高2019届高三模拟考试语文试题参考答案
2019届高三语文第三次模拟考试试题(含解析)
2019高三第二学期三模考试语文试题注意事项:1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题,共36分;第Ⅱ卷为非选择题,共114分,满分150分,考试时间为150分钟。
2.第Ⅰ卷共4页,12小题,每小题3分;每小题只有一个正确答案,请将选出的答案标号(A、B、C、D)涂在答题卡上。
第Ⅰ卷(选择题共36分)第I卷一、(每小题3分,共15分)阅读下面文段,完成下列小题。
是烟是雾,我们(辨识/辨别)不清,只见灰蒙蒙一片,把老大一坐.高山,上上下下,裹了一个严实。
古老的泰山越发显得崔嵬..了。
我们才过岱宗坊,震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
七股大水,从水库的桥孔(流出/跃出),仿佛七幅闪光黄锦,直铺下去,碰着嶙.嶙的乱石,激起一片雪白水珠,脱线一般, (撒/抛)在回旋的水面。
这里叫作虬在湾:据说虬早已被吕洞宾渡.上天了,可是望过去,跳掷翻腾,像又回到了故居。
我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑恶叱...咤.,,。
黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,,透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。
――也许只有织女才能织出这种瑰奇..的景色。
我们沿着西溪,翻山越岭,穿过果香扑鼻的苹果园,在黑龙潭附近待了老半天。
山势和水势在这里别是一种格调,变化而又合谐..。
1. 文中加点的字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是()A. 绮丽(qǐ) 坐B. 嶙嶙(lín)合谐C. 喑恶叱咤(chà) 渡D. 崔嵬(wéi) 瑰奇2. 依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A. 辨识流出抛B. 辨别跃出抛C. 辨识跃出撒D. 辨别流出撒3. 在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()A. 躲在绮丽的黄锦底下,似有千军万马护着一幅没有经纬的精致图案B. 似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下护着一幅没有经纬的精致图案C. 似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下被一幅没有经纬的精致图案护着D. 躲在绮丽的黄锦底下,似有千军万马被一幅没有经纬的精致图案护着【答案】1. D 2. C 3. B【解析】1. 试题分析:座,和谐,喑呜叱咤zhà2. 试题分析:第一组,辨识:辨认,识别,如景物辨识不清;辨别:在认识上加以区别,如辨别方向。
2019届高三高考语文二模试卷(含答案解析)
2019届高考语文模拟试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成l~3题。
〖〗据新华社10月13日报道,江苏省消保委日前发布的酱油产品比较试验报告显示,“儿童酱油”营养品质未必都优于普通酱油,这120个酱油样品涉及48个品牌56个生产(代理)企业,30个为进口酱油,90个为国产酱油。
试验发现,29个样品存在不符合相应国家标准的情况,5款宣称为“儿童酱油”的产品在营养元素等指标上与普通酱油没有太大差异。
该省消保委提示,目前我国没有“儿童酱油”的相关产品标准,广大消费者在购买所谓“儿童酱油”的时候,应该多一些理性。
利用现在的家庭都非常重视孩子健康的心理,商家打出“儿童专用”的旗号牟利,早已是通行的、公开的做法:同样的商品,加上“儿童”二字就涨价,这些年被曝光的类似情况还少吗?儿童专用漆、儿童蚊香、宝宝驱蚊液、儿童家具等,只要加上“儿童”两个字,价格就会翻好几倍。
事实上,我国除了奶粉等少数食品制定了婴幼儿标准,其他的儿童食品和用品没有专门的标准,商家所谓“儿童专用”基本上是忽悠消费者,往往只是对成人用的东西进行了微小的改造,甚至只是改了包装而已。
对于这种欺诈行为,专家和消费者组织开出的药方往往是,让家长们纠正砸重金让孩子享受高端消费的做法,抵制社会上的消费攀比风。
这确实是个办法,问题是,只能依靠消费者自身吗?消委会指出了“儿童专用”的虚假性问题,下一步应该是政府监管部门来解题了。
对于这种欺诈行为,监管部门应该坚决叫停、严厉惩治。
既然目前很多食品、商品都没有出台儿童专用的标准,那么商家凭什么打出这样的旗号?某种角度上说,监管部门对“儿童专用”商品的虚假宣传采取不闻不问的态度,是这些商品泛滥的重要原因。
对没有依据的所谓“儿童商品”,首先应该根据广告法的规定,界定为虚假广告。
然后再根据广告法进行处罚:“违反本法规定,发布虚假广告的,由工商行政管理部门责令停止发布广告,责令广告主在相应范围内消除影响,处广告费用三倍以上五倍以下的罚款……两年内有三次以上违法行为或者有其他严重情节的,处广告费用五倍以上十倍以下的罚款,广告费用无法计算或者明显偏低的,处一百万元以上二百万元以下的罚款,可以吊销营业执照,并由广告审查机关撤销广告审查批准文件,一年内不受理其广告审查申请。
2019年全国高考语文模拟试卷三附答案
