五年级下册语文景阳冈人教部编版
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我体会到：武松的灵活、机智、勇敢。
找出老虎攻击人的动作，分别是什么？ 找出武松对付的动作，又是什么？
老虎攻击人的动作，分别是：
一扑 一掀
一剪
武松对付的动作是： 一闪
老虎抓人就是一扑、一掀、一剪，而武松只用一闪就躲
过了猛虎的袭击，把“闪”换成“躲”行吗？为什么？
“闪”不能换成“躲”：
1.既是本能的反应，又是防御的手段，准确 刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情 况下的动作。
2.武松自言自说道：“那得甚么大 虫！人自怕了，不敢上山。”
精要句子谈感受：
武松看见榜文，他的心理活动 的描写，充分体现了武松的倔强、固 执和无畏的英雄气概。
店家只给武松三碗酒的原 因是—— 三碗不过冈
武松不听劝告上景阳冈的原因是—— 这条景阳冈上少也走过了一二十
遭，几时见说有大虫！你休说这话来 吓我！便有大虫，我也不怕——不怕 大虫。
本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内开怀 畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事。
互动课堂
把课文分成四个部分：
（1～2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景 阳冈。 （3～5）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知 有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。 （6～7）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。 （8）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
武松能赤手空拳打死老虎的原因是—— 勇敢无畏，武艺超群
武松能打死老虎，却提不动那只被打 死的老虎的原因是——
武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了。
感悟主题
本文通过讲述武松喝酒上冈英勇 打死老虎的故事，让我们明白了：学 习武松那敢于斗争，勇往直前的精神， 在学习和生活中遇到“拦路虎”，不 退缩，不放弃，成为现实生活中的 “打虎英雄”！
2.“闪”这个动作，具有突发性，用在这里 很能表现人物的机警敏捷。
3.闪是主动地躲过，而“躲”却显得很被动。
默读第6自然段，然后完成下列问题： 1.用“ ——”划出描写关于武松打虎的句子。 2.用“ ......”点出描写武松打虎的动词。
棒打老虎
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提 不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一 声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起 梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一 声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时， 一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒 折做两截，只拿得一半在手里。
3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松的动作表现出他的机智勇敢。
1.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
2.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手 来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只 顾打。
武松的动作表现出他的顽强、无所畏惧。
精读句子，细细体会：
从这些动词你能感受到武松的什么特点？
描写武松时，用这些动词体会其特点：
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。 耻笑：鄙视并嘲笑。 平生气力：全身的力气。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 酥软：肢体软弱无力。
说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。 旧时说书人的习惯用语。
根据课文翻译词语 文言词 —— 现在词
大虫－－（ 老虎 ） 店家－－（ 老板） 客官－－（ 客人 ） 筛酒－－（ 斟酒） 吃酒－－（ 喝酒 ） 榜文－－（ 公告 ） 印信－－（ 印章 ） 如何－－（为什么）
这些武松打虎的句子以及动词，让我明 白：武松的机智勇敢。
默读第6自然段，然后完成下列问题： 1.惊喜朗读描写关于武松打虎的句子。 2.画出描写武松打虎的动词。
语文要素
精读句子，细细体会武松的动作：
1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好 把两只前爪搭在武松面前。
2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫 顶花皮揪住，一按按将下来。
整体感知
默读要提高速度，一是要看得快，从一眼看一个字一个 词，变为一眼看一句或者几句；二是要想得快，脑子跟着眼 睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。如默读 《景阳冈》第1段，只看几秒钟就把书合起来，你能说说这一 自然段告诉我们什么吗？我们可以试着用这样的方法提高默 读的速度。
本课主要写了一件什么事？
课外作业
1.课外阅读《水浒传》以及有关写英雄 人物的书籍。 2.仿照《景阳冈》的写法，写一篇描写 人物动作的小作文。
5 景阳冈
根据课文解释词语
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。 如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。
吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头 上有白色花纹的老虎。
岂：表示反问，有“难道”的意思。
哨棒：防身用的木棍。 印信：印章。 掀他不着：掀不着他。
结构梳理
景阳冈
（1～2） 喝酒 （3～5） 上冈 （6～7） 打虎
（8） 下冈
武松机智勇敢， 学习他敢于斗争， 不退缩，勇往直 前的精神！
课堂练习
按课文内容排列顺序，标上序号。
（ 2）武松连喝了多碗酒。 （ 6）武松赤手空拳打死老虎。 （1 ）武松来到酒店吃酒。 （4 ）武松遇到老虎。 （3 ）武松不听劝告执意上了冈。 （5 ）大虫“三扑”，武松“三闪”。 （7 ）武松一步步挨下冈来。
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几 个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松 打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的 高大形象。
精要句子点拨展开想象：
武松走上冈看到庙门上贴的 榜文心里怎样想的？又是怎样说的？ 找出来体会武松的个性特点。
来自百度文库
看见榜文武松心理活动点拨：
1.欲待发步再回酒店里来，寻思道： “我回去时，须吃他耻笑，不是好汉， 难以转去。”存想了一回，说道：“怕 甚么！且只顾上去，看怎地！”
你觉得写得最精彩的是哪部分？ 我觉得写得最精彩的部分是：武松
赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
默读第6自然段，然后完成下列问题：
1.用“ ——”画出描写关于武松打虎的句子。 2.用“ ......”点出描写武松打虎的动词。
老虎抓人
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便 拿那两条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴， 把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将 下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看 人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武 松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半 天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖 起来，只一剪。武松却又闪在一边。
