5.2生活中的透镜
5.2 生活中的透镜 课件(共31张PPT)
第2节 生活中的透镜
在较暗的室内，把凸透镜对着明亮 的室外，拉动纸筒，改变凸透镜和薄膜 间的距离，就可以在薄膜上看到室外景 物清晰的像.如果把薄膜换成感光胶片， 就可以得到照相底片了.
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第2节 生活中的透镜
照相机成像特点
1. 照相机成__缩__小__、_倒__立__的像；
2. 物距u_大__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜__两__侧.
来自物体(人或景物)上每一点的光经过胶片照相机的镜头后都在胶片上会 聚成一点，所有会聚的点就形成了被照物体的像.
胶片
第2节 生活中的透镜
思考 照相时，在胶片上成的像是什么样的？
照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的.
第2节 生活中的透镜
早期照相馆里，摄影师取景时看到的 像就是缩小、倒立的.现在的照相机利用光 学或电子技术，把倒立的像转变成正立的， 便于观察.
电荷耦合器件
第2节 生活中的透镜 照相机
例 用手机拍照时，手机的镜头相当于_凸__透___镜.如图所示是时下流行 的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了 __物__距___(选填“物距”或“像距”).
第2节 生活中的透镜
生活中还有哪些仪器也是利用凸透镜成像的？
第2节 生活中的透镜
二、投影仪
演 示 观察投影仪成像
把投影仪上的平面镜(反光 镜)取下，将投影片放到载物台 上，调节镜头，在天花板上就 能得到投影片上图案清晰的像. 观察像的大小、正倒.
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第2节 生活中的透镜
投影仪成像特点
1. 投影仪成_放__大___、_倒__立__的像；
2. 物距u_小__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜_两___侧.
5.2生活中的透镜-人教版物理八年级上册精品PPT课件
投影仪成像特点
思考： （2）核力是短程力。
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
• 像距与物距哪个大？ 2、密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。
2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋 时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；
动。 （2）燃料油燃烧时发热，燃料油的化学能转化为内能。
3．像与物体位于凸透镜的异侧。
小结
放大镜：利用凸透镜能成__正__立_、__放__大_、__虚__像_。
照相机：利用凸透镜能成__倒__立__、__缩__小__、_实__像___。
投影仪：利用凸透镜能成__倒__立__、__放__大__、_实__像___。
同侧
补
内容 像分为实像和虚像
比较实像和虚像
方法 分类法 比较法
谢谢
放大镜成虚像
平面镜成虚像
实像与虚像的比较
光屏能否成像
物和像的位置
实
像
能
ห้องสมุดไป่ตู้
虚
像
不能
分别位于凸 透镜两侧
都位于凸 透镜同侧
应用举例
照相机 投影仪 平面镜 放大镜
小结
器材名称
照相机
像的性质
像与物的位置
正立或倒立 放大或缩小 实像或虚像
异侧或同侧
倒立 缩小 实像
异侧
投影仪
倒立 放大 实像
异侧
放大镜 正立
放大 虚像
成像特点： 等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
部编物理八年级上册5.2生活中的透镜(知识点+例题)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版 八年级物理上册 第5章 《透镜及其应用》第2节 生活中的透镜 讲义（知识点总结+例题讲解）一、照相机：1.镜头：凸透镜；2.原理：光的折射；（1）物距：物体在凸透镜的2倍焦距之外（u ＞2f ）；（2）像距：胶片在一～二倍焦距之间靠近焦点处（f ＜v ＜2f ）；（3）物体越远，像越小，胶片越靠近焦点；3.像的性质：倒立的、缩小的、实像；4.光路图：如右图；5.透镜不动时的调整：（1）像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长；（2）像偏大：物体远离相机，暗箱缩短；6.物体不动时的调整（1）像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长；（2）像偏大：相机远离物体，暗箱缩短；7.其他说明：镜头相当于一个凸透镜；像越小，像中包含的内容越多。
