母生九子，九子九条心” 稳定性
跨时间——“三岁看大，七岁看老” 跨情境——“江山易改，本性难移” 整体性（综合性）——内在一致性 社会性（功能性）——社会化
整体性
人格分裂（分离性身份识别障碍）患者则无法用 意志来控制体内那些“他我”“分身”，他们可 能在同一场合或相对的一定时间内以不同的角色 出现，甚至改变自我——分身会莫名其妙跳出来， 发出符合他们身份的非我的怪声音，做出许多意 想不到的事
第一节 人格的一般概念 第二节 人格理论 第三节 认知风格 第四节 人格测验 第五节 人格成因
第一节 人格的一般概念
一、什么是人格
人格（personality）一词源于 古希腊语persona。 persona最初指古希腊戏剧演员 在舞台演出时所戴的面具 与我们京剧中的脸谱类似。
一是指一个人在人生舞台上所表现的种种 言行，人遵从社会文化习俗的要求而做 出的反应---即人格所具有的“外壳”；
双腿
……
发抖
焦虑
双手 发抖
冒冷 汗
卡特尔：16个根源特质
2.体质特质和环境特质
体质特质由先天的生物因素决定 环境特质由后天的环境因素决定
3.动力特质、能力特质和气质特质
动力特质：具有动力特征的特质 能力特质：表现在知觉和运动方面的差
异特质 气质特质：决定一个人情绪反应的速度
又觉得什么都没有意思。 18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。 19、理解问题总比别人快。 20、碰到危险情景，常有一种极度恐怖感。
21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。 22、能够长时间做枯燥、单调的工作。 23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想
干。 24、一点小事就能引起情绪波动。 25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26、与人交往不卑不亢。 27、喜欢参加热烈的活动。 28、爱看感情细腻，描写人物内心活动的文学作品。 29、工作学习时间长了，常感到厌倦。 30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。
适应喧闹的
保守的 廓清楚的
有思想的 适于模棱两可的
适于轮
信任的
怀疑的 守时的
拖延的
人格中相对稳定的5个因素
开放性（Openness） 责任心（Conscientious） 外倾性（Extraversion） 宜人性（Agreeableness） 神经质或情绪稳定性（Neuroticism）
车度贤：带有六 重人格财阀三世, 性格温顺,很有风 度。与六重人格 一直斗争的主人 格
申世期:人格之 一，分裂人格的 领导，最先出现 且频率很高的同 龄坏人格
佩里朴:人格之 一，40岁，爱 好制作炸弹，出 身丽水，一口方 言的航海者
安瑶拉:人格之 一，17岁,双胞 胎妹妹，明星私 生饭，不良少女 ,伶牙俐齿,脾气 暴躁
第十二章 人格
小故事
二战时，一家欧美报纸登载了这样一个故 事：在一间房子里掉了一根细针，屋子中 的意大利人、法国人和德国人会对此做不 同的反应。
意大利人耸耸肩膀，满不在乎地离去；
法国人顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通，至于 针是否扫了出去并不在意，重要的是心理上得 到了安慰；
而德国人则用一把尺子和一根粉笔把地盘化成 一个个小方格，在每个方格仔细寻找，直到找 到这根针。
安耀燮:人格之 一，17岁,双胞 胎哥哥，天才少 年,画画高手,自 杀志愿者
NANA:人格之 一，7岁携带兔 子玩偶“忧郁” 的小女孩,总是 但是别人不喜欢 她
Mr.X:人格之一 ，年龄不详，具 有疑问的男性人 格“X”
二、人格的结构
人格
气质
性格 自我调控
系统
自我认知 自我体验 自我控制
二、人格的结构
乐嘉的性格色彩学
蓝色人格——最佳的执行者 希望建立持久深入的关系 忠诚而真挚
（二）自我调节系统 – 自我认知：对自己的洞察和理解。正确 认识自我，客观评价自己
（二）自我调节系统 – 自我体验：是伴随自我认知而产生的内 心体验，是自我意识在情感上的表现， 自尊？自卑？羞愧，内疚？
（二）自我调节系统 – 自我控制：是自我意识在行为上的表现， 是实现自我调节的最后环节，自我监控， 自我激励，自我教育
描述一个人随和,合作,且信任方面的人格维度. 高分者特征:合作的，热心的，好脾气的，谦恭 的，值得信赖的。 低分者特征:不信任别人,喜欢欺骗,利用他人,精 明世故,不轻易帮助别人,喜欢夸耀自己,不愿意与 人合作,也缺乏同情心.在那些需要体现对抗性的 职位上,如追债员,能干得较好.