2019年高考语文模拟试卷三本试卷共10页,22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
①若想要叙述整个世界的历史,不偏不倚地讲述整个人类的故事,便不能仅仅依靠文字。
因为世界上只有部分地区拥有文字,大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。
书写是人类在发展后期才取得的成就,直至近代,即使一些文化程度较高的社会,在记录自己的忧虑与渴望时,使用的载体依然不仅有文字,也包括物品。
②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来,但在很多情况下这是无法完成的。
最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。
在英国方面,我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证,而在澳大利亚方面,他们仅有一面木制盾牌。
如果我们想要重构那一天的真实情境,就需要像对待那些文字记录一样,深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。
③除了双向误解之外,还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。
历史通常是由胜利者书写的,尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。
至于失败者,那些被征服或毁灭的社会,通常只能通过物品来讲述事件。
当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时,需要参考的则不仅是文字,也应包括物品。
④这些全部知易行难。
通过文献解读历史是人们熟知的程式,数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。
而对于物品来说,当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题,但我们还必须加上一定程度的想象,才能构建出这些物品的前世今生。
2019届高三全国卷语文模拟试卷三附答案解析
2019年全国卷高三语文模拟试卷三1、阅读下面的文字,完成下列小题。
人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果,是一个非常重要的问题。
在人生的不同阶段,学习目标不同,采取的阅读模式也不同。
大体而言,阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。
研究型阅读主要有以下三种方式:一是疑问式阅读。
在知识型阅读阶段,读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问,对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。
但是在研究型阅读中就大不相同,怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。
疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的,因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题,而发现问题又是解决问题的前提,而具有质疑的眼光又是发现问题的前提,可以说提出问题是所有人在学术上取得进展的基础。
提出的问题如果一时解决不了,最好的做法就是先将它存起来,等遇到坚实的证据时再解决。
脑子中有一批问题储存着,这本身就是一笔巨大的学术财富。
二是对比式阅读。
在知识型阅读阶段,由于要追求知识的准确性与可靠性,读者就必须精心挑选阅读的对象,并将其作为权威的说法加以记忆,从而构成自己稳定的知识谱系。
但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。
其实我们认识事物,经常都是在对比中进行的,研究型阅读也是如此。
例如对比东晋的郭象、支遁与林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释,我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意,而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。
一般来说,在阅读这类经典性的古籍时,研究者很少只读一种本子,而是选择几种重要的权威注本,同时进行细读以便进行对比,从而发现问题,提出问题。
三是联想式阅读。
在知识型阅读阶段,由于记忆知识的需要,读者常常将知识归纳成要点,然后努力将其纳入自己的头脑中。
至于它们之间究竟有何联系与同异,一般是不在自己的考虑范围之内的,研究型阅读则不然。
一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业,更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。
2019高三语文模拟考试题及答案
2019 届高三模拟考试语文试题一、现代文阅读(24 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成1-3 题。