5.2生活中的透镜(分层作业)八年级物理上册(人教版)
5.2 生活中的透镜一、照相机1．照相机的镜头是透镜；物体到透镜的距离（物距）大于透镜焦距，成的是，的像。
【答案】凸，二倍，倒立，缩小，实。
【详解】照相机的镜头是一个凸透镜，物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成像的特点是倒立、缩小的实像。
2．如图所示是某超市的支付设备“刷脸机”，下列说法正确的是（）A．“刷脸机”的成像原理与投影仪的工作原理相同B．经“刷脸机”的镜头成的是正立、缩小的实像C．“刷脸”时顾客要位于摄像头的一倍焦距以内D．要使屏幕上自己的像变大，需要靠近摄像头【答案】D【详解】ABC．摄像头的工作原理与照相机相同，“刷脸”时，人要在凸透镜的二倍焦距之外，成的是倒立、缩小的实像，故ABC错误；D．要使屏幕上自己的像变大，需要减小物距，增大像距，即要靠近“刷脸”机镜头，故D正确。
所以选D。
3．如图所示，在自制“照相机模型”时：（1）应该选用（填“凸”或“凹”）透镜作镜头，选用（填“透明”“半透明”或“不透明”）膜来承接像。
（2）观察时，小明应将端（填“A”或“B”）对着要观察的物体，并选择（填“亮”或“暗”）的物体作观察对象。
【答案】（1）凸，半透明；（2）B，亮。
【详解】（1）照相机是利用凸透镜成像来工作的，故应选用凸透镜作镜头。
透明的膜让光完全透过，看不清影像；不透明的物体将光完全挡住，人看不到像。
故选用半透明膜，既能在上面成像，还能让光通过一部分，使人看到像。
（2）在使用时，应该将镜头对准物体。
物体越亮，通过透镜成的像越明亮越清晰。
故应选择较亮的物体作为观察对象。
二、投影仪4．放在投影仪上的图片在屏幕上成一个立的、的、像（填“放大”或“缩小”、“虚”或“实”）。
【答案】倒，放大，实。
【详解】投影仪的原理是：当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，在屏幕上成一个倒立放大的实像，其应用是投影仪或幻灯片。
5．生活中我们经常可以看到的广告投影灯，其内部结构如图所示。
其中广告片位于镜头（选填“二倍焦距以外”、“一倍焦距和二倍焦距之间”或“一倍焦距以内”），为了在地面上得到更大的广告图像，应当使投影灯_________（选填“靠近”或“远离”）地面。
生活中的透镜--完整版课件
作业
5.2生活中的透镜
结合教材94页“想想做做”，自制一个模 型照相机，并与小组成员进行分享。
谢谢大家！
5.2生活中的透镜
投影仪的构造
二、投影仪
5.2生活中的透镜
任务二：
小组讨论，仔细阅读教材95页,“投影仪”这一部分内容，思考下列问题。
1像是缩小还是放大？
放大
2像是正立还是倒立？ 倒立
3像距与物距哪个大？
像距
4像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？ 两侧
二、投影仪
投影仪成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投 影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就 能得到投影片上图案清晰的像。
3养成乐于探索自然现象和用所学知识解释现象的习惯。
5.2生活中的透镜
你知道透镜在生活中有哪些应用吗？
一、照相机
认识照相机：
5.2生活中的透镜
主要构造
1. 镜头：相当于一个凸透 镜。
2. 胶片：相当于光屏。 3. 调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头
的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶
片间的距离，即像距；
一、照相机
5.2生活中的透镜
任务一：
小组讨论，仔细阅读教材94页,“照相机”这一部分内容，思考下列问题。立？
倒立
3像距与物距哪个大？ 物距
4像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？ 两侧
一、照相机 照相机的成像原理：
5.2生活中的透镜
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一 层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数 码相机用电子感光器件和存储器件替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
