中学班主任津贴考核方案
中学班主任津贴考核方案
**中学班主任津贴考核方案
为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。
一、考核内容
1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分
2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分
3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分
4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分
5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分
6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分
7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分
8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分
9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分
10、逃课（平时上课、周六补课等）10分
二、记分和考核方法
1、五项评比：15分
月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。
2、读报：10分
月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分
台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班会课：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板报和班级财产管理：10分
按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。
6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。
7、杜绝“三种现象”：15分
无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。
8、班主任会议：5分
准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，无故不参加不得分。
9、“长明灯”现象：10分
查到晴好天气开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃学：10分
无逃课得10分。有逃课学生屡禁不止不得分。
三、考核规定
1、当月正常做好班主任工作给予考核。
2、当月病事假累计超20天，不予考核。
3、班上有严重违法违纪学生（派出所立案）不予考核。
4、当月班上有三人次打架并有行政处分的不予考核。
5、当月班上有流生者不予考核。
四、考核奖等次
当月考核奖与当月的考核分挂钩。具体等次如下：
1、90－100分为优秀级得70元
2、75－89分为良好级得60元
3、60－74分为合格级得45元
4、60分以下为不合格级得0元
五、其它
1、班级学额以50人为核算单位，每超5人的，加奖3元；
2、本办法作为班主任“评优”的重要依据（每月考核分在90分以上）
3、有流生扣当月考核奖70元，当年度不得评优评先；
4、本办法从20xx年10月执行，考核办法中未尽事宜，解释权属校长室。
**中学
二00六年十月三十日
班主任津贴发放方案
班主任津贴发放方案 Prepared on 24 November 2020
班主任津贴发放方案 （试行） 为了提高班主任工作的积极性，加强班级管理，促进学校的稳步快速发展，学校从2009—2010学年度第二学期开始实行新的班主任津贴发放方案。 一、班主任工作范畴 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在实施学校德育、教学计划和学生全面健康成长等方面起着重要作用。班主任的基本任务是按照全面发展的要求，开展班级工作，教育、管理、指导学生。 （一）班主任工作职责 1、对学生进行思想、政治、品德教育；负责学生行为习惯的指导训练及各种常规要求的养成教育；培养学生良好的心理品质；做好各类学生的教育工作。 2、教育指导学生努力完成学习任务，参加学校规定的各种劳动，体育活动和教育活动。 3、关心学生课外生活，加强生活指导和安全指导。 4、制订班级工作计划，安排、组织班级活动并做好总结工作。 5、进行班级常规管理，稳定班级教育、教学秩序，努力搞好班集体建设，指导本班团队工作，培养学生干部。 6、做好本班学生思想品德评定工作，填写学生成绩。 7、联系、协调本班任课教师共同搞好学生德育工作；经常主动与家长联系，搞好家长与学校对学生的共同教育。 8、完成学校安排的其他各项工作。
（二）班主任工作要求 1、班主任对于学生在校的各方面情况要每月跟家长进行一次电话沟通。 2、履行班主任职责，遵循教育规律，认真完成工作任务，积极创建文明班集体。工作中无大的失误。 3、凡班主任应该到岗的各项工作活动，要按时到岗到位。 4、按时出席班主任会议、学校要求参加的各种会议及其他活动。 5、衣着整洁，仪表端庄，在思想、道德行为等方面努力成为学生的表率。 6、认真撰写及时上报有关班主任工作的计划、总结、报表及书面材料。 7、若遇班主任工作调整，要做好交接工作。 8、班级学生中途退学及改变住校/走读的要将公物收好交给分管领导。 二、班主任津贴设置 小学部：班级基本津贴：50元/班，住校生6元/人/月，走读生2元/人/月（六年级住校生8元/人/月）。 中学部：班级基本津贴：50元/班，住校生8元/人/月；走读生2元/人/月（九年级住校生10元/人/月）。 各班级班主任电话费补助：按班级实际人数1元/生/月。 三、班级考评 班级考评分为以下四各部分，每项检查每天不得少于一次。 1、班级的班风、课堂及早晚自习纪律，由许校长负责。 2、学生行为、安全及就寝纪律，由陈校长负责。 3、班级寝室、教室、卫生区及卫生行为习惯，由匡校长负责。 4、学生思想品德及学生行为习惯，由匡校长负责。
初中班主任量化考核实施细则