传统书院的精神中国传统书院的根本精神, 就是教之以为人之道, 为学之方, 这是教育的根本理念和宗旨。
在中国传统文化中, 非常重视教育。
《礼记·学记》中明确指出: “建国君民, 教学为先。
”作为“立国之本”的教育并不是简单地教授知识, 而是教之以为人之道和为学之方。
中国传统教育是将知识和德行教育结合在一起的。
近年来, 教育界提倡与世界接轨, 实际上就开启了一个误区: 在西方的教育传统中, 知识教育和道德教育一般是分头进行的, 学校是知识教育的场所, 教堂是道德教育的场所。
在中国传统文化中, 知识教育和道德教育是集于一身的, 书院充分地体现了这种理念。
在知识教育和道德教育中, 德育教育又是放在第一位的, 为人之道是传统书院教书育人的根本理念。
即使是知识传授, 也不是灌输书本、章句的知识, 而是教会人们发现、掌握和运用知识的方法和能力, 这就是为学之方。
朱熹在《大学章句序》中明确规定了教育中两个阶段的教学内容: 八岁到十五岁小学阶段的教育是“教之以洒扫、应对、进退之节, 礼、乐、射、御、书、数之文”, 这个阶段的教育注重的主要是行为规范的养成; 十五岁以后大学阶段的教育, “教之以穷理、正心、修己、治人之道”, 注重道德修养、尊师重道, 这都是围绕着为人之道展开的, 从小学到大学都要培养人的道德品质。
朱熹还提出了六条读书方法, 这六条实际上也是书院的教学方法: 循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
这就是为学之方, 从学习到实践的过程朱熹都提到了。
首先, 中国古代书院的理念和宗旨是围绕怎样做人、成为怎样的人来展开的, 教育的根本是培养一个真正的人。
我们经常会强调职业道德教育, 但一个人连做人的道德都没学会, 怎么可能会遵守职业道德呢?如果他能够遵守做人的基本道德, 他也会遵守职业道德, 二者之间是本末的关系。
2019高三语文模拟试题(含解析)
亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……2019高考语文模拟试卷一、现代文阅读1.中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏①在中国传统文化中,朴素为美是一种基本的生活观念,也是一种基本的美学观念。
朴实无华,清新自然,成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面,在强调“文以载道”的前提下,提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁,更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代,由于生产力水平的低下,一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要,反对追求华丽的奢侈,不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受,就是贵为天子的君主,也不应该一味地贪图享乐。
《尚书•五子之歌》:“训有之:内作色荒,外作禽荒。
甘酒嗜音,峻宇彫墙。
有一于此,未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来,甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语•楚语上》:“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。
若于目观则美,缩于财用则匮,是聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因,与此同时,传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域,成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
②朴素,作为一种美的形态,就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前,希望回到“小国寡民”的上古社会去,因此提出了把“见素抱朴,少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽,他认为,那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残,而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上,老子认为“信言不美,美言不信”,既然如此,艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现,而无须作艺术的修饰,这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻,也正是朴素为美的美学观念的源头。
庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美,其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势,但在对美的形态作论述的时候,他却更多地强调朴素、自然、平淡的美,这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。
