全神贯注(完整版)(课堂PPT)
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26《全神贯注》ppt课件
a、罗丹一会儿上前，一会儿后退， 嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。
动作语言： 罗丹一会近观，寻找细 微的毛病，一会远观，观察整体，一边还 自言自语，说着自己发现的问题。
b、忽然眼睛闪着异样的光，似 乎在跟谁激烈地争吵。
神态描写： 罗丹忽然有了
灵感，想到了比较满意的修改 方案，但又在反复推敲，仔细 斟酌。
端详：
仔细地观察。
感触： 跟外界事物接触而引起思考 情绪。 仪态端庄： 一个人的外表包括容貌、姿态、 风度等端正庄重。 莫名其妙： 莫，不能 ；名指表达，说出。没 有人能说明它的奥妙（道理）。
1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？
2、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？
3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
动作神态：罗丹经过长达一 个小时全神贯注的工作，对自己修 改的作品终于满意了，感觉到轻松 和高兴。
醉 2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像 已经消失了──大约过了一个小时，罗丹才停 痴 下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了 口气，重新把湿布披在塑像上。 （1）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神 贯注”的样子，请你找出来。 （2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。 如醉如痴、全神贯注 （3）从这里，你体会到了什么？ （4）补充说话： 这个时候，他忘记了 ，忘记了 ， 忘记了 ，好像整个世界都已经消失了，只 剩下 。
这段话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是罗 丹的工作态度对茨威格的启发。
学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。
围绕“全神贯注”作者写了 谁的一件什么事情？
作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑 家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到 家做客时，由于全神贯注地修改雕塑作品，却 把朋友忘得一干二净的事情。
26全神贯注完美版ppt
第15页，共22页。
罗丹是怎样修改塑像的？
▪ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜 的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光 ，似乎在跟谁激烈地争吵。一个声音说：
_______________________，另一个声音说
_____________________
▪
▪
他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像
已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下
来，对着女像痴痴地微笑，
_________________________，然后轻轻地吁了口
气，重新把湿布披在塑像上。
第16页，共22页。
走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在 上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。
茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰 作的诞生。
理解词语
▪ 全神贯注：
▪ 端 详：
▪ 径 自：
▪ 仪态端庄：
第4页，共22页。
奥古斯迪·罗丹
(1840-1917） 法国著名雕塑家
第5页，共22页。
▪ 罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大
师。他一生攀登，终于登上米开
朗基罗之后的又一高峰。
下面我们欣赏他的作品
第6页，共22页。
行 走 者
第7页，共22页。
沉 思
第8页，共22页。
上 帝 之 手
第9页，共22页。
思 想 者
第10页，共22页。
丑 之 美
第11页，共22页。
人 物 头 像
第12页，共22页。
第13页，共22页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求
• 默读课文，找出具体描
写罗丹全神贯注工作的小节;
第14页，共22页。
叽里只咕见噜罗的丹，一好会像儿跟上谁•前在•，说一悄会悄儿话后；退忽• ，•然嘴眼里睛 闪着• 异• 样• 的• 光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把
四年级上册全神贯注课件
全神贯注的自我管理与 调节
02 全神贯注的定义与重要性
全神贯注的定义
01
全神贯注是指将全部注意力集中 在一件事情上，不分散精力，不 被外界干扰的状态。
02
全神贯注是一种积极的心态和行 为方式，能够提高工作效率、学 习效果和创造力。
全神贯注的重要性
01
02
03
04
提高工作效率
全神贯注地工作可以减少工作 中的失误和疏漏，提高工作效
04 全神贯注的应用场景
学习中的应用
01
02
03
提高学习效率
全神贯注的专注力有助于 学生在学习时更好地理解 和吸收知识，从而提高学 习效率。
增强记忆力
通过全神贯注地学习，学 生能够更好地记住知识点 ，提高记忆力。
培养学习兴趣
全神贯注地学习有助于学 生发现学习的乐趣，从而 培养对学习的兴趣和热爱 。
设定明确的目标
明确的目标有助于引导注意力，使学习者更 加专注于任务。
培养兴趣和热爱
对所学内容有浓厚的兴趣，会自然地提高学 习者的专注度。
创造良好的学习环境
减少干扰因素，如关闭手机、电视等，有助 于保持专注。
定期进行冥想和放松训练
这些活动有助于提高自我觉察能力，增强自 我控制力，从而更好地保持专注。
对未来的展望
1 2
全神贯注在未来的重要性
随着科技的发展和信息爆炸，人们需要更加专注 和高效地处理信息。全神贯注的品质将更加受到 重视。
新的培养方法和手段
未来可能会有更多创新的方法和手段来培养全神 贯注的品质，如利用科技手段进行训练等。
3
全神贯注对个人和社会的影响
全神贯注不仅对个人的学习和工作有重要影响， 也将对社会的发展产生积极影响。
全神贯注课件语文课件PPT
给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。
罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。
他的父亲是一名警务信使，母亲是 穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美 术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把
他送进巴黎美术工艺学校。姐姐
玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿 费，因此罗丹从小就深深地敬爱他 的姐姐。
他5岁上学，刚开始成绩中上，后 来成绩越来越差，经常受到老师和 同学们的讥笑，有时还会被罚站。9 岁被迫转学，他没有考上大学。
法国著名雕塑家
罗丹（1840—1917近代法国著名大雕塑家 。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从
小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺 术学习、创作的同时，迫于生活，干过各 种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的 《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他 的代表作有《思想者》、《沉思》等等。 罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本 理论著述。他生前把自己的全部作品捐献
同学们全神贯注
小学生思考问题
澳 大 利 亚 队 备 战， 内 尔 全 神 贯 注
医 护 人 员 抢 救 病 人
90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 86.生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 83.不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 1.输在犹豫，赢在行动。 21.成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！ 16.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 98.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。 50.对坎坷的人生，需要用自己鼓掌来增加力量，增加成功的希望，增加胜利的自信。与其受命运的摆布，不如做生活的强者，去找寻属于自己的一片天地。以乐观向上的精神去面对，全力以赴 去解决人生的难题。不言弃、不放弃，不屈服，就有希望走出阴霾，迎来一片
罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。
他的父亲是一名警务信使，母亲是 穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美 术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把
他送进巴黎美术工艺学校。姐姐
玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿 费，因此罗丹从小就深深地敬爱他 的姐姐。
他5岁上学，刚开始成绩中上，后 来成绩越来越差，经常受到老师和 同学们的讥笑，有时还会被罚站。9 岁被迫转学，他没有考上大学。
法国著名雕塑家
罗丹（1840—1917近代法国著名大雕塑家 。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从
小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺 术学习、创作的同时，迫于生活，干过各 种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的 《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他 的代表作有《思想者》、《沉思》等等。 罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本 理论著述。他生前把自己的全部作品捐献
同学们全神贯注
小学生思考问题
澳 大 利 亚 队 备 战， 内 尔 全 神 贯 注
医 护 人 员 抢 救 病 人
90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 86.生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 83.不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 1.输在犹豫，赢在行动。 21.成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！ 16.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 98.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。 50.对坎坷的人生，需要用自己鼓掌来增加力量，增加成功的希望，增加胜利的自信。与其受命运的摆布，不如做生活的强者，去找寻属于自己的一片天地。以乐观向上的精神去面对，全力以赴 去解决人生的难题。不言弃、不放弃，不屈服，就有希望走出阴霾，迎来一片
26《全神贯注》ppt课件
罗丹经过长达一个小时全神 贯注的工作，对自己修改的作品 终于满意了，感觉到轻松和高兴。
那一天下午，我在罗丹工作室 里学到的，比我多年在学校里学到 的还要多。因为从那时起，我知道 人类的一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神贯注。
——茨威格
罗丹是法国著名的雕塑 家，1840年出生，1917年去 世。罗丹创作的《青铜时代》 《思想者》《雨果》《巴尔 扎克》等人物雕塑，神态生 动，内涵丰富，深受世界各 国人民的喜爱。他的创作对 欧洲近代雕塑的发展产生了 很大的影响。
罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕塑家。 他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美 术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的 同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折， 直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹 成名。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。 罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著 述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府 以此建立了罗丹博物馆。
a、罗丹一会儿上前，一会 儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好 像跟谁在说悄悄话。
罗丹一会近观，寻找细微的 毛病，一会远观，观察整体，一 边还自言自语，说着自己发现的 问题。
26《全神贯注》ppt课件
b、忽然眼睛闪着异样的 光，似乎在跟谁激烈地争吵。
罗丹忽然有了灵感，想到 了比较满意的修改方案，但又 在反复推敲，仔细斟酌。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
思 想 者
地 狱 之 门
加莱的义民
巴尔扎克
围绕“全神贯注”作者写了 谁的一件什么事情？
作者围绕“全神贯注”写了法 国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作 家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于 全神贯注地修改雕塑作品，却把朋 友忘得一干二净的事情。பைடு நூலகம்
那一天下午，我在罗丹工作室 里学到的，比我多年在学校里学到 的还要多。因为从那时起，我知道 人类的一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神贯注。
——茨威格
罗丹是法国著名的雕塑 家，1840年出生，1917年去 世。罗丹创作的《青铜时代》 《思想者》《雨果》《巴尔 扎克》等人物雕塑，神态生 动，内涵丰富，深受世界各 国人民的喜爱。他的创作对 欧洲近代雕塑的发展产生了 很大的影响。
罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕塑家。 他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美 术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的 同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折， 直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹 成名。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。 罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著 述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府 以此建立了罗丹博物馆。
a、罗丹一会儿上前，一会 儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好 像跟谁在说悄悄话。
罗丹一会近观，寻找细微的 毛病，一会远观，观察整体，一 边还自言自语，说着自己发现的 问题。
26《全神贯注》ppt课件
b、忽然眼睛闪着异样的 光，似乎在跟谁激烈地争吵。
罗丹忽然有了灵感，想到 了比较满意的修改方案，但又 在反复推敲，仔细斟酌。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
思 想 者
地 狱 之 门
加莱的义民
巴尔扎克
围绕“全神贯注”作者写了 谁的一件什么事情？
作者围绕“全神贯注”写了法 国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作 家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于 全神贯注地修改雕塑作品，却把朋 友忘得一干二净的事情。பைடு நூலகம்
课件 《全神贯注》ppt
《巴尔扎克》 巴 尔 扎 克 塑 像
《青铜时代》
检查预习
邀请 塑像 痴笑
挚友 诞生 全神贯注
叽哩咕噜 仪态端庄 莫名其妙
整体感知 请同学们自由朗读课文，注意 读准字音。 思考：课文写了一件什么事？
合作探究 默读课文，找出表现罗丹工 作时全神贯注的句子，读一读， 说说你的体会。
汇报格式：我找的句子是----，运用了-----描写方法，体会到----
拓展阅读
《中外名人故事》
人类的一切工作，如 果值得去做，而且要做得 好，就该全神贯注。
《思想者》
介绍罗丹
罗丹，法国著名的雕塑家。1840 年出生，1917年去世。罗丹创作的 《青铜时代》《思想者》《雨果》 《巴尔扎克》等人物雕塑神态生动， 内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生 了巨大的影响。
罗丹说：“美是到处都有的。对于 我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。”他鼓励人们关注生活，不断 发现生活中的美。