找出老虎攻击人的动作，分别是什么？ 找出武松对付的动作，又是什么？
老虎攻击人的动作，分别是：
一扑 一掀
一剪
武松对付的动作是： 一闪
老虎抓人就是一扑、一掀、一剪，而武松只用一闪就躲
过了猛虎的袭击，把“闪”换成“躲”行吗？为什么？
“闪”不能换成“躲”：
1.既是本能的反应，又是防御的手段，准确 刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情 况下的动作。
2.武松自言自说道：“那得甚么大 虫！人自怕了，不敢上山。”
精要句子谈感受：
武松看见榜文，他的心理活动 的描写，充分体现了武松的倔强、固 执和无畏的英雄气概。
店家只给武松三碗酒的原 因是—— 三碗不过冈
武松不听劝告上景阳冈的原因是—— 这条景阳冈上少也走过了一二十
遭，几时见说有大虫！你休说这话来 吓我！便有大虫，我也不怕——不怕 大虫。
本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内开怀 畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事。
互动课堂
把课文分成四个部分：
（1～2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景 阳冈。 （3～5）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知 有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。 （6～7）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。 （8）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
武松能赤手空拳打死老虎的原因是—— 勇敢无畏，武艺超群
武松能打死老虎，却提不动那只被打 死的老虎的原因是——
武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了。
感悟主题
本文通过讲述武松喝酒上冈英勇 打死老虎的故事，让我们明白了：学 习武松那敢于斗争，勇往直前的精神， 在学习和生活中遇到“拦路虎”，不 退缩，不放弃，成为现实生活中的 “打虎英雄”！
2.“闪”这个动作，具有突发性，用在这里 很能表现人物的机警敏捷。
3.闪是主动地躲过，而“躲”却显得很被动。
默读第6自然段，然后完成下列问题： 1.用“ ——”划出描写关于武松打虎的句子。 2.用“ ......”点出描写武松打虎的动词。
棒打老虎
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提 不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一 声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起 梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一 声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时， 一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒 折做两截，只拿得一半在手里。
3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松的动作表现出他的机智勇敢。
1.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
2.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手 来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只 顾打。
武松的动作表现出他的顽强、无所畏惧。
精读句子，细细体会：
从这些动词你能感受到武松的什么特点？
描写武松时，用这些动词体会其特点：
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。 耻笑：鄙视并嘲笑。 平生气力：全身的力气。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 酥软：肢体软弱无力。
说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。 旧时说书人的习惯用语。
根据课文翻译词语 文言词 —— 现在词
大虫－－（ 老虎 ） 店家－－（ 老板） 客官－－（ 客人 ） 筛酒－－（ 斟酒） 吃酒－－（ 喝酒 ） 榜文－－（ 公告 ） 印信－－（ 印章 ） 如何－－（为什么）
这些武松打虎的句子以及动词，让我明 白：武松的机智勇敢。
默读第6自然段，然后完成下列问题： 1.惊喜朗读描写关于武松打虎的句子。 2.画出描写武松打虎的动词。
语文要素
精读句子，细细体会武松的动作：
1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好 把两只前爪搭在武松面前。
2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫 顶花皮揪住，一按按将下来。
整体感知
默读要提高速度，一是要看得快，从一眼看一个字一个 词，变为一眼看一句或者几句；二是要想得快，脑子跟着眼 睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。如默读 《景阳冈》第1段，只看几秒钟就把书合起来，你能说说这一 自然段告诉我们什么吗？我们可以试着用这样的方法提高默 读的速度。
本课主要写了一件什么事？
课外作业
1.课外阅读《水浒传》以及有关写英雄 人物的书籍。 2.仿照《景阳冈》的写法，写一篇描写 人物动作的小作文。
5 景阳冈
根据课文解释词语
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。 如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。
吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头 上有白色花纹的老虎。
岂：表示反问，有“难道”的意思。
哨棒：防身用的木棍。 印信：印章。 掀他不着：掀不着他。
结构梳理
景阳冈
（1～2） 喝酒 （3～5） 上冈 （6～7） 打虎
（8） 下冈
武松机智勇敢， 学习他敢于斗争， 不退缩，勇往直 前的精神！
课堂练习
按课文内容排列顺序，标上序号。
（ 2）武松连喝了多碗酒。 （ 6）武松赤手空拳打死老虎。 （1 ）武松来到酒店吃酒。 （4 ）武松遇到老虎。 （3 ）武松不听劝告执意上了冈。 （5 ）大虫“三扑”，武松“三闪”。 （7 ）武松一步步挨下冈来。
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几 个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松 打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的 高大形象。
精要句子点拨展开想象：
武松走上冈看到庙门上贴的 榜文心里怎样想的？又是怎样说的？ 找出来体会武松的个性特点。
来自百度文库
看见榜文武松心理活动点拨：
1.欲待发步再回酒店里来，寻思道： “我回去时，须吃他耻笑，不是好汉， 难以转去。”存想了一回，说道：“怕 甚么！且只顾上去，看怎地！”
你觉得写得最精彩的是哪部分？ 我觉得写得最精彩的部分是：武松
赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
默读第6自然段，然后完成下列问题：
1.用“ ——”画出描写关于武松打虎的句子。 2.用“ ......”点出描写武松打虎的动词。
老虎抓人
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便 拿那两条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴， 把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将 下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看 人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武 松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半 天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖 起来，只一剪。武松却又闪在一边。