初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量，调动班主任工作积极性，特制定如下细则： 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算，然后按月考核积分计算（150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。） 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分，由领导组负责组织施，担任班主任者回避。 三、积分内容 （一）、学校值班积分（40%） 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习（或午睡）进班每次得1分（以值班记录为准）。
2、班级学生满勤一天得1分，有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为（吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等）每人高压渣油泵次扣1分；如有重大违为（校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等）每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 （二）、学生会值班积分（30%） 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 （三）、科室积分（20%） 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录（或主题班会备课）、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分，每缺一项扣3分；迟交ZYB重油煤焦油泵不得分（教导处提供）。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分，完不成不得分（教
班主任津贴发放考核方案
银河中学班主任考核及津贴发放 实施方案（修订） 一、指导思想 为了切实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，真正体现以量计酬、以能计酬、以德计酬，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本方案。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三、班主任津贴发放标准 班主任津贴每个人上学期X元。 四、考核方法 （一）班主任月考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作实绩考核》两部分。班主任常规工作考核分为班主任会议、升旗仪式、两操、集会签到、班会活动课、安全法制教育、资料
上交。班级工作实绩考核包括：安全、纪律、出勤、卫生、文明等方面。 （二）班主任考核采取扣分制方法：每天由德育处值班人员登记、公示。 （三）考核的结果作为班主任津贴发放的依据。 （四）每学期末学校要组织考核组（学校领导、教师代表、家长代表、学生代表）进行民主评议，对考核不合格的实行“一票否决”制，取消下学期的班主任资格，取消近二年晋级晋职的资格。同时扣除本学期津贴X元。 五、考核内容 （一）班主任常规工作 1.班主任会议 班主任必须按时参加班主任工作会议。凡请假扣2分；迟到或早退扣1分；无故缺席扣3分；班主任因病假、事假不能上班，必须由主管副校长签字，假条交回德育处，否则按缺席扣3分。（以班主任工作会议记录签名为依据） 2.升旗仪式、两操、集会 班主任必须参加升旗仪式、每天的课间操以及其他一些全校性的集会，并在班级队伍前后进行管理，一次不到扣2分。因特殊原因不能到位，必须提前请假。（以实际检查为依据）
3.签到 严格执行班主任签到制，少1次扣2分。（以班主任签到表为依据） 4.班会活动课 每周认真组织一次的班会活动课，要求有主题，有内容，有记录，每月要有2次记录，缺一次记录扣2分。（以班会活动记录为依据） 5.安全法制教育 经常性地在班里对学生进行安全法制教育，并认真做好记录，每月要有1次记录，缺一次记录扣2分。（以安全及法制教育情况登记表为依据） 6.资料上交 能及时上交计划总结或其他材料，迟交者一次扣1分，不交者一次扣2分。（以实际检查为依据） 7.临时性工作 认真完成学校、德育处布置的临时性工作，未完成每项扣2分。（以实际检查为依据） 8.教学管理 本班完成学校规定的教学任务加5分，完不成扣10分。 （二）班级工作实绩考核
班主任津贴发放方案修订稿
王舍人实验小学班主任津贴发放方案 【修订稿】 为了进一步改善班主任待遇，促进班主任工作的积极性，对班主任付出的辛勤劳动给予适当的奖励，学校遵循党的教育方针，根据上级文件精神，结合学校教育教学实际，特制定《王舍人实验小学班主任津贴发放办法》。 一.班主任任职条件 1.忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生； 2.热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心； 3.能服从学校的安排，严格按职责范围要求进行工作； 4.身心健康，品行端正，作风正派； 5.有比较丰富的学生管理经验。 二.班主任津贴发放原则 1.坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则； 2.对提高的岗位绩效津贴不实行统一标准发放； 3.以绩效考核结果作为分配的主要依据； 4.坚持责权利统一原则，班主任津贴要能体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况 三.班主任津贴发放范围：学校一至六年级在岗班主任。 四.组织机构 领导小组 工作小组 监督小组 五.班主任津贴量化赋分细则 （一）班主任基础奖（200分/月） 1．搞好日常组织管理工作，根据学生的实际生活，定期开展班队活动，加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。 2．培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。做好班级的文化设计与布置。 3．经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。
