中学班主任津贴考核方案
中学班主任津贴实施方案试行办法
***中学班主任（年级主任）津贴实施方案为发挥班主任（年级主任）在教育管理中的主导作用，充分调动班主任（年级主任）工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，根据上级有关精神，按照“各尽所能，按劳分配”和“多劳多得”的原则，特制定本实施办法。
一、基本原则1.激励先进、促进发展。
鼓励班主任（年级主任）全身心的投入班级（年级）管理工作中，引导他们不断提高自身素质和管理能力。
2.坚持实事求是、客观公正、民主公开、讲求实效、简便易行、力戒繁琐。
二、班主任（年级主任）津贴的考核和发放办法1.考核办法（1）每周对班级（年级）进行量化评比并公示。
（2）每月按四周对各班级（年级）量化成绩进行汇总排名，作为班主任（年级主任）月考核的依据。
（3）每学年对班级学年内的量化成绩进行汇总排名，作为班主任年度考核依据。
（4）班主任、年级组内查处的违纪事件不扣分，也不影响班级量化考核。
2.班主任津贴发放办法班主任津贴根据每四周班级量化总分进行排名，按等次发放班主任津贴。
一等：班级量化总分第1至9名，每月发放津贴600元；二等：班级量化总分第10至18名，每月发放津贴500元；三等：班级量化总分第19至27名，每月发放津贴400元。
扣款说明：班主任下宿舍指导次数每周低于两次，每次扣班主任津贴10元；班主任例会缺旷每次扣班主任津贴10元，请假一次扣5元；德育常规检查不按要求交材料者每次扣款40元，累计扣款。
3.年级主任（副主任）津贴发放办法（1）年级主任（副主任）每月津贴为本年级班主任月津贴的平均值。
（2）若同时兼任班主任和年级主任（副主任）的，月津贴为班主任津贴和年级主任（副主任）津贴之和。
4.班级量化评比内容及分值（1）早操：每天满分为3分，总分15分，两操督查组考评报送。
（2）课间操：每天满分为3分，总分15分，两操督查组考评报送。
（3）教室卫生：每天满分为3分，总分15分，卫生督查组考评报送。
（4）清洁责任区：每天满分为3分，总分15分，卫生督查组考评报送。
中学班主任津贴发放办法范文（二篇）
中学班主任津贴发放办法范文一、背景介绍随着社会发展和教育事业的进步，中学班主任的角色和职责日益重要。
为了激励班主任扎实工作和提供良好的职业发展环境，学校决定制定中学班主任津贴发放办法。
本文将详细介绍中学班主任津贴发放办法范文，以便全体班主任和相关人员了解。
二、津贴标准与发放办法1. 津贴标准班主任津贴的发放将根据班主任的责任和工作量进行评估和确定。
具体标准如下：（1）班级规模津贴：对于不同规模的班级，班主任将获得相应的津贴。
班级规模越大，津贴越高。
（2）工作负荷津贴：班主任承担的工作量越大，将获得相应的津贴。
工作负荷主要包括带班人数、课程设置、社团活动等。
（3）绩效评估津贴：针对班主任的教学质量、学生管理、家校沟通等方面的绩效，进行评估，并根据评估结果发放相应的津贴。
2. 发放办法班主任津贴将按月发放，具体办法如下：（1）月度考核发放：根据班主任的月度工作表现和考核结果，将津贴发放给符合规定的班主任。
考核结果应由学校考核委员会审核并作出决定。
（2）绩效评估发放：绩效评估津贴按学年进行发放，将在学年结束后的下一学年发放。
绩效评估由学校教务处负责组织并进行评估。
（3）津贴核查和发放：学校将成立津贴发放管理小组，负责核查和发放班主任津贴。
核查和发放将在每月的指定时间进行，确保津贴的准确性和及时性。
三、津贴管理与监督1. 津贴管理学校将建立班主任津贴管理档案，包括班级规模、工作负荷、绩效评估等相关数据。
班主任津贴管理档案应由对口的教务处进行管理，并做好相关数据的备份工作。
2. 监督机制学校将建立班主任津贴的监督机制，确保津贴发放的公平和合理。
