2019届高考地理专讲讲义考点2 地图三要素

考点2 地图三要素
［考点热度★★☆☆☆］
一、知识整合
1．比例尺
⑴公式：比例尺＝图上距离/实地距离。

⑵表现形式
举例图上1厘米代表实地距离5 km 1∶500 000
形式文字式数字式线段式
⑶比例尺的大小与表示范围和内容详略之间的关系
图幅大小相同时
①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，但表示的内容越详细
②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略
③大范围地图多选用较小的比例尺，如世界政区图、中国政区图等；
小范围地图多选用较大的比例尺，如平面图、军事图、旅游图等实地范围相同时
①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细
②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略
2．方向
地图类型方向判定
一般地图面向地图，上北下南、左西右东
指向标地图根据指向标定向，箭头指示北方
经纬网地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向
3．图例和注记
8844.43米
▲珠穆朗玛峰
中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43米”为注记。

二、重点考向
考向一 比例尺的缩放
缩放地图时首先要缩放比例尺。

将原地图放大，就是用更大的图幅表示同样的范围，比例尺也相应变大。

需要注意的是图幅（面积）增加的倍数和比例尺（边长）所增加的倍数是不等同的。

比例尺变化
变化后的比例尺 变化后的图幅
将原来比例尺放大到n 倍 为原来比例尺的n 倍
放大的图幅为原来的n 2
倍
将原来比例尺放大n 倍 为原来比例尺的（n ＋1）倍 放大后的图幅为原来的（n ＋1）2
倍 将原来比例尺缩小到n 1
倍 为原来比例尺的n 1
倍 缩小的图幅为原来的（n 1）2
倍 将原来比例尺缩小n 1
倍 为原来比例尺的（1－n 1
）倍
缩小后的图幅为原来的（1－n 1）2
倍
【典例引领】
读世界某区域图，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少四分之三。

若①图比例尺为1∶N ，则②图、③图的比例尺依次为
A ．2∶N 3∶N
B ．1∶2N 1∶3N
C ．2∶N 4∶N
D ．1∶2N 1∶4N
［答案解析］D ②图的涂覆是①图的四分之一，比例尺是①图的二分之一；同理，③图的比例尺是②图的二分之一。

故选D 。

考向二 比例尺的应用
1．量算两地之间的实地距离
比例尺知识最常见的应用形式是量算两地之间的实地距离。

第一，要注意看比例尺；第二，要准确量出图上距离；第三，根据公式“实地距离＝图上距离÷比例尺”进行计算。

计算出的实地距离应换算成千米或米表示。

2．计算面积
实地面积＝图上面积÷地图比例尺的平方 3．比例尺在等高线地形图中的应用
⑴在等高线地形图上，比例尺所表示的两点间的实地距离只是两点之间的水平距离，它不考虑两点之间地势的高低。

⑵在等高线地形图上，坡度大小的判断：等高距相等时，比例尺越大，坡度越大；反之坡度越小。

【典例引领】
2016年7月13日韩国宣布韩美双方决定将末段高空区域防御系统（“萨德”系统）部署在韩国东南部的星州郡。

中方表示：坚决反对美韩在韩国部署“萨德”反导系统，强烈敦促美韩停止有关进程。

中方将坚决采取必要措施维护自身利益。

完成1～2题。

1．朝鲜半岛的实际面积约为20万km2，在比例尺1：10 000 000的地图上绘出来时，图上面积约为
A．2cm2 B．20cm2 C．200cm2 D．2000cm2
2．右图为朝鲜半岛某地的人口密度图，若将图A放大成图B，地图所表达的内容不变，则图B
A．比例尺变为1：20000000 B．图上1厘米代表实际距离10千米
C．每点代表2000人 D．人口密度为每平方千米50人
［答案解析］
1．B 根据公式：图上面积/实际面积＝比例尺的平方，比例尺1：10 000 000表示图上1 cm代表实地距离100 km，可算出图上面积为20 cm2，B正确。

2．D B图比A图面积扩大了四倍，说明比例尺放大到原图的2倍，即图上1厘米代表实际距离5千米；由于点的数量没变，因此每点代表的人数不变，人口密度不会随比例尺的大小而变化，因此人口密度仍为每平方千米50人，D正确。

考点2 地图三要素对点训练
［考点冲关］
下面四幅图图幅相同。

读图回答1～2题。

1．上面四幅图比例尺由大到小排列正确的是
A．甲＞丙＞丁＞乙 B．乙＞甲＞丁＞丙
C．丙＞丁＞甲＞乙 D．乙＞丁＞甲＞丙
2．若绘制青岛市崂山区的地形图，要想图上内容最详细，应选的比例尺是
A．1厘米代表50千米 B．1/250 000 C．1∶50 000 D．二百万分之一
下图中的虚线为我国2012年10月18日开工建设的敦格铁路（敦煌到格尔木）。

读图回答3～4题。

3．敦格铁路正线全长约509 km，由此可推知，上图比例尺最接近
A．1∶30万 B．1∶30 000万 C．1∶2 500万 D．1∶200万4．关于图中信息的叙述，不正确的是
A．图中的虚线为图例 B．图中的“格尔木”为注记
C．图中的省界大体为西北—东南走向 D．在该图判断方向应依据经纬线
读下面两国轮廓图，A、B两城市分别是甲、乙两国的首都，据此回答5～6题。