4．做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。 5．协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，召开家长会，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络。 （二）班主任绩效奖（200分，按学期量化） 1．安全奖（30分）：出现安全事故和被12345热线电话投诉的，经学校核查，确认班主任有责任的一次扣5分。 2．师德奖（30分）：有体罚变相体罚学生、乱定教辅资料、办班培训的，区级以上举报，经学校核查，确认班主任有责任的一次扣5分。 3．按时参加各级学习培训（10分）：上级或学校安排的班主任培训学习活动，要按时参加，并写好活动心得，一次不参加扣2分。 4．落实好班主任常规管理（30分）：根据教导处、政教处提供的有关班主任各种上交材料情况，若出现不按时上交材料情况，一次扣2分。班主任老师要认真落实班级常规管理，学生遵守班纪、校规情况良好，所管理班级的学生无重大违纪现象。 5．积极参加各级各类班级活动，服从学校工作安排（15分），不完成一次扣1分，不组织参加一次扣2分。 6．教学成绩（40分） 班主任在完成本人教学任务的同时，及时协调本班级的其他任课教师完成其教学任务，使学生全面发展，学期末根据教导处统计的本班各科成绩分别计分，各科得分的平均分为本班得分，同级部按成绩分为两档，第一档40分，第二档35分（进尾法）。 7．民主评议（20分） 班主任能对照工作计划认真落实，善于管理，使本班形成勤奋学习、团结友爱、关心集体等良好班风。学期末由全体教师根据班主任工作情况对每位班主任评议打分，计分时去掉5个最高分和5个最低分，取平均分。 8．学生社团活动（5分） 鼓励学生积极参加学校组织的社团活动，入选一人次加0.5分，并督促学生按时参加社团活动，有病有事需班主任向活动教师请假，迟到一次减0.1分，旷课一次减0.2分，根据各活动小组考勤记录。 9．学生获奖情况（5分） 鼓励学生参加各级各类比赛，发展学生特长，为学校班级争得荣誉，不经过学校统一组织的比赛一律不计分，计分时根据证书和相关教师所提供的材料。 单项奖赋分：
班主任工作考核及津贴发放办法
1 / 5 班主任工作考核及津贴发放办法 （讨论稿） 一、考核目的 为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。 二、考核办法 1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。 2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定 A、B、C三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。 3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间，校长室指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。 4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。 5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。 ①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；②存在乱收费行为的； ③不能完成学校布置相关工作任务的。
三、考核细则 项目具体内容 2 / 5 1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊 情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午考核得分值 分学生xx5守纪检工作。 （40分） 2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚 持佩戴队员标志，做好xx保洁工作。5 3.课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。5 4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答 问题、认真完成作业，课堂纪律好。 5.积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。 6.阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到 场，学生全员参与。 7.放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组 织健全，路队纪律好。55 8.爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、 5门窗、洁具无遗失、损坏。 9.班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重 点突出，总结能体现班级实际和特点。
班主任绩效考核办法(试行)
江口县第四中学班主任绩效考核方案 （试行） 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。 一、考核领导小组 为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组： 组长：王华 成员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军 陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏 二、津贴计算 班主任个人月考核分 班主任月绩效津贴二学校月核拨总津贴X 班主任月考核总分 三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作； 2. 坚持公平、公正、公开的原则； 3. 每月核算一次，每学期末累计发放。 四、分值 月考核基础分100分，考核得分二班级量化得分X50%+（ 50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容