只见罗丹一会儿上前， 一会儿后退，嘴里叽里咕噜 的，好像跟谁在说悄悄话； 忽然眼睛闪着异样的光，似 乎在跟谁激烈地争吵。
你感受到了一个怎样的罗丹？
他把地板踩得吱吱响， 手不停地挥动……一刻钟过 去了，半小时过去了，罗丹 越干越有劲，情绪更加激动 了。
他像喝醉了酒一样，整个 世界对他来讲好像已经消失 了——
罗丹自己端详一 阵，却皱着眉头， 说：“啊！不，还有 毛病……左肩偏斜 了一点，脸上…… 对不起，你等我一 会儿。”
那一天下午，我在罗丹工作 室里学到的，比我多年在学校里 学到的还要多。因为从那时起， 我知道人类的一切工作，应如果 值得去做，而且要做得好，就该 全神贯注。
总结写法
全神贯注pptx
地 狱 之 门 上 的 《 思 想 者 》
愤 怒 的 手
青铜雕像《加莱义民》
三 个 影 子
思 想 者
温 柔 的 手
握
行 走 的 人
思 想 者
沉思
《罗丹传》
《贝多芬传》
语
文
四 年 级
全神贯注
下
册
瓯海区实验小学 黄建跃
语文四年级下册《全神贯注》
作业： 1、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同
语
文
四 年 级
全神贯注
下
册
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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❖ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后 退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说 悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似 乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得 吱吱响，手不停地挥动……
《全神贯注》PPT课件
思想者
行走者
沉思
上帝之 手
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺 少美，而是缺少发现 。
成功
——罗丹
1
前后
喝醉
对话
感悟
一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越
干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒 一样，整个世界对他来讲好像已经• 消• 失• 了• —• —女大像约痴过痴了地一微• 个笑• ，小• 然时• 后，轻罗轻丹地才• 吁停了下口来气，，对重着 新把湿布披在塑像上。
《全神贯注》PPT课件
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我会读词语：（☆）
❖ 邀请 挚友 上锁 抹刀 不禁 ❖ 吱吱响 痴痴地 ❖ 仪态端庄 如痴如醉 叽哩咕噜
▪斯蒂芬▪茨威 格
多音字
❖抹（ m）ǒ 刀
不禁（ īn）
mā
❖抹（ ）布
jìn
禁（ ）止
我会说出词语的意思（ ☆ ☆ ）
❖ 端 详： ❖ 径 自： ❖ 莫名其妙： ❖ 仪态端庄：
三、带着问题来读书。(☆ ☆ ☆ )
❖ 我知道课文中的主人公是 （ 罗丹 ），他是一位伟大的（ 雕塑） 家。课文中描写他如痴如醉地工作 是第（ 2 ）自然段。
❖ 课文写了一件什么事？
朗读展示台：选择你喜欢的自然段读一读。
走近罗丹
奥古斯迪·罗丹
(1840-1917）
法国著名雕塑家 ，一生创作了许多 传世杰作，是近年 来对中国影响最大 的雕塑家 。
❖ “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋 子里呢！”
❖ 罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开 门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我 ，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。 ”
❖ “那一天下午，我在罗丹工作室里学到的 ，比我多年在学校里学到的还要多。因为从 那时起，我知道人类的一切工作，如果值得 去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
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2
名人名言： 我知道人类的一切工作，如
果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。
—— 斯蒂芬·茨威格
3
读书要求： 1. 读准字音，读通课文。 2. 想想课文讲了什么事。 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全神 贯注的句子画下来，好好读一读。
4
5
邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作
诞生 端详 打扰 异样 激烈
吱吱 交谈 径自 猛然 抱歉
见怪 感触 上锁 雕塑家
仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地微笑 全神贯注 莫名其妙
斯蒂芬 儿上前，一会儿后退，嘴里叽 哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪 着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地 板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去 了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更 加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他 来讲好像已经消失了——大约过了一个小时， 罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻 轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
30* 全神贯注
1
阅读提示：
伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术 家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样 的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么 事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注 的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课 文最后一句话的体会。
12
走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭 在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。
茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一 件杰作的诞生。
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸 上……对不起，请等一等。 ”他立刻拿起抹刀，修改起来。
13
那一天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。 因为从那时起，我知道人类的一切工作， 就应该全神贯注。
9
只见罗丹一会儿____，一会儿____，嘴里 ______，好像跟谁在________；忽然眼睛闪着 ________，似乎在跟谁__________。他把地板踩 得______，手不停地____……一刻钟过去了， 半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加 ____了。他像_______，整个世界对他来讲好像 已经____——大约过了一个小时，罗丹才停下 来，对着女像________，然后________，重新把 湿布披在塑像上。
如果值得去做，而且要做得好，
14
资料袋： 罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，
1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思 想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神 态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的 影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓 励人们关注生活，不断发现生活中的美。
10
读书要求： 1. 读准字音，读通课文。 2. 想想课文讲了什么事。 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全神 贯注的句子画下来，好好读一读。
11