人教版八年级物理上学期5.2生活中的透镜(人教版)
第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜知识能力全练知识点一生活中的透镜1.(独家原创试题)如图所示是华为公司最近推出的一款新型儿童电话手表，该手表配置了500万像素的前置摄像头，支持拍照和视频通话，下列有关说法正确的是( )A.该摄像头能成物体正立、缩小的像B.该摄像头能成物体倒立、缩小的像C.若想让像大一些，应该将摄像头远离物体D.若想让像小一些，应该将摄像头靠近物体2.(湖北宜昌五峰期末)常用体温计的刻度部分横截面如图5-2-2，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于________，使我们能看到水银柱放大后的________(填“实像”或“虚像”)。
3.(安徽芜湖无为期中)如图5-2-3是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。
摄像头的镜头相当于一个凸透镜，它的工作原理与________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同。
图5-2-3知识点二实像和虚像4.(吉林延边期末)以下光现象中所成的像是实像的是( )A.毕业合影B.海市蜃楼C.穿衣镜中的“自己”D.露珠下放大的叶脉5.如图5-2-4所示是一款“喜洋洋”的手指投影灯玩具，调节它到墙壁的距离，墙上会出现清晰的卡通图像，该像相对于物是________(选填“正立”或“倒立”)、________(选填“放大”“缩小”或“等大”)的________(选填“实像”或“虚像”)。
图5-2-4三年模拟全练6.(山东东营广饶期中，19，★☆☆)我们经常提到的像：①小孔成像、②平面镜成像、③放大镜成像、④电影银幕上的像。
其中( ) A.属于实像的是①②③ B.属于虚像的是②③④C.由光的反射而成的像是①②D.由光的折射而成的像是③④7.(广东清远连州期中，19，★☆☆)今年为防控新冠疫情，广州设计制造了全国首个测温5G警用巡逻机器人，这款机器人有5个高清摄像头，可实现全景无死角监测，当巡逻机器人靠近人拍摄时，所成的像将________(选填“变大”“变小”或“不变”)；连接机器人的监控中心屏幕上的彩色画面是由红、________、蓝三种基本的色光按不同比例混合形成的。
5.2生活中的透镜
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
4.2虚像：
真实光线的反向延长线会聚的像
F
F
物体和像分别在凸透镜的同侧（物像同侧）
虚像不能呈现在光屏
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
课堂小结：
1、照相机：物体离镜头
比较远，
比较近， 很近，
像是缩小、倒立的实像。 2、投影仪：物体离镜头
像是放大、倒立的实像。 3、放大镜：物体离镜头
6.投影仪所成的像与投影片相比,是一个 倒立
放大 成的像越 的实 小 像,凸透镜离投影片越远,所 。
、
7.生活中常见的放大镜实际上是一个 凸透
物体经放大镜后成 正立 、 放大
镜，
、 虚 像。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
8.实像是来自物体的光通过凸透镜出射后 会聚 而成的， 能 用光屏承接；物和像
物体与实像倒正比较： 倒立的像
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
投影仪的原理：
f<u<2f 时成
倒立放大的实像
. . . .
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
●典题探究 例2 (潍坊中考)图所示是经常使用的投影仪,请按 要求回答。 (1)平面镜的作用是: 改变光的 传播方向,使像成在屏幕上。 (2)灯泡的作用是: 充当光源,增 加投影片的亮度,使投影更清晰。 (3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关),调整 方法是: 适当调整镜头与投影片的距离、屏幕 与投影仪的距离。
分析:水滴相当于________, 凸透镜 它能对叶脉起放大作用, 成一个________ 正立 、________ 放大 的虚像,说明叶脉位于 其焦距以内。
5.2生活中的透镜
5.2生活中的透镜教学目标知识与技能：1.了解透镜在日常生活中的应用。
2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。
过程与方法：3.通过制作模型照相机培养学生的动手能力。