1. 班级量化； 2. 班主任出勤； 3. 班主任常规工作； 4. 班级活动开展； 5. 财产管理； 五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核） （1）根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核，细则附后； （2）每周基础分 100分，采取扣分制。每周周量化分 =100分-本周扣分 +本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分 =每周周量化的均分 +当月大型活动奖励分。 2、出勤（主要由值周教师、政教处负责考核） （1）班主任会议无故迟到 10分钟以上每次扣 1分，不到者扣 3 分，事假 扣 0.5 分； （2）升旗仪式未到每次扣 1 分。 （ 3）大课间未到每次扣 1 分，事假扣 0.5 分（临时紧急事务处理要及时 报值周教师）。 （4）大型集会无故迟到 10分钟以上每次扣 1 分，不到扣 3 分。 （5）班主任每天早读课迟到 5 分钟以上每次扣 1 分，未到一次扣 2 分。（6）按学校要求每轮深入寝室不得少于 5次，每缺一次扣 1 分。 3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核）
2021年班主任津贴考核方案
班主任津贴考核方案 **中学班主任津贴考核方案 为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。 一、考核内容 1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分 2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分 3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分 4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分 5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分
6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分 7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分 8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分 9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分 10、逃课（平时上课、周六补课等）10分 二、记分和考核方法 1、五项评比：15分 月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。 2、读报：10分 月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分 台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。 4、上足上好班会课：10分 上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。 5、黑板报和班级财产管理：10分 按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。 7、杜绝“三种现象”：15分
班主任津贴考核方案范文_工作方案
班主任津贴考核方案范文_工作方案 为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核办法。 一、考核内容 一、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分
二、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分 三、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分 四、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分 五、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分 六、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分
七、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分 八、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分 九、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分 一十、逃课（平时上课、周六补课等）10分 二、记分和考核方法
一、五项评比：15分 月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。 二、读报：10分 月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。 三、按时记录和上交班主任工作台帐：5分
台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。 四、上足上好班会课：10分 上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。 五、黑板报和班级财产管理：10分 按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。
六、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。 七、杜绝“三种现象”：15分 无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。 八、班主任会议：5分 准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不