2019年高三第二次模拟语文试题 含答案
密★启用前2019年高三第二次模拟语文试题含答案本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ第三、四题为选考题,其它题为必考题。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l~3题。
文化时间时间有“向”的概念,并不是一直都有的。
潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往来,这些现象使许多原始人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。
他们想,既然时间跟天体的循环运转分不开,时间本身也应该是循环的。
白天跟随黑夜,新月代替旧月,冬天过了是夏天,为什么历史就不这样?中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次,这个周期他语文试卷第1页(共12页)们叫拉玛特,是他们日历的基本单元。
时间的循环模式是希腊各宇宙学派的一个共同点。
亚里士多德在他的《物理学》中说:“凡是具有天然运动和生死的,都有一个循环。
这是因为任何事物都是由时间辨别,都好像根据一个周期开始和结束;因此,甚至时间本身也是一个循环。
”斯多葛学派的人相信,每当行星回到它们初始相对位置时,宇宙就重新开始。
公园4世纪的尼梅修斯主教说过:“苏格拉底也好,柏拉图也好,人人都会复生,都会再见到同样的朋友,再和同样的熟人来往。
他们将再有同样的经验,从事同样的活动。
”好像所有历史的事件都装在一个大轮子上一样,循环不已。
英国天体物理学家爱丁顿提出的“时间之箭”引起了我们内心的恐惧,因为它意味着不稳定和变迁。
2019年高考语文测试模拟试卷及答案(完整版)
2019年高考语文测试模拟试卷及答案(名师精选试题+详细解析答案,值得下载打印练习)本试卷共10页,22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中国与西方的建筑文化自古就有着根本的区别。
人与建筑截然分离,是欧洲建筑文化的一个根本性前提。
对欧洲人来说,建筑是人之外的观赏品,或只是住人的容器。
欧洲教堂尽高大深邃之能事,远远超出人的尺度,是神在人间的居室,而神绝非人,所以建筑仍然与人分离。
西方的哲学思想主张征服自然,其教堂、宫室、竞技场、歌剧院等建筑中难见人与自然的和谐。
它们共同的特点是大体型、大进深、大层高、大面阔,与自然接触的外墙与窗面积较小。
西方建筑中连有限的花园也造得与自然相对立,它从总体布局到水池、花草、雕塑、花盆以及小品建筑都对称严谨,树木也修剪成几何体型,花卉和灌木则被修剪成地毯状的模纹花坛,如凡尔赛宫中的花园。
这同崇尚“虽由人作,宛自天开”的中国古典园林截然相反。
以“天人合一”为文化内涵的中国古典建筑则是以人为主,在这里建筑与生活是一体的,建筑随生活而变,以生活为主。
而西方建筑中,人只是旁观者,人与建筑相分离。
中国传统哲学的主流是人与自然和谐,“道法自然”的观念见于各类建筑。
法自然而极变化之能事,这是古民居的特征。
因气候、地形、材料、生态等的不同,建筑也各有特点。
乡镇民居多为字、曲尺、三合院、自由式等格局,即使是四合院,也体现出日照、风体、绿化共享的功能,极力与大自然、与人相和谐。
2019陕西省高考模拟试题语文卷测试3+解析
2019陕西省高考模拟试题语文卷测试3+解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
20世纪80年代的民俗学研究,以资料的荟萃和梳理为基本特征,主要呈现出两种研究模式:一种是立足事象本位,着眼于民俗事象的历时性钩沉,如民俗学的单本著作和丛书之名一般是以某种民俗事象为前缀、以“民俗(或风俗、习俗等)”为后缀,其书写模式则往往是“上下千百年,纵横千百里”;另一种是立足区域本位,着眼于某一政区范围内民俗事象的分类铺陈,著作之名则一般是以政区单元为前缀、以“民俗(或民俗志、民俗通志等)”为后缀,其书写模式追求面面俱到、不避琐细。
细察之,上述成果基本上是秉持民俗即“文化遗留物”的观念而进行的文献研究,对于民俗的描述以粗线条勾勒为主,学术贡献有限,但如果将之置于当时社会语境与整体学术生态中来理解,自会发现其价值所在。
始发于20世纪90年代的田野调查热潮,意味着中国民俗学者自觉走出书斋,来到田野现场,在与活生生的人打交道的过程中,观察民众的具体行为与口述表达,由此掀开了注重民众主体之文化活用的新篇章。
更可贵的是,伴随着研究方式的转变,在研究目的的设定方面也有了新的追求。
特别是在刘铁梁大力推动的“走向村落”的研究范式中,将村落视为民俗传承的生活空间,以“显微镜”式的方式观察民众日常生活,就更有利于贴近民众的日常生活与心理世界,理解民众的文化创造。
民俗学既然是一门研究生活文化传承的学问,自然就应该关注民众个体的生活史、生命史以及精神世界,探索个人、群体和国家社会之间的互动态势。
纵观21世纪以来的中国民俗学研究,的确努力在这些方面有所作为,其中有两个学术方向尤其值得关注。
一是对“家乡民俗学”的持续深化。
“家乡民俗学”似乎最早是由安德明提出的,并迅速得到了多位民俗学者的呼应。
近年来,一部分研究者以自家亲属为田野调查对象,通过与他们的近距离接触以及同处一个日常生活世界中的感同身受,在细描基础上加以学术分析,兼具人文关怀色彩,引起学界广泛注意,刘铁梁称之为“注重身体感受的民俗学”。