4.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力。
5.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法。
情感、态度与价值观：6.通过模拟相机的制作和使用，使学生获得成功的喜悦。
7.通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识。
教学重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。
教学难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像。
教学方法：观察法、分析法、讨论法。
教学用具：照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃教学过程：一、引入：动画展示生活中各种透镜的应用：照相机、投影仪、放大镜、望远镜、显微镜，这些透镜各有什么作用？今天我们就来研究生活中的透镜。
二、授新：1.照相机：⑴动画展示生活中各种精彩的影像，这些影像的获得就要靠照相机。
⑵照相机的结构：出示照相机，展示照相机的结构图。
提问：照相机主要由哪几部分组成？前面都有一个镜头，镜头就相当于一个凸透镜，内部有胶卷或图像传感器，相当于光屏。
⑶照相机的原理：动画模拟照相机的成像原理。
小结：来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成被照物体(人、景物)的倒立、缩小的像。
物体离镜头较远，像离镜头较近。
⑷照相机镜头的调节：动画模拟物体远近不同时照相机镜头的调节方法。
小结：当物体由远及近时，镜头要向前伸，同时相机要向人靠近，反之，亦然。
2.投影仪：⑴屏幕展示投影仪，了解投影仪的结构。
结构：镜头相当于凸透镜，屏幕相当于光屏。
⑵投影仪的成像特点：动画模拟投影仪成像示意图，得出投影仪的成像特点：倒立、放大的像。
人教版物理八年级上册5.2《生活中的透镜》课件
A．放大镜
B．照相机
C．投影仪
D．潜望镜
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这
是因为露珠相当于___正_立__、_放_大__的_，形成了__凸__透_镜像。
检测反馈
图是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与 湖中倒影在照片上十分相似。下列关于照相机的使用及真 实景物与它平面镜成像在湖中的倒影的区别，说法不正确 的是（ B ） A.照相时物距应大于像距 B.在底片上所成的像是倒立、放大的实像 C.倒影中的物体与真实物体等高 D.倒影比真实景物略暗一些
倒放
二、投影、幻灯机
思考：
想使屏幕上的字变大些，
投影仪要离屏幕近些还是远
些？
远一些
凸透镜离投影片近些还是远
些？
近一些
二、投影仪成像原理、特点
镜头相当于凸透镜， 1．投影仪（或幻灯机）成倒立、放大 的像。 2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
幻灯机实质是可以连续放映的投影仪
变式训练
检测反馈
放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与 图中的甲相似，则幻灯机上的旗应是图中（ B ）
甲
A
B
C
D
检测反馈
某些手表上有一个圆滑的透明凸起，通过它看日 期会觉得很清楚，这是因为这个圆滑的凸起相当于 一个__凸__透__镜__，我们看到的实际上是一个__放__大__(填 “放大”或“缩小”)的____虚__像__(填“实像”或 “虚像”)。
思考：用放大镜观察物体，像是缩小还是放大？像是正 立还是倒立？像与物体位于透镜的同侧还是两侧？
成像特点：
1. 放大镜成正立放大的 虚像。 2. 像与物体位于凸透镜 的同侧。 3.像距大于物距。
5.2生活中的透镜
第五章 光透镜及其应用第2 节 生活中的透镜学习目标：1、了解透镜在日常生活中的应用，知道凸透镜在三种常见仪器上所成的像不同。
2、能初步区分照相机、投影仪放大镜的成像特点。
3、经历制作简易模型照相机的过程4、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
知识点一：照相机（摄像头、摄像机）1、照相机镜头相当于一个凸透镜，胶片就是光屏。
2、物体在凸透镜的二倍焦距外，能成一个倒立、缩小的实像，像距在凸透镜的一倍焦距二倍焦距之间。
3、物体离凸透镜越远，成的像越小；离凸透镜越近成的像越大。