中学班主任考核实施细则
中学班主任考核实施细则 （2016年9月修订） 为了强化班级管理，进一步夯实班级管理的责任，增强班主任工作的实效性，特制定此考核实施细则。 一．考核内容 班主任工作涉及班级管理的方方面面，因此，考核的内容也几乎覆盖班主任全面工作。 1．班主任常规工作考核。 包括班主任的一日三查，班会，班级自习的督查，晚自习坐班等。 2．班主任临时工作考核。 包括学校、年级临时分配的各项工作完成情况考核。 3．班级学生纪律、学风、精神文明考核。 年级组对各班学生全天化进行过程督查，实施痕迹管理，对班级进行量化积分。包括学生在早读、上课、辅导、自习、课间操期间的具体表现，学生在公寓、餐厅表现，好人好事，班级安全，学生违纪考核等。 4．班级考试成绩考核。对学校、年级组织的考试，依据班级成绩进行量化考核。 5．活动考核。 年级组对班级参与的所有活动进行量化积分。 包括活动时的纪律、精神文明表现考核，活动成绩考核。
班主任考核实际上是对班主任本人工作状况和班级表现的综合考核。 二．考核实施 1．班主任考核，由学务处负责，其他处室配合实施。 班主任考核采用自下而上的方式进行。即先由各年级进行考核，再由学务处依据年级考核的材料进行综合考核。。 2．班主任考核按照工作月考核和学年度考核两个阶段实施。 即每个工作月量化考核一次，每个学年综合考核一次。 综合考核是学年度月量化考核分数的累加排序。 三．考核使用 1．班主任的工作月量化考核结果使用。 班主任的工作月量化考核结果，主要使用于班主任津贴等级的考评。 高中部班主任津贴，包括基础性津贴350元，奖励性津贴150元，2004年9月以来的班主任工龄性津贴（一年为10元）；初中部班主任津贴，包括基础性津贴300元，奖励性津贴100元，自今年起的班主任工龄津贴（一年为10元）。 考核等级由奖励性津贴等级确定。把奖励性津贴中的50元作为浮动津贴，按照考核积分的名次确定等级。 班主任津贴分为三个等级：一等，二等，三等。高中部一等为550元，二等为500元计算，三等为450元；初中部一等为450元，二等为400元，三等为350元。
中学政教处制度汇编
政教工作 中学政教常规管理制度汇编 目录： 1.中学班主任工作条例 2.中学班主任费发放考核办法 4.中学优秀班主任评选办法 5.中学学生安全管理制度 6.中学安全教育常规 7.中学班级管理安全责任制 8.中学学生“安全、文明、卫生”“十五个不准” 9.中学学生违纪处罚条例 10.中学学生管理制度 11.中学班委会工作条例 12.中学班级公物管理制度 13.中学学生宿舍管理纪律制度及管理措施 14.中学优秀团员、团干部条件和评比办法 15.中学学生会工作条例 16.中学校园文明公约 17.中学校园文明规范 18.中学教学区文明规范 19.中学文明教室标准 20.中学文明宿舍标准 21.中学关于卫生扫除的规定 22.中学关于集体活动的规定 23.中学关于上课、自习、课间的规定 24.中学关于学生请假的管理规定 25.中学关于休息的规定 26.中学关于在学生中评选先进的规定 27.中学学生进出校门制度 28.中学升降国旗制度 29.中学学生一日常规 30.中学劳动班级职责及要求 31.中学班级学生德育量化细则 32.中学班委会、团支部成员组成 33.中学“平安班集体”评选办法 34.中学值周班级职责及要求 35.中学关于转化“学困生”的具体措施 36.中学班干部常规工作内容介绍
政教工作 37.中学最佳主题班会评选标准 38.中学班级防火要求 39.中学学生礼仪规范 中学班主任工作条例（试行） 总则 第一条为使班主任工作科学化、规范化、制度化，鼓励教师做好班主任工作，更好地体现班主任在教育和管理的核心地位，发挥班主任在学生工作中的主导作用，加强对学生的思想道德建设。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。根据党的教育方针、教育法和教育部颁布的《中小学德育规程》及《中学班主任的暂行规定》的有关规定，结合我校实际，特制定班主任工作条例。 第二条班主任是学校工作中全面负责学生教育工作的教师。其工作内容庞杂，任务繁重，对学生责任最直接，在学生成长过程中肩负重要作用。因此，要进一步完善班主任制度，充分发挥班主任在学校政教工作中的骨干作用，使班主任成为令人尊敬和羡慕的岗位。 第一章班主任的地位和作用 第三条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康成长的过程中，起着导师的作用并负有协调本班各学科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第四条班主任同时担任团支部的辅导员，起着学生加入先进组织的引导作用，团队组织活动的指导作用和凝聚团队及其他社团组织施教的纽带作用。 第五条班主任是执行学校和政教处教育规划的中坚力量，是沟通学校、家庭和社会三结合教育渠道的重要桥梁。 第二章班主任的条件和任免 第六条班主任的基本条件是：认真贯彻落实党的教育方针；热爱教育事业，有先进的教育理念，工作责任心强；重视学生的思想道德建设，有较强的组织管理能力和教学能力。 第七条有下列情况者，一般不安排班主任工作： （一）怀孕期和哺乳期的女教师；
班主任津贴考核方案范例
班主任津贴考核方案范例 为了进一步加强班主任队伍建设，充分激发班主任工作的积极性和创造性，努力提高班级常规管理和教育水平，特制订本考核。 一、考核内容 1、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分 2、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分 3、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分 4、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分 5、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分 7、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分 8、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分 9、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分 10、逃课（平时上课、周六补课等）10分 二、记分和考核方法