监督机制主要包括以下方面：（1）审计监督：学校将委托独立机构对班主任津贴进行审计，并定期发布审计结果，保证津贴的合规性。
（2）申诉渠道：对于对津贴发放有异议的班主任，学校将设立申诉渠道，确保班主任的合法权益得到维护。
（3）学生评价：学校将依托学生评价平台，采集学生对班主任工作的评价。
中学班主任岗位津贴发放办法
中学班主任岗位津贴发放办法为深化学校内部改革，完善班主任考核制度，充分发挥班主任的主人翁作用，以创建常规管理星级班集体为主体，引领学生健康成长。
特制订本办法。
一、班主任津贴分为基础津贴和考核奖（创星奖）两部分。
二、基础津贴发放办法：班主任能认真履行班主任职责，按时完成各项工作，班上无重大责任事故，每月发放800元（全年按10月计算）。
若出现重大责任事故、无故不完成学校、年级组安排的合理工作，视情节轻重分别给予扣除部分津贴、解聘等处理。
处理意见由政教处提出，经行政会议或校长办公会议讨论决定。
班主任工作职责由政教处负责制定。
三、创星奖励发放办法：1、奖励项目：奖励项目分别为弘毅勤学、文明礼仪、卫生健康、明理慎行、军营风景等五星。
前四星各50元/月，军营风景100元/月。
2、创星程序：（1）制订方案：每学年（学期）初，由班主任和学生根据学校各项星级标准，讨论制订本班各星创建方案，勤学弘毅创星方案开学后一个月内提交政教处备案，其余四星创建方案在开学二周内提交政教处备案。
（2）申报考核：根据学校星级标准，自评达到要求，可向政教处提出评估考核申请，评估考核时间由政教处确定。
政教处组织人员进行评估考核。
弘毅勤学之星分期中、期末两次考核，其余的四星每月考核。
考核合格即创星成功，今后复评合格可连续持有。
3、奖金发放：创星成功后，弘毅勤学之星，期中享受两个月，期末享受三个月。
其余四星从当月起奖励，经复评合格可连续享受。
创星奖年终（期末）一次性发放。
4、摘星再创：创星成功后，政教处将连续对各班进行追踪考核，考核不合格，摘除该班级相应之星，并取消班主任相应奖励。
摘星后可以再创，但需经过一个月的整改期，方可申报。
四、各星标准由政教处负责制订，在学年(学期)初公布。
五、关于评选优秀班集体、优秀班主任的说明：1、优秀班集体的评选条件：（1）按时提交优秀班集体创建方案。
（2）五星创建卓有成效。
（3）班级文化建设有特色。
2、优秀班主任从优秀班集体中遴选。
中学班主任津贴发放办法
中学班主任津贴发放办法思洋中学班主任津贴发放办法班主任是学校德育工作的重要承当者，是维系教育教学管理任务的核心。
为调动我校班主任工作积极性。
充分发挥班主任在同学教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作质量，促进德育工作向纵深方向发展：依据班主任工作使命，结合我校教育教学实际，特制定《班主任津贴发放办法》。
一、考核原则1、保持公平、公正、公开，普查与抽检相结合；2、考核内容明确、具体、稳定、易操作；3、考核结果以量他形式表示，量化结果作为发放班主任津贴的依据；4、班主任月基本津贴为100元，考核津贴为300元／人；5、保持天天考核，天天公布，月底统计，对照考核细则，该奖则奖，该罚则罚。
二、考核细则(一)出勤1、保持天天在同学早餐前到班，处理班级有关事宜(纪律、卫生......)，一次不到班，少发2元。
2、保持天天带班做操，一次不到扣5元。
3、保持一日三餐到食堂指导本班同学就餐，缺一次少发2元。
4、晚自习后，班主任按时整队送同学进宿舍，并向生活老师点交同学数，一次不送班扣5元。
因失职而出问题，接学校相关规定处理。
5、参加班主任会议，迟到一次少发10元，无故缺席一次少发20元。
(二)常规管理l、早晨因教室门迟开，同学不能准时进教室，一次少发20元。
2、课间操：班级整队拖拉、队伍不整齐、动作不到位，见一次少发5元，有同学无故缺席，见一少发2元。
3、课间有同学在校园内追逐搞打，见一少发10元；有同学不上课，在校园闲逛，见一扣20元；发现同学打群架，见一例少发20元。