例题讲解：例1、（2013•东营）5月12日上午，央视5台直播了“中国万达”2013黄河口（东营）国际马拉松赛．此次比赛首次启用航拍，向国内外全方位展示赛事盛况，展现了东营市生态文明典范城市的发展成果．已知摄像机镜头相当于一个凸透镜，航拍时物距大于2倍焦距．关于航拍成像的性质，下列说法正确的是（ ）A.放大、正立的实像B.放大、倒立的实像C.缩小、正立的实像D.缩小、倒立的实像 解析：已知摄像机镜头相当于一个凸透镜，航拍时物距大于2倍焦距．凸透镜成像时，u ＞2f ，成倒立、缩小的实像。
答案：D例2、如图所示，纸筒A 的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B 的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机，为了在A 端得到清晰的像，这时（ ）A ．眼睛应对着B 端向筒内观察，看看像是否清晰B ．眼睛应对着A 端向筒内观察，看看像是否清晰C ．应把A 端朝着明亮的室外，B 端朝着较暗的室内D ．应把B 端朝着明亮的室外，A 端朝着较暗的室内解析：模型照相机中，凸透镜的成像与真实照相机中透镜成像原理完全一样，成像时，B 这一方向应对准被照的物体（物体应明亮），眼睛看半透明纸（光线应很暗）上的物体是倒立的、缩小的实像，若不清晰时，应调整AB 的相对距离和调整与被拍照物体的距离，直到成像清晰为止。
答案：B DFF（例1题图）A B（例2题图）跟踪练习1、（2013年福州市）下列光学设备中，应用的原理与如图5所示的凸透镜成像规律相同的是（ ）：A ．照相机B ．老花镜C ．幻灯机D ．放大镜2、如图所示是对同一个物体拍摄的两张清晰程度相同的照相底片，拍摄这两张照片时照相机的镜头焦距相同，下列说法正确的是（ ）A ．拍摄a 时，相机与物体的距离较大B ．拍摄b 时，相机与物体的距离较大C ．拍摄a 与b 时，相机与物体的距离一样大 D ．无法判断3、（2014•黄冈）“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会，该款“虚拟试衣镜”解决了购物者很难观察到试穿衣服时背面的情况，摄像头能够监视顾客的移动，并将衣服的背面展现给他们，如图所示．监视顾客移动的摄像头相当于一个 镜，顾客离摄像头的距离应在 的范围，能形成 （选填“倒立”或“正立”）的实像．答案：1、A 2、A 3、凸透 大于二倍焦距 倒立知识点二：投影仪（幻灯机 放映机）1、投影仪（幻灯机）的螺纹透镜相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的实像。
八年级物理人教版上册5.2《生活中的透镜》优秀教学案例
1.设计一系列由浅入深的问题，引导学生从现象到本质，逐步深入理解透镜的原理。
2.鼓励学生提问和质疑，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
3.引导学生运用所学知识，解决实际问题，提高他们的应用能力和创新能力。
4.教师在问题导向过程中，要发挥引导和辅导的作用，为学生提供思考的方向和策略。
（三）小组合作
八年级物理人教版上册5.2《生活中的透镜》优秀教学案例
一、案例背景
八年级物理人教版上册第五章《光现象》中的第二节《生活中的透镜》，是学生从理论到实践，从抽象到具体认识光学原理的重要环节。本节课主要内容是让学生掌握凸透镜和凹透镜的光学性质，并能分析日常生活中的透镜应用实例。学生通过观察和实验，了解透镜对光线的作用，以及如何利用透镜解决实际问题。
在教学设计上，我以生活实例为导入，激发学生的学习兴趣，通过观察、实验、讨论等多种教学活动，让学生主动探索和发现透镜的原理和应用。在教学过程中，我注重培养学生的观察能力、动手能力和思维能力，使他们在实践中掌握物理知识，提升科学素养。
针对本节课的内容和目标，我制定了以下教学目标：1.理解凸透镜和凹透镜的光学性质；2.能够分析日常生活中的透镜应用实例；3.培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
2.设计评价量表，让学生对自己的学习成果进行评价，培养他们的自我评价能力。
3.教师对学生的学习过程和成果进行综合评价，给予鼓励和指导。
4.利用学生的反馈和评价，调整教学策略和方法，提高教学质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以生活中常见的透镜实例导入，如投影仪、照相机等，引发学生对透镜的兴趣和好奇心。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握凸透镜和凹透镜的光学性质，包括焦距、折射率等基本概念。
5-2生活中的透镜
投影仪的构造及工作原理
平面镜 光源
凸透镜 载物台
投影仪的使用
B‘ A‘
AB
１．平面镜在这里有什 么作用？
改变光的传播路径,使投影片的 像出现在投影机前方的屏幕上
２．我们在屏幕上要 看到正立的像投影片
应该怎么放?