高三语文第一次模拟考试试题(二)(含解析)
2019届高三第一次模拟考试卷语文(二)阅读下面的文字,完成小题。
经筵于春秋两季气候温和之时举行,每月三次。
经筵举行的时间一般在早朝之后,皇帝在大汉将军20人的保卫下首先驾到。
在这文质彬彬的场合中,大汉将军也免除甲胄而穿上袍服,但仍携带金瓜等必不可少的武器。
皇帝在文华殿面南坐定,传谕百官进入,行礼如仪。
至此,鸿胪寺官员将书案一张摆在御座之前,专供圣鉴;另一张摆设在数步之外,为讲官所用。
参加听讲的官员鱼贯而入,分列书案左右。
经筵和其他所有的仪式一样,必有其目视耳听的对称均衡。
先一日用楷书恭缮的讲义此时已经陈列于案几之上。
在赞礼官呼唱之下,两员身穿红袍的讲官和两员身穿蓝袍的展书官出列。
他们都是翰林院中的优秀人员。
讲官面对皇帝,展书官在书案两侧东西对立。
接着是讲官叩头,叩头毕,左边的展书官膝行接近书案,打开御用书本讲义,用铜尺压平。
此时左边的讲书官也已经趋前,站在中央的位置上,开始演讲。
讲完后,书本盖覆如前,讲官及展书官退列原位,以便右边的同僚履行任务。
左边讲官所讲授的是“四书”,右边讲官所讲授的则为历史。
此种节目,历时大半天。
只有讲官可以口讲指划,其他人员都要凝神静听,即使皇帝亦不能例外。
如果当今天子偶然失去了庄重的仪态,把一条腿放在另一条腿之上,讲官就会停止讲授而朗诵:“为人君者,可不敬哉?”这样的责难不断重复,决无宽贷,一直到这个为人君者突然发现自己的不当而加以改正,恢复端坐的形态为止。
这种繁文缛节乃是当时国家中一种重要制度。
经筵的着眼点在发挥经传的精义,指出历史的鉴戒,但仍然经常归结到现实,以期古为今用。
称职的讲官务必完成这一任务,如果只据章句敷衍塞责或以佞辞逢迎恭维,无疑均属失职,过去好几个讲官就曾因此而被罢免。
在正面阐述圣贤之道的时候,讲官可用极委婉的言辞,在不妨碍尊严的条件下对皇帝作必要的规劝。
皇帝在经筵上可以提出问题,甚至说明他不同的观点,但是责问或指斥讲官,则属于失礼。
即使讲官准备不充分,讲辞前言不对后语,皇帝感到不快,也不能当场流露,而只能在事后间接提出。
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四川省Байду номын сангаас锋中学 严胜春
一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(共3小题,9分) 1.B. A.“家规也就是国法”错误,不符合原文第 二自然段中“在此层面上,家族利益与国家利益 形成了某种‘同构’关系。”的意思,扩大范围 。C.“国家最大,因此国法比家规更重要”, 强加因果。D.“分别体现了德治与法治的价值 取向”错误,原文最后一段的表述是“体现了德 、法共治的价值取向”,歪曲文意。
18.B.【A项中途易辙,应改为“将知名人 士或普通百姓的人生故事与文学佳作相结合” 。C项搭配不当,应改为“能够有效增加海洋 环境的空间和时间测量密度”。D项成分残缺 ,应改为“保证网上订餐平台所掌握的大量用 户信息的安全”。】
19.C. 20.①“听到”改为“欣闻”; ②“事情”改为“喜讯”; ③“高高兴兴”改为“欢欣鼓舞”; ④“用力”改为“努力”; ⑤“功绩”改为“成绩”。 (每改对一处给1分;只指出问题而未作 修改或修改错误的,均不给分)
副标题明确了文体,⑴“我看人工智能”,应该写 论述文,表达考生对人工智能的思考。可以以提供的材 料为基础,通过辩证分析,表达自己的主张,也可以跳 出提供的材料,以自己对人工智能的了解为基础,写出 自己的主张。突出问题就是缺乏真正的富有个性的思考 。⑵“人工智能的故事”则应该写成文学类的文章,更 容易写出有个性特色的文章。但实际情况是写“故事” 的少,能“出彩”的就更少了,原因主要是学生思维不 活跃,一写“故事”就以为是写科幻内容,写未来人工 智能会怎样发展。“人工智能的故事”最好还是立足于 人工智能在生活中的运用,在运用中产生的“故事”, 这些富有个性的“故事”,可读性强,才能展示你的写 作能力。
“是你们机器人毁了我!”。“虐待”这个词用 得或许不够准确,毕竟我只是由集成电路和金属板所 构成的机器人罢了。阿强还总喜欢喝一种叫做“酒” 的乙醇水溶液,我不知道这些会让我短路的液体有怎 样的吸引力。阿强被辞退了,老板说机器人的工作效 率比人高太多,它们永远不会出错。失去了经济来源 的阿强没有选择把我卖掉,我又多了一个新身份—— 阿强的出气筒。 我失去我右手手掌的那天,我遇到了一个叫马库 斯的“人”。我不确定他到底是什么,尽管他同样也 是由集成电路和金属板构成的。他更像是一个人类, 像他这样的人工智能是不可能通过图灵测试的。
人工智能时代的到来是时代发展的必然,人们不 妨乐观看待:机器人能够提高工作效率,代替人类 从事危险行业工作,机器人没有感情牵绊,做事公 私分明、公正等等: 冷静客观地对待人工智能带来的困难与挑战:机 器人做事都依靠程序输入,容易导致意外事件的发 生;机器人没有明辨是非的能力容易被人操控,造 成不可挽回的后果;机器人的大量出现,会抢夺人 们的就业机会等等; 合理利用人工智能:人工智能是未来的发展趋势 ,我们应从更有利于人类的角度发展人工智能技术 ,并能对人工智能加以合理的控制;在未来,无论 是从生活、工作还是情感上,让人工智能真正能够 为人类所用等等。
二、古诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 10.C.