4、班级私自关摄像头见一次少发50元；私自关广播，见一次少发20元；如有损坏，由班主任负责照价赔偿。
5、每周上好班会课(每周1次)，定期召开班干会(每两周1次)，少一次少发10元。
6、班会、班干会、谈话、家(校)访在班主任手册上均有记录，缺一项少发5元。
7、周周插红旗，迟插或不插，见一少发10元。
8、按期组织同学出好黑板报，并留有底稿，学校组织捡查，不在规定的时间内完成的，每迟一天出少发10元，不符合要求的少发20元。
政教处中学班主任津贴发放方案
政教处中学班主任津贴发放方案尊敬的各位领导、教师和同事们：政教处中学班主任是中学教育的重要岗位，班主任从事学生思想政治工作、学科教学管理、家校沟通等一系列工作，需要付出大量的时间和精力。
为了激励我们中草根班主任更好地工作，政教处决定在我们的工资中增加班主任津贴的发放，以表彰我们的辛勤工作和贡献。
本方案的主要内容如下：一、政教处面向全体班主任发放津贴，金额为每月500元。
津贴发放时间为每月底，与其他工资一起发放。
二、津贴发放标准如下：1. 班主任需要负责班级教学管理、学生心理健康、思想政治教育、安全管理、纪律管理等方面的工作，且工作认真负责、尽职尽责，符合学校规定的考核标准。
2. 班主任勤勉尽责，能够积极投入学生的学习、生活中，认真面对教育教学管理中出现的各种问题，善于处理纠纷，维护学生和谐稳定的学习环境。
3. 班主任具有良好的人际交往能力，能够与教师、家长有效沟通，形成良好的家校关系，增强学生的家庭教育和监护责任。
三、津贴的发放方式：1. 津贴直接发放至班主任个人工资卡上，每月底一起发放。
2. 对于因病休假、因公外出等原因未能履职的班主任，政教处将不予发放津贴。
四、津贴的管理：1. 学校将建立班主任津贴管理制度，对发放津贴的班主任进行管理和监督。
2. 学校将定期对班主任进行考核，考核合格的班主任将继续享受津贴，考核不合格的班主任将取消津贴发放资格。
总之，政教处中学班主任津贴的发放方案是为了表彰班主任在中学教育中所作出的努力和贡献，激励我们中草根班主任更好地工作。
我们班主任将继续发扬敬业乐业、辛勤工作的精神，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢学校对我们工作的支持和关心，也祝愿我们的学生在我们班主任的努力下，能够健康快乐地成长。
中学班主任津贴发放办法模版
中学班主任津贴发放办法模版1. 前言本办法旨在规范中学班主任津贴的发放，确保班主任的辛勤付出得到应有的回报，同时提高班主任的工作积极性和责任感。
2. 定义班主任津贴：指根据班主任的工作表现和工作量发放给班主任的一定金额的津贴。
3. 班主任津贴的发放标准3.1 综合评定分数根据班主任的综合评定分数确定其津贴的高低。
综合评定分数包括班级工作、学生管理、教育教学等方面的表现。
3.2 工作勤奋程度班主任在日常工作中的勤奋程度是发放津贴的重要考量因素之一。
包括班级管理的规范、协调解决问题的能力等。
3.3 工作质量班主任的工作质量直接关系到学生的学习、生活和发展。
班主任需认真组织各类教育活动，努力提高学生的综合素质。
4. 班主任津贴的发放程序4.1 综合评定学校根据班主任的综合评定分数进行排名，按照排名确定津贴的发放顺序。
4.2 审核学校成立津贴发放审核委员会，由校长、副校长、教务处长和班主任代表组成。
委员会根据综合评定结果审核班主任津贴的发放情况。
4.3 津贴发放经审核委员会确认后，学校按照发放顺序将班主任津贴发放到各班主任的工资卡账户。
5. 师生关系和家校合作班主任应加强与学生之间的沟通和交流，做好学生的思想教育工作。
同时，班主任还应积极与家长沟通，加强家校合作，形成良好的师生关系。
6. 监督与考核学校将定期对班主任的工作进行监督与考核，确保班主任的工作符合学校的要求和标准。
