口语交际 应对导学案

口语交际应对

学习目标

1、了解应对的种类和特点，提高对应对的认知。

2、通过具体的实践学习掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。

3、培养良好的语言习惯，提高敢于发表自己见解的心理素质，增强与人沟通交流的能力。

知识链接

1、应对的定义：广义的应对包括聊天、问答、讨论等中的回应，即只要不是单向的自我表达，都可以看作应对；狭义的应对则指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力，也就是如何在对话中灵活巧妙地维护尊严、消除矛盾、化解尴尬或活跃气氛等的口头表达。

2、归谬论证是采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后加以言理引申，得出荒谬的结论来证明对方论点的谬误的方法。

3、类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，从而证明论点的论证方法。

4、应对技巧：

交际示例

（一）阅读下面的应对案例，简要分析、评价这些名人采用的应对技巧。

1、孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”（）

2、一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》，于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢”（）

3、一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫·门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧，”门采尔认真地说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”（）（二）机智应对大pk

1、有一次，一位记者问塔夫脱总统的准确体重是多少。

“我不会告诉你的。”塔夫脱用雷鸣般的声音回答，“但你要知道，有人也问过议长里德，他回答说，真正有教养的人的体重不应超过200磅。”

“可我已刷新这个纪录，达到300磅了。”（）

2、第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问老板说：“这个猪圈，住一宿多少钱”老板是个爱国者，他作出了最好的回答。“每头猪100法郎。”

（）

3、罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘密计划。罗斯福特意向四周望了望，然后压低声音问：“你能保守秘密吗”

“当然能。”

罗斯福微笑着说：“那么，我也能。”（）

4、一个年轻的科学工作者希望加入爱迪生实验室。他诚恳地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一种万能溶解剂——它能溶解一切物质。”“万能的溶解剂吗”爱迪生吃了一惊，“那么，你打算把它放到什么容器里”（）

5、公共汽车急刹车,一男乘客突然倒在某女乘客身上,女乘客出口便骂“什么德性”男乘客诙谐地回答：“不是德性,是惯性!”（）

拓展延伸

1、口语交际应对及技巧题的考查形式:

主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。

2、常见的考查方式有：

（1）写出人物当时可能说的话；（2）设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意；（3）品味应对语言中的关键词语。（4）写出讨论的焦点或不同意见；（5）围绕话题谈自己的看法、进行评价或探究等。

3、答题要求

（1）言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；（2）言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；（3）言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；（4）言之有“节”，即话要简洁明了，不拖泥带水。

4、拓展训练

题型一：写出人物当时可能说的话。

一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。

如果见到这位妈妈，你会这样对她说：“阿姨，

。(含标点符号不超过60字)题型二：设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意

某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗了，因而被关进驴圈。后来国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答到：“到驴圈去，陛下！”

阿凡提的言外之意是：

题型三：围绕话题谈看法

目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。

某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。

课后练习

1、下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是( )

【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考。小川对小枫说：

A、你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。

B、我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。

C、现在到了冲刺的阶段，你课余时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。

D、运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。

2、一天，李明与爸爸去参加表哥的婚礼。喝完喜酒，微醉的爸爸要开车回家，这时李明对爸爸说：“爸爸，您喝醉了，不能开车。”“没事，我只喝了一点，没有醉。”李明爸爸毫不在乎地说。“喝酒开车容易出事故，再说，这种行为也是违反交通法规的。”“我知道。但是，现在没有交警，没事！”李明严肃地说：“。”

“嗯！明明，你说得对！”李明爸爸赞同道。(把李明的劝说补充完整)

3、如今，共享单车已遍布在各大城市的大街小巷，低碳出行的理念受到越来越多市民的热捧，可是推行共享单车的过程中也出现了一些问题，如萌萌在小区门口看见一位阿姨正在给“小黄车”上私锁。如果你是萌萌，你将如何劝说呢

4、委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的( )

两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。

A、嗨，你害人又害己呀！

B、看，没见写着“禁止吸烟”！

C、你夫人还没有把你管教好吧。

D、先生，你应该像在家里一样。

5、阅读下面一则故事，回答问题。

萧伯纳为庆贺自己一个新剧本的演出，特发电报邀请丘吉尔看戏：“①今特为阁下预留戏票，敬请光临指教，并欢迎带友人来，如果你还有朋友的话。”丘吉尔立即复电：“②鄙人因故不能参加首场公演，拟参加第二场公演，如果你的剧本能公演两场的话。”

A、画线句①的言外之意是：

B、画线句②的言外之意是：

6、根据情境，填上合适的内容，充分展示语言应对的巧妙性。

相传有一次，古希腊哲学家苏格拉底正在与朋友们高谈阔论，他的妻子对此早就不满意了，开始唠唠叨叨，既而指东骂西，后来干脆把一盆水泼到他的头上。朋友们看到落汤鸡似的苏格拉底，不禁愕然。苏格拉底自我解嘲说：“。”朋友们听后纷纷大笑，紧张的气氛一下缓和下来，一场风波很快就过去了。

7、海尔集团前执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：