5．下列说法，正确的是
A．甲国比例尺较乙国小 B．甲国比例尺较乙国大
C．甲、乙两国面积相当 D．图中反映的地理事物甲国比乙国更简单
6．A城位于B城的
A．东南方向 B．东北方向 C．西北方向 D．西南方向
读下图，完成7～8题。

7．对图中地理事物分布的正确叙述是
A．菜地位于稻田正北方 B．果园位于菜地正西方向
C．菜地位于河流北岸 D．果园位于铁路线北侧
8．该图的比例尺改变成1：10000后，则新图的面积将是原图的
A．0.5倍 B．1倍 C．2倍 D．4倍
土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度，下图是某城市土地下陷速度等值线图。

据此回答第9题。

9．若将该图比例尺扩大4倍，同时保持实际范围不变，则
A．新图比例尺为1：800 000 B．表达的地理事物将更加粗略
C．同一地点，土地下陷速度变大 D．相邻两条等值线间距离比原图扩大
读图，回答下题。

10．若M、N两地图上距离为6.7 cm，两地地方时相差2小时，那么此图的比例尺约为A．1：25 000 000 B．1：5 000 000
C．图上1 cm相当于实地距离25 km D．五百万分之一
（2018届山西省45校高三第一次联考）下图为我国某学校平面图，读图完成11—12题。

11．下面为四位同学读图获取的信息，正确的是
A．甲：正午时教工车辆多停放在①地停车场 B．乙：②地与后门的直线距离约为360m
C．丙：③地位于办公楼的西北方向 D．丁：教学楼朝向④处窗户一年中始终能看到日出12．若将该图的比例尺扩大1倍，图幅面积要增大
A．1倍 B．2倍 C．3倍 D．4倍
［直通高考］
13．（2014年重庆卷）下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性（如用途、建筑面积、建筑高度等）的浏览窗口（面积单位：m2；高度单位：m）。

若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m，宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是
A．A4纸（29.7 cm×21 cm） B．B4纸（36.4 cm×25.7 cm）
C．A3纸（42 cm×29.7 cm） D．B3纸（51.5 cm×36.4 cm）
14．（2014年北京卷）图1为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图2为校园图局部。

读图，指示牌在图2中的位置是
A．① B．② C．③ D．④
考点2 地图三要素对点训练参考答案
［考点冲关］
1．A 图幅相同，实际范围越小，比例尺越长。

所以比例尺从大到小的排序就是实际范围从小到大。

2．C 绘制青岛市崂山区的地形图，实际范围小，应该选择大比例尺。

3．C 图上距离大约2厘米，利用公式：图上距离/实际距离=2/50 900 000=1/25 450 000。

故选C。

4．D 虚线是符号，所以是图例，A对；文字属于注记，B对；图中甘肃省和青海省的界限为西北—东南走向，C对；该图判断方向为“上北下南，左西右东”，D错。

故选D。

5．B 两图图幅面积相同，甲图所跨经度约为6度，乙图所跨经度约为20度，因此实际面积甲图小于乙图，甲图比例尺大于乙图，图中反映的地理事物甲国比乙国更详细。

故选B。

6．A 读图可知，A坐标约为（0°，10°E），B坐标约为（35°N，4°E）。

据纬度可知A在B之南；据经度可知A在B之东。

综合两城经纬度可知A城位于B城东南方向。

故选A。

7．D 根据图例和指向标，可以判断出菜地位于稻田东北方，A错误；果园位于菜地西北方向，B错误；菜地位于河流东岸，C错误；果园位于铁路线北侧，D正确。

故选D
8．D 比例尺改变成1：10000是原来比例尺1：20000的2倍，面积比是比例尺的平方，则新图的面积将是原图的4倍。

故选D。

9．D 该图比例尺为1∶200 000，若将该图比例尺扩大4倍，则新图比例尺为原来的5倍，即1∶40 000，A错；比例尺扩大4倍，保持实际范围不变，则表达的地理事物将更加详细，B错；比例尺的变化不会影响土地下陷速度，C错；比例尺扩大4倍，保持实际范围不变，则相邻两条等值线间距离比原图扩大，D正确。

10.A 读题可知，两地地方时相差2小时，经度相差30°，且M、N位于60°N，可计算M、N实地距离＝111×30×cos60°＝1 665千米，图上距离为6.7 cm。

比例尺＝图上距离/实地距离≈1/25 000 000，即1厘米代表实地距离250千米。

故选A。

11.B 图示地区为我国，正午时太阳位于正南，①停车场位于太阳曝晒下，不适合停车，A错误；③地位于办公楼的东北方向，C项错误；一年中观测太阳升起的方向有东北、正东与东南，教学楼朝向④的窗户不能全部观测到，D项错误；根据比例尺可以确定B项正确。

12.C 本题主要考查比例尺的缩放。

比例尺放大1倍，放大后的比例尺为原来的2倍，放大后的面积为原面积的4倍，所以原图幅面积要增大3倍，故选C项。

［点睛］比例尺缩放后图幅面积的变化：比例尺放大（缩小）后的图幅面积：所放大（缩小）到的倍数，是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方。

［直通高考］
13.B 比例尺＝图上距离÷实地距离。

由题干可知，比例尺为1∶1 000，若局部用地的长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。

结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能输出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B项正确。

14.B 从指示牌上的信息看，校训碑位于指示牌的正前方80 m处，气象站位于指示牌右侧150 m处，老校门位于指示牌左侧200 m处，地理园位于指示牌前方350 m处，再结合图中的比例尺，即可反推得出指示牌位于图2中的②处。