对于工作不力或违反规定的班主任，学校有权取消或降低其津贴的发放。
7. 附则7.1 本办法自发布之日起执行。
7.2 学校对本办法具有最终解释权。
7.3 如有其他未尽事宜，根据学校的实际情况进行补充规定。
至此，中学班主任津贴发放办法模版结束。
本办法将有助于统一班主任津贴的发放标准，确保班主任的工作得到应有的尊重和回报。
希望各学校根据本模板制定相应的班主任津贴发放办法，以推动中学班主任队伍的发展和提高教育教学质量。
政教处中学班主任津贴发放方案
政教处中学班主任津贴发放方案一、背景和意义政教处班主任津贴是指学校为了鼓励和奖励班主任在教育教学和学生管理方面表现出色的教师发放的一项补贴。
作为中学班主任的重要角色之一，班主任除了完成教学任务外，还要负责全方位的学生管理，承担着在日常教育工作中的主要责任。
班主任的工作对学校发展和学生的成长发挥着重要的作用，政教处班主任津贴的发放可以激励班主任更好地履行职责，加强教育教学管理，提高学生成绩和素质，进一步促进学校发展，是一项十分必要的举措。
二、发放标准1、发放对象政教处班主任津贴的发放是对中学班主任进行奖励的措施，应当针对表现出色的班主任进行发放，符合下列条件的教师才有资格获得津贴：（1）担任班主任职务满一年及以上；（2）年度考核为优秀或称职等次；（3）表现出色，管理业绩突出，对学生的教育教学质量和全面发展作出积极贡献。
2、发放标准政教处中学班主任津贴的发放标准应当依据教师的业绩、表现以及学校的财政状况而定，总体上应当按照以下要求：（1）奖励金额：2050元/人/年。
（2）津贴发放时间：根据学校财务部门的安排，在每学年的下半年度之前发放。
（3）津贴资金来源：从学校的教育经费和管理科研费中拨款，也可以通过其他途径增加津贴资金的来源。
（4）津贴发放比例：将认定为班主任并符合条件者的总人数除以班主任总人数即为发放比例，最高比例不超过总人数的20%。
三、发放程序1、申请与评审：收到申请后，对符合条件的班主任进行评审，评定优秀或称职等次，并将评定结果公示。
评审小组由学校管理层、政教处和教务处的相关负责人组成。
2、审核：对申请符合条件的班主任进行审核。
审核内容包括个人信息、表现及业绩等方面的考虑。
3、发放：经过审核后，由学校教务处和财务处组织实施发放。
津贴以银行转账方式发放到班主任的个人银行账户。
4、监督：政教处要加强对津贴发放的监督，确保发放政策及时执行、发放名单准确无误，避免津贴资金的浪费和挪用现象的出现。
中学班主任津贴发放办法
中学班主任津贴发放办法
中学班主任津贴的发放办法可以根据以下几个方面来制定:
1. 基本条件：制定中学班主任津贴的发放办法时，可以设定一定的条件，如担任班主任的年限、工作表现等。
只有符合这些基本条件的班主任才能享受津贴。
2. 津贴标准：根据学校的财力状况和区域的经济情况，制定中学班主任津贴的标准。
可以考虑班主任的工作时间、工作量、工作环境等因素来确定津贴的额度。
3. 发放方式：班主任津贴可以以月度或者学期为单位进行发放。
一般情况下，可以按照固定的时间（如每月月底或学期末）发放班主任津贴，也可以根据实际情况进行调整。
4. 绩效评估：可以设立班主任的绩效考核机制，根据班主任的工作表现来确定津贴的额度。
绩效考核可以考虑到班级教学成绩、学生的发展情况、班级管理情况等。
5. 提取资金来源：为了保证中学班主任津贴的发放，可以设立专门的资金来源。
这可以包括学校拨款、赞助捐款、奖学金等。
同时，可以考虑与各级政府或相关部门进行合作，争取更多的支持和资助。
需要注意的是，制定中学班主任津贴的发放办法时，要统一公正、透明，遵守法律法规，并和班主任进行充分的沟通和听取意见。
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中学班主任津贴发放办法
