人教版生物七年级上册-第二单元-第二章 第四节《单细胞生物》教案

课题第二单元第二章主备人

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教学内容第四节单细胞生物个性部分

教学目标1．能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2．会应用显微镜观察草履虫。

3．通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。

教学重难点

1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动【重点】

2、会应用显微镜观察草履虫。【难点】

教学过程【导入新课】

在你们印象中，哪些生物是最小的？只有一个细胞的生物体。总结，有些生物是只由一个细胞构成的，称单细胞生物。常见的单细胞生物有哪些？（见教材所列举的）我们今天就用显微镜观察其中一种单细胞生物—草履虫，看看它的结构如何？

【预习我先知】——课前任课教师必须对预习部分内容进行批阅，把学生错误较多的地方列出来，作为自己的个性部分中的一个内容。

【任务一】自读教材第66页：知道几种单细胞生物及草履虫的结构和生活。

1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体只有构成的，称为单细胞生物，它们是生物圈中最原始、最微小、结构最简单的一类生物。

常见的单细胞生物有等，大多数生活

在环境中。

2、回顾多细胞植物体、人体的主要组织和结构层次，与单细胞生物进行对比。

单细胞植物：如

植物多细胞植物的结构层次：细胞→→→植物体组织：组织、输导组织、保护组织、组织；

器官：根、茎、叶（叫做器官）、花、果实、种子（叫做器官）单细胞动物：如

组织：组织、肌肉组织、结缔组织、组织

3、草履虫的结构：只由一个细胞构成，但可以独立完成生命活动：运动（）、取食（口沟）、呼吸（）、消化（）、排泄（收集管、伸缩泡、表膜）、生殖（生殖）。

【任务二】参与观察草履虫的实验，看教材67页至68页，根据实验回答：

1、观察草履虫时，应从培养液的层吸一滴，放在载玻片上用肉眼或放大镜观察。

2、在做观察草履虫的实验时，如果草履虫运动过快，可

以，以便观察。

3、草履虫游动时，遇到障碍物时会，再试探着前进直到避开障碍物，这说明草履虫能趋向刺激，逃避刺激。

4、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，益处有：

和；害处有

和。

教师点拨：

1、草履虫重要的结构:纤毛---运动。表膜----呼吸。食物泡----消化(在显

微镜下看到的草履虫是蓝绿色的，椭圆形，因为被染色。)

2、实验：取培养液在表层去取。草履虫速度的方法：放入一些棉絮。

3、草履虫与人类的关系：有利（净化污水，吞食细菌，是鱼类的天然饵料）有害（寄生虫，造成赤潮）

【预习我检测】

1、草履虫进行运动的结构是（）

A、纤毛

B、伸缩泡

C、表膜

D、收集管

2、将含有草履虫的池塘置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（）

A、阳光

B、二氧化碳

C、氧气

D、养料

3、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（）

A、含叶绿体

B、食物中含绿色藻类

C、含叶绿素

D、光折射的结果

4、草履虫在生态系统中属于（）

A、生产者

B、消费者

C、分解者

D、既是分解者又是消费者

5．下列四种单细胞生物中，属于真菌的是（）

【想一想，议一议】

回忆我们所做的探究，下图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。

（1）含草履虫较多的液滴是从培养液的层吸取的。

（2）在甲、乙载玻片的下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。

（3）出现不同现象的原因是：

甲：。

乙：。

（4）该实验说明生物（如草履虫）对外界刺激能作出一定的。

这是生物的基本特征。

（5）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________。（填序号）

【课堂达标】——在学习中进步，在练习中提高！

1、下列不属于单细胞生物的是（）

Ａ．病毒Ｂ．酵母菌Ｃ．细菌Ｄ．草履虫

2、下列哪一单细胞生物没有运动能力？（）

A、酵母菌

B、草履虫

C、衣藻

D、变形虫

3、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）

A.限制草履虫运动

B.增加营养

C.便于计

数 D.增加温度

4、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称

是（

）

A.细胞核

B.液泡

C.食物

泡 D.伸缩泡

5、草履虫的表膜不具有的功能是( )

A.保护

B.呼吸

C.排泄

D.消化

6、草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是( )

①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自

由运动

③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物④草履虫对外界刺激的反应很

灵敏

A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.①④

7、（11长沙）下图A为植物细胞模式图，B为动物细胞模式图。

（1）A图中起支持和保护作用的是图中标号所示结构，液泡是图中标号所示结构。

（2）B图中草履虫靠图中标号纤毛的摆动在水中旋转前进。

（3）草履虫是单细胞生物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的。

（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④。

教

学

反

思