罗丹径自走出门去，随手拉上门准备 上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹： “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在 屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客 人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说： “哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不 起，请不要见怪。”
16
罗丹作品介绍
17
行走者
18
加莱义民
19
巴尔扎克
20
沉思
21
上帝之手
22
思想者
23
24
15
废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭菜 都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在饭 桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭 菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃 完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。
夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了， 就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子， 看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自 语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到 九霄云外去了。
名人名言： 我知道人类的一切工作，如
果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。
—— 斯蒂芬·茨威格
3
读书要求： 1. 读准字音，读通课文。 2. 想想课文讲了什么事。 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全神 贯注的句子画下来，好好读一读。
4
5
邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作
诞生 端详 打扰 异样 激烈
吱吱 交谈 径自 猛然 抱歉
见怪 感触 上锁 雕塑家
仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地微笑 全神贯注 莫名其妙
斯蒂芬 儿上前，一会儿后退，嘴里叽 哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪 着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地 板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去 了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更 加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他 来讲好像已经消失了——大约过了一个小时， 罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻 轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
30* 全神贯注
1
阅读提示：
伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术 家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样 的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么 事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注 的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课 文最后一句话的体会。
12
走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭 在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。
茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一 件杰作的诞生。
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸 上……对不起，请等一等。 ”他立刻拿起抹刀，修改起来。
13
那一天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。 因为从那时起，我知道人类的一切工作， 就应该全神贯注。
9
只见罗丹一会儿____，一会儿____，嘴里 ______，好像跟谁在________；忽然眼睛闪着 ________，似乎在跟谁__________。他把地板踩 得______，手不停地____……一刻钟过去了， 半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加 ____了。他像_______，整个世界对他来讲好像 已经____——大约过了一个小时，罗丹才停下 来，对着女像________，然后________，重新把 湿布披在塑像上。
如果值得去做，而且要做得好，
14
资料袋： 罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，
1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思 想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神 态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的 影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓 励人们关注生活，不断发现生活中的美。
10
读书要求： 1. 读准字音，读通课文。 2. 想想课文讲了什么事。 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全神 贯注的句子画下来，好好读一读。
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罗丹径自走出门去，随手拉上门准备 上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹： “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在 屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客 人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说： “哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不 起，请不要见怪。”
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罗丹作品介绍
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行走者
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加莱义民
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巴尔扎克
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沉思
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上帝之手
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思想者
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废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭菜 都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在饭 桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭 菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃 完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。
夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了， 就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子， 看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自 语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到 九霄云外去了。