中学班主任津贴发放办法一、总则：班主任津贴实行积分量化考核，考核内容分为班主任岗位考核、班主任常规考核、工作量考核、绩效考核，每年按10个月计算，在每年绩效工资发放时兑现。
分住读班和走读班考核，住读班240元，走读班210元。
每月基本积分住读班120分，走读班105分，每分记发2元；班主任岗位考核，住读班占50分，走读班占45分；常规考核住读班占70分，走读班占60分；班级工作量按班级人数考核，按1元/生计算；另外以年为单位进行绩效考核，每期评出一、二、三等奖进行奖励。
二、班主任岗位考核（住读班50分，走读班45分）1.班主任工作到岗：集会、升降旗仪式、大课间活动，每日十分钟，午休管理，未按时到岗者每次扣积分1分，未认真组织扣1.5分，无故缺者扣2分，事假扣0.5分，班团课未按时到岗每次扣1分，没有到岗组织每次扣5分，班团课、10分钟无教案且未认真组织一次扣2分。
（由德育处、保卫科、体艺组考核，每周星期一交上周考核资料到德育处）2.班主任会议迟到一次扣1分，无假缺席一次扣4分（德育处）。
3.班主任应交的各种材料缺一件扣2分（各部门）。
4.班主任无故不完成学校任务（如经费按时上交、不参加学校组织的活动以及布置的其它任务）一次扣5分（各部门）。
5.班主任不及时处理或不配合部门处理班级偶发事件，造成不良后果，一次扣5分（各部门）。
6.班主任违反有关规定，造成不良影响，查实除受到相应的纪律处分外，一次扣20分（校长室）。
三、班主任常规考核（住读班70分，走读班60分）四、绩效考核：每年按完成任务、参与各类活动、班风班貌评出一、二、三等奖进行奖励。
量化方式为每期常规、岗位考核的总分占60%；另设加减分，学校组织的集体活动加分（按活动方案进行）、争优创先活动加分（含学生获奖）、教学质量在同类班级中按质量目标完成情况评一、二名进行加分，处于第一名加5分、第二名加2分进行考核，材料按要求未上交一次扣1分，巩固率按住读班100%，走读班97%考核，每低1%扣分0.5分，学校布置的各项任务未完成者一次扣5分，完成得特别出色经学校行政认定一次加5分，学校各项得分之和评出一等奖3名、二等奖4名，三等奖3名，并按一等奖360元、二等奖300元、三等奖240元进行考核。
中学班主任津贴及奖励制度
中学班主任津贴及奖励制度
一、中学班主任津贴
1.津贴标准的确定
(1)工作量：班主任负责管、教、育学生，工作量相对较大，津贴应
根据每班学生人数确定。
(2)任岗时长：对于全日制班主任，津贴标准应该比非全日制班主任
更高。
(3)职称：职称高的班主任应享受更高的津贴。
(4)工作成绩：班主任的工作表现和成绩应当作为津贴标准的重要参
考因素。
2.津贴的支付形式
3.津贴的调整和考核
津贴标准应及时调整，并建立相应的考核机制。
根据班主任工作的成
效和表现，定期进行考核，对表现出色的班主任予以适当的加薪和奖励，
以激励其更好地履行职责。
二、中学班主任奖励制度
1.该建立的奖项
(1)优秀班主任奖：对工作突出、表现优异的班主任进行表彰和奖励。
(2)先进个人奖：针对个别班主任在一定时期内取得突出成绩的表现，进行个别奖励。
(3)先进集体奖：对班主任团队在班级管理、教育教学等方面取得显著成绩的集体进行奖励。
2.奖励的形式和内容
奖励形式可以是荣誉称号、奖金、职务升迁等。
同时，奖励内容可以从多个方面进行考虑，如班级管理、教育教学、学生自律和发展等方面。
3.奖励的评选和评定
奖励的评选和评定应该遵循公开、公正、公平的原则，设置相应的评选标准和程序，保证奖励的公正性。
总结起来，中学班主任津贴及奖励制度应该根据班主任的工作特点和贡献，建立起一套公平合理的机制。
这样才能更好地激发班主任的工作热情和责任感，提高班级管理和教育教学水平。
二中班主任津贴分配和考核办法范文
二中班主任津贴分配和考核办法范文二中班主任是学校中非常重要的管理干部之一，他们承担着组织、协调、指导和管理班级内部师生工作的重要职责。