1、五项评比：15分 月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。 2、读报：10分 月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。 3、按时记录和上交班主任工作台帐：5分 台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。 4、上足上好班会课：10分 上足（45分）上好（有）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。 5、黑板报和班级财产管理：10分 按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。 7、杜绝“三种现象”：15分 无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。 8、班主任会议：5分 准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，
中学班主任考核办法
Xx 中学班主任考核办法 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积 极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一、考核项目及分值：1、班主任考核包括班主任常规工作考核、卫生量化考核和学生日常管理量化考核三部分。 2、班主任考核总分为300分，其中班主任常规工作考核占50 分，卫生量化考核占50 分，学生日常管理量化考核占200 分。 二、班主任工作考核内容 一）班主任常规工作考核内容及分值： 1、计划与总结 班主任每学期要按照要求写好计划和总结。达不到要求者，扣1—5 分。 2、班会班主任按政教处要求召开班会，班会要有记录，在班主任手册上要有体现。不按时召开者扣1—3 分。 3、出勤 班主任要按时到班和参加学校组织的班主任会议、学生集会（包括课外活动、校会、年级会和学校安排的给本班的各项活动），无故缺席一次，扣3 分，迟到或请假一次扣1 分（政教处允许的公事除外）。 4、班主任手册的使用班主任手册要按要求使用和填写，并在学期末上交，达不到要求或不在规定时间上交的扣1—3 分。 5、其他有关资料根据政教处要求，按时完成并上交有关资料。达不到要求扣1—3 分。 6、由于班主任工作不到位，导致班级纪律差，出现乱课现象，学生、任课教师及家长反响强烈的，扣1—5 分， 7、学校组织的集体活动，班主任工作态度不积极主动，组织不力，影响学校整体工作的，扣2—5 分。
8、眼保健操和课间操分别计算，每个班平均分在 8分（包括8分）以上不 扣分；7分开始扣分，平均分是7分，扣 0、 5 分；平均分是6分扣 1 分，依此 类推。 、运动会精神文明 （3 分） （ 2）、德育论文获奖或发表 （ 区、市局、省部、全国级，每篇分别为 3 分、 5 分、 7 分、 10 分） 。 3）、市级、区级优秀班主任分别为 3 分、 5 分。 4）、主动承担班会观摩加 1 分； 5）、主动承担学校安排的劳动或其他任务，加 1 分 6）、对学校有突出贡献加 2—5 分； 7）、其他 （ 视情况而定 ） 二）、卫生量化考核内容及分值 1 、检查范围包括室内和环境。满分为 10 分，有一处垃圾扣 0.5 分，以此 类推，不做值日为 0 分。 每天早 7：50 分、下午 1：45 分开始检查卫生。 检查人员必须按时到位。 每个班平均分在8分（包括8分）以上不扣分；7分开始扣分，平均分 扣0、5分；平均分是6分扣1分，依此类推。 三）、学生日常管理量化考核内容及分值 1 、课堂上 1）、上课铃声停后进班每次扣 1 分。 （ 2）、上课因不注意听讲被老师点名每次扣 1 分，因说笑影响老师正常上课 被点名每次扣 2 分，上课吃东西或喝水每次扣 2 分。 3）、旷课一节扣 4 分。 2 、课间、中午及课外活动 9、 加分因素 2、 3、 在规定时间未完成值日者扣 4 分。 4、 是7分，
关于班主任津贴改革方案
关于班主任津贴改革方案（草案） 班主任工作是学校工作的重要组成部，是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为全面落实素质教育，进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，在充分调研的基础上，特制定班主任津贴改革的方案，具体操作办法如下： 一、班主任津贴的组成 班主任津贴共由三部分组成：一是基础津贴部分；二是班主任龄奖励部分；三是考核津贴部分。 二、班主任津贴的内容及标准 1、基础津贴：每月基础津贴直接在结构工资中按月发放，每月标准：1160元。因班主任工作失职，造成较大影响，扣发当月班主任基础津贴的20%；因班主任工作严重失职或出现教学事故，造成严重后果，扣发当月班主任基础津贴的50%。 2、班主任龄奖励：班主任龄是指教师在**********教育集团期间担任班主任工作的年限。本着同工同酬、奖励连续的原则，经学校研究决定，给从事班主任工作的现任班主任，每月在结构工资中发放班主任龄奖励，标准如下：3年以内为400元。3-6年为430元，6-9年为460元，9-12年为490元，12-15年为520元，15-18年为550
元，18-21为580元，21-24年为610元，24-27年为640年，27-30年为670元，30-33年为700元。班主任龄奖励金额按月统计，到达调整年限，当月开始调整；中途班主任交接班，以交接班当时计算为准，当学期不再调整。 3、考核津贴：在一学期量化考核结束后，根据《辽宁省实验中学分校（北校）班主任量化考核制度》赋分结果，按以下公式计算，每学期一次性发放考核津贴。 班级量化积分 考核津贴 = 600元×年级内班级数× 年级内各班级量化积分总和 三、其他说明 1、中途班主任交接班，基本津贴和班主任龄奖励按具体交接时间计算。 2、每学期按5个班主任工作月计算，每10个班主任工作月为1年班主任龄。中途班主任交接，交接当月前任和后任班主任均按1个班主任工作月计算。 3、班主任因事、因病请假，需由其他教师带班，带班期间基础津贴发放给带班教师，其他津贴发放给原班主任。 4、在连续做班主任的情况下，每年的1月和2月合在一起发放1个月的班主任津贴；每年的7月和8月合在一起发放1个月的班主任津贴。