投影片要倒放
（1）拿起桌上的放大镜看书上的字 观察书上的字是否永远放大？
（2）该像有什么特点 ？
放大镜
１．放大镜实质就
是一个凸透镜
２．放大镜成像的特点： 正立、放大的 像。
请认真观察实验，你能找出 实像与虚像的不同点吗？
A、是否由实际光线会聚而成； B、能否用光屏承接； C、在凸透镜成像中，实、虚像与物 在透镜的同异侧。
实 像
虚 像
知识回顾总结提升
谈谈你的收获：
课堂练习
1.下列不是透镜在生活中的应用的是 D
A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜 2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的
是: B
A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜 3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着
一支人参,你所看到人参应该是: C
A.人参的实物 B.等大的像 C.放大的虚像 D.缩小的实像
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：
小孔成像
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成 的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗”
放大镜的像
准备二个纸筒，一个纸筒顶端 安装一个凸透镜，另一个纸筒套上半 透明模，套在有凸透镜的纸筒上，移 动纸筒，观察日光灯和教室外树房的 像，屏上能看到什么？
5.2 生活中的透镜
放大镜在我们日常生活和工作中都有着很广泛 的应用,下列关于放大镜的说法中不正确的是 (D ) A.放大镜实质上就是凸透镜 B.正常使用放大镜时,被观察的物体应放在透镜 一倍焦距以内 C.正常使用放大镜时,被观察的物体通过放大镜 所成的像是正立的 D.正常使用放大镜时,要想看到更大的像,放大镜 须靠近物体移动
明同学用照相机为另一同学拍全身照时，不
小心让一滴泥水溅在了照相机镜头的上半部 分，则他所拍出的照片（ D ） A.不能看到人的头部 B.不能看到人的脚部
C.不能看到所拍同学的全身像
D.可以看到所拍同学的全身像，但像会变暗 一些
如图甲所示的是某一物体的形状，如图乙所示的 是供选择的物体像的形状．以下填空时，只考虑 像的形状，不考虑像的大小．
一、照相机
主要构造 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
1．镜头：相当于一个凸透镜。
①取景窗：观察所拍景物；
②光圈环：控制进入镜头的 光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片 间的距离，即像距；
④快门：控制曝光时间。
照相机成像
照相机成像特点 倒 立 缩 小 的 实 像
胶片相机的胶片上涂着一层对光敏感的物质，这种 物质在受到光的照射后发生化学变化，物体的像就 被记录在胶片上。现在生活中常使用数码相机，数 码相机用一种电荷耦合器件代替胶片。这种电荷耦 合器件能把光信号转换成电信号，从而很方便地记 录下物体的像。
如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面 关于投影仪的叙述不正确的是（ A ） A.物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 B.屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C.平面镜的作用是改 变光的传播方向 D.若使屏幕上的像变 大，应使镜头靠近 投影片的同时投影 机适当远离屏幕
5.2 生活中的透镜 (教学课件)初中物理人教版八年级上册课件
知识点4 实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
A
B
B
A’’
照相机的像
B
A‘ A B
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现
在光屏上。
平面镜成像
“眼睛受骗”
实像与虚像的比较
能 不能
分别位于凸透镜两侧 都位于凸透镜同侧
照相机
投影仪 平面镜
谢谢观看
放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
照相机 投影仪 放大镜
利用凸透镜成_倒__立___、 _缩__小___、_实__像___。 利用凸透镜成__倒__立__、 _放__大___、__实__像__。
利用凸透镜成虚__像____、 _放__大___、__正__立__。
小练笔
下列说法中正确的是( C )
A．实像和虚像都能显示在光屏上 B．实像和虚像都不能显示在光屏上 C．虚像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上 D．实像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上
归纳总结
1.照相机的镜头相当于凸透镜，胶卷相当于光屏，照相机所成 的像是倒立、缩小的实像。