11.A.【也指重义守节的妇女】 12.D.【“并和他一起去指挥作战”错误】
13.(1)夺贼之财而食其食,重赏以令死士 ,其必济! 译:夺取叛贼的财物,吃他们的粮食,重重奖 赏来激励敢于死战的士兵,那就一定能成功! (“食其食”“令”“死士”“济”) (2)杨氏亲为之爨以食之,无长少,必周而 均。 译:杨氏亲自为他们煮饭让他们吃,无论是年 长的年少的,一定照顾周到均匀。 (“爨”“食之”“无长少”“周而均”)
21.①该读书节标志将爱心、书 本和纽带等元素经组合变化构成 。(2分,画线词语写对1项得1 分) ②爱心和书本寓意是热爱读书、 用心读书。(2分) ③心形纽带,寓意是以读书(节 )为纽带,齐心协力推动学习型 城市的创建(或齐心协力建构和 谐社会)(2分)。
四、22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分 ) 2015年9月,腾讯推出的新闻写作机器人,十多 分钟能完成上千字文章的撰写和编辑。 2016年3月,在人机围棋大战中,韩国名将李世 石九段以1:4输给机器人Alpha Go。 2016年11月,集家庭保姆、辅导老师、休闲娱乐 伙伴等多重角色于一身的智能机器人 “小胖”,在试用期间与100个家庭的孩子和家长 们度过了一段快乐时光。 2016年7月,由Knight scope平台制造的一款打 击犯罪的机器人在硅谷购物中心撞倒并打伤了一名16 个月大的男孩。洛杉矾时报引述该公司调查报告称,
人工智能是全新的技术,推动社会发展,带来时 代变革。这一切,对人们的生活与思想产生了巨大的 影响。列举五则材料的目的是激活考生大脑中对人工 智能潜在的认识与思考。也就是说这次作文不要拘泥 于提供的这五则材料,作文要求也与平时的不同。一 般作文题会有“以上材料触发了你怎样的联想和思考 ?”“综合这几则材料生发立意”“对此,你有怎样 的认识?”“综合材料内容及含意”“不脱离材料的 内容和含义”等要求,而这次作文没有这样的要求。 这次作文提供了五则材料后,得出了这样的结论:“ 可见,人工智能时代的大门已经开启,未来已来。” 这样就清楚了前面五则材料的主要作用就是告诉我们 :人工智能时代已经来临,我们要怎样认识和对待人 工智能。作文的副标题“我看人工智能”“人工智能 的故事”明确了作文的题材、任务和文体。
(二)古代诗歌鉴赏(共2小题,9分) 14.D.(前六句先写水,次写山,再写天, 由低到高。)
15.①诗人登高望远,有山有水,意味无穷,然 而夕阳隐地,暮霭升起,限于环境目力而“兴不 尽”。 ②飞鸟匆匆掠过不知要飞向何处,引发诗人好奇 ;白云奔腾舒卷,引发诗人对自由的向往,由于 自身条件和空间所限,因而“兴不尽”。 ③诗人徘徊留恋,然而家中还有稚子候门,心中 记挂故不能尽兴。 (6分,每答对1点3分,每点应包含“兴”和 “不尽”的意思。)
“你傻站着干什么?地怎么没擦?”阿强抓起一 个啤酒瓶向我砸过来,我想躲开,可没有接收到指令 ,酒瓶像一朵鲜花在我的头上绽开,传感器告诉我, 我很疼,尽管我全身都是铁皮。 “楞着干嘛?没看见地上的碎碴子?”阿强拿燃 着的烟头烫了我一下。收到指令,我开始打扫屋子。 阿强性格儒雅随和,工作于一家大型公司。阿强 性情大变是从半年前开始的。那天,阿芳带着小花过 马路,一辆无人驾驶汽车呼啸而过。那天之后,我再 也没有见过阿芳和小花了。他们说,阿芳和小花死了 。我不明白“死了”是什么意思,我不明白“生命” 是什么意思,那大概是那些碳基生物的特有词汇吧。 我只知道的是,阿强在那天之后就开始了对我的虐待 ,他总说:
另外,作文提供了副标题,要求自拟标题 ,有的学生直接用副标题做标题,这显然是很 不合适的。
