基尔霍夫定律优秀教案

连云港市职业学校电子电工类专业教案模板

（专业基础课程，专业技能课程）

学校东海中等专业学校授课教师马方方专业名称电子技术课程名称基尔霍夫定律授课班级10电子授课课时2课时

导入

第1课时

①回顾简单电路

②引出复杂电路的

概念，提出解决复杂

电路的依据---基尔

霍夫定律师：前面我们学习了运用欧姆

定律及电阻串、并联能进行化

简、计算的直流电路。这种电

路称为简单电路；但有些电路

是不能单纯用欧姆定律和电

阻的串、并联关系求解的，这

些电路称为复杂电路。

下面以给出两个电路图

为例，请学生分析两电路的不

同之处。

图(1) 图(2)

教师总结:

①图（1）有且仅有一条有源

支路，可以用电阻的串并联关

系进行化简，是简单电路；解

答简单电路的方法是欧姆定

律。

②图（2）有两条有源支路，

不能用电阻的串并联关系进

行化简，是复杂电路；解答复

杂电路的方法是基尔霍夫定

律。

回忆

分析总结

两个电路

的不同之

处

放幻灯

片1

新授一、基本概念

1、支路：由一个或

几个元件首尾相接

组成的无分支电路。

在同一支路内，流过

所有元件的电流相

等。

2、节点：三条或三

条以上支路的连接

点。

3、回路：电路中任

进入多媒体课件，以下图为例

讲解

1、讲解支路概念。（板书）

举例：如图中由 R1和E1

构成一条支路。（动画）

观看教师

展示课件

观看动画

思考

1-2个学生

回答问题

观看动画，

明确答案

思考

1-2个学生

回答问题

放幻灯

片2

放幻灯

片3

演示实

验

放幻灯

片4 +

–

R2

R3

+

-

E2

E1

R1