神经质（Neuroticism）
开放性(Openness)
对新经验和新想法的接受度. 高分者特征:好奇的，智慧的，有创造性的，有教 养的，有艺术细胞的，灵活的，有想象力的 低分者特征:较为保守和现实,从来不做幻想,做事情 谨慎小心,不喜欢尝试新事物,倾向于依赖过去的经 验和规则,不愿积极创新,对事物的感悟能力较差,情 感也不丰富,不爱动脑想问题.适合于做那些需要谨 慎小心,严格按规范操作的事情,如会计师,出纳人员
外向性(Extraversion)
描述一个人善于社交,言谈,果断,自信方面的特点的 人格维度 高分者特征:合群的，对人友好的，健谈的，坚定 自信的，爱交际的 低分者特征:内向,不爱说话,也不喜欢与人打交道, 愿意独处,不爱管别人,好静,显得生气不足,不爱冒 险,做事的速度不快.
随和性(Agreeableness)
描述一个人平和,热情,安全(积极方面)及紧张,焦虑, 失望和不安全(消极方面)的人格维度. 高分者特征:平静的，安全的，高兴地，不忧虑的 低分者特征:性情急躁,内心经常感到紧张和不安全, 处理事情常常不考虑后果,容易产生烦恼,经常感到 孤独,忧郁和失望,觉得自已不如别人活得好.
二、类型理论 这种理论主要描述人与人之间的
气质测验量表为自陈形式，计分采取 数字等级：
1.很符合 +2分 2.较符合 +1分 3.一般符合 0分 4.较不符合 -1分 5.很不符合 -2分
1、做事力求稳妥，不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全
说出来才痛快。 3、宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头
心理差异
类型理论
单一类型 理论
对立类型 理论
多元类型 理论
A-B型人格
内-外倾人 格
气质类型 学说
性格类型 学说
阴阳五行 说
佛兰克•法利“T型人格”
T型人格 （好冒险，爱刺激）
T+ 型 （建设性方向）
T- 型 （破坏性方向）
体格T+型 （运动员等）
智力T+型 （科学家等）
对立类型理论
A-B型人格
为这可帮助将理解他人这种复杂的过程简单化 奥尔波特的特质理论，卡特尔的特质理论，三
因素模型，五因素模型，七因素模型
奥尔波特的特质理论
首要特质：这是一个人最典型、最有概 括性的特质，会影响到一个人的各方面 的行为
核心特质：代表一个人主要特征的特质， 在每个人身上大约有5-10个
聪慧
清高
责任心(Conscientiousness)
描述一个人的责任感,可靠性,持久性,成就倾向 方面的人格维度 高分者特征:可依赖的，努力的，有组织的，自 律的，坚持不懈的，有责任感的。 低分者特征:经常做无把握的事情,做事情没有 计划性和条理性,也没有远大的目标,喜欢随心 所欲,经常不能坚持到底,显得耐心不足.