2.幻灯机的镜头相当于凸透镜，屏幕相当于光屏，幻灯机所成 的像是倒立、放大的实像。幻灯机中平面镜的作用是改变光道。
第五章 透镜及其应用
5.2 生活中的透镜
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用（重点） 2.知道照相机、投影仪和放大镜成像特点（难点）
新课导入
我们知道照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？
想拍张照留念吗？
知识点1 照相机
照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
人教版八年级物理上册教材解读与重难点突破5.2生活中的透镜-【课堂笔记】同步练习(附答案)
第五章透镜及应用第2节生活中的透镜教材考点梳理一、照相机1.工作原理：物距大于二倍焦距时，凸透镜能成倒立缩小实像。
2.结构：（1）镜头：相当于一个凸透镜。
（2）胶片：相当于光屏。
3.照相时，移动照相机主要是改变物距，前后伸缩镜头主要是改变像距。
二、投影仪1.工作原理：物距大于一倍焦距且小于二倍焦距时，凸透镜能成倒立放大实像。
2.结构：（1）镜头：相当于一个凸透镜。
（2）屏幕：相当于光屏。
（3）平面镜：改变光路。
3.使用时，移动投影仪主要是改变像距，上下伸缩镜头主要是改变物距。
三、放大镜1.工作原理：物距小于焦距时，凸透镜能成正立放大虚像。
2.使用方法：物体一定要放在凸透镜的一倍焦距以内。
3.在凸透镜的一倍焦距以内，放大镜距离物体越近，像越小。
反之，像越大。
四、实像和虚像重难点突破1、有三个焦距都是20的凸透镜,小明利用它们和辅助材料制作了三个简易的光学器材。
第一个制作成简易照相机,用来拍摄挂在墙上的油画;第二个制作成一台投影仪,用来展示幻灯片;第三个直接作放大镜用,用来观察一只小昆虫。
对于上述过程,下列说法不正确的是（）A.用放大镜观察昆虫时,放大镜到昆虫的距离可以是11B.用照相机拍摄照片时,照相机镜头到油画的距离可以是20C.用投影仪展示幻灯片时,投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22D.上述过程中,昆虫通过透镜成的像是虚像,油画透过透镜成的是实像2、我们经常提到的像:①小孔成像;②平面镜成像; ③放大镜成像;④投影仪屏幕上的像;⑤汽车后视镜中的像。
其中( )A.属于实像的是①②③B.属于虚像的是②③④C.由于反射成的像是②⑤D.由于折射成的像是①③④3、小丽用焦距10cm的凸透镜观察到了图中的情形，下列说法正确是( )A.图中的成像为正立放大的虚像B.图中的透镜到书本的距离大于10cmC.图中的透镜到书本的距离大于20cmD.图中的透镜所成的像在透镜的上方4、以下有关透镜的说法，正确的是（）A.矫正近视眼用凹透镜，主要是利用它对光的会聚作用B.要使投影仪在屏幕上成的像更大一些，应让投影片离镜头更近一些C.照相机成像时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间D.放大镜只能成放大的像，不能成缩小的像5、有一天晚上,小芳同学在未开灯的房间里看电视时,拿着一个凸透镜在电视机与对面墙壁间移动,忽然她看到墙壁上出现了电视机屏幕的放大画面。
【八年级上册物理】第5.2课时 生活中的透镜(原卷版)
第5.2课时生活中的透镜一、照相机、投影仪、放大镜及其成像规律照相机(摄像机)、投影仪、放大镜的镜头都是一个镜，照相机成的是、的像；投影仪成的是、的像；放大镜成的是、的像. 二、实像和虚像实像是光线会聚而成的像，光屏(填“能”或“不能”)承接到所成的像，物和实像在凸透镜的(填“同侧”或“两侧”)；虚像是光线的交会的位置；光屏(填“能”或“不能”)承接到所成的像；物和虚像在凸透镜的(填“同侧”或“两侧”).考点1 对照相机、投影仪和放大镜成像特点的理解（1）照相机成像原理。
如图所示，制作一个模型相机，纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，相当于照相胶片，纸筒B的一端嵌上了一个凸透镜，纸筒A放在较暗的室内，将B端朝向明亮的室外，眼睛观察半透明纸，适当调节B筒在A筒中的深度，就可以在半透明纸上得到室外景物的清晰、倒立的像。
（2）照相机成像特点①物距大于像距（vu ）；②物近像远像变大，物远像近像变小；③像和物体在镜头两侧；④照相机成倒立、缩小．．。
．．．．．的实像（3）照相机的使用为了使远近不同的景物都能在胶片上形成清晰的像，需要调节镜头到胶片的距离。
①拍摄近处景物时，镜头往前伸，即增大胶片与镜头之间的距离；②拍摄远处景物时，镜头往后缩，即减小胶片与镜头之间的距离；③若想使拍摄的景物的像大一些，可以减小景物与镜头之间的距离；若想拍摄的景物多一些，可以增大景物与镜头之间的距离。
二、投影仪（1）投影仪成像原理。
投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，来自投影片上图案的光，通过凸透镜后会聚成像，再经过平面镜改变光的传播方向，将像投射到屏幕上。