为了激励班主任的积极性，提高工作热情，根据学校的实际情况，制定了以下班主任津贴分配和考核办法。
一、班主任津贴分配办法：1. 班级规模津贴：根据班级人数确定每个班主任的基本津贴标准，并根据班级的实际情况进行适当调整。
2. 学科津贴：班主任如果兼任学科教师，可以根据其所教学科的重要性和难度，给予相应的学科津贴。
3. 特殊班级津贴：对于特殊班级（如文科重点班、理科重点班、艺术班等），班主任可以享受相应的特殊班级津贴。
4. 带病教学津贴：对于带病上课的班主任，可以给予一定额度的带病教学津贴。
5. 职称津贴：对于具备高级职称的班主任，可以享受一定额度的职称津贴。
6. 奖励津贴：对于在班级工作中表现突出的班主任，可以根据实际情况给予一定额度的奖励津贴。
二、班主任考核办法：1. 学生成绩考核：班主任应当积极履行教书育人的职责，学生成绩是评价班主任教育教学能力的重要指标。
学校将根据学生的学习成绩情况，对班主任进行考核评价。
2. 班级管理考核：班主任负责班级的规范管理和班风班纪的建设，完成班级工作目标是评价班主任管理能力的重要标准。
学校将定期对班级的管理情况进行审核，对班主任的管理工作进行评价。
3. 考勤考核：班主任应当保证自己按时上下班，并且按时到岗。
学校将根据班主任的出勤情况进行考核，频繁迟到早退或缺勤将影响班主任的考核结果。
4. 家访考核：班主任应当积极开展家访工作，了解学生的家庭情况，并与家长建立良好的沟通关系。
学校将根据班主任的家访情况进行考核，要求班主任定期开展家访活动。
5. 工作日志考核：班主任应当按规定记录自己的工作日志，详细记录班级工作的情况。
学校将根据班主任的工作日志进行考核评价。
6. 综合考核：综合考核包括班级管理成果、学生发展状况、班主任教学实效、家长满意度等多个方面的考核内容。
二中班主任津贴分配和考核办法
二中班主任津贴分配和考核办法导言：班主任是中学教育中一支重要的师资力量，承担着学生思想道德和班级管理的重要工作。
为了调动班主任积极性和发挥其职能作用，需要制定一套合理的班主任津贴分配和考核办法。
本文旨在对二中班主任津贴分配和考核办法进行详细阐述，以确保班主任工作的公正性和公平性。
一、班主任津贴分配办法1. 基本津贴：根据劳动法和教育部门的相关政策规定，确定每位班主任的基本津贴。
基本津贴的标准可以根据当地经济发展水平和教师工资水平进行调整。
2. 绩效津贴：根据班主任的工作绩效进行津贴分配。
班主任的工作绩效可以从以下几个方面进行评价：（1）学生的思想品德教育情况：班主任应注重学生的思想品德教育，推动学生健康成长。
可以通过学生的道德考试成绩、思想教育活动组织情况等进行评判。
（2）班级管理情况：班主任应有效管理班级，做好班级日常工作。
可以通过班级纪律情况、班级活动组织情况等进行评判。
（3）家委会协作情况：班主任应与家长建立良好的沟通和合作关系，共同促进学生的发展。
可以通过家委会工作情况、与家长沟通情况等进行评判。
（4）教师示范效应：班主任应起到教师示范的作用，教育学生尊重师长、遵守学校规定。
可以通过教师评价和观察评价进行评判。
3. 压力津贴：考虑到班主任工作的特殊性和压力带来的心理和生活压力，可以设立一定的压力津贴。
压力津贴的标准可以根据班级规模和工作难度等因素进行评估。
4. 特殊津贴：对于具有特殊贡献和成绩突出的班主任，可以给予额外的特殊津贴。
特殊津贴的标准可以根据具体情况进行评估，如班级在学校评比中获得优秀成绩、学生在竞赛中取得好成绩等。
二、班主任考核办法1. 考核周期：每学年为一个考核周期。
2. 考核内容：班主任的考核内容应包括班级管理、学生思想品德教育、家委会协作等方面的工作情况。
具体考核内容可以根据学校实际情况进行确定。
3. 考核方法：班主任的考核主要通过定期考核、日常评价和同事评价等方式进行。
中学班主任绩效工资考核细则范文