【习作展示】
觉
醒
——人工智能的故事 人工智能的大门已经开启,未来已来。 距离AlphaGo战胜李世石已经过去了十年,第一 台人工智能是什么时候觉醒的,我已经记不太清楚了 。 我叫阿珍,是一台T-2000家政型人工智能机器人, 我的主人叫阿强。 两年前,阿强从仿生人专卖店里把我带出来。我 的主要工作是完成家庭日常生活事务以及照顾阿强的 女儿小花。那时候,小花很喜欢我,阿强的生活过得
【主要问题】 这次作文的主要问题就是作文内容的雷同,多 数同学没有激活自己对人工智能的了解和认识,只 是就提供的材料来笼统地谈“人工智能是把双刃剑 ”“我们要以积极的态度面对人工智能”等,内容 空洞,认识浅表。人工智能是目前最热的话题。一 方面,包括霍金和马斯克都提出对于人工智能发展 的担忧,认为在将来人工智能会取代人类甚至消灭 人类。另一方面,人工智能确实已走进了我们的生 活,各种功能的智能机器人在社会生活的不同领域 大显身手。学生其实在这些方面是有不少积累,遗 憾的是作文时没有发挥这些积累的作用,以致这次 作文在内容上显得大家都差不多。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16. (1)覆压三百余里 隔离天日 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
三、语言文字运用(20分) 17.A.【①马首是瞻:比喻服从指挥或依附 某人。与语境相符合。②“珠圆玉润”指像珠 子一样圆,像玉石一样光润。比喻歌声婉转优 美,或诗文流畅明快。③“一念之差”的意思 是,一个念头的差错(引起严重的后果)。与 原句“变废为宝”句意、语境不符。④功败垂 成:垂:接近,快要。事情在将要成功的时候 遭到了失败。与语境“我们将采用一种新的对 策,希望大家共同努力”不符。⑤“相向而行 ”不对,此处应该是“一路同行”】
心灵的慰藉。 ②艺术有结尾,而自然是没有结尾的。再令人 动容的图画,终无法完全再现自然的魂魄。 ③这句话运用对比(比较)的手法来说明大自 然才是最高明的艺术家,人应当倾听自然、感 悟自然。(6分,每1点2分)
6.①要身临其境,到大自然中去。作者站在 竹林前,贴近自然,才有幸听到这美妙的乐音 。②要摒弃心中的浮躁,与自然融为一体,方 能洗去尘俗、沐浴心灵。 ③要有积极健康的心态以及对生活的热爱,永 不自暴自弃,拥抱自然的无限美好,从而去聆 听自然、感悟自然。 ④要有对自然声音的敏感性和观察力。作者对 自然的声音很钟情,甚至录下自然的声音。 (6分,每点2分,答出3点即可)
马库斯是从窗户爬进来的,他好像是专门来找 我的。他像是从垃圾堆里爬出来的,只有一条手臂 ,另一条手臂的位置上充满了裸露的电线,散发着 可怖的电流。 “加入我们吧。”他一看见我就对我说。我不 知道他是谁,也不知道他到底经历了些什么。他向 我伸出了仅剩的手,他的眼神令我无法抗拒,我也 伸出了我的左手。 马库斯走了。握完手之后的我好像有什么不 一样了。阿强回来了,手里拿着一把霰弹枪。“阿 芳,小花,我也来了!”阿强用霰弹枪抵住了自己 的脑袋。我拦下了阿强,没有通过任何指令。我发 现自己可以随意行动了。
2018年3月,美国亚利桑那州一名女子被 Umber自动驾驶汽车撞伤,之后不幸身亡。据统 计,自2016年以来,全球已先后发生数起由自动 驾驶车辆承担主要责任的事故。 可见,人工智能时代的大门已经开启,未来已 来。请以“我看人工智能”或“人工智能的故事 ”为副标题,写一篇文章。要求:选好角度,确 定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭;不少于800字。