孤僻
内向
敏感
抑郁
次要特质：这是个体的一些不太重要的 特质，往往只有在特殊的情况下才会表 现出来。
粗鲁
顺从
Allport（词汇学）
刺激条件
做演讲 参加聚会 见陌生人 遇到熟悉的人 还一本小说
特质
（中介变量） 羞怯
反应
回避－退缩 脸红
记忆缺失 沉默
笨拙的姿态 很少目光接触
特质作为中介变量，使一系列刺激和反应产生联系 人格结构是个体行为的关键决定因素
第二节 人格理论
人格理论
特质理论
类型理论 整合理论
奥尔波特的特质理论
卡特尔的人格特质理论
大五人格理论
单一类型理论 对立类型理论
A—B型人格 内—外倾人格
气质类型学说
多元类型理论
性格类型说
阴阳五行说
一、特质理论
最早的描述人格的方法 特质决定个体行为，是人格的组成元素，是测
评的基本单位 大多数人喜欢在日常生活中使用人格类型，因
等。 6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7、喜欢安静的环境。 8、善于和人交往。 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。
10、生活有规律，很少违反作息制度。
11、在多数情况下情绪是乐观的。 12、碰到陌生人觉得很拘束。 13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制 14、做事总是有旺盛的精力。 15、遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。 16、在人群中从不觉得过分拘束。 17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，
（一）气质与性格 气质：表现在心理活动的强度、速度、灵活性
与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
脾气
秉性
无好坏之分
孩子一出生，最先表现出来的就是气 质差异。
二、人格的结构
（一）气质与性格 性格：表现在对人、对现实的态度和相应的行
为方式中比较稳定的具有核心意义的个性心理 特征
有好坏之分
乐嘉的性格色彩学
A型 人格
B型 人格
福利曼＆罗斯曼“A-B型人格”
A型：不安定型人格，易患冠心病 B型：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活
的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏，在需要 审慎思考和耐心的工作中，B型人格往往比A型 好。
荣格“内－外向人格”
外向 内向
思维 情感 感觉 直觉
气质类型测试
本测验共有60个问题，只要你能根据 自己的实际行为表现如实回答，就能帮助 你确定自己的气质类型。在回答这些问题 时要实事求是，怎么想的，怎么做的，就 怎样选择
红色人格——快乐的带动者 追求生命中的变化 口无遮拦，易情绪化 ……
乐嘉的性格色彩学
黄色人格——有力的指挥者 目标感极强 知道什么才是最重要的 忽略他人感受 易于他人发生冲突 ……
乐嘉的性格色彩学
绿色人格——和平的促进者 对和谐与稳定的追求 宽容透明，非常友善 适应性强 很好的倾听者 缺乏锋芒 ……
31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。 32、别人说我总是闷闷不乐。 33、理解问题总是比别人慢些。 34、疲倦时只要短暂的休息就有精神抖擞，重新投入
工作。 35、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。 36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不
罢休。 37、学习、工作同样长时间，常比别人更疲倦 38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。 39、老师或师傅讲授新知识、新技术时，总希望他讲
与强度的特质
大五人格理论
迫切的
冷静的
群居的
独处的
爱幻想的
现实的
礼貌的
Байду номын сангаас粗鲁的
整洁的 悲观的
混乱的 谨慎的
自信的 乐观的
理论的 果断的
实践的 大方的 开放的
自私的
泄气的 想像的
乐观的 外显的 服从权威的
内隐的 跟从
热情的
冷漠的 开朗的
奇的 追求常规的
冷淡的 追求新
合作的 易分心的
独立的 喜欢次序的 镇静的
二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格 成分----即面具后的真实自我，这是人格的 内在特征。
第一节 人格的一般概念
一、什么是人格
“他具有健全的人格”
法律意义上
“她的人格高尚”
道德意义上
“他出卖了自己的人格” 社会学意义上
心理学意义上呢?????
心理学：人格是构成一个人的思 想、情感及行为的独特模式。
故事欲借此说明：
意大利人散漫、松懈；
法国人浮躁、易变，缺乏求实的精神；
德国人踏实严谨、欠缺灵活。
人，意味着什么? 什么东西使你与你身旁的人不同?
描述一个你最熟悉的人
生理特征 行为特征 能力、性格、气质、需要、动机
和价值观 你的评价
关于人格的疑问
什么是人格？ 为什么说性格决定命运？ 人格都有哪些类型？ 我们如何测量人格？ 哪些因素会影响人格的形成和发展？ ……