中学班主任绩效工资考核细则范文一、考核目的和原则中学班主任绩效工资考核是为了激励班主任在教育教学工作中取得优异成绩，提高教学质量，促进学校发展。
本细则旨在建立科学、公正、合理的考核机制，确保考核结果真实可靠。
二、考核内容考核内容主要包括班级管理、学生成绩、家校沟通、班级团队建设等方面。
具体内容如下：1. 班级管理：a. 督促学生守纪守法，规范学生行为；b. 完成班级工作计划和目标；c. 班级卫生保持良好；d. 组织并参与班级各项活动。
2. 学生成绩：a. 熟悉学生的学习情况，积极关注学生的学习进展；b. 采取多种方法帮助学生提高成绩；c. 及时记录学生的考试成绩，定期向学生和家长反馈。
3. 家校沟通：a. 积极主动与家长沟通，了解学生的家庭情况；b. 及时向家长反馈学生的学习情况；c. 组织家长会和家访等活动。
4. 班级团队建设：a. 协调班级各成员之间的关系；b. 组织班级集体活动，培养学生的集体观念；c. 建立和谐的班级氛围。
三、考核标准考核标准主要由学校根据班主任的实际工作情况制定。
考核标准应具有可操作性、科学性和公正性，明确具体指标和考核评分。
四、考核流程1. 考核前准备：a. 班主任按照学校要求准备相关材料，包括班级工作计划、学生成绩记录、家长沟通记录、班级活动总结等；b. 学校成立考核小组，负责组织考核工作。
2. 考核过程：a. 考核小组按照考核标准对班主任进行实地考察；b. 考核小组对班主任的成绩记录、家长沟通记录等材料进行审核；c. 考核小组与班主任进行面谈，了解班级管理情况。
3. 考核结果：a. 考核小组根据考核内容和标准对班主任进行评分；b. 学校通过综合评分确定班主任的绩效工资。
五、考核结果的运用考核结果主要用于班主任绩效工资的确定和评优评先，同时也可以作为班主任培训和提升的依据。
学校应该将考核结果作为关键的参考指标，结合工作实际进行合理使用。
中学班主任津贴发放办法范文(二篇)
中学班主任津贴发放办法范文第一章总则第一条为了进一步加强对中学班主任的工作认可和激励，提高中学班主任的服务意识和工作积极性，制定本办法。
第二条中学班主任是指在中学任教的教师中负责班级管理和学生学业指导、德育引领的教师。
第三条班主任津贴是中学班主任在其本职工作外，根据工作量和工作质量给予的一项额外报酬，以鼓励和奖励其优秀工作。
第四条班主任津贴按照教育部门相关规定，由学校自行发放，并纳入学校绩效奖励体系。
第二章班主任津贴评定第五条班主任津贴的评定主要根据以下几个方面进行：（一）班级管理能力：对班级的组织、管理、考勤等方面工作的能力；（二）学生学业指导能力：对学生的学习情况进行分析、指导和反馈的能力；（三）德育引领能力：对学生进行德育教育和品德塑造的能力；（四）工作量和工作质量：班级工作量和工作质量的大小和优良程度；（五）其他因素：如荣誉称号、职称晋升等。
第六条班主任津贴的评定周期为一学年，每年度评定一次。
第七条学校应当成立专门的评定组织，负责班主任津贴的评定工作。
评定组织由学校领导、教务处处长、年级组长以及德育部负责人组成，人数不少于5人。
第三章班主任津贴的发放第八条班主任津贴发放时间为每学期结束后的一个月内。
第九条班主任津贴的发放标准按照学校规定的工资标准以及班主任评定结果进行确定。
具体标准由学校领导根据该学校的实际情况综合考虑确定。
第十条班主任津贴的发放形式可以采取现金或者银行转账的形式。
学校应当确保班主任津贴的安全和及时发放到位。
第四章班主任津贴的监督第十一条学校负责对班主任津贴的发放进行监督，保证发放按照规定的时间、标准和形式进行。
第十二条学校应当对班主任津贴的发放情况进行记录，并定期公布在学校网站上，接受社会和家长的监督。
第五章附则第十三条各学校可以根据本办法的要求，结合实际情况制定相应的实施细则。
第十四条本办法自发布之日起生效。
以上是中学班主任津贴发放办法的范文，仅供参考。
具体办法应根据实际情况进行调整和完善。