XX中学班主任量化考核办法
富平县富平中学班主任等级考评奖励 实施办法及细则 —、指导思想 依照我校精细化、严格化管理理念，为进一步激发我校广大班主任的工作积极性，狠抓德育常规工作落实，规范班级管理评价考核体系，促进班主任队伍建设，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学班主任工作规定》制定本细则。 二、考核项目及标准（月分值500分，周分值125分。） 第一：扣除部分 （一）班务日常工作 1.根据学校阶段性要求执行，早查、早操、升旗，缺勤一次扣5分，每迟到一次扣2分，班级出操评定为差每次扣1-2分。 2.公寓楼签到每缺一次扣5分。 3.班主任例会及临时集会，无故缺勤扣5分（会前请假视为缺勤），迟到扣2分，请假扣1分。 4.每周各种德育、安全上报材料，未交扣5分，不按时上交扣2分。 5.不按规定召开主题班会、微班会，不及时上传班会照片(每周查收），每次扣3-5分。 （二）环境卫生 教室卫生值周组周一周四检查两次；清洁区德育处每天检查；宿舍每日楼管检查两次，德育处随机检查。按以下标准扣除： 1.教室清洁区卫生 （1）地面不干净不整洁，有杂物，垃圾箱有沉积垃圾，扣2分。 （2）教室内外墙面有脚印、乱涂乱画，墙角有蜘蛛网，门窗、玻璃及日光灯、风扇等设备有灰尘，扣2分。 （3）桌凳、清洁工具未按指定位置整齐摆放，扣2分。 （4）清洁区地面（包括绿化区）不干净有杂物，扣2分。
（5）班级所属清洁区的报栏、雕像、路灯、垃圾箱（外）等设施不干净，扣2分。 2.宿舍卫生 （1）地面不干净有杂物，垃圾箱有沉积垃圾，扣2分。 （2）物品放置： 牙缸、水杯、餐具等物品不能整齐放置于上排储柜，少量书籍不能整齐摆放于下排储柜，桌面有杂物，扣2分； 香皂、毛巾（折叠）等不能放置脸盆，脸盆不能放置学习桌下规定位置，扣2分； 床上用品（2分）：床单较脏，床上凌乱有杂物，被子叠放不整齐（北边宿舍被子放置床北边，南边宿舍被子放置床南边），枕头没有放置被子上，扣2分； 卫生工具未整齐放置于卫生角（便池旁），扣2分； 晾晒衣没有挂于规定位置，其他衣物没有置于立柜，鞋子鞋头没有朝外直线置于床下规定位置。，扣2分。 （3）门、窗（台）不干净整洁，墙面乱挂乱贴，乱涂乱画，扣2分。 （4）卫生间室内不干净不整洁，面盆台面有杂物，便池不干净，手纸不入篓，出现堵塞，扣2—5分。 （三）安全纪律 1、安全 （1）教室、宿舍等未能在大课间和周末放假期间及时关灯、关闭风扇、关锁门窗，每次扣2-5分。 （2）学生旷课、缺勤，未及时发现并未按相关程序处理，每人每次扣5分。（3）安全措施落实不力（安全检查、隐患排查、问题学生管理等）每件每次扣10分。 （4）班级发生重大安全事件，处理不当造成严重影响扣50-100分，并追究相关责任。 2、纪律
--中学班主任工作量化考核细则
**中学班主任工作量化考核细则 **中学班主任工作量化考核细则 一、指导思想： 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了进一步激发班主任工作热情、增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，，现根据“多劳多酬、优劳优酬、少劳少酬、不劳不酬”的分配原则，特制定本细则。 二、考核方式： 定期检查与随时抽查相结合；书面调查与实地了解相结合；教师座谈与学生座谈相结合。 三、考核小组： 由政教处、办公室、教务处、总务处、团委、学生会、等共同组成，由分管校长任组长，政教处主任副组长。 四、月常规工作： 考核项目 具体要求检查方法评估标准 1、下班辅导与管理 (50分） 1、早自修每月要求下班总次数的4/5
2、课间操下班要自始自终 3、早自修7：30前到校 1、查行政值日记录表 2、指纹考勤记录 1、无故缺一次扣5分，请假一次扣1分(公假不扣），迟到、早退一次扣2分。 2、按四周20次来算，16次为基础，少扣多加。每缺一次扣2分，每超一次加2分。 2、班主任会议、升旗 仪式、活动集会等 (20分) 按时参加，维持好秩序，无安全事故查看会议记录或活动记录 1、无故缺席一次扣5分，迟到、早退、不认真扣分3分，请假一次扣2分（公假不扣）。 2、组织不到位，班级纪律差并造成影响的每次扣5分 3、班会课与班主任手册 （50分） 1、每周一节45分钟 2、备有简案ppt 3、一学期开出一节主题班会公开课 4、手册按时上交检查 1、查课堂
2、查手册 3、学生谈话 1、缺一节课扣10分，缺一个教案扣5分 2、上课不足30分钟而挪作它用的扣3分 3、无故调上其它课的扣5分 4、主题班会课无记录和不按时上交扣3分 4、文明班竞赛 (48分) 根据学校文明班竞赛方案文明班竞赛记录表文明班竞赛得分称×2，共计四周 5、黑板报(10分) 符合要求,认真及时现场检查未完成扣10分，迟完成扣5分。 评为优秀的班加5分。 6、上交 资料 (10分) 按时上交各种资料查看上交资料登记表迟交者扣5分，不交扣10分 五、补充说明 1、班容班貌、大扫除等检查合格加10分，不合格0分，不完成任务倒扣10分。 2、好人好事并通报表扬酌情加1-3分（包括本人与学生）。 3、班级无故不参加各类大型会议或活动(如四大节)的扣10分。
班主任考核细则(正式)
尚寨中心学校中小学班主任考核细则 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为了更好地加强学校管理，严格学校的各项规章制度，做到奖罚分明，调动广大班主任老师的工作热情，增强班主任队伍的凝聚力和责任感，鼓励班主任做好本职工作，在班级管理和学生教育中努力创造出优良成绩。经学校研究决定，特制订本细则： 班主任考核成绩由日常考核和期末综合考核两部分组成。日常考核由值周教师填写《班主任日常工作量化考核表》，值周结束后交政教处存档；期末综合考核由政教处和学校行政综合评比量化，填写《班主任工作学期综合量化细则和评估标准》。 计算公式：日常考核×60%+期末考核×40%=实得分 一、日常考核 （一）班会(10分) 每周星期一中午第一节为班会时间，要求有教案（5分）、有记录（5分）。存档备查。 （二）班级日志(10分) 学生每天认真填写《教学日志》（5分）和《安全日志》（5分），每周交相关部门存档。 （三）到场(30分) 班主任必须在每个教学日坚持中午（15分）、下午（15分）两次到班指导班务工作。 （四）班容卫生(15分) 坚持每天中午（8分）、下午（7分）两次的教室打扫，并注意保持工作。 （五）公区卫生(15分) 坚持每天中午（8分）、下午（7分）两次的公区打扫，并注意保持工作。 （六）班级纪律（10分） 1、学生在校打架斗殴，每发现一次扣1分。课间疯狂打闹每一人