（2）投影仪的构造凹面镜：利用其对光有会聚作用，反射聚光后射向螺纹透镜；螺纹透镜：利用其对光有会聚作用将投影片各部分均匀照亮；投影片：投影片上有文字或图案，相当于用来成像的物体；镜头：相当于一个凸透镜，起到成像的作用；平面镜：用来改变光路，使射向天花板的光能在屏幕上成像（若没有平面镜，所成的像会呈现在天花板上）；屏幕：相当于光屏，用来显示投影仪所成的像，供观众观看。
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八年级物理《生活中的透镜》同步练习题
1、 照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：________
、________、________。
2、 照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。
3、 在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填
“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。
4、 下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )
A ．凸透镜只能成实像
B ．凸透镜只能成虚像
C ．凸透镜只能成放大的像
D ．凸透镜既能成实像，又能成虚像
5、 窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比
窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( ) A ．凸透镜对光线有会聚作用 B ．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜 C ．水对光线有会聚作用
D ．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜
6、 手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )
A ．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B ．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像
C ．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像
D ．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像 7、 如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )
A B C D 用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图案(这时不要接通电源)，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，能不能在墙上得到所画图案的像？有几个位置可以使凸透镜在墙上成像？像是放大的还是缩小的？是正立的还是倒立的？
照相机简介
照相机已经成为人们生活中不可缺少的一种生活用品，但你对照相机的了解有多少呢？下面我们一起来了解一下照相机的一些知识。
一、 镜头
由于单个凸透镜在成像中存在着严重的光行差问题(包括像差、像散、像场弯曲、畸变和色差等)，因此实际照相机的镜头是由透镜组构成的，它起着校正光行差的作用。
它一般由前后两个会聚透镜组及中间一个发散透镜构成。
由于镜头在照相机中有着重要的作用，所以要特别用心保护，注意防潮、防晒、防高温、防碰撞、防
灰尘、防油气、防污垢，同时切忌用手指或其他物体接触镜面。
每次用完后，应立即用镜头盖盖好，并把距离拨回到无限远处(让镜头收进去)。
如镜面有一些浮尘，可用干净柔软的毛笔轻轻拂去灰尘，如擦拭镜头，应用干净的控镜头纸或用干净的专用麂皮轻轻地从镜头中心起转圈向边缘试擦，揩拭的次数越少越好，以免镜头受伤。
二、 光圈
光圈的作用是调节镜头的通光量。
镜头的实际通光量不但跟光圈口径有关系，而且跟镜头的焦距有关系，因此，镜头的通光量不能用光圈口径表示，而要用光圈的相对口径表示，光圈的相对口径等于光圈的口径与镜头的焦距比：f
a 。
因为分母的数值越大，就表示相对口径越小，所以镜头的光圈环上的数值琥大，通光量越小。
三、 快门
小型照相机的快门，一般可分为叶片式和卷帘式两种。
快门的速度有1－200
1
s 的，也有1－5001s
的。
回答以下问题：
1、阅读完此文章后，你对照相机有了哪些方面的了解，你还想了解一些关于照相机的什么知识呢？你可以对照照相机的说明书或查找其他资料弄清更多的问题。
2、照相机中光圈环的指数越大，到达底片的进光量就越______，快门环指数越大，光圈开启时间就越_______。
3、“调焦”是什么意思呢？是调节焦距吗？请你查找相关资料弄清这个问题。
生活中的透镜 答案
1．凸透镜 凸透镜 凸透镜 2。
倒立 缩小 实 倒立 放大 实 3。
大 凸透 正立 放大 虚 4。
D 5。
D 6。
C 7。
A 实验题提示：凸透镜在灯泡和白墙之间移动时，有两个位置可以在墙上得到所画图案的清晰的像。
离灯泡较近的位置，像放大的；离灯泡较远的位置，像是缩小的。
所成的像都是倒立的。