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中学班主任津贴考核方案
**中学班主任津贴考核方案
为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。
一、考核内容
1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分
2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分
3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分
4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分
5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分
6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分
7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分
8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分
9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分
10、逃课（平时上课、周六补课等）10分
二、记分和考核方法
1、五项评比：15分
月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。
2、读报：10分
月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分
台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班会课：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板报和班级财产管理：10分
按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。
6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。
7、杜绝“三种现象”：15分
无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。
8、班主任会议：5分
准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，无故不参加不得分。
9、“长明灯”现象：10分
查到晴好天气开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃学：10分
无逃课得10分。
有逃课学生屡禁不止不得分。
三、考核规定
1、当月正常做好班主任工作给予考核。
2、当月病事假累计超20天，不予考核。
3、班上有严重违法违纪学生（派出所立案）不予考核。
4、当月班上有三人次打架并有行政处分的不予考核。
5、当月班上有流生者不予考核。
四、考核奖等次
当月考核奖与当月的考核分挂钩。
具体等次如下：
1、90－100分为优秀级得70元
2、75－89分为良好级得60元
3、60－74分为合格级得45元
4、60分以下为不合格级得0元
五、其它
1、班级学额以50人为核算单位，每超5人的，加奖3元；
2、本办法作为班主任“评优”的重要依据（每月考核分在90分以上）
3、有流生扣当月考核奖70元，当年度不得评优评先；
4、本办法从20xx年10月执行，考核办法中未尽事宜，解释权属校长室。
**中学
二00六年十月三十日。