次扣分。 2、班主任严禁体罚学生，每出现一次口2分，体罚学生造成的后果由班主任全部承担。 3、每发现所在班一人次抽烟，喝酒，打牌，穿拖鞋，外出上网一次扣班级1分。 4、校内严禁骑自行车，或自行车未按指定位置停放，发现一人次扣1分 5、上课学生在教室外逗留，每发现一人次扣1分。 二、期末综合考核 （一）政治思想（10分） 1、坚持四项基本原则，坚决执行党的教育方针、法规和政策，德育思想端正，热爱班主任工作。（2分） 2、遵纪守法，师生关系、群众关系好。（2分） 3、对学生严爱结合，工作责任心强，具有较丰富的教育管理学生的经验和较强的组织能力。（3分） 4、注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。（3分） （二）班主任管理和思想教育（30分） 5、能根据德育大纲、学校要求和学生实际制订班级计划，目标明确适中，活动内容丰富，中心突出，有自己的特色。（3分） 6、能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。（5分） 7、掌握学生学校、家庭生活的思想状况，能对每位学生提出符合其个人实际的期望目标，把握班级的思想动态和发展趋势，并能把事故消灭在萌芽状态。（3分） 8、每学年找学生谈心不少于二次。（3分） 9、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级、政教处处理好偶发事件，或无偶发事件。（3分） 10、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生。（2分） 11、班、团、队组织健全，学生干部职责明确，班委、团、队支部活动正常（班委每二周一次，团、队支部每一周活动一次，有记录），学生人人都有为集体服务的岗位，各项工作责任到人。（2分）
班主任津贴发放方案
班主任津贴发放方案 小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学健康的引领者，是小学思想教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。加强小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把较强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，提高教育教学质量，具有十分重要的意义。 一、班主任应挑选工作好、思想好、作风好，具有一定教学水平、管理学生经验和组织能力的教师担任。按照择优 任用的原则，每学年经过教师评议一次，由学校领导批准。 二、班主任应履行《班主任职责》和完善规定的教学工作量，才能发给班主任津贴。担任班主任的小学教师为包班 制，有科任的除外，科任教师每周担任十八节课以上。 三、班主任津贴标准。按班计算，学生15人以下，每人每月30元；学生16人以上，每人每月40元，每半年按4 个月计算，即每年的上半年3、4、5、6月份及下半年的9、10、11、12月份。 四、有下列情形之一的，扣发当月班主任费，严重的可扣发国拨部分 1、教室卫生、担当区卫生每月有一次不合格的。 2、学生有违纪现象的，如：打架、骂人、由于脱岗摔伤的。 3、集体活动组织不到位的，如：间操、集会各种文体活动等。 4、有损坏公物的现象，班级物品保管不好的。 5、不能配合学校工作的，如：收费、传达信息等 6、班主任中午喝酒的。 7、有迟到、早退、旷工现象或事假两天以上(含两天)。 8、有体罚及变相体罚学生的现象。 9、各种记录不全的 10、对处理班级突发事件不利的。 以上十条，每月可随时抽查2——3次，有不合格的记录个人档案，并告知班主任。 五、按此标准，全中心小学共有22个班级，每年按8各月计算约资金8000元，占总经费的8.4%。 六、本方案从十一月份开始执行。
班主任工作考核方案精修订
班主任工作考核方案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
墩麻扎镇中学班主任工作考核方案 （经三届一次教代会通过） 班主任是教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。 一、班主任岗位职责： 班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各学科工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下： （一）、教育职责： 1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守《中学生守则》和《中
学生日常行为规范》，按《中学德育大纲》要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才； 2、教育学生努力完成任务，帮助学生树立明确的目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩； 3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习卫生等习惯，使之全面发展； 4、关心学生课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣好，发展个性特长； 5、加强法制、等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类，懂得自我保护，严防各类意外事故发生。 6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强、讲求实效。 7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬班主任积极性，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。 （二）、常规管理职